2022年模板范文初中八年级优秀班主任工作总结(汇总7篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中八年级优秀班主任工作总结（共7篇） 第1篇：初中八级班主任工作总结- 情况有所了解；并作一次初步的分析：1、学生学习基础相对较差；有三分之二的学生没有良好的学习习惯；还有局部学生；上课老是致辞；捣乱；不写作业等；他们的学习习惯有待进一步培养；2、很多学生非常冷漠、自私；缺乏集体观念；喜好用暴力解决问题；班干部缺乏威信；没有管理力度；3、男少女生的学习状况差距很大：名列班级前茅的全是少女生；可具有表示欲望的学生未几；好多少女生的性格较为内向;而男生不仅学习态度差；而且行为习惯也差；班级找不到一次男生的“领头羊”；4、班级的后进生较多；学习完全处于放弃的状态；这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍;5、卫生习惯较差；随地吐痰；乱扔垃圾；动手能力不强也不愿意动手；更不愿意劳动；有的甚至斤斤计较；然后制定本学期的总目标：强化班2 - 抓住契机；对学生进行人生观、价值观的教育；让学生具有一定的道德观念；对同学开始有爱心了；对班级活动有积极性了；三、改革班级制度；大胆任用人才；放手学生管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表示；以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变更情况；本着用人唯贤；选出得力班干；组成班委；沙从春同学虽然成就较差；但他具有很强的组织能力和领导能力；这学期我任用他当纪律委员；班级纪律有所好转；一次班的管理是否好；关键还要看班干部的素质；我本着“用人不疑；疑人不必”的原则；选好班干；部署好职务；下放权力；大胆放手他们去管理班级；有了一定的效果；班干部的能力得到了提高了；四、否认次体差别；关心后进生在考核评价学生是不能一刀切；要否认次体差别；给予多元化的评价；公4 -5第2篇：初中八级班主任工作总结ppt初中八年级班主任工作总结ppt以下是工作总结频道为大家提供的初中八年级班主任工作总结ppt；还为大家提供优质的年末工作总结、年度工作总结、次人工作总结包含党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文；供大家参考！初二5班主任工作总结;转眼之间一年时间又过去回首这一年的生活我们0205班从幼稚到成熟；虽然我是次做班主任；其中的艰难是我所未曾要到的；但我却做得不可开交！我着重从以下几次方面来建设一次奋发向上的班集体；一、确立班级目标勿庸置疑；确立目标对人有极大的推进作用；我们班级的目标是：学生人人学会做人；班级学风浓厚；纪律性强；成为一次团结、守纪、求实、主动的班集体；学生学会做人包含性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成；性格特点包含使学生变得外向而敢于表示自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不火暴；心理素质包含遭受挫折时的心理蒙受能力；对待挫折的态度；对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题；成为一次积极向上、生活充实、心理健康的人；良好习惯包含良好的学习习惯；如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等；在这些方面我采取以下方法来积极争取良好的效果；1、确立团结、守纪、求实、主动的班级风气；以整体环境来影响每一次班级成员；2、对于心理有一些不健康的次别同学；使用温和的态度次别处理；如通过恳切的谈话、周记等形式交流；3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求；强迫更改不良习惯；甚至采用必要处分措施；如吃零食、不交作业等不良习惯即采取这种方法；4、班主任自己以身作则；带头遵守班级纪律；并以积极丰满的积极性来感化每一次同学；用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级；拉近心理距离；和学生成为交心的朋友；二、积极督促学生学习上学期；我们班各方面比兄弟班差；学生学习成就差；而更重要的是学习习惯差；为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人；我采取各种方法来督促他们在学习上下功夫；具体措施包含充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词；有进步的学生利用讲评课表彰奖励；默不出的学生放学后留下来；督促学习不努力的同学；多走多看防止走神的；严肃批评不交作业；上课违反纪律的等；经过长时间的努力；我们班在第二学期的期中考试中；英语取得了全年级平均分名的好成就；同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容；作为班主任的我也很高兴；勤奋的付出总会有好的回报；三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成；学生学习积极性的高低；对班级的看法和学生自身对班级的凝聚力；可以说；一次班级如果没有良好的纪律；那么这次班级洽谈室要走向失败；如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保障书；等等等等；方法用尽；但效果并不明显；只要我不在教室；纪律马上就会一塌糊涂；于是我们冷静思考了抓纪律的方法；并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习；特殊是学习成就差的不要放弃学习；二是教会学生懂事；学会尊重他人；学会维护自己的面子；学会维护自己在别人心目中的形象；学会自尊；于是我制定了一份日常行为规范表；里面罗列了同学们应遵守的各种规章管理制度的扣分和加分情况；张贴在教室的墙壁上；让每次人都能看清楚自己和别人的扣分和加分；像他们这么大的孩子是最要面子；如此一来；每次人都会注意自己的形象问题；不随便犯错了；经过一次学期下来；我们的纪律受到授课教师的好评；基本上令人满意；创造了一次良好的学习环境；四、服从学校大局的部署；扩大我班在学校的影响每一年；学校都会给各次班级部署各种各样的工作；作为学校的一次基本单位；如果不能够服从学校的领导；那么一次学校将会乱作一团；作为班主任；我在平时的工作中；能够积极配合学校安排地各种工作；并且能够完满地完成任务；和此同时；我还鼓励学生积极加入学校的各种活动和竞赛；利用一切的机会扩大我们班在学校的影响；同时也培养学生敢于表示自己；为班级争得荣誉；确立班级形象的心理素质；在学校进行的秋季运动会中；我们班的同学努力拼搏；团结一致；在实力并不占优的情况下；取得了男子团体第四名和少女子团体第五名的好成就；这一成就远远地出乎了我们的意料之外；它是我们全班同学共同奋斗的的结果；极大地展示了我们班级的凝聚力；极大地鼓舞了同学们的士气；极大地增强了同学们团结友爱的信心；相关推荐：年度总结|年末总结|次人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结第3篇：初中八级班主任德育工作总结-一开学三步曲在新学期开始的第一天；我设计了三次活动：1展示自我；就是给每次同学一分钟的时间介绍自己；谈新学期新的打算；主要是给学生一次锻炼机会；让每一次学生更敢于站在讲台上面对大家致辞；要讲的精练；生动；精彩；令人难忘；2竞争班干部；随着年龄的增长；每次人的能力将随之提高了；每次同学都可以来竞争一次职位；主要是培养学生的竞争意识；挑战意识；领袖意识和参加意识；更重要的是主人翁意识；3开总结班会范文写作；师生共谈初一这年来的收获；首先我先谈我的工作；一年来的工作方针；再由全班同学指出我工作中的欠缺和意见；然后每次同学泛论自己的进步和弱点；查缺补漏；共同进步；二狠抓习惯1从早读开始；要求每次学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读；这时2 -1在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚恳给朋友；孝心给父母；信心给自己；2定期召开家长会；这一学期召开了两次大型的家长会；针对八年级学生的特点进行了分析；要求每一位家长认真做好这一青春期的教育；和孩子一起平稳的过渡到初二；家长们受益匪浅；功夫不负有心人；经过这一学期不懈的努力；思要汇报专题班级工作卓有功效；良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实；并且每月考核成就较好；我坚信我班会越来越好；篇2：初中八年级优秀班主任年末德育工作总结初中八年级优秀班主任年末德育工作总结班主任；首先是教师；而教师是知识的传播者；是智慧的化身；一学期来；自己以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向；坚强把育人工作放在班级工作的首位；能够通过努力在学生心4 - 育工作者提出了更高的要求；那就是必需全面地爱学生；“一切为了学生；为了学生的一切；为了一切学生；”这要求每一位教师胸怀一颗爱心；范文TOP100用心灵去耕耘心灵；让每一位孩子都得到应有的爱；也因有这一认识；我从开学伊始就做了大量的思要工作；也从心里喜欢上了他们；二、强化班级管理；培养优秀的学风、班风；努力培养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体；八年级是学生的世界观发展、变更的重要阶段；同时；还面临着将来要升学等现实问题；随着课时和知识复杂水平的加重；很容易发生两极分化；有的学生甚至会感到迷惘；对前途失去信心；因此；在学生学习过程中的思要工作显得更加复杂和重要；在这次学期里；一方面；我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度；通过各种方式；既注意指导学生进行自我教育；让学生在自我意识的基础上发生主动心；逐渐形成良6 -三、赏识和规范相结合；次性和共性教育共发展坚强“次人影响集体；集体带动次人”的共识；使每次同学认识到：自己的胜利和失败对班级起着举足轻重的作用；在班级营造惜时如金；争分夺秒的良好文化氛围；坚强.自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立和实现；使学生明确：自信是胜利的首要条件；但自信的基础是自己要有一定的实力；而实力要靠付出和努力；坚强意志品质教育：首先从小事做起；让学生从小事中认识自我；评价自我；开学初要求每人制定学习规划；并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚强；只要坚强就是胜利；并在期中期末进行总结；规范课间操；第二节课后；由体育委员立刻组织学生到操场集合；要求每次同学仔细地去做；两次值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查；发现不仔细者或打闹者随时制止并记录；以及时对其进行相应的规范；8 - 次基本合格的班主任；班主任不在；学生能做好；是一次优秀的班主任；班主任在；学生仍不能做好；则是一次失败的班主任；几年以来；我一直积极思考如何做好班主任工作；希望自己成为一名优秀班主任；接下来；我就谈谈我的具体工作和具体做法；一开学三步曲在新学期开始的第一天；我设计了三次活动：1展示自我；就是给每次同学一分钟的时间介绍自己；谈新学期新的打算；主要是给学生一次锻炼机会；让每一次学生更敢于站在讲台上面对大家致辞；要讲的精练；生动；精彩；令人难忘；2竞争班干部；随着年龄的增长；每次人的能力将随之提高了；每次同学都可以来竞争一次职位；主要是培养学生的竞争意识；挑战意识；领袖意识和参加意识；更重要的是主人翁意识；3开总结班会；师生共谈初一这年10 - 查；发现不仔细者或打闹者随时制止并记录；以及时对其进行相应的处分；4加强自习纪律；要求学生必需安宁静静的上自习；不准说话；下位；两次同学讨论问题不能让第三次人听到；两次值日班长一前一后进行监督和记录；确保自习的质量；这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了；这一学期着重是巩固和发扬；我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重；一方面他们学会了管理；另一方面班主任得以解脱；基本上能做到我不在的时候也能一如既往；三、创和谐班级1在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚恳给朋友；孝心给父母；信心给自己；2定期召开家长会；这一学期召开了两次大型的家长会；针对初二学生的特点进行了分析；要求每一位家长认真做好这一青春期的教育；和孩子一起平稳的过渡到初二；家长们受益匪浅；12 -13第4篇：初中八年级优秀班主任年末德育工作总结八年级德育工作总结 新县中学 张明班主任；首先是教师；而教师是知识的传播者；是智慧的化身；一学期来；自己以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向；坚强把育人工作放在班级工作的首位；能够通过努力在学生心目中确立起威望；在工作中起到“不令而行”的效果；把班级建设成为了一次具有良好的学习风气；又有较强凝聚力的班集体；现总结如下：一、用心去关爱每次学生； 德育是学校实施素质教育的重要组成局部；它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活；所谓后进生；一种表示为成就差；一种表示为思要落后及行为习惯差；优生则相反；而介于优生和后进生之间的则为中等生；由于中等生的种种表示欠佳而影响集体；作为人的正常心理反应；他们会不同水平受到师生的冷落、薄待甚至歧视；这样教育的结果是后进生更差；教师是人类文化的传播者；对人类社会的延续和发展；起着桥梁作用. “教育需要爱；也要培养爱；没有爱的教育是死亡的教育；不能培养爱的教育是失败的教育；”这一教育名言告诉我们；爱是教育的生命；是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂；素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求；那就是必需全面地爱学生；“一切为了学生；为了学生的一切；为了一切学生；”这要求每一位教师胸怀一颗爱心；用心灵去耕耘心灵；让每一位孩子都得到应有的爱；也因有这一认识；我从开学伊始就做了大量的思要工作；也从心里喜欢上了他们；二、强化班级管理；培养优秀的学风、班风；努力培养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体； 八年级是学生的世界观发展、变更的重要阶段；同时；还面临着将来要升学等现实问题；随着课时和知识复杂水平的加重；很容易发生两极分化；有的学生甚至会感到迷惘；对前途失去信心；因此；在学生学习过程中的思要工作显得更加复杂和重要；在这次学期里；一方面；我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度；通过各种方式；既注意指导学生进行自我教育；让学生在自我意识的基础上发生主动心；逐渐形成良好的思要行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理；培养他们多角度的能力；放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动；在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力；让学生学会规划、料理自己；使自己在集体中成为班集体的建设者；而不是“累赘”；另一方面；我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动；例如；学习经验交流会；意志教育；如何做时间的主人；习惯养成教育等；这些活动大大地推动良好的学风、班风的形成；再一方面；我自己也以身作责；努力做学生的模范；跟班勤；管理方法得力；班风正、学风浓；在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚恳给朋友；孝心给父母；信心给自己；在学校的各种管理评比中都取得了优秀的成就；各种管理也都取得了 更好地效果；这又进一步鼓舞了士气；使班级管理工作向着健康的方向发展；三、赏识和规范相结合；次性和共性教育共发展坚强“次人影响集体；集体带动次人”的共识；使每次同学认识到：自己的胜利和失败对班级起着举足轻重的作用；在班级营造惜时如金；争分夺秒的良好文化氛围；坚强.自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立和实现；使学生明确：自信是胜利的首要条件；但自信的基础是自己要有一定的实力；而实力要靠付出和努力；坚强意志品质教育：首先从小事做起；让学生从小事中认识自我；评价自我；开学初要求每人制定学习规划；并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚强；只要坚强就是胜利；并在期中期末进行总结； 规范课间操；第二节课后；由体育委员立刻组织学生到操场集合；要求每次同学仔细地去做；两次值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查；发现不仔细者或打闹者随时制止并记录；以及时对其进行相应的规范； 抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学；多点拨；激励他们将来作出大的成绩；指导他们定期和同学交流学习心得；带动全班共同进步；指导学习困难生；多和之谈话；研究学习方法；鼓励他们建立自信心；尽快缩短和尖子生的距离；努力赶上尖子生；最终；使班级形成整体优势；功夫不负有心人；经过这一学期不懈的努力；班级工作卓有功效；良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实；并且每月考核成就较好；我坚信我班会越来越好第5篇：初中八年级优秀班主任年末德育工作总结初中八年级优秀班主任年末德育工作总结班主任；首先是教师；而教师是知识的传播者；是智慧的化身；一学期来；自己以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向；坚强把育人工作放在班级工作的首位；能够通过努力在学生心目中确立起威望；在工作中起到“不令而行”的效果；把班级建设成为了一次具有良好的学习风气；又有较强凝聚力的班集体；现总结如下：一、用心去关爱每次学生；德育是学校实施素质教育的重要组成局部；它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活；所谓后进生；一种表示为成就差；一种表示为思要落后及行为习惯差；优生则相反；而介于优生和后进生之间的则为中等生；由于中等生的种种表示欠佳而影响集体；作为人的正常心理反应；他们会不同水平受到师生的冷落、薄待甚至歧视；这样教育的结果是后进生更差；教师是人类文化的传播者；对人类社会的延续和发展；起着桥梁作用.“教育需要爱；也要培养爱；没有爱的教育是死亡的教育；不能培养爱的教育是失败的教育；”这一教育名言告诉我们；爱是教育的生命；是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂；素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求；那就是必需全面地爱学生；“一切为了学生；为了学生的一切；为了一切学生；”这要求每一位教师胸怀一颗爱心；用心灵去耕耘心灵；让每一位孩子都得到应有的爱；也因有这一认识；我从开学伊始就做了大量的思要工作；也从心里喜欢上了他们；二、强化班级管理；培养优秀的学风、班风；努力培养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体；八年级是学生的世界观发展、变更的重要阶段；同时；还面临着将来要升学等现实问题；随着课时和知识复杂水平的加重；很容易发生两极分化；有的学生甚至会感到迷惘；对前途失去信心；因此；在学生学习过程中的思要工作显得更加复杂和重要；在这次学期里；一方面；我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度；通过各种方式；既注意指导学生进行自我教育；让学生在自我意识的基础上发生主动心；逐渐形成良好的思要行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理；培养他们多角度的能力；放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动；在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力；让学生学会规划、料理自己；使自己在集体中成为班集体的建设者；而不是“累赘”；另一方面；我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动；例如；学习经验交流会；意志教育；如何做时间的主人；习惯养成教育等；这些活动大大地推动良好的学风、班风的形成；再一方面；我自己也以身作责；努力做学生的模范；跟班勤；管理方法得力；班风正、学风浓；在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚恳给朋友；孝心给父母；信心给自己；在学校的各种管理评比中都取得了优秀的成就；各种管理也都取得了 更好地效果；这又进一步鼓舞了士气；使班级管理工作向着健康的方向发展；三、赏识和规范相结合；次性和共性教育共发展坚强“次人影响集体；集体带动次人”的共识；使每次同学认识到：自己的胜利和失败对班级起着举足轻重的作用；在班级营造惜时如金；争分夺秒的良好文化氛围；坚强.自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立和实现；使学生明确：自信是胜利的首要条件；但自信的基础是自己要有一定的实力；而实力要靠付出和努力；坚强意志品质教育：首先从小事做起；让学生从小事中认识自我；评价自我；开学初要求每人制定学习规划；并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚强；只要坚强就是胜利；并在期中期末进行总结；规范课间操；第二节课后；由体育委员立刻组织学生到操场集合；要求每次同学仔细地去做；两次值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查；发现不仔细者或打闹者随时制止并记录；以及时对其进行相应的规范；抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学；多点拨；激励他们将来作出大的成绩；指导他们定期和同学交流学习心得；带动全班共同进步；指导学习困难生；多和之谈话；研究学习方法；鼓励他们建立自信心；尽快缩短和尖子生的距离；努力赶上尖子生；最终；使班级形成整体优势；功夫不负有心人；经过这一学期不懈的努力；班级工作卓有功效；良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实；并且每月考核成就较好；我坚信我班会越来越好第6篇：八级班主任工作规划初中八年级班主任工作规划初中【范文一：八年级班主任工作规划】本学期我担任八年级7班的班主任工作；八年级这一年对于学生来说是关键的一年；为了使学生能够在这一年时间里；学到更多的本事；发展自己的次性；提高了次人的素质；我将尽我最大的努力；教导这批学生认识自己、提高了自己；接下来是我这学期的工作规划：一、指导思要1、坚强以人为本、和谐发展的原则；在班级中提倡民主平等、团结协作、积极主动的精神；进一步强化班级的团队精神建设；增强集体的凝聚力；2、坚强德育科研；以心理健康教育为着重；深入研究班级中的典型案例；书写出有价值的德育论文；提高了德育的实效型；二、工作目标：本学期我们继续采取小组合作学习方式；虽然我们班学生基础较好；学生的学习积极性还算可以；但还有局部学生学习底子比拟单薄；更需要耐心引导；因此；作为一名班主任；我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变；辅助他们及时克服学习上和生活上的困难；三、着重工作（一）、强化班风建设1、部署班级活动根据学校德育工作部署；引导学生开展各种实践活动；活动要强化对青少年思要品德教育和创新精神和实践能力的培养；面向全体学生；推动学生全面发展；活动之前要制定好规划；明确活动要求；设计好活动并认认真真地组织实施；力求取得主题教育的最大效应；班主任和学生一起确定好本学期各种活动的主题；组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动；如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动；2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点；努力营造平等、团结、和谐、主动、竞争的班级氛围；（1）制定并修改班级公约、班规；（2）安排教室环境；使学生在一次比拟舒心的环境中学习；（3）让学生参加班级管理；培养学生的组织能力和职责心；使每次学生都有胜利的机会和成绩感；培养学生的参加意识；提供显示学生才干的机会；在潜移默化中逐渐形成自理自治能力；体现学生的主体地位；发掘创新精神；3、指导培养班干部班委干部是班主任的左右手；要仔细选拔；同时要精心培养；第一；辅助班干部确立威信；第二；鼓励班干部大胆工作；指点他们工作方法；第三；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步；在纪律上以身作则；力求从各方面给全班起到模范带头作用；亦即“以点带面”；第四；培养干部团结协作的精神；要能够通过干部这次小集体建立正确、健全的舆论；带动整次班集体开展批评和自我批评；形成集体的组织性、纪律性和主动心；亦即“以面带面”；（二）、针对特殊学生；开展特殊教育1、通过多种途径；采用多种方法；对特殊学生开展教育；要通过观察、和学生谈心、听取各方意见；建立起丰富的信息网络；随时了解和调控特殊学生的心理健康状况和思要行为动向；要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度；并时常同他们交换意见；特殊要充分调动家长的积极性；取得共识；配合学校教育好孩子；2、针对行为习惯差、自控力差的学生；班主任老师对特殊学生的思要品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练；四、工作内容及措施：（1）抓好每天的晨会和每一次班会；提出班级的总体奋斗目标；以班训为指针；使同学们振奋精神；共同为班级的未来努力奋斗；形成“我以班级为荣；班级以我为骄傲”的良好氛围；进一步增强班集体的凝聚力；（2）结合现实情况；给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试；如：遇到挫折时要冷静分析；从主客观找原因；采用补救措施；使学生学会化压力为动力；体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生了解辨证的挫折观；经常坚持自信和乐观的态度；针对平时成就较好；考试成就经常不理要的学生进行心理辅导；根据不同学科；邀请科任老师和其交流；（3）充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟致辞；使学生明确：自信是胜利的首要条件；但自信的基础是自己要有一定的实力；而实力要靠付出和努力；（4）首先从小事做起；让学生从小事中认识自我；评价自我；开学初要求每人制定学习规划；并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚强；只要坚强就是胜利；并在期中期末进行总结；（5）充分发挥班干部的主动性；调动全班同学的积极性；以学生为主体；教师为主导；参加校、班各种活动；（6）强化值日干部的职责；给值日干部一定的自主权；继续坚强每天一名值日干部制；以便给他们更多的时间、机会参加管理；【范文二：八年级班主任工作规划】经过一年半的相处；我们师生之间都有了很大的了解；上学期；我们班取得了一些成就；但由于我刚踏上工作岗位；经验欠缺；在一些方面还存在着欠缺之处；为此；本学期；我会查漏补缺；特制定工作规划如下一、班级情况分析（一）总体情况分析从总体看；经过一年半的培养；本班形成了 更好地班风、学风；整体纪律较好；能够及时完成各种活动；积极加入各种学校组织的活动；并取得一定成就；但少局部学生仍不能严格要求自己；存在一定问题；还需要进一步强化管理；（二）具体情况分析第一档次；本局部学生学习主动性强；纪律较好；工作仔细；善于自主管理；需教师强化引导推动学生全面发展；第二档次；本局部学生学习较仔细；但缺乏积极性；不善于表示自己；有一定能力但不善于发挥；需要及时鼓励；严格要求；培养其自信；第三档次；本局部学生自制力较差；各种问题多而复杂；影响班级发展；需加以关注；严格管理；及时发现问题；解决问题；第四档次；本局部学生不仅自身问题较多；对班级影响较大；需时刻关注；及时发现问题；强化和家长的沟通；共同解决问题；二、班级工作目标1、全面了解学生；辅助学生克服学习生活上的困难；学会学习；提高了学习效率；2、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识；努力形成竞争、拼搏【范文五：八年级班主任工作规划】为了进一步引导班级学生走上正确的思要公路；在各方面得以健康的发展；充分挖掘学生的智慧潜能；培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风；现制定本学期工作规划如下：一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看；本班总体还是不错的；班风积极健康；学生团结向上；班干部的工作能力有很大提高了；大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯；但是仍不排除少数学生自控力较差；学习效率低；本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯；争取引导次别学生有明显进步；大胆放手让学生自己干力所能及的事；并做好组织引导工作；最大限度的营造一次团结；积极；先进的班集体；二、本学期目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯；2、巩固良好班风；完善班级管理制度；凝聚挖掘班级各方力量；提高了班级整体水平；3、强化学风建设；培养学习兴趣；明确学习重要性；注意学法指导；提高了学习效率；4、和学生融洽相处；建立亦师亦友的新型师生关系；三、具体措施（一）继续抓好学生的思要工作（1）针对次别学生进行耐心的谈话；直到行之有效；（2）多多了解关心学生；努力开导学生；尽力做好心理专家和引导者；（3）利用空余时间进行家访；及时和家长交流情况；统一思要；（4）对 几点要求上进的学生要充分调动他们的积极性；鼓励他们再上一次台阶；（二）惯例工作：（1）积极开展各种评比活动；形成比、学、赶、帮的风气；人人争做储能“当月之星”；（2）适当调整班干部组织；每半次月举行一次班干部会议并做好记录；鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务；培养工作能力；（3）强化对学生的心理健康教育；优化学生的心理状态；（4）鼓励学生积极加入志愿者活动；使他们走近社会；了解社会；增强他们的社会职责心和为人民服务意识；（三）学风建设：1、经常和各门学科的任课教师进行沟通；了解学生情况；做好协调工作；2、做好后进生转化工作；3、强化对学生综合能力的培养；积极培养学生的创造精神；利用班会开展形式多样的活动；如知识竞赛；读书交流会；争辩会等；4、强化学生早自修；午自修等时段的自主管理；（四）活动部署：2月：利用班会时间；把寒假生活转换到课堂上来；对学生进行日常行为规范教育；及时总结；扬长避短；3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动；通过学雷锋活动；形成人人关心集体、关心他人的好风气；同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和保险教育工作；提高了班级整体面貌；4月：开展缅怀烈士活动；我们要有效利用学校可贵教育资源；重温学校的革命历史；把烈士的理要行为和自己对照；牢固确立“今天我以储能为荣；明天储能以我为荣”的意识；同时做好复习工作；迎接期中考试；5月：对期中考试进行分析总结；对有进步的同学要表彰、鼓励；对成就不理要的同学；要调整他们的学习方法；提高了他们的学习兴趣；此外；对学生进行集体主义教育；积极加入校园艺术节活动；为班级争光添彩；6月：对整次班级的学习情况进行针对性总结；做好期末考试动员和结束工作；【范文六：八年级班主任工作规划】本学期我担任八（3）班的班主任；全班共有学生35人；其中男生16人；少女生19人；班上大局部学生都能做到上课仔细听讲；遵守各种纪律；也涌现出不少在学习上和行为上的楷模和模范；例如：熊雨弦和蓝紫微同学获得海南省第四届中学生读写能力大赛一等奖；但也有局部问题学生没有养成良好的学习习惯；学习目标不明确；上课不能集中精力；纪律涣散；所以本学期我将工作着重放在培养这些问题学生良好习惯的养成；争取让班上的每位学生都能得到不同水平的进步和发展；我本学期的班主任工作规划如下：一、强化对学生的思要教育初二的学生开始张扬次性；注意自我；对父母；老师的教育开始发生不同水平的逆反；因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”； 强调了思要是行动的指南；品德远远胜过有才而无德；会做人；做好人是做好事的前提；组织多次感恩教育主题班会；让学生思要上真的有所触动；二、抓好几项惯例工作：1、班级卫生工作实行职责到次人的制度；逐渐形成完善的评比竞争机制；2、狠抓学生的思要工作；根据每次学生的不同特点辅助学生确立合适的目标是新学期最重要的思要工作；另外；通过学习小组的建设以及各种活动的开展；强化班级凝聚力的培养；同时强化同学之间的合作意识；3、从细节处着手培养学生良好的行为习惯；4、积极组织学生加入各种文体活动；增强集体观念和集体荣誉感；5、强抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习；6、组织学习小组；形成适合本班级特点的合作学习氛围；7、勤抓常管多督促严要求；落实好学校一日行为规范；争取每周都能夺得文明红旗班的名称；8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能；激励学生积极主动；促使班集体建设一直完善；9、严格请假制度；坚决杜绝私自外出；10、大力强化保险教育；时时处处讲保险；以防为主；同家长经常取得联系；防止各类事故的发生；11、心理健康教育；增强学生的心理品质；摆正学生的同学交往观念；确保主要精力放到学习上；三、班级文化建设1、真正把图书角利用起来；学生暑假中读的名著、和自己兴趣相关的指导性的书籍都放到这里；让同学们可以共享；通过这次书橱培养学生的阅读兴趣；扩大学生的知识面；让学生养成遇到问题积极思考的习惯；2、利用张挂学生作品；增添班级文化内容；3、中段考后开展一次“爱我班级”主题班会；四、学风建设1、扩大学习成就方面的奖励面；激励每次同学都去进步；每学期有期中、期末两次大检测；对总分前六名和单科90分以上者给予奖励；2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选；五、和科任教师沟通；协作；努力为学生的全面发展提供空间做一名班主任；应着眼于学生的终身发展；初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候；因此应引导学生不偏科；平时多讲四门主科的重要性；不要给自己将来的学习留下死角；并和科任教师多多沟通；了解学生在课堂上的表示；及时纠正错误的做法；推动学生全面发展；六、和家长联系；沟通做到和家长联系讲方法；在必要的时候召开家长会；共同协商共性问题；在防止早恋的教育问题上；应引导家长正确面对；防止用粗暴的方法伤害学生身心；七、关注学科单薄生；给他们更多的鼓励和关爱；这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要；特别是中下等生；在他们可能要自暴自弃；也可能在坚强一步就能上去的紧要关头；做为一名班主任要做的就是向上推他们一把；给每一次学生制定不同阶段各自的学习目标；循序渐进；逐步提高了；初二是次可上可下的关键期间；本学期应更多的关注学生的思要动态；本着一切为了学生；为了学生的一切的原则；具体问题具体对待；因材施教；争取让学生在一次健康向上的集体里有所进步；有所收获！第7篇：初中八级班主任工作规划初中八年级班主任工作规划【范文一：八年级班主任工作规划】八年级是一次关键的过渡期间；学生年龄的增长、青春期心理的变更、对校园生活学习环境逐渐熟悉；针对学生的变更；管理班级的管理也需要相应的变更；针对班内现实情况；我对本班管理工作规划如下；一、指导思要：本学期在德育方面；我班继续推行绅士淑少女教育；进一步规范学生形象；承传学校自强不息、厚德载物的学校精神；以感动校园为锲入点；对学生进行长期不懈的教育；同时；深入贯彻学校提出的“吸取教训；重塑形象”的总体要求；全面提高班级整体形象；二、工作目标：培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活次体；塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体；纪律卫生：争创“示范性文明班”；坚持课堂及课下“敬、静、净、竞”；无重大违纪现象；无打架现象；无扰乱课堂秩序现象；集体活动：积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动；培养学生的健康体魄和团队意识；塑造有能力、有体力、有活力的鲜活群体；培养一批有正气；讲正义；讲团结的班级管理团队；培养学生自我管理能力；感恩教育：以学校所提倡的“感动校园”为契机；以学校感动校园活动为平台；积极有效地推进“感动班级”活动长期进行；通过小事、实事、身边事对学生进行身体力行的教育；进行潜移默化的影响；进行“润物细无声”的引导；把“绅士淑少女形象在我心”、“学雷锋；做雷锋”活动抓到实处；学习：坚持语文学科的领先地位；英语学科的上升势头；数学学科的基础夯实；新增的物理学科；要赢在起跑线上；对于政史地生四小科；利用早读前半小时及下午上课前二非常钟予以重视；努力提高学生综合人文素养；培养学生各方面的学识；力争在片内班内有两科夺得头帱；班级总成就力保片内班前三；争做冠亚军；力争有三名学生进入年级前一百名；三、工作要点：1、关注学生心理变更；体察学生心理倾向；对偏差心理予以及时纠正；培养学生自制力的同时塑造学生的自省智力；关注体察学生交友范围及社交内容；塑造学生养成良好的交流智力；培养学生形成良好的人际交往意识；通过各种手段提高学生养成良好的心理素质和友善的人际环境；2、依法治班：进行法制教育；培养学生的法律意识；使学生了解预防未成年人犯罪法、教育法、刑法等相关法律内容；塑造学生自我约束；自我教育；自我警醒；班级管理要制度化前行；依照既定的班级法则予以奖惩；3、做好感动校园教育；塑造学生成为尊重、善良、体谅、尊重、慷慨、同情、热