一年级上册美术教案 第5课《画汽车》人美版（2014秋）.doc

画汽车教学设计一、教材分析 画汽车是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册第5课的内容，是一节造型·表现课。汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，本课教材从学生身边事物入手，引导学生通过对汽车的回忆、观察，大胆地把自己对汽车的所见所闻、所感所想的实物表现出来，从而体验美术活动的乐趣！二、教学目标1通过观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征。2. 培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣、发展个性。三、教学重点、难点（一）教学重点汽车的功能、外形特点及表现方法。（二）教学难点表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。 四、教学过程 （一）情境导入1播放视频 过渡语：你们看过汽车总动员吗？我们再次感受一下里面的精彩片段！ 2出示课题过渡语：动画里的主人公都是什么呀？你喜欢汽车吗？今天我们就来画汽车。板书课题：画汽车 （二）讲授新课 1. 汽车发展史 过渡语：你们了解汽车吗？你们想知道以前的汽车是什么样的吗？看汽车的发展历程：德国卡尔本茨发明世界第一辆三轮汽车。戴姆勒四轮汽车。美国福特箱式汽车。德国波尔舍 “甲壳虫”汽车。再看看我国：我国第一辆解放牌汽车、红旗轿车、北京吉普。我们身边有了各种各样的汽车，这些你认识吗，它们都有什么用途？汽车外形要根据汽车的用途来设计。这些特别的车你认识吗？ 你还见过哪些特殊用途的汽车？ 2汽车的结构过渡语：你知道汽车的外形基本有哪几部分组成的吗？ 主要由车身、车轮、车窗、车灯这几部分组成！3欣赏设计新颖的汽车过渡语：看这几辆车利用了动物什么特点来设计？车身像瓢虫身体、车灯像青蛙眼睛、车头像鱼嘴，多巧妙啊！还有设计更独特的汽车呢，你们看，是什么车？茄子车、草莓车、高跟鞋车、太阳花车。有的设计师会注意环保理念，看，这是什么车？风力电力汽车和太阳能汽车。4学习方法过渡语：怎样画汽车呢， 观察汽车有哪些基本形？半圆形车身、圆形车轮、椭圆形车灯，加上车窗等细节。利用基本形就可以画出汽车。你还可以用基本型画出更多有创意的汽车？尝试画出不同角度的汽车。5教师示范过渡语：看老师表现的汽车近似椭圆型与近似三角形画出小鱼车，加上车轮，添画细节、加上环保功能装置，添画环境。6欣赏小朋友的画过渡语：这些小朋友画了什么样的汽车？都用了哪些方法？有水彩笔油画棒在彩色纸上完成的，有画完沿汽车外形剪下来的，还有的小朋友用线描画和砂纸画的表现方法呢！（三）艺术实践作业要求： 用你喜欢的方法画一辆各种形状组合而成的独特而新颖的汽车。（四）课堂小结1展示评价过渡语：把你的作品放在我们的汽车博览会里，一起看看谁的设计更新颖更独特！2知识拓展过渡语：欣赏精彩的动感视频，感受设计师的未来飞行概念车带来的非凡感受。以后可更多的大胆想象与大胆创新！。