第11课 辽宋夏金元的经济与社会--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

历史 导学案（36）主备： 审： 课题辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一课型复习周次18总课时数课时共 4 课时，第 3 课时36学习目标 认识两宋王朝在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。教学重点辽宋夏金元的经济与社会。教学难点辽宋夏金元诸经济的发展、社会的变化。教学准备复习课本、完成课后习题教学流程导案 （教师活动）学案 （学生活动）问题1：依据课本内容梳理辽宋夏金时期农业、手工业、商业发展的具体表现。分析宋元时期商业繁荣的原因？问题2：全面认识经济重心的南移（过程、表现、原因、影响）问题3：宋代科举制的发展（“南北分卷”制度）问题4：宋朝社会与前代相比，出现了哪些新变化？例1：结合课本P65页问题探究：了解唐宋两朝科举制的主要区别，及其社会关系的变化。优化训练习题设计优化训练习题设计【随堂演练】1（2021·湖南高考·5）宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”。朱熹受命调查后发现确实存在不实，但是当时田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了A绍兴府行政效率低下 B理学强调实事求是的精神C宋代赈灾方式不合理 D绍兴农业精耕细作的特点2（2021.1·浙江高考·4）汴京相国寺“每月五次开放，万姓交易”，“占定两廊，皆诸寺师姑卖绣作、领抹、花朵、珠翠头面、生色销金花样幞头帽子、特髻冠子、条线之类”。材料反映了北宋 A已有定时一聚的庙会集市 B商业活动脱离了官吏监管 C“草市”演进为地方商业中心 D商人地位远比一般平民优越3（2021.6·浙江高考·6）宋代曾规定：“市舶司监官及知州、通判等，今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。如违，当重置之法。”据此可知当时A商品买卖必须明码标价 B海外商业运输发展迅速C朝廷决定市的设立废止 D政府规范管理海外贸易4（2021·全国乙卷高考·26）宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也”。从中可以看出宋代A商品经济发展受到阻碍 B重农抑商政策瓦解C社会群体间流动性增强 D四民社会地位相同5（2021·广东高考·4）1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这A加重了区域经济的不均衡 B妨碍了社会经济的发展C推动私营棉纺织业的繁荣 D促使财政管理权限下移6（2020·全国卷高考·26）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代A土地利用效率提高 B发明翻车提高了生产力C区域经济发展均衡 D民众饮食结构根本改变7（2020.1·浙江高考·5）有学者认为：“在建筑和城市规划上，两宋时期更为开放的城市设计导致了全天候的生活方式的出现。而这相应地促进了本地市场和全国商业的发展”。这种“更为开放”“全天候”的城市景象表现在A夜市经营实现常态化 B“市”突破了时间和空间上的限制C商业活动不再受到官吏的监管 D原有“市”的管理足以适应新的经济形势8（2020.7·浙江高考·6）南宋有学者记述：“午至鄂渚，泊鹦鹉洲前南市堤下。南市在城外，沿江数万家，廛闬（街道里巷）甚盛，列肆如栉，酒垆楼栏尤壮丽，外郡未见其比。盖川、广、荆、襄、淮、浙贸迁之会，货物之至者，无不售，且不问多少，一日可尽，其盛壮如此。”这反映了“南市”在当时 突破了政府在空间上的限制 已成为独立的商业都会 具有比较完备的饮食服务设施 贸易通宵达旦，往来不绝A B C D9（2019·江苏高考·4）宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内”。据此可知()A商税成为政府收入主要来源 B城市商业活动打破时空限制 C政府积极扶持市镇经济发展 D宋代市镇经济已经相当发达10（2018·全国卷高考·26）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井。井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时()A民营手工业得到发展 B手工业者社会地位高C雇佣劳动已经普及 D盐业专卖制度解体11（2016·全国卷高考·26）宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。导致这种状况的重要因素是()A经济严重衰退 B土地政策调整C坊市制度崩溃 D政府管理失控教后反思学科网（北京）股份有限公司