2018-2020江苏省中考化学试题分类精选——基本实验技能.docx

2018-2020江苏省中考化学试题分类精选基本实验技能一选择题（共29小题）1（2020南通）下列实验操作正确的是（）A蒸发食盐水B稀释浓硫酸C收集氧气D熄灭酒精灯2（2020常州）下列实验操作中，玻璃棒的作用与其它三个不同的是（）A稀释B溶解C过滤D蒸发3（2020泰州）下列实验操作错误的是（）A取用粉末B蒸发结晶C加热液体D连接仪器4（2020扬州）粗盐提纯实验包含称量，溶解、过滤和蒸发，下列装置和操作能达到实验目的的是（）A量取10mL水B溶解粗盐C过滤悬浊液D蒸发滤液5（2020淮安）下列实验操作符合规范要求的是（）A闻气体气味B熄灭酒精灯C稀释浓硫酸D给液体加热6（2020盐城）下列实验操作规范的是（）A闻气体气味B量取液体C稀释浓硫酸D取用固体粉末7（2020南京）下列有关实验的操作正确的是（） 选项实验操作A稀释浓硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B点燃氢气先检验气体的纯度，后点燃C测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH先用玻璃棒蘸取溶液，后滴到湿润的pH试纸上D用排水法收集高锰酸钾分解产生的氧气先熄灭酒精灯，后移出导管AABBCCDD8（2020连云港）下列图示实验操作正确的是（）A测溶液pHB倾倒液体C量筒读数D点燃酒精灯9（2020苏州）下列实验操作图示正确的是（）A加热液体B测定pHC滴加液体D检查气密性10（2019徐州）某同学记录下的下列实验现象或操作中正确的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生红色固体BCO还原Fe2O3实验开始时，要先点燃酒精喷灯再通入COC向软水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量垢状物且无泡沫D稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并搅拌11（2019南通）下列实验操作正确的是（）A 滴加试剂B 加热液体C 检查气密性D 闻气体气味12（2019常州）下列实验操作正确的是（）A放入铁钉B 倾倒稀酸C 滴加溶液D 熄灭酒精灯13（2019淮安）下列实验操作符合规范要求的是（）A检查装置气密性B点燃酒精灯C加入块状固体D读取液体体积14（2019苏州）将草酸（H2C2O4，沸点约150，分解温度约190）隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体M（CO、CO2中的一种或两种）。为探究M的成分，设计如图所示实验。下列说法不正确的是（）A若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2B若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则M中一定含COC若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有COD若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸气15（2019泰州）下列实验操作正确的是（）A验满氧气B点燃酒精灯C检查装置气密性D滴加液体16（2019苏州）下列仪器对应的名称正确的是（）A长颈漏斗B试管夹C滴瓶D蒸发皿17（2019盐城）下列实验操作规范的是（）A量取液体B引燃酒精灯C滴加试剂D稀释浓硫酸18（2019宿迁）化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验的说法不正确的是（）A蒸发时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解B测定空气中氧气含量时，要确保装置气密性良好C将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末D电解水时正极和负极产生气体的质量比为8：119（2019苏州）下列说法符合安全要求的是（）A家中燃气泄漏，立即开灯检查B稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中C不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭D逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面20（2019泰州）下列说法正确的是（）A将少量面粉和蔗糖分别加入适量的水中，均可形成均一、稳定的混合物B自来水生产过程中加入明矾，目的是杀菌消毒C用氯化钠固体配制50克10%的氯化钠溶液的主要步骤：计算、量取、溶解D向一定体积的气体加压，体积明显变小，可用微粒之间有空隙的性质来解释21（2019苏州）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（）A托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体B称量时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡C量取水时，用规格为50mL的量筒D把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签22（2019扬州）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（）A集气瓶B烧杯C玻璃棒D量筒23（2019连云港）下列图示实验操作，正确的是（）A检查气密性B检验O2是否集满C收集H2D稀释浓H2SO424（2019南京）过滤实验中，不需要使用的仪器是（）A烧杯B漏斗C玻璃棒D蒸发皿25（2018镇江）下图是粗略测定草木灰中碳酸钾含量的部分操作，其中对应操作不规范的是（）A称量B溶解C过滤D蒸发26（2018南通）下列“检测土壤浸出液的酸碱性”实验操作示意图中，不正确的是（）A土壤加水搅拌B过滤C检验酸碱性D测定pH27（2018常州）下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）A烧杯B试管C蒸发皿D燃烧匙28（2018常州）下列实验操作错误的是（）A量取液体B倾倒液体C加热液体D稀释液体29（2018盐城）下列实验操作正确的是（）A给液体加热B读取液体体积C稀释浓硫酸D检查装置气密性二多选题（共1小题）30（2019扬州）实验室用KClO3和MnO2制O2，反应后分离KCl和MnO2（难溶于水）。下列图示装置能达到实验目的是（）A用此装置制取O2B用此装置收集O2C用此装置过滤D用此装置蒸发滤液三填空题（共1小题）31（2019徐州）生活生产中，一种或几种物质分散到水等物质里的现象广泛存在。（1）常温下，在密闭容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度与上半部分的甜度的关系是 （填“相同”或“下半部分高”）。（2）用氯化钠固体和蒸馏水配制50g 15%的氯化钠溶液时，不需要的仪器是 （填“天平”“烧杯”或“蒸发皿”）。（3）常温下，某同学为探究同一物质在不同溶剂中的溶解性不同，设计了如图所示的实验装置，实验时除了要控制温度相同、试管大小规格相同、加入水与汽油的体积相同外，还要控制食用油的 相同。（4）事实证明，CaCl2溶于水时能全部解离为自由移动的Ca2+和Cl，若某CaCl2溶液中的Ca2+为a个，则应对的Cl为 个。四实验探究题（共8小题）32（2020镇江）请结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出有标号的仪器名称： ， 。（2）加热高锰酸钾制O2的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填序号）。可选E装置收集O2，理由是 。（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，若用C装置替代B装置作发生装置，其优点是 。若用D装置收集CO2气体应从 （选填“a”或“b”）端通入。（4）某同学采用如图F所示的装置分离H2、CO2的混合气体。步骤如下：关闭活塞B打开活塞A，通入混合气体，可收集到H2；再关闭活塞A，打开活塞B，可得到CO2。X溶液最好选择 （填序号）。aNaOH浓溶液b饱和Ca（OH）2溶液选用稀H2SO4而不用盐酸，可能的原因是 。33（2020宿迁）根据如图回答下列问题。（1）标号的仪器名称是 。（2）实验室用B装置制取氧气时，分液漏斗的优点是 。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其化学方程式是 ，可选用 （选填“C”“D”或“E”）装置收集二氧化碳。（4）若用F装置干燥实验室制取的二氧化碳。F中应盛有的药品名称为 ，气体应从导管 （选填“a”或“b”）处通入。34（2020无锡）化学是一门以实验为基础的科学。（1）仪器a的名称是 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；选择的装置组合是 （填序号）。（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 ；若要控制反应的发生或停止，应选择的发生装置是 （填序号），利用D装置收集氢气的理由是 。（4）某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图2所示。实验序号过氧化氢溶液催化剂实验15mL 4%粉末状MnO20.2g实验25mL 4%粉末状CuO 0.2g实验1中制取氧气的化学方程式为 。实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和 。实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是 。结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是 。35（2020泰州）请回答下列问题：（1）现提供下列实验仪器和装置：实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为 ；该实验可选用F和 （填序号）组装成排水法收集氧气的装置；还可用 方法收集氧气。实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，反应的化学方程式为 ；为达到控制反应生和停止的目的，发生装置应选择A和 （填序号）；为除去氢气中的水分，用B、C组装成一套装置，向B中加入液体试剂 ，气体通过此装置达到目的。（2）实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。量取水，应选择 （填“10mL”或“50mL”）量筒。下列操作导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是 （填序号）。a取用潮湿的氯化钠b称量时，所用砝码表面已生锈c量取水时仰视读数d转移溶液后，烧杯内还有少量氯化钠固体36（2020徐州）请根据如图1实验装置图回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，在试管口放置蓬松的棉花团的目的是 。用排空气法收集氧气时，检验是否收集满的操作方法是 。（3）已知：通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸。实验室常用亚硫酸钠与硫酸在常温下反应制取SO2。实验室制取SO2的发生装置可用 （填字母），收集SO2的装置可用 （填字母）。如图2所示，把充满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊的水中，可看到的现象是试管内 且液体变为红色，其中液体变为红色的原因是液体中产生了 （填物质的化学式）。37（2020盐城）如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。（1）写出仪器名称：a为 ，b为 。（2）实验室用混有MnO2的KClO3固体制取O2，发生装置应选用 （填字母序号，下同），反应前后MnO2在固体混合物中的质量分数 （选填“有”或“无”）改变。（3）实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为 ，干燥CO2可选用装置 。（4）实验室制取H2可选用装置 收集，点燃H2前必须进行的操作是 。38（2019镇江）请结合如图回答问题：（1）仪器名称： ， 。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O2，可选用发生装置 （选填序号）和收集装置D组合，反应的化学方程式为 。（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，用装置C相对于B的优点是 ，CO2可用装置E收集，理由是 。（4）实验室用FeS和稀H2SO4反应制取H2SH2S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。制取H2S的化学方程式为 。图中“防倒吸装置”应选择 （选填“甲”或“乙”）NaOH溶液的作用是 。39（2019徐州）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称： ； 。（2）实验室收集少量氢气时，可选用的装置是 （填字母）。实验室制取少量二氧化碳时，若用装置C收集二氧化碳，则检验其是否收集满的方法是 。（3）若实验室采取加热KClO3与MnO2的混合物制少量O2，则可选用的发生装置是 （填字母），二氧化锰固体的颜色是 ，反应的化学方程式为 。（4）已知：一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与O2反应生成二氧化氮（NO2）的气体。NO与O2反应生成NO2的化学方程式为 。实验室收集少量NO的装置可用 （填字母）。五解答题（共1小题）40（2020南京）研究气体的制备及相关气体的性质。（1）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式 。（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 。（3）某同学为了便于加入液体药品，在如图装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有 （写出其中一点）。（4）实验室里制取气体的一般思路和方法：选择适当的反应，包括 ；选择合适的 ；验证所制得的气体。（5）请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论