2022年模板范文大学足球教学教案模板(汇总4篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学足球教学教案模板（共4篇） 第1篇：大学足球课教案大学足球课教案模板【篇1：足球课教案模板】足球教案【篇2：足球课教案模板】【篇3：大学体育选项课教案格式规范】教 案通识教育必修课 2015年 03月填 写 说 明一、教案是教师为进行课堂教学而以课时为单位设计的教学方案，教案既是教学设计工作的文字总结，上课的依据，还是教师总结经验、改善教学和进行教学研究的重要资料，二、教案由任课教师根据教学进度规划，在授课前依照教学大纲的要求和教材内容，仔细备课，按一次课（80分钟）写一次，写好教案，并需根据学科、课程的发展以及授课对象的变更及时进行增减和完善，三、相关填写内容说明1课程性质：根据人才培养方案，在通识教育必修课、通识教育教育选修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课类型中选择进行填写，2课程名称：填写具体授课课程的名称，3授课周次：填写本次课预定授课具体周数，以校历周数为准， 4教学内容（前）：简单填写本次课的主要教授内容，5教学目标：指通过教学使学生在运动参加、运动技能、身体健康、社会适应、心理健康等方面应达到的目标，6教学着重和难点：指通过学习，学生必需了解的内容以及学生难于理解的内容，需填写原因，7教学内容（后）：包含教学内容的详细部署和时间的分配，为教案的核心局部，分为准备局部、基本局部和结束局部三次局部，准备局部时间约占总课时的20%，主要包含课堂惯例、准备活动以及游戏等；基本局部时间约占总课时的70%，应包含新授课的动作要领、练习内容、易犯错误及预防等环节；结束局部时间约占总课时的10%，可包含身体素质练习、放松活动、小结等，8组织教法：应包含组织队形、教学步骤、教学要求等局部，在准备局部和结束局部可以省去教学步骤局部，9强度：可以根据课的现实填写“小”、“中”或“大”， 10场地器材：根据教学的现实需要如实填写，11小结：指课后对教学进行的分析总结，可在本次课或整次单元结束后进行填写， 四、学期中期，任课教师应将教案交各二级学院教研室主任审核，教研室主任审核后，需填写教案登记表，送院分管领导审批，五、教案一式一份由教师自行妥善保留，并以备教学检查、评估使用， 1第2篇：大学足球教学规划校园足球教学工作规划孙伯镇中心小学李海泉一、前言本次足球教学课程为期16周，共课16时，此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高了学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我维护的意识和能力，通过单独练习、团体练习、分组竞赛等形式，感受足球运动带来的乐趣， 二、指导思要 1·遵守义务教学法，尊重学生，依法教学， 2·参照中小学体育和健康教学大纲，结合学生身心发展的现实情 况，展开教学活动，考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的保险性， 3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围，丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标， 4·兼顾学生智育和德育，在教学过程中，不仅注意学生足球技术的提高了，而且重视学生的思要品德教育和意志品质养成， 5·确立“久远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，一直成长， 三、目标任务 1·基础技术：通过教学训练，使学生了解基础的足球技术，包含、控球、传球、带球、射门等，2·团队意识：足球是一个集体运动， 强调了团队合作，在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感， 4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高了学生的足球技术水平，还要提高了学生参加足球运动的积极性、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球喜好者， 四、方法措施 1·基础技术：通过一次人或几次人结合球练习，了解基本的带球（控球）、传球和射门技术，主要包含内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门，旨在使学生熟悉球性，提高了球感， 2·团队练习：通过分小组和小队训练和竞赛的方式，进行抢圈训练和分组竞赛对抗，在这次过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力， 3·足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成局部，在教学中，应通过口头传授、知识竞赛、分组讨论等多种方式强化学生对足球知识的了解和理解，4·奖励措施：为提高了学生的学习积极性，对于表示积极、成就优异的同学要有所奖励，可以是口头夸奖，也可以使实物奖励（如奖状、奖品）， 五、具体课程部署本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的着重是熟悉球性和练习足球基本技术，校本课程校园足球教学规划孙伯镇中心小学李海泉篇2：足球教学规划足球教学规划足球运动是一种全球性的，能让人热血沸腾的运动，因为通过足球运动能够使人的体质得到有效锻炼，而且锻炼期间不会让人觉得乏味，枯燥，在锻炼身体的同时，一次人的坚强性，忍耐性，灵活性，团队合作性以及全局观念都在人不知鬼不觉中得到了增强，所以热爱足球是新时代每次人的极有价值的选择，对于中大班的幼儿，足球运动的竞技性和实战性都要求不高，而主要以培养兴趣，锻炼身体，以及培养团队合作意识为主，如果要在繁忙的学习生活中弥补一点激情飞扬的元素，那么选择足球，没错！幼儿喜欢足球运动也正是他们身心发展的需要，处于这次年龄段的孩子身体的发展速度是迅猛的，走，跑，跳，平衡，反应，心肺，循环等等能力需要及时得到锻炼和强化，这些物质的条件是影响智力发展的关键因素，于是，一直的摔打和奔驰使他们的本能需要得到了极大的满足，孩子在体验快乐的同时及时地发展了自身的素质，为学习和模仿一直地注入了能量，我们的口号是：放手让我们接受磨练和考验吧！让我们快乐地成长吧！狂风暴雨中我才学会坚强！ 注：1：所有形式的课程需引导幼儿认识“保险第一”，学会自我维护和维护同伴， 2：鼓励勇敢坚强的幼儿、互相辅助的幼儿、有团体意识的幼儿，并进行正确的引导， 3：鼓励自理能力强的幼儿（自己穿鞋子，系鞋带、整理物品等）篇3：足球课教学规划川北幼儿师范高等专科学校学期授课规划（2013/2014学年度第二学期 ）系(部）： 初等教育系 教 研 室： 体育教研室 课 程： 足球 班 级： 2013级体育教育一班、体育教育二班 教 师： 闫斌 教材名称：现代足球 教材作者：何志林 教材出版社：人民体育出版社 教材出版时间： 2000年6月编 制 者： 王洪荣 闫斌 系主任：刘代琴 系通过日期：2014年2月20日授课规划表 篇4：足球教学规划水平五足球模块教学规划 篇5：足球单元教学规划理工足球社教学规划一、教学任务：1、学习脚背正面运球的方法；2、学习脚背外侧运球的方法；3、学习脚背正面踢球的方法 二、教学着重：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力， 三、教学要求: 自觉练习，多开动脑筋，力求尽快了解所学技术，并逐步提高了，第3篇：大学足球教学规划校园足球教学工作规划孙伯镇中心小学 李海泉一、前言本次足球教学课程为期16周，共课16时，此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高了学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我维护的意识和能力，通过单独练习、团体练习、分组竞赛等形式，感受足球运动带来的乐趣，二、指导思要 1·遵守义务教学法，尊重学生，依法教学， 2·参照中小学体育和健康教学大纲，结合学生身心发展的现实情 况，展开教学活动，考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的保险性， 3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围，丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标， 4·兼顾学生智育和德育，在教学过程中，不仅注意学生足球技术的提高了，而且重视学生的思要品德教育和意志品质养成， 5·确立“久远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，一直成长，三、目标任务 1·基础技术：通过教学训练，使学生了解基础的足球技术，包含、控球、传球、带球、射门等， 2·团队意识：足球是一个集体运动， 强调了团队合作，在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感， 4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高了学生的足球技术水平，还要提高了学生参加足球运动的积极性、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球喜好者，四、方法措施 1·基础技术：通过一次人或几次人结合球练习，了解基本的带球（控球）、传球和射门技术，主要包含内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门，旨在使学生熟悉球性，提高了球感， 2·团队练习：通过分小组和小队训练和竞赛的方式，进行抢圈训练和分组竞赛对抗，在这次过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力， 3·足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成局部，在教学中，应通过口头传授、知识竞赛、分组讨论等多种方式强化学生对足球知识的了解和理解， 4·奖励措施：为提高了学生的学习积极性，对于表示积极、成就优异的同学要有所奖励，可以是口头夸奖，也可以使实物奖励（如奖状、奖品）， 五、具体课程部署本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的着重是熟悉球性和练习足球基本技术，校本课程校园足球教学规划孙伯镇中心小学 李海泉篇二：足球教学规划足球教学规划足球运动是一种全球性的，能让人热血沸腾的运动，因为通过足球运动能够使人的体质得到有效锻炼，而且锻炼期间不会让人觉得乏味，枯燥，在锻炼身体的同时，一次人的坚强性，忍耐性，灵活性，团队合作性以及全局观念都在人不知鬼不觉中得到了增强，所以热爱足球是新时代每次人的极有价值的选择，对于中大班的幼儿，足球运动的竞技性和实战性都要求不高，而主要以培养兴趣，锻炼身体，以及培养团队合作意识为主，如果要在繁忙的学习生活中弥补一点激情飞扬的元素，那么选择足球，没错！幼儿喜欢足球运动也正是他们身心发展的需要，处于这次年龄段的孩子身体的发展速度是迅猛的，走，跑，跳，平衡，反应，心肺，循环等等能力需要及时得到锻炼和强化，这些物质的条件是影响智力发展的关键因素，于是，一直的摔打和奔驰使他们的本能需要得到了极大的满足，孩子在体验快乐的同时及时地发展了自身的素质，为学习和模仿一直地注入了能量，我们的口号是：放手让我们接受磨练和考验吧！让我们快乐地成长吧！狂风暴雨中我才学会坚强！ 注：1：所有形式的课程需引导幼儿认识“保险第一”，学会自我维护和维护同伴， 2：鼓励勇敢坚强的幼儿、互相辅助的幼儿、有团体意识的幼儿，并进行正确的引导， 3：鼓励自理能力强的幼儿（自己穿鞋子，系鞋带、整理物品等）篇三：足球课教学规划川北幼儿师范高等专科学校学期授课规划（2013/2014学年度第二学期 ）系(部）： 初等教育系 教 研 室： 体育教研室 课 程： 足球 班 级： 2013级体育教育一班、体育教育二班 教 师： 闫斌 教材名称：现代足球 教材作者：何志林 教材出版社：人民体育出版社 教材出版时间： 2000年6月编 制 者： 王洪荣 闫斌 系主任：刘代琴 系通过日期：2014年2月20日授课规划表 篇四：足球教学规划水平五足球模块教学规划 篇五：足球单元教学规划理工足球社教学规划一、教学任务：1、学习脚背正面运球的方法；2、学习脚背外侧运球的方法；3、学习脚背正面 踢球的方法二、教学着重：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力，三、教学要求: 自觉练习，多开动脑筋，力求尽快了解所学技术，并逐步提高了，第4篇：小 足 球 教学教案小足球康涛 五（1）班教学内容：脚内侧踢球教学目标：1.学校并初步了解脚内侧踢球的动作方法，2.提高了学生灵敏、柔韧、协调等素质，提高了奔驰能力， 3.敢于展现自我，体验胜利感，培养合作意识和竞争意识，教学重难点：姿势正确，动作衔接自如 教学过程：一、上课惯例：组织队形：四列横队队列队形练习：二列纵队变四列纵队二、准备活动：组织队形：四列横队成体操队形散开，1、一般性活动：徒手操热身活动2、专项性活动：两臂前后绕环，同时前后移胯三、热身游戏：换球接力竞赛规则：每队队员成纵队站在起点线后，排头抱一次排球和一次篮球，裁判发令后，各队排头抱球跑至圆圈处，将手中的两次球和圈中的两次球互换，再抱着两次球跑回起点，将球交给第二次人再做，直至全队做完为止，四、角内侧踢球： 组织队形：分小组练习动作方法：斜线助跑，右脚脚尖指向出球方向，左脚由大腿带动小腿成弧线向前摆动，身体逐步转向出球方向，用脚背内侧击球的中后部，击球后左腿随球继续前摆，教学步骤：1、教师讲解示范，学生分组练习，教师巡回指导，2、二人一组，一人踩球另一人原地做脚背内侧传球动作，体会触球部位，3、每组学生分成人数相等的两队，面对面互踢定位球，进一步加强动作要领，五、放松活动：喊数抱团游戏规则：学生围城一圈慢跑，老师随机喊数学生对应数字人数抱团，抱错的学生为大家表彰小节目，六、结束语：1、教师鼓励学生继续努力，2、师生再见，收拾器材， 大学生足球教案模板大学足球课教案模板大学足球教学规划足球教学设计足球教学随笔