初中西南师大版音乐七年级下册1.歌曲渴望春天课件(19张)ppt课件.ppt
我推开了春的大门我推开了春的大门 听到鸟叫了听到鸟叫了 在城郊，有几只报春鸟在城郊，有几只报春鸟 它们不敢进城它们不敢进城 只在效外欢呼和跳跃只在效外欢呼和跳跃 它们朴素得像乡下的农民它们朴素得像乡下的农民 让我萌发一种亲近让我萌发一种亲近 它们是我的朋友啊它们是我的朋友啊 又仿佛是我巧遇的亲人又仿佛是我巧遇的亲人 它们在寻找不知名的虫子它们在寻找不知名的虫子 ，向同伴发出亲和的声向同伴发出亲和的声音音 在郊外，我爱上了鸟的声音在郊外，我爱上了鸟的声音 在鸟的争鸣中在鸟的争鸣中 我推开了春的大门我推开了春的大门 渴望 天作者简介：作者简介： 莫扎特（莫扎特（1756-1791）：）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物的代表人物,三岁起就显露出音乐三岁起就显露出音乐才能，才能，被誉为音乐被誉为音乐“神童神童”。四四岁即随其父学习钢琴岁即随其父学习钢琴,五岁开始作五岁开始作曲曲,六岁起随其父在欧洲各大城市六岁起随其父在欧洲各大城市演奏演奏,轰动了欧洲乐坛轰动了欧洲乐坛, 成年后莫扎成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅年仅35岁便离开了人世。在他短岁便离开了人世。在他短暂的一生中暂的一生中,为人类留下了为人类留下了600多部多部作品。作品。 莫扎特的主要作品有歌剧莫扎特的主要作品有歌剧费加费加罗的婚礼罗的婚礼、魔笛魔笛，数十部，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。交响乐曲、室内乐和歌曲。 渴望春天渴望春天是一首深受全是一首深受全世界少年儿童喜爱的歌曲，是奥世界少年儿童喜爱的歌曲，是奥地利著名作曲家莫扎特在地利著名作曲家莫扎特在1791年用奥地利诗人弗贝克的一首短年用奥地利诗人弗贝克的一首短诗所写成的。诗所写成的。这首歌曲表达了什么样的意境？这首歌曲表达了什么样的意境？ 歌曲表达了少年儿童热歌曲表达了少年儿童热爱大自然、渴望鲜花绽放、爱大自然、渴望鲜花绽放、小鸟歌唱春天到来的美好小鸟歌唱春天到来的美好心情。心情。我们应该用什么样的情绪去演唱歌曲？我们应该用什么样的情绪去演唱歌曲？ 欢快、明亮、活泼、积极向上欢快、明亮、活泼、积极向上唱给小萝唱给小萝 卜头的歌卜头的歌这首歌曲是几几拍？这首歌曲是几几拍？这首歌曲是什么调？这首歌曲是什么调？6/8拍1=D D大调 渴望春天渴望春天 来来 吧吧,亲爱的亲爱的 五五 月月,给给 树树 林林 换上绿换上绿 装，装，冬冬 天天 也曾给也曾给 我我 们们 带带 来来 了了 许多欢许多欢 喜，喜，当当 小小 鸟唱起鸟唱起 歌歌 儿儿, 报报 告告 春春 天天 来来 临，临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5#4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II I1=D 6/8愉快地愉快地 河河 旁看旁看 紫紫 罗罗 兰兰 开开 放；放；让让 我我 们们 在在 小小见见 那那 紫紫 罗罗 兰兰, 我我 们们 是是 多多 么么 希希 望望, 重重啊啊 来来 吧吧,亲亲爱的爱的 五五 月月,让让 我我 们们 去去 游游 玩。玩。灯灯 下大下大 家家 欢聚欢聚 一一 起；起；在在 雪雪 地地 上上, 在在做做 各各 种种 游游 戏戏, 用用 纸纸 牌牌 盖盖 起起 小小 屋屋, 还还在在 自自 由可由可 爱的爱的 大大 地上地上,乘乘 雪雪 橇橇 旅旅 行行 去。去。跳跳 舞又舞又 是是 一番一番 欢欢 欣；欣；在在 草草 地地 上上带带 来来 紫紫 罗罗 兰兰, 啊啊 来来 吧吧,可爱的可爱的 五五 月，快月，快也也 多多 多带多带 来来 布布 谷鸟谷鸟 和和 伶俐的伶俐的 夜夜 莺莺。6/8拍子的含义拍子的含义: 以八分音符为一拍每小节有六拍。以八分音符为一拍每小节有六拍。六拍子是由两个三拍子组成的六拍子是由两个三拍子组成的 ,它的节奏特点是它的节奏特点是: :1 2 3 4 5 6强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 渴望春天渴望春天 来来 吧吧,亲爱的亲爱的 五五 月月,给给 树树 林林 换上绿换上绿 装，装，冬冬 天天 也曾给也曾给 我我 们们 带带 来来 了了 许多欢许多欢 喜，喜，当当 小小 鸟唱起鸟唱起 歌歌 儿儿, 报报 告告 春春 天天 来来 临，临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5#4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II I1=D 6/8愉快地愉快地 河河 旁看旁看 紫紫 罗罗 兰兰 开开 放；放；让让 我我 们们 在在 小小见见 那那 紫紫 罗罗 兰兰, 我我 们们 是是 多多 么么 希希 望望, 重重啊啊 来来 吧吧,亲亲爱的爱的 五五 月月,让让 我我 们们 去去 游游 玩。玩。灯灯 下大下大 家家 欢聚欢聚 一一 起；起；在在 雪雪 地地 上上, 在在做做 各各 种种 游游 戏戏, 用用 纸纸 牌牌 盖盖 起起 小小 屋屋, 还还在在 自自 由可由可 爱的爱的 大大 地上地上,乘乘 雪雪 橇橇 旅旅 行行 去。去。跳跳 舞又舞又 是是 一番一番 欢欢 欣；欣；在在 草草 地地 上上带带 来来 紫紫 罗罗 兰兰, 啊啊 来来 吧吧,可爱的可爱的 五五 月，快月，快也也 多多 多带多带 来来 布布 谷鸟谷鸟 和和 伶俐的伶俐的 夜夜 莺莺。弱起小节弱起小节:从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全不完全小节小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。解决难点解决难点: 第第6拍拍 （1、2）3（4、5）+=6拍拍解决难点解决难点:“#”“#”叫升记号叫升记号, ,表示将基本音级高半表示将基本音级高半个音个音。1 7 6 6 5#4 I 5. | 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 . . .渴望春天渴望春天 来来 吧吧,亲爱的亲爱的 五五 月月,给给 树树 林林 换上绿换上绿 装，装，冬冬 天天 也曾给也曾给 我我 们们 带带 来来 了了 许多欢许多欢 喜，喜，当当 小小 鸟唱起鸟唱起 歌歌 儿儿, 报报 告告 春春 天天 来来 临，临，1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5#4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II I1=D 6/8愉快地愉快地 河河 旁看旁看 紫紫 罗罗 兰兰 开开 放；放；让让 我我 们们 在在 小小见见 那那 紫紫 罗罗 兰兰, 我我 们们 是是 多多 么么 希希 望望, 重重啊啊 来来 吧吧,亲亲爱的爱的 五五 月月,让让 我我 们们 去去 游游 玩。玩。灯灯 下大下大 家家 欢聚欢聚 一一 起；起；在在 雪雪 地地 上上, 在在做做 各各 种种 游游 戏戏, 用用 纸纸 牌牌 盖盖 起起 小小 屋屋, 还还在在 自自 由可由可 爱的爱的 大大 地上地上,乘乘 雪雪 橇橇 旅旅 行行 去。去。跳跳 舞又舞又 是是 一番一番 欢欢 欣；欣；在在 草草 地地 上上带带 来来 紫紫 罗罗 兰兰, 啊啊 来来 吧吧,可爱的可爱的 五五 月，快月，快也也 多多 多带多带 来来 布布 谷鸟谷鸟 和和 伶俐的伶俐的 夜夜 莺莺。 生活的苦难压不垮我，生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我自己我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。为的是让全世界感到欢乐。 莫扎特莫扎特谢谢指导谢谢指导
