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2022小学课外活动计划汇编6篇小学课外活动安排 篇1近一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的提高，特殊是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每天都能有一个小时的熬炼时间，我们体育组依据上级部门的有关文件精神和校长室的，在学生课外活动的安排上作了尽可能合理的支配，支配如下：一，活动课实施方法：课外体育活动要达到散而不乱，这就要求有合理的支配，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，体育老师进行指导、评比、检查。依据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参加活动的热忱。爱好小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，老师赐予学生呈现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）等小组，参加活动的学生都要进行选项，这些爱好小组有专人负责，定时间、定内容，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培育和输送体育艺术优秀人才。课外活动是重中之重，它是学生每天能有一个小时熬炼时间的保证，怎样才能达到整齐，充溢朝气，那么肃穆的练习必不行少。首先，体育老师要指导好。其次抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进行评比。学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或嬉戏的竞赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的主动性、创建性，而且给和谐校内增加了活力，使学校校风、校貌得以变更，向更好的方向发展。二、实施安排支配：活动时间：各班级见课程表安排活动项目可选内容:篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）各项活动地点及要求支配:在不影响体育课正常教学的前提下,班主任老师可以把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动支配在操场上(篮球地点一般支配在操场西北面半个篮球场,足球支配在操场东北面,排球支配在操场中间靠近主席台位置, 羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动支配在靠近体育室的一小块位置活动,棋类活动支配在操场旁边的英语角进行(班主任老师要提示学生爱惜活动器具,并刚好回收检查) 在各项活动开展前适当作些打算活动,同时老师还要不断进行平安教化.注:如在活动项目支配上存在肯定平安隐患的,当值老师要刚好指导甚至适当取消活动项目避开隐患的发生.三、实施活动要求：1、 班主任要求到位，并且尽可能参加学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，绽开活动。2、各班级必需整好队伍（和广播操队形一样:两路纵队），由体育班长带领进入场地，在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。3、依据学生对活动内容进行选项，体育组经过统计后，进行分项活动管理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部帮助督察.4、提倡发展特性特长，活动课中要求学生们主动参加，不能不活动，肯定要动，娴熟驾驭一个体育熬炼项目。5、由班主任老师指导刚好发放与回收器材，对有意损坏或丢失的器材做好统计，并要求学生赔偿。小学课外活动安排 篇2一、指导思想深化贯彻全国教化工作会议精神，全面推动素养教化，落实中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定要求，结合我校实际状况，主动开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学生全面发展和健康成长。二、目标与主要工作（一）目标全面推动素养教化，培育学生的创新精神和社会实践实力，细心组织，仔细实施，为广阔学生供应文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全面发展。加强学校自身建设，充分开发和利用我校的文体教化资源，力争20xx年全校参与课外文体活动的学生人数达到100%，并形成二三个具有学校特色的活动项目，争创小学课外文体工程示范校。（二）主要工作1、建立组织机构成立学校实施“工程”领导小组。负责学校实施“工程”的详细工作，制订长期、短期规划和相应制度，组织并设计好学校、年级、班级开展的文体活动。详细如下：组长：*（校长）副组长：*（副校长）、*组员：*（美术组长）、*（音乐组长）、*体育组长）2、抓好师资队伍建设（1）建设一支专兼并举，高素养、有特长的指导老师队伍。要充分发挥学校老师在文体方面的特长，加强教化与培训，形成一支素养较高且相对稳定的学校指导老师队伍。（2）建设一支指导学校活动，培训学校老师的专业队伍。发挥具有文体特长老师的优势，共同组成一支具有较高专业技能与学问水平的指导与培训队伍，促进学校指导老师特长的形成，提高活动的质量。3、构建四个层面活动开展以学校、年级、班级和小组为四个层面的活动，且每一层面的活动都能够形成独立的系列，促进活动内容和形式的丰富性、敏捷性、趣味性和肯定的挑战性，激发广阔学生的参加热忱，形成良好的活动环境。学校在兼顾各个层面活动的基础上，形成以年级为特点的课外文体系列活动，使之形成一个独立的、完善的整体。4、加强宣扬引导，营造良好的外部氛围加强对家长和社会的宣扬引导工作。通过家长会、宣扬栏、资料、学生等途径，引导家长和社会正确相识实施“工程”的意义。5、创设品牌活动项目，形成活动特色学校。遵循教化规律和学生的身心特点、依据学校的实际状况和所在地区特点，坚持教化性、科学性、趣味性和普及与提高相结合的原则，在体育、文化艺术、科学普及、嬉戏消遣诸方面，创设出具有地区特色的学校品牌活动项目，并在此基础上形成学校的特色，使广阔学生在全面发展的基础上学有特长。(1)体育：接着保持原有的'田径、足球等传统特色项目的发展，重视设计并开展各类体育嬉戏活动。(2)艺术：开展以少儿舞蹈、书法、美术、电脑板报、红领巾读书沙龙、小荷编辑组等活动。(3)科技：巩固现有的科技制作、小独创、三模竞赛等品牌项目，巩固和拓展新的特色项目，形成品牌。6、开发教化资源，拓展活动的空间。坚持校内外的有机结合。利用校外的活动设施与场所，如少年宫、体校等校外机构，以及校外教化基地、文体场馆的作用，并协调好有关单位与机构，为双休日、寒暑假开展活动的学生供应更广袤的空间和多彩的形式，满意不同特长、不同爱好、不同层次学生发展的须要。同时留意社区与家庭的参加，为“工程”实施营造良好的氛围。7、建立完善的制度，强化平安，规范运作在组织活动的过程中，要加强平安教化，对指导老师和活动设施严格把关，并制定出相应的平安措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。同时，要建立起责任保险机制，依法处理损害事故。8、确保时间、落实阵地，开展学生课外活动学校每年在教学安排中支配不少于2周课时的活动：每天中午自主学习时间支配“每天唱、每天练、每天读”活动，部分学生另支配爱好拓展，如电脑、书法、美术、舞蹈等活动；每周有二节课时间开展以体育嬉戏为主的活动；每周支配一个早晨开展“欢乐晨练”活动；每学期至少一次大型社会实践活动；寒暑假期间，每月支配34个半天的时间开展活动。9、确保课外文体活动的投入，推动“工程”实施作为“工程”实施的保障，学校通过各种渠道，获得社会的支持，并注意对实施“工程”的投入，保证活动的开展和平安。三、实施阶段与工作重点1、第一阶段：*年*月*年*月*年*月*年*月 制定规划，调整活动方案，初步尝试开展部分学校特色文体活动。2、其次阶段：*年*月*年*月*年*月*年*月进一步完善学校“工程”实施，强化学生参加率与开展与培育学校特色项目；3、第三阶段： *年*月*年*月全面实施，形成特色项目。四、工作要求1、领导重视，统一相识小学课外文体活动工程是当今推动素养教化的一项新举措，学校领导充分相识实施“工程”的意义，重视加强对老师和学生的教化，正确处理好课外文体活动与教化教学的关系，加强课堂教学的质量，为学生的课外文体活动供应时间保障。同时，把实施“工程”纳入到学校的办学规划之中，并建立起长期和近期的目标和安排，保证“工程”长久有效地开展。2、细心组织，提高质量学校课外文体活动是否能调动广阔学生的参加热忱，提高学生的参加率，关键就在于我们的活动设计与组织。活动应充分发挥学生的主体性，促进学生自主发展的意识，要擅长依据学生的身心特点，运用多种形式，使活动具有针对性，满意不同层次学生的需求，并形成寓学于乐、寓炼于乐的活动。决不流于形式，走过场，以及专业化、强制性的现象出现。3、擅长总结，形成特色实施中小学课外文体活动工程，重要的是能够依据地区、学校和学生的特点，形成具有特色的活动项目。而这就要求我们在工作中能够充分开发与整合教化资源，擅长总结，刚好发觉问题，调整活动的方案与安排，形成丰富多彩的活动形式，取得较好的成果，提高活动整体质量。4、加强管理，注意引导管理是实施“工程”的有效保障。学校在实施“工程”过程中必需加强管理，健全规章制度，做到方案科学、有效，保证活动的开展与质量的提高。同时，要正确相识指导老师的作用与角色，要擅长引导学生开展健康、活泼、有益的文体活动，杜绝不健康、担心全的活动。小学课外活动安排 篇3一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配（一）课外活动领导小组组长：* 副组长：*组员：*、*、*、*。（二）活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课（三）活动内容依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级爱好活动小组。2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。小学课外活动安排 篇4一、指导思想科技活动的总目标是扩高校生的学问面，提高学生的科学素养，培育学生的探究精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。二、学生状况分析作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科相识尚没有形成，更无从谈起科技活动爱好和科学的思维方式、方法，故此对学生的学问教化应居其次，更重要的是对学生科技活动爱好的培育和简洁好用的科学思维方式的灌输。要培育学生课堂上的科学的思索习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。三、教材分析科技活动教材包含了试验探究、科技制作、科技应用、专题探讨和创新独创等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学探讨、科技独创、制作科技作品的方法，了解科技学问在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别支配在各教材中供选择。教材在活动内容的支配上注意以学生为主体，突出科学性、创建性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科学问解决实际问题。特殊是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参加社会调查、开展科学探讨、进行科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培育。四、教学目标1、学问层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的学问积累。2、实力层面：培育学生独立思索实力和发觉问题、分析问题、解决问题的实力;培育学生搜集信息和处理信息的实力;培育学生的实践实力和人际交往实力;培育学生的口头和书面语言表达实力;培育学生的创新实力。3、情感、看法、价值观层面：激发学生实践、探究的爱好;培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关切他人、关切社会、关切地球、关切生态环境的道德堡垒。五、教学措施1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程。4、让探究成为科技活动学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。6、悉心地引导学生的科技活动学习。7、充分运用现代教化技术。8、组织指导科技爱好小组。六、课时支配1、吹泡泡的科学1课时2、水会溢出来吗1课时3、向上流的水1课时4、奇异的吸水瓶1课时5、显字小魔术1课时6、纸飞机1课时7、返回式滚筒1课时8、看不见子弹的枪1课时9、小鸡啄米1课时10、电子计算机1课时11、身边的英特网1课时12、电子书1课时13、什么是独创创建1课时14、细心选题1课时小学课外活动安排 篇5一、指导思想：阅读是搜集处理信息，相识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。深厚的阅读爱好，良好的阅读习惯和基本的阅读实力，不但是小学生学习文化学问的基本须要，也是他们将来适应社会发展必备的素养。二、活动口号：我读书，我成长，我欢乐！三、活动措施：为了主动响应学校提出打造书香校内的号召，也为了使班级每个孩子能读好书，好读书，让孩子们欢乐地遨游在书海中，收获学问，观赏美景，学会做人。特实行以下措施：1、开学初，依据区教研室必读书目举荐精挑细选，列出符合六年级学生阅读的书籍。2、主动建设班级图书角，让孩子在课余暇闲时间，翻看好书，收获学问。3、仔细完成区举荐古诗文和校国学背诵任务。前者要求会背，会默，会运用，后者能够熟读成诵。利用国学课进行指导和检查。4、利用每日早、中、晚三次阅读的时间，让学生充分地读书，尽量向学生举荐对他们有帮助，能启迪心灵的书，读后刚好写读后感，作好读书笔记。5、分阶段召开读书沟通会，让学生谈感受，谈体会，说心得，沟通读书方法及收获。6、开展“读书学问竞赛”活动。在读过的书中找出各类题目，以各种形式，作为参赛内容，如可以设填空、问答、抢答、合作答等。以次来激发学生阅读的爱好和主动性。7、定期开展 “ 读书笔记展评”（草叶集）活动。以此来激励那些写笔记较差的学生。让全体同学参加进行比较找到与别人的差距。让各组组长共评，评出一、二、三等奖，在班上宣布，对优秀的读书笔记，举荐参与校里的读书笔记的展评。8、开展“亲子阅读”活动，让孩子和家长共同阅读，在读中沟通，促使共同成长，共同收获。9、开展“好书推介会”活动，让同学们把自己觉得好的书举荐介绍给其他同学，在举荐的过程中是自己对该书有了更深的理解，也熬炼了口头表达实力和概括实力。除此之外，还要充分地利用黑板报、校内网络，营造良好的阅读氛围。把优秀的读书笔记举荐给校内网络。小学课外活动安排 篇6一 、实施目标：为了拓宽学生的学问面，激发起学生阅读的爱好，增加学生的语文积累，提高学生的阅读实力和理解实力，使得课内与课外学问能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读草房子这本书为主，以阅读儿童读物为协助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。 3. 通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的爱好，培育学生的语言表达实力和口头表达实力。4 .培育学生的课外阅读爱好，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。二、 举荐书目：1. 必读书目：配套课文的课外读物草房子。2 .选读书目名称：一类：安徒生童话阿凡提的故事小学生十万个为什么？世界童话名著成语故事、一千零一夜伊索寓言天方夜谈四库全书小学生作文小雪花二类：中华上下五千年世界儿童文学丛书熟读名言300句居里夫人冰心儿童图书获奖丛书鲁宾迅漂流记中国少年百科全书熟读古诗100首中国历史故事宇宙之迷故事三类：西游记童年爱的教化中外探险故事格列佛游记三剑客哈利玻特凡尔纳科幻小说三国演义格列特的女儿安妮日记。三、 阅读支配：1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。每周星期三下午其次节课为大阅读课。语文老师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，激励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。2.活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。四、活动评价：1. 选出一些仔细的笔记向大家进行展览。2. 每月最终一周的阅读课进行学生摘抄沟通。3. 班级开展讲故事、朗诵竞赛、诵读古诗竞赛等活动。 4. 学期结束评出一些学问小博士进行表彰。