四年级下册音乐教案第五周一.doc

学 校科 目 音 乐上课时间 执 教课 目协奏曲“春” 课 时 1学情分析 教学目标及 重、难点教学目标： 1、 在听赏小提琴协奏曲春第一乐章的活动中，认识小提琴，熟悉音乐主题，感受和表现乐曲所描述的情境。2、 能用和谐轻巧的声音合作演唱三部轮唱杜鹃并在轮唱中感受、体验美妙的和声，从而唤起学习音乐的兴趣和热情。教学重难点： 熟悉小提琴协奏曲春第一乐章的音乐主题，感受和表现乐曲所描述的情境。 能用和谐轻巧的声音合作演唱三部轮唱杜鹃。 教学过程教 学 活 动旁 注一、导入：师：一年有四个季节，每个季节都有它独特的美，春天万物复苏，热情盎然，夏天热情澎湃欣欣向荣，秋天云淡风轻落叶纷飞，冬天雪花飞舞沉寂美妙。 师：有一位作曲家，也是小提琴演奏家，用小提琴演奏了优美的旋律，描绘了他心中四季的美妙，今天我们一起来欣赏意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲四季的第一乐章春二、听赏春1、说一说，你眼中的春天，有一些怎样美妙的景色学生描绘春天美景可以具体到事物 如：春雨 春雷 小鸟 柳树等2、 播放音乐主题，想一想，乐曲是用什么乐器演奏的3、 再次播放音乐主题，出示小提琴图片，让学生在试听中认识和了解小提琴，请你在演奏模仿一下小提琴的演奏姿势和动作，边试着哼唱主题。4、 聆听春第一乐章，听一听主题音乐的旋律，用一个你喜欢的手势或图示来表示音乐主题。5、 再次聆听第一乐章，乐曲主题前三次出现后都插入了一段风格不同的音乐，请同学们根据聆听的感觉选择合适的画面（鸟儿欢唱 涓涓细流 电闪雷鸣）6、 完整聆听第一乐章，当主题移调出现时用自己喜欢的手势示意，当插部音乐出现时，请学生根据画面进行表现（学生岁月自由创作表演）7、 说说你仿佛看到了春天的哪些景象？用画笔画出来。三、演唱三部轮唱杜鹃1、发声练习，教科书后发声练习第1 2 条2、学习轮唱，同学们还记得轮唱的方法吗？谁来说一说/3、听录音范唱，感受轮唱的美4、学唱乐谱，注意要唱准音，拖音时值要饱满5、多唱即便旋律，再加入歌词，这样让学生在唱准的基础上能够背唱四、课堂小结今天我们一同随维瓦尔第的小提琴协奏曲春，感受了春天的勃勃生机，听到了春雨滴答，雷鸣滚滚的交响曲，还演唱了三部轮唱杜鹃，快乐的度过了这节课，同学们，下课！ 教学后记或反思