2022年范文范本高三毕业班教育教学工作总结(共5篇) .doc

高三毕业班教育教学工作总结(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高三毕业班教育教学工作总结（共5篇） 第1篇：高三毕业班教学工作总结- 高三毕业班教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！高三毕业班教学工作总结转眼间，一年的高三生活又结束了。回首走过的日子，一些做法体会总结如下：1、教学工作上：首先在时间部署上，xxxx年8月暑假补课，上了约20次课时，也是先上的选修课本。刚上高三，大多数学生积极性还是比拟高的，对未来可以说充满信心的，课堂纪律和学习氛围还是比拟好的，直到9月底，总算把高中的课程学完。接下来就开始进行第一轮复习。我们第一轮复习时间是从去年10月到今年的3月底，我们一轮用书是优化方案，复习的主要做法是学生先对相应内容进行熟悉，记住主要知识点，老师接下来串讲归纳主要知识点，突破着重难点，讲常见的考点，分析易错的知识点，引导学生自己做一局部练习，最后老师讲评局部练习。印象最深的是，我校的视导课上，教研员对我上的基因的自由组合规律进行评价，认为高考主要是考查和生发生活上的相关应用和我所讲的这些内容关系不大，而今年的高考还是考了相关自由组合规律相关基础内容，说明自己在掌握高考出题方向上是非常正确- - 的，并具有一定的专业敏锐性。无论在辅导班上还是在课堂上，我多次提到9：3：3：1的应用，从双显、单显、单显、双隐，再推出大概的基因型，从而推出详细的基因型是一种重要的解题思路。在复习内容上，我多次 强调了了光合作用和呼吸作用相关知识，这是高考每一年必不可少的知识内容。对必考实验题的练习上，今年高考实验题，印象当中曾经做过类似的内容。对于生命活动调节的相关内容，在复习中在这方面下的功夫也不少，特殊是在神经纤维上传导和神经细胞间的传递、免疫等相关内容可以说做到反复训练。对细胞这一次生命活动基础也相当重视，作为生命的特殊形态细菌病毒知识，也专门归类总结。考前还和同学们看别人总结出来的易错知识点，这些复习都是非常有效的，能掌握住教学及高考的着重的。遗憾的是，所教的班级很多同学很早就知自己的命运，对系统的复习缺少关注和投入，只有一些同学能配合老师的课堂教学，做到专心思考，如果能真正跟上老师复习，一定会有所收获的。第二轮的复习是今年的4月，主要是做一些单元练习来巩固，我也讲了几次专题，这一阶段上课容量是比拟高的，是因为教室多媒体已经能使用，每次上课几乎都用，不是用实物投影仪就是用电脑将相关资- - 料显示在大屏幕上，自己归纳板书的也不少，多多少少能提高了课堂的教学效率。第三轮复习是5月份，主要是进行理综的综合训练，每周都做了大量的练习，基本上练习讲评，到后阶段我就有所取舍了，对一些思想难度太大，太耗精力和时间的我都不太关注了，多关注基础知识，做到回归课本，进行心理调整，要保障多拿应该拿的分。2、思要教育工作上：和学生友好相处，平等交流，只有让学生亲其师，才干信其道。这次班学生的学生人品都是不错的，没有调皮捣蛋的，当学生困了、疲倦了，趴在桌子时，老师的提醒都能报以善意的目光，我能理解学生的心情，没有学习兴趣却能坚强到校已经是很不错了，但作为老师要尽力去推进他们去学习，能多学一些也就多好一些，能为他们充身的发展提供一些必要的有用知识，这就是教育的良心所在。鼓动的教育方法只要有：备战高考更重要的是过程，而不是结果。不要考虑太多的结果，只要我们都尽力了，就无悔无憾了。尽可能多学一些，将对以后的工作，甚至以后的子少女教育都会有所辅助。高三只有一次，若干年我们回首这些枯燥单调的做题日子，将是难忘的岁月，请珍惜我们在一起的分分秒秒。同学之情，是天底下最珍贵的友情，是基于奋斗的日子才显得更- - 珍贵。不怕困难，高考不仅是考查我们所学的知识，更重要的是考验我们的意志，高考考查的是能力，而能力的积累始于每一次思考的过程。实践出真知，只有动手做题，才干转化为能力。世界上最怕的是仔细二字，只要大家做题都仔细了，大家的成就就远不止这些等。这些鼓动话语，也是课堂组织教学的一种重要手段。3、一些体会：目前的学生情况，他们是比拟实际的，知道自己再努力大多也是读高职高专的料，而且知道，不必这么努力都会有一次学校读书的，一些同学加入单招入学考试，考前已经拿到入学通知书，高考残暴在这里看不到，反而显得轻松了。所以在整次复习阶段学习就缺乏动力，太难太专业的高考题有时是不适合我们这样的学生的，我们要狠抓基础这次思路，不要一味地用高思想量来折磨我们的学生，一份高考题里面大局部是基础知识的，掌握好这一点，课堂的组织就比拟容易了，就能因势利导，更符合我们的学情，更能提高了我们复习的针对性和高效性，只有如此制定复习的指导思要，才更符合我们学生的现实能力，有时这样效果会更好。如有欠缺，就是我们对调动学生学习的积极性还不够，对学生思要动态还没有细心观察并进行有效矫正，从而更好地激发学生的- - 学习动力。尽管面对这样的学情，备考工作到各次阶段，各种工作应该如何做，我们都仔细地去做了，如集体备课，复习指导，考前心理指导、答题技巧等做得都比拟专业到位。还有一点值得肯定的是，为了提高了高考成就，学校做了各种努力，这是很好的，比什么都不做的好很多，这正是我们努力了不遗憾，而不能事后遗憾我们没有努力过！来源本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！-第2篇：高三毕业班英语教学工作总结-二、单选重交际。今年的单选题比以往更重生活现实，语言简洁明了，很好地诠释了语法在交际中的语用功能。同去年有所不同的是，减少了词汇辨析题，增加了一道交际题和反义疑问句考题。三、完形变文体。完形填空第一次改变了文体，由原先夹叙夹议、叙述为主的，变成了一篇纯议论文，长句、难句明显增多，没有故事和情节，从而大大增加了完成难度。四、阅读增难度。阅读题一共4篇，其中c、D两篇阅读的难度都比拟大。今年的阅读篇章首先改变了顺序，应用文放在了第一篇。其次是创新，原先的猜词题变成了猜短语和猜句子。具体来说：A篇阅读是一篇应用文，内容是关于“如果你一次人独自留在一次孤岛上，你最需要什么?”的调查，题目设置难度还好；B篇是讲“美国农业缺少专业大学生从事农业生产”的问题，也不算难；c篇阅读题是一篇科普，讲的是“怎样使用胶囊，2 -作为一名高三的英语老师，在高三的功课结束后，必需对三年来所学内容进行梳理、系统复习，高考英语复习不仅是知识的复习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从语言学习的整体角度出发，复习基础知识，精练，巧练，练中点拨，增强语感，提高了能力。高三英语复习分三次阶段，即三轮复习法.众所周知,在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才干防止在以后的学习中发生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高了学习效率不可或缺的重要组成局部。我的具体做法是把语言教学和日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲相关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。4 - 相关辅助资料，根据自己的学生特点，仔细编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己学生的具体特点和现实情况。这次学期，为了提高了课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提高了了课堂教学质量，心里是很高兴的。2、仔细上好每一节课在充分备课的基础上，每节课都能以丰满的积极性，温和、友善的态度面对学生，尽可能地保障每节课的教学质量，提高了课堂的效率。做一次教师最主要的职责就是要把课上好。一次老师如果连课都上不好的话，就无法得到学生的喜爱和尊敬，也就无法在学生当中确立威信，所以课堂教学质量也就无法提高了。所以一次教师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。3、仔细及时批改作业及周练试卷，并及时进行反馈，有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时，我们在6 -7第3篇：高三毕业班工作总结本届高三，恰逢学校生源的低谷，尖子生少，双差生多，艺体生人数更是达到学校前所未有的208人，我们“荣幸”的成为武昌区艺体生人数超过200的三所学校之一，面临着升学率和学生管理的双重压力。特殊是高三上学期艺术生大量外出突击专业，下学期四处应考、四月份以后又蜂拥返校，给我们的工作带来了很多前所未遇、意要不到的困难。针对这种状况，本届高三明确提出“一切为了学生，为了一切学生”的工作思路，大家团结一心、群策群力，比拟圆满的解决了这些困难，完成了工作任务。（一）团结协作，建设和谐团队。面对复杂情况和较大的困难和压力，高三年级组拧成一股绳，心往一处要，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识， 在学生思要方面齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中 强调了团结协作，做到“四共一补”，即目标共同、资料共用、信息共享、职责共担、优势互补。高三年级无论是班主任，还是普 通 老师，或者年级领导，不论谁发现学生思要上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对着重学生的着重问题，大家齐抓共管，而且每次召开班级、年级学情、教情分析会， 全体 老师都积极发言，研讨本班本届学生的学习思要现状，提出好的建议。全员抓德育，也推动了 高三 老师全局意识、团队精神的形成我们高三年级的教师都是一人多班，大多还兼任班主任、教研组长、年级主任、科室领导等社会工作。对此，有人戏称为“四多”：年轻教师多，兼职的多，超工作量的多，跨年级的多。尽管如此，绝大多数高三年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上， 许多 老师经常利用业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课和星期日时间找学生谈心补课，和学生打成一片，辅助学困生和临界生，义务辅导。在艺术生回校以后，针对他们文化课掉队严重的情况，年级组织文综教师给他们进行补习，我们年级的文综教师都是一人带三次班（这种工作量在整次武昌区是绝无仅有的），他们毫不犹豫的承当了，重新备课，利用晚自习、下午第九节等时间跨班教学，长达一次多月，硬是将艺术生落下的课补齐了。这些工作都为我们艺术生大批上线提供了认真的保障。（二）多种途径，抓好学生管理。进入高三以来，在抓教学，抓学习的同时，我们着重抓了学生良好思要道德教育。鼓励学生奋发向上，立志成材。本学期，我们除了积极落实学校学工处的各种学生日常管理工作外，还积极开展了主题班会、年级动员会、艺体生座谈会等活动，使学生确立“天生我才必有用”思要，为学生努力拼搏营造了一次良好的思要、舆论和德育环境。鉴于高三学生两级分化逐渐明显的情况，年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不妥协任何一次有希望的学生。特殊是对那些临界生， 全体 老师要特殊关注，了解他们的情况，进行过细的思要、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力，特殊容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此， 高三 老师花了许多时间去琢磨同学在要什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要仔细做好疏理减压工作，辅助学生分析存在问题，找出解决问题的措施。通过这些真诚实意的工作，一年来高三年级整体情况稳定，学生状况良好，保障了紧张而有压力的学习、生活和考试。（三）迎难而上，狠抓教学过程整次高三工作的重中之重是教学工作和过程管理。高考年年抓，措施千千万。针对本届学生，高三教学工作主要有以下几点：1、仔细研读教材、大纲和高考新变更。通过仔细研读，高三组确定了把“过高、过难的教学要求降下来，把学生思想、应考的能力提上去”的教学思路，并针对本届学生的各科基础和能力现实，采用低起点、缓坡度、勤反馈、有规划、认认真真地抓好各阶段学生分类推动工作，各科教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，同时，通过钻研教材，大纲、考纲，及时调整复习着重点和复习策略，使复习备考少走弯路。 在教学过程中，不盲目赶进度，不盲目搞综合复习，不以考代教，提倡“小题大做”、“错题重做”、“一题三变”，重锤敲响鼓。2、明确阶段工作着重。做法是：在高三第一学期主要抓基础，在不偏离高考方向前提下，让学生过好基础关。对学生单薄学科集中时间加强训练。如学生感觉数学较弱（特殊是文科生），为解决这一问题，我们将四次文科平行班编为一组，集中利用晚自习的时间训练，收到一定效果。高三第二学期，每月部署一次月考（或联考），年级组对每次考试，都进行成就分析，而且召开全体教师会，将分析结果印发给各科教师，以增强紧迫感。3、强化培优补差。 除给艺体生办辅导班，以期提高了艺体生的文化合格率外，年级组还着重抓了 “临界生”的工作，即界于两线（一本线和二本线、二本线和三本线，三本线和专科线等）之间可上可下、稳定性不够的这类学生。这次工作主要是由年级组牵头，班主任会同科 任 老师完成的。4、强化考试力度，做到知己知彼。由于我校学生学科基础较弱，老师上课节奏稍慢一些。高三上学期训练机会少，一遇到考试，不少学生就乱了方寸，没有很好发挥自己真实水平。还有一局部学生畏惧考试。高三下学期高三集中周日半天进行文综、理综考试，一月四次，及时批阅，及时讲评。通过这种考试训练，使学生在考试中揣摸考试，学会考试，也起到训练思想、查漏补缺，改善教学，寻找差距的作用。5、请进专家 ，强化答题规范的指导。本届高三在学校领导和相关教师的积极运作下，前后请了多位专家（主要是各学科阅卷的大题组长）来校给学生作讲演，进行答题规范的指导。受益的不仅是学生，武昌区兄弟学校的教师也纷纷前来参加，我们的这一活动得到了区各科教研员的高度评价。（四）挂一漏万，工作诸多遗憾。教育教学工作也是一个遗憾的艺术。每一届高三工作完毕，总有诸多遗憾。本届高三也留下了“亮点”（高分层面）不够突出的遗憾。但我们可以问心无愧的说：一切为了学生，为了一切学生，我们尽力了！第4篇：高三毕业班工作总结高三毕业班工作总结 勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！题记灵璧一中建校较晚，是一支新兴的教育力量，而同时又是市首批着重中学和省示范高中，成为教育界的后起之秀。秉承着优良的一中传统和超前的一中精神,建校以来特别是近年来来，我校取得了让人瞩目的成就（文理科省状元，榜眼，探花；北大，清华，科大等中华名校 50多人；本科上线人数连年攀升），但是今年不同往常现实困难之多和社会期望之大前所未遇，因此我们必需认清形势，振奋精神，科学部署，真抓实干，克服困难，再创佳绩。接下来就毕业班的现状和到高考前的工作部署分述如下：一、基本形势分析1、总的情况 我校本届高三共有学生2048人，其中应届生1711（含艺体），借读生144人，因姓名不一致原因造成应报历162人。和正常情况相比，直接损失应届生306人。 我们高三在xx年中考的录取分数线为638分，在全市七所省示范高中中列倒数第二，且生源狭窄一次小县城两所示范高中，两所学校录取分数线相近，正取生数相等，是1999年（xx届）中考招生以来最为艰难的一届！2、有利条件 我校固有的勇于拼搏，团结奉献的战斗精神和优良的校风，厚重的文化底蕴为师生教和学奠定了较为坚实的基础。 （1）教师方面：本届高三年级组是一次较为优秀的集体，共有教师80人，有高三教学经历的61人，新教师19人，以中、青年教师为主，年富力强、精力充沛、积极肯干、职责感强。并形成了以班主任为桥梁，中、青年结合，经验、精力、能力、实力都达到了较高档次的教师团队。尤其经过调整和充实，高三教师队伍进一步强化，基本上没有跛脚学科。为高考的胜利，在师资上作出了优先保障。 （2）学生方面：由于老师的正确引导，本年级绝大局部学生从高一入学起就积极向上，勤奋努力，遵守纪律，班风学风良好，教学秩序井然。通过教师的勤奋工作，学生在思要意志和智能水平上都得到良好的培养和显著的提高了，具备了一定的高三冲刺能力。3、不利因素 教师方面：大多数骨干教师工作量超负荷，不少的还跨年级任课，第一次教高三的青年教师所占比例约四分之一，其毕业班教学技能和工作水平还有待在实践中提高了。他们还应勤奋工作，努力实践，一向书本学习，二向资深骨干教师学习，三向实践学习。 学生方面：局部普通班学生成就提高了慢，管理难度大。无论是在籍生，还是借读生，仍存在少数学生学习态度和自控能力都较差的现象；局部学生身体、心理、方法、习惯等存在问题多，需要我们进一步加大班级和年级管理力度。 本届教师有丰富的指导复习迎考的经验，但还必需随着教改形势的变更而变通，对如何研究高考改革新动向，如何找准新教材和高考之间的结合点，如何提高学生文、理综合水平等，都是必需解决好的大问题，这必定给教师指导复习带来了较大困难和压力。二、工作措施及功效 形势严峻、任务艰巨，职责重大是本届毕业班工作的特点，我们已经从构建“规范创新”教育教学体系的思路出发，抓住以下要点：1、强化毕业班工作领导 学校成立了以一把手为首的毕业班领导小组，定期讨论和研究毕业班工作，充分调动教师积极性，搞好教师的团结协作，一直增强年级组的凝聚力和战斗力。面对新形势，新问题，新困难，学校积极做决策，从精神上，物质上给予倾斜，关心教师疾苦，尽可能辅助解决教师们的一些现实问题，充分调动了教师的积极性，使他们做到人到位，心到位，精力到位。2、思要工作 （1）确立良好的班风学风：良好的班风、学风是胜利的保障，全体教师都高度重视班风、学风建设，强化对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、模范作用，要求做到树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成就优良为荣。整次年级显得生气蓬勃。要求做到有理要，能持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研知识；有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整次年级表示欣欣向荣。 （2）班主任工作：班主任是一次班的领路人，他直接关系到一次班的班风学风。我们要求班主任工作做到“五要”：班主任要深入一线，多调查研究，采用有力措施，认真搞好班风；班主任要善于做学生的思要工作，每学期至少找每次学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”；班主任要关心学生身心健康，认真辅助学生解决思要、学习和生活上的困难；班主任要适当组织主题班会；班主任要督促全班同学进行课外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。 （3）科任教师配合教育：全体教师均是教育工作者，科任教师在做好教学工作的同时，还应善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成就等问题的表象，分析掌握学生的思要，有针对性地进行思要教育和心理诱导，认真辅助学生解决思要、学习和生活的困难，让学生精神丰满来学习，斗志高昂去竞争。 （4）健康心理、健全人格培养：学生健康的心理、健全的人格对学习的胜利、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行相关心理培训和心理疏导，开设心理讲座和心理咨询室。第5篇：高三毕业班工作总结高三毕业班工作总结勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！ 题记灵璧一中建校较晚，是一支新兴的教育力量，而同时又是市首批着重中学和省示范高中，成为教育界的后起之秀。秉承着优良的一中传统和超前的一中精神,建校以来特别是近年来来，我校取得了让人瞩目的成就，但是今年不同往常现实困难之多和社会期望之大前所未遇，因此我们必需认清形势，振奋精神，科学部署，真抓实干，克服困难，再创佳绩。接下来就毕业班的现状和到高考前的工作部署分述如下： 一、基本形势分析 1、总的情况我校本届高三共有学生2048人，其中应届生1711，借读生144人，因姓名不一致原因造成应报历162人。和正常情况相比，直接损失应届生306人。我们高三在xx年中考的录取分数线为638分，在全市七所省示范高中中列倒数第二，且生源狭窄一次小县城两所示范高中，两所学校录取分数线相近，正取生数相等，是1999年中考招生以来最为艰难的一届！ 2、有利条件我校固有的勇于拼搏，团结奉献的战斗精神和优良的校风，厚重的文化底蕴为师生教和学奠定了较为坚实的基础。教师方面：本届高三年级组是一次较为优秀的集体，共有教师80人，有高三教学经历的61人，新教师19人，以中、青年教师为主，年富力强、精力充沛、积极肯干、职责感强。并形成了以班主任为桥梁，中、青年结合，经验、精力、能力、实力都达到了较高档次的教师团队。尤其经过调整和充实，高三教师队伍进一步强化，基本上没有跛脚学科。为高考的胜利，在师资上作出了优先保障。学生方面：由于老师的正确引导，本年级绝大局部学生从高一入学起就积极向上，勤奋努力，遵守纪律，班风学风良好，教学秩序井然。通过教师的勤奋工作，学生在思要意志和智能水平上都得到良好的培养和显著的提高了，具备了一定的高三冲刺能力。 3、不利因素教师方面：大多数骨干教师工作量超负荷，不少的还跨年级任课，第一次教高三的青年教师所占比例约四分之一，其毕业班教学技能和工作水平还有待在实践中提高了。他们还应勤奋工作，努力实践，一向书本学习，二向资深骨干教师学习，三向实践学习。学生方面：局部普通班学生成就提高了慢，管理难度大。无论是在籍生，还是借读生，仍存在少数学生学习态度和自控能力都较差的现象；局部学生身体、心理、方法、习惯等存在问题多，需要我们进一步加大班级和年级管理力度。本届教师有丰富的指导复习迎考的经验，但还必需随着教改形势的变更而变通，对如何研究高考改革新动向，如何找准新教材和高考之间的结合点，如何提高学生文、理综合水平等，都是必需解决好的大问题，这必定给教师指导复习带来了较大困难和压力。 二、工作措施及功效形势严峻、任务艰巨，职责重大是本届毕业班工作的特点，我们已经从构建“规范创新”教育教学体系的思路出发，抓住以下要点： 1、强化毕业班工作领导学校成立了以一把手为首的毕业班领导小组，定期讨论和研究毕业班工作，充分调动教师积极性，搞好教师的团结协作，一直增强年级组的凝聚力和战斗力。面对新形势，新问题，新困难，学校积极做决策，从精神上，物质上给予倾斜，关心教师疾苦，尽可能辅助解决教师们的一些现实问题，充分调动了教师的积极性，使他们做到人到位，心到位，精力到位。 2、思要工作确立良好的班风学风：良好的班风、学风是胜利的保障，全体教师都高度重视班风、学风建设，强化对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、模范作用，要求做到树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成就优良为荣。整次年级显得生气蓬勃。要求做到有理要，能持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研知识；有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整次年级表示欣欣向荣。班主任工作：班主任是一次班的领路人，他直接关系到一次班的班风学风。我们要求班主任工作做到“五要”：班主任要深入一线，多调查研究，采用有力措施，认真搞好班风；班主任要善于做学生的思要工作，每学期至少找每次学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”；班主任要关心学生身心健康，认真辅助学生解决思要、学习和生活上的困难；班主任要适当组织主题班会；班主任要督促全班同学进行课外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。 科任教师配合教育：全体教师均是教育工作者，科任教师在做好教学工作的同时，还应善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成就等问题的表象，分析掌握学生的思要，有针对性地进行思要教育和心理诱导，认真辅助学生解决思要、学习和生活的困难，让学生精神丰满来学习，斗志高昂去竞争。健康心理、健全人格培养：学生健康的心理、健全的人格对学习的胜利、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行相关心理培训和心理疏导，开设心理讲座和心理咨询室。 学生座谈会：我们经常分类召开学生座谈会，关注其学习，了解其心声，分门别类予以指导。 3、教学工作思要工作的根本点是搞好教学工作，大面积提高了教学质量，是搞好教学工作的着重，是完成目标任务的关键。 做好“六仔细”工作：教师要认真做到“备课、上课、作业安排批改、辅导、检测、评讲”六仔细。教师要有具体、规范的备课，要备好，上好复习课、练习课、评讲课，复习课要注意知识的条理、系统化；练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度；评讲课要统计采样，对错得多的题评讲，不平均分布力气，对典型错误要进行次案分析，要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，要做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练，作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样，无法提高了效率，辅导要落实到位，检测要仔细组织，严格监考，仔细阅卷和评析，要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题速度、思想的敏捷性和严密性、计算的准确性，培养好学生解决综合题的能力和“韧性”。师生均应把月考和模拟考试当作高考来对待，进行心理素质，应考策略等全方位的锻炼。集体备课：发挥年级教师集体的优势，取长补短，互帮互学，每科每周六下午集体备课一次，做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高了。作好“两类”指导：遵循因材施教、分层教学的原则，各班在狠抓基础的同时，还要作好两类指导，从高三上学期起以临界生为对象作好补短指导，和以尖子生为对象的培指导。 4、教学管理良好的管理是落实教育教学措施，完成目标任务的保障，通过管理出质量、出效益。重视教学过程的管理，一直督促鞭策教师落实相关惯例工作。 开好调研会：班主任会，召开班主任工作座谈会，介绍班级情况，交流班级管理的经验，提出对班级管理的要求和措施。学科负责人会，召开年级学科负责人会，落实各科复习规划及相关工作措施，听取各科复习进度，强化集体备课以及外出学习考察事项。科任教师会，在每次月考后，均及时召开全体高三教师会，通过检测中的数据分析，在调查研究的基础上，了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。学生座谈会，了解学生学习的现实，收集对教师教学的意见、建议。检查：定时和不定时相结合，通过听课、巡视、查作业、听取学生意见等形式检查教师落实教学“六仔细”的情况、完成教学规划情况、教学质量情况。督导：通过表彰、批评等手段，督促教师勤奋工作，提高了工作效率，通过对学科的调查研究，具体指导教师搞好学科复习。奖惩：学校已把指标分解到班，同时又把高考成就落实到各学科组，各班要参照指标努力完成，每次学科组都要团结协作，全体高三教师都在确立“三种意识”，即目标质量意识，岗位强化责任感和整体配合意识，到时将兑现教学结果奖。通过以上所采用的措施，教师工作的精神面貌、教学效果，学生学习的精神面貌和学习效果都非常理要，出现了教师工作仔细，学生学习塌实，比学赶帮高昂向上的大好局面。 三、存在的问题1、时间紧，距离高考仅两次多月的时间，时间有限，而学科内基础知识和能力的兼顾问题，学科间的协调问题，就很严峻的摆在我们面前。2、综合科目单薄，我们的综合科训练起步晚了一些，这使我们很被动，如何奋起直追，迎头赶上，也是次难题。 3、尖子生不突出，这一点我们感到最有压力。4、班级学额大，辅导、阅卷很困难，这就需要要方设法最大限度的调动本已疲惫不堪教师们的潜能。 四、高考前的工作部署从3月底至5月是旬为第二轮复习，5月下旬到6月初为第三轮复习。 1、第二轮复习工作的指导思要第二轮复习目标是：整合梳理抓主干，精讲精练提能力。第一循环是以块块为主，对基础知识的复习和回首。第二循环以主干知识为主线，突出着重，梳理成线，对知识提练升华，交给学生思要和方法，培养学生综合应用知识，分析问题和解决问题的能力。这次过程是学生学习发生飞跃的阶段。 、第二轮复习的具体做法第二轮复习分为二次阶段，第一阶段主要是主干知识梳理理线，将全书理成几条线，提高了、升华主干知识，交给学生解决问题的思要。例题、练习题高三毕业班化学教学工作总结高三毕业班教师教学总结多篇小学毕业班教育教学工作总结高三毕业班数学教学工作总结（共3篇）毕业班教育教学工作总结英语后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!