七年级数学上册教学反思与总结.docx

七年级数学上册教学反思与总结 七年级数学上册教学反思与总结七年级数学上册教学总结与反思在这一期七年级数学教学的整个学期中，我们学习了七年级上册全部内容，其中包过有理数、整式的加减、一元一次方程、图形相识初步四章内容。首先顺当的完成了制定的教学安排与教学支配。其次，从测试与电话反馈来看，本次教学也取得了肯定的成果。一、班的优秀率达到了80%，其中大部分学生对所学的学问都能接受并能运用。二、在电话反馈中，绝大部分家长对学校与老师都很满足。在教学过程中，从平常的练习和检测中可以看出，学生的惰性表现突出。在新授的学问中，理解的内容少，记忆的内容多，特殊是学生对记忆，驾驭不够，简单出现三天不记，几乎遗忘的现象。另外家庭中帮手较少，上课提问有时万籁俱寂。所以在今后的教学中老师应注意引导学生对学问的记忆、理解、驾驭，调动学生学习的主动性，以提高学生的学习效果。作为一名新型的数学老师，就要促进自己的课堂由静态的，片面的数学观向动态的，情景的模式论的数学观的转变，培育学生的自主性、主动性和创建性。相识并确定学生在教学过程中的主体地位，爱惜敬重学生的自尊心与自信念。培育学生自觉自理实力，激发学生的爱好和求知欲，主动参加性，要敬重学生的差异，不以同一标准去衡量学生，更不要以学生的分数来判定学生的好坏。老师要多激励学生提出“为什么？”“做什么？”怎样做？”激励学生敢于反对，培育学生的创新精神。扩展阅读：七年级数学上册教学反思与总结10月份个人教学工作反思刘世军在这一期开学已经俩个月了，我们学习了七年级数学上册两章的内容，其中包过有理数、整式的加减.期中考试已经结束，下面我把这一学期俩个月以来的教学状况总结一下。首先顺当的完成了制定的教学安排与教学支配。其次，从测试与家长的电话反馈来看，本次教学也取得了肯定的成果。一、班的优秀率达到了70%，其中大部分学生对所学的学问都能接受并能运用。二、在家长电话反馈中，绝大部分家长对学校与老师都很满足。在教学过程中，从平常的练习和检测中可以看出，学生的惰性表现突出。在新授的学问中，理解的内容少，记忆的内容多，特殊是学生对记忆，驾驭不够，简单出现三天不记，几乎遗忘的现象。另外家庭中帮手较少，上课提问有时万籁俱寂。所以在今后的教学中老师应注意引导学生对学问的记忆、理解、驾驭，调动学生学习的主动性，以提高学生的学习效果。在年龄上，我虽然是一位老老师，但是在课程改革不断变革的今日，我作为一名新型的数学老师，就要促进自己的课堂由静态的，片面的数学观向动态的，情景的模式论的数学观的转变，培育学生的自主性、主动性和创建性。相识并确定学生在教学过程中的主体地位，爱惜敬重学生的自尊心与自信念。培育学生自觉自理实力，激发学生的爱好和求知欲，主动参加性，要敬重学生的差异，不以同一标准去衡量学生，更不要以学生的分数来判定学生的好坏。老师要多激励学生提出“为什么？”“做什么？”怎样做？”激励学生敢于反对，培育学生的创新精神。临河四中201*.11.友情提示：本文中关于七年级数学上册教学反思与总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，七年级数学上册教学反思与总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页