高考专题复习：小说复习之情节.docx

小说复习之情节【教学目标】（一）知识与能力目标： 1、了解各地高考试题中有关情节概括题及命题角度。 2、把握情节概括和情节梳理的解题思路。（二） 过程与方法目标： 1、通过试题展示把握情节概括与梳理的出题角度。 2、师生合作学习并探究情节概括与梳理的解题思路。（三）情感态度与价值观：在梳理概括小说情节基础上，学会准确把握小说内容，感受文学作品的魅力，提升审美情趣。【教学重点】弄清情节概括题和梳理题的思路与方法。【教学难点】规范答题模式，做到答案准确、全面,表达规范。【教学媒体：】幻灯片【教学过程】一、 整体感知 （一）情节 情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现人物活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，应从情节入手，据情论人。 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。（二） 考点解读 纵观近几年高考命题对于本考点的考查,呈现以下特点:1、立足于情节本身,如梳理、概括故事情节,分析情节的内在关联及情节构筑特点和技巧。2、着眼于情节为表现主题、塑造人物服务。二、局部探究（一）常见题型1.用一句话或简明的语句概括故事情节。2.文中共写了哪几件事？请依次加以概括。3.这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。4.概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。（二）温故知新 1、试着梳理必修五林教头风雪山神庙的情节参考：开端林教头沧州遇旧知 发展陆虞候密谋害林冲 高潮林教头接管草料场 结局风雪夜山神庙复仇 2、让学生试着归纳方法（三）教师点拨概括情节类题解题方法（1）从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几个方面梳理文章的主要情节；（2）答题时对事件的概述，必须按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）。（3）要注意题干要求中涉及的对象，做到前后一脉贯通。三、总结归纳： 学生在教师的点拨下总结以上答题注意事项。四、作业：【板书设计】情节：开端、发展、高潮和结局主人公 + 事件（全文、局部）【教学反思】情节概括题解题思路比较清晰且容易把握，但是在表述上容易出问题，这一点在以后的训练中还应加强练习。学科网（北京）股份有限公司