2022年范文范本护理系学年教学工作总结(共4篇) .doc

2022年范文范本护理系学年教学工作总结(共4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版护理系学年教学工作总结（共4篇） 第1篇：护理系教学工作总结护理系教学工作总结【篇1：2014年内干科年度护理教学工作总结】2014年内干科年度护理教学工作总结临床教学是护理教育的重要组成局部，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中一直积累经验，改善教学方法。我国护理学培养课程设置中缺乏相关医疗保险方面的教学内容，而当前由于患者自我维护意识增加，医疗、护理纠纷日趋增多。医疗保险教育是必不可少的，也是带教工作的着重。为此，带教老师每天工作开始前都要对护生集中进行医疗、护理保险教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中吸取教训。让学生懂得保障患者在院期间的医疗保险，是每次医疗卫生人员义不容辞的职责，从而为她们将来走向社会保险行医打下坚实的基础。因材施教，带教老师要对学员的次性特征有一定的认识，并根据其特点实施教导。对于学习能力较强者，以“导”为主，对于学习能力较差者，以“教”为主，对于那些主动性差的，则适当给予督促。对于各种已经熟练的操作者，带教老师做到放手不放眼，鼓励学生细心、大胆。提高了学生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理素质，良好的心理素质要建立在过硬的专业水平之上，教育护生要有团队合做精神。提高了学生的职业危机意识，让其认识到当今的就业形式，对自身的发展全面的了解，增强竞争意识和进取心，推动其对自身的严格要求、积极主动、努力奋斗。提高了学生专业素养的同时，我科注意实习生的职业素养的修炼。带教老师在这会起到一次模范作用，所以我科要求带教老师要起到良好的示范作用才可以达到教学目的，包含整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等。具体体现在注意自身仪表、谈吐，对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。重视培养学生的自身调节能力，在保障外在表示良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。 要做好内干科的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据学生的特点，人性化得实施带教方法，教导其增强法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。【篇2：2014骨科护理教学工作总结】2014年度骨二区护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，让我有机会在护理组长的岗位上锻炼。自2014年11月负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体同事及学生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。实习生的临床教学是医院的一个重要工作，它的好坏直接影响培养下一代护理人才的质量。我院是清远职业技术学院，连州卫校等多所护理学院的临床护理实习基地。2014年在我科实习的护理学生共有50人，其中本科生1人，大专生28人、中专生21人。实习护生人数多、水平错落不齐。针对现实情况，结合我院的教学资源进行合理分配，强化素质教育，提高教学质量，以利教学相长。实习期间未发生任何错误、事故。现作总结如下： 1、规划教学。根据各学校教学规划要求及护理部制定的相关教学规划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学规划、入科培训规划、出科理论及护理操作考试并严格按规划进行考核。对新入科的实习生详细介绍本科特点及病房管理制度。依照教学规划要求部署好护生的实习，严格遵照护理本、专、中专学生实习大纲部署临床教学。每月组织护理讲课12次，使其了解本科常见病种护理惯例及围手术期护理，健康宣教；每月组织护生加入护理查房至少一次，教学查房1-2次，并组织疑难护理讨论会，读书讲演会等教学活动，实习结束前，对护生基础护理，基础技能操作，专科护理以及基础理论进行考核，根据考核结果，实习表示等，对护生的政治思要、服务态度、工作能力、业务技术水平等作出评价，及时填入实习手册中，最后由护士长审查签名。督促各带教老师定期完成护理带教记录本。由于骨二区是一次高风险科室，所以在仔细执行已制定的教学规划同时还新加入了相关医疗保险的相关内容如强化查对制度，消毒隔离制度，职业裸露及其尺度预防原则等内容的学习。11月，还专门邀请icu主任孟启勇对全科在职护士及实习护士进行cpr配合及除颤仪使用的培训 。2、严格学生管理，防范护理错误。严格落实实习护士管理规定，负责学生的考勤，经常了解实习学生在本科室的实习情况，如有违纪、错误或其他特殊情况发生，及时向护长汇报，对学生进行规范、系统的管理。全年实习生未有医疗问题出现，未出现违反纪律情况。严格做好实习生的考核。本年度共对实习护士进行理论考核50人次，合格率100%；操作考核合格率100%。3、选择合适带教老师，因材施教。选择带教仔细、负责、有丰富临床理论和实践经验、善于表达和和人沟通的带教老师进行带教。因临床护士素质错落不齐，对于带教老师的培训，在这一年度做得不够好。自己认为，在带教工作开始之前，科室应培训带教老师，统一教学尺度，强化老师自身的专业和教学水平。所以，对带教老师的培训，是来年带教工作的着重之一。本科室相对固定带教老师带教。在带教中以各种形式，结合医院特点，带思要、带作风、带技术，使护生能运用所学知识指导实践，尽快了解基本工作和基本操作。带教过程中要求带教老师做到放手不放眼，鼓励护生细心、大胆。重视培养护生的自身调节能力，在保障外在表示良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。 4、及时双向沟通，提高教学水平。不定期对带教老师、实习生进行调查，充分听取各方合理化建议，及时反馈，达到双向沟通，一直推动教学质量。合理排班，关心学生生活，指导实习护士找工作。由7月至11月各校实习生顺利完成实习规划，先后保险离院。要做好骨二区的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据护生的特点，人性化的实施带教方法，教导其增强法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。【篇3：护理教学工作总结】兼职教师教学工作总结这学年来，自己在教育教学工作中，始终坚强党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思要，重视学生的次性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思要方面仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才干适应教育的发展。所以我岂但注意集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科，课程特点是患儿年龄跨度大，从而对护理的要求也不同，也就造成了概念多、数据多、理论性强的复杂状态，增加了学生学习的难点。此外由于我校学生入学时总体成就较低，基础知识较单薄，所以在课堂教学中，我也一直根据学生的特点、理解能力改善自己的教学方法。（一）课前准备仔细钻研教材，依据课程内容结合典型病例进行备课。在进行病案筛选的时候，我多选取结合儿科护理学的教材，选取儿科常见病、多发病的典型病案，尽量不选取那些病程复杂，症状不明显的、少见的病案，这样才干让学生对病案进行正确、恰当的分析，有利于提高了儿科护理的教学质量。（二）教学方法 1.启发式教学:在儿科护理学中，我应用最多的是启发性的教学方法，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在小儿年龄分期及各期年龄特征一课中，因为知识点容易混淆，不容易记忆。我通常会利用提出问题的措施，比方：如果要把我们的整次小儿期间进行分期，你们怎么分？然后在讨论过程中对学生进行有意识的引导和启发，通过学生讨论后进行再小结。2.病案分析法：在课堂教学中，如果单纯地介绍一次疾病的病因、身体状况、治疗原则，护理问题及护理措施，无疑是单调枯燥的。因此，我经常“带病上课”。如在介绍营养不良一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃娃事件，让学生们的心都悬着，对后面即将介绍的疾病异常兴趣，带着问题，有了思路，整节课大家聚精会神，并对营养不良有了深刻的印象。3.建立良好的师生关系：每次上课提前10分钟进教室，并充分利用课余休息时间留在班上，根据学生的特点谈及他们所关心的事和他们感兴趣的话题，通过沟通了解学生，也让学生了解自己，提高了他们对儿科护理学的学习兴趣。4.适当鼓励和赞扬：善于发现学生的进步并及时给予表彰，激烈学生的主动心，当然表扬也不一定只是在口头上，也可通过批改作业传达。 如何上好一堂课，值得我们用心去探索。课堂上的教学质量，直接关系到学生对课程的兴趣、影响到学生对理论知识的了解。所以在实践中一直探索教学方法及课堂授课技巧，使教学方法和教学效果达到更完美的统一是一个值得我们永远讨论不休的话题。2013年7月10日篇2：护理班主任工作总结 护理4班班主任工作总结2012-2013学年第一学期即将结束，本学期依照学院各种要求，仔细完成了班主任工作，本着关心和指导学生原则，做了以下工作: 一、开学初对学生的各种思要教育工作1、学生刚升入大学，对新环境有很多不适应的地方，对学生进行了思要稳定教育，让其尽快适应新的环境。特殊对于转专业的同学和不喜欢本专业的同学加以指导，改变心态，干一行，爱一行。2、军训期间，强化纪律，同时关注体质较弱的学生，使其顺利度过了军训期。二、开课后日常落实的各种总体工作1、做好学生的思要教育工作。以多种形式向学生介绍了大学的学习方法，护理专业的特点，让大家把精力集中到学习上面来。和次别学习困难的学生谈话，了解具体状况，提出了相应的解决方法，辅助适应大学的学习生活。2、抓紧班级学风和学生学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学学习时间的重要性。通过和学生们的共同努力和积极配合，坚持我班积极向上的学风。3、做好学生纪律的监督和指导工作。鼓励学生养成早睡早起的习惯，勤奋好学，刻苦耐劳。抓好学生纪律、行为规范的管理，找次别违反纪律的同学谈话，推动了良好班风的形成。4、重视学生的心理健康教育。每月让心理委员汇报工作，了解学生思要、行为动态，及时发现问题解决问题，为有心理问题的学生排忧解难，引导学生培养健全健康的心理和人格。5、抓好学生班干部的组织建设。班干部对班级有很好的带头作用，经常坚持和班干的联系，成为师生间的桥梁。在日常工作中鼓励并指导他们开展工作。注意培养、提高了班、团干的工作能力和团队协作精神，使他们发挥应有的作用。6、增强班级凝聚力。班级的凝聚力也是班级的战斗力，为此，我班开展了相关活动使彼此多沟通，多了解。目前，整次班级都较团结、奋进。做好贫困生的认定建档工作。 7、开展贫困生认定工作和助学金申请工作，辅助家庭贫困的同学完成大学 学业。三、存在的问题尽管现在做了很多工作，但还有很多未能解决的问题：1、次别同学仍然未能改变观念，不喜欢本专业，不能全身心投入到学习中来。2、次性娇气，以次人为中心，不能良好的约束自己的行为，常犯小错误。3、体质柔弱，病假频繁。篇3：护理专业教师教学工作总结 兼职教师教学工作小结这学期以来， 作为学校兼职教师的我，在各位领导和老师的热心支持和辅助下，我仔细做好教学工作，积极完成学校安排的各种任务。本学期，我担任护理教研室护理专业技术实训的教学工作，总体上能依照我当初的规划把教学顺利完成，接下来我把这学期的工作做简单的教学总结。 一、师德表示 平时积极加入全校教职工大会及科组会议,仔细学习学校下达的上级文件, 配合教研组里搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关心国内外大事，注意政治理论的学习，使自己的政治水平能提高新一次台阶。二、教育教学情况：在教学工作中，我注意做到以下几点：(一)深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细研究教材，力求准确掌握难着重，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点 强调了着重。教案编写仔细， 并一直归纳总结提高了教学水平。（二）仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思想,注意综合能力的培养,有意识的培养学生的思想的严谨性及逻辑性,在教学中提高了学生的思想素质，保障每一节课的质量。（三）注意教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写教 学反思，使自己的教学水平得到很大的提高了,但也使我意识到了自己在教学方面的欠缺之处,因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教相关教学的问题，弥补自己的欠缺。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。（一）爱就是了解在教学过程中，利用课余时间了解学生，包含对学生的 身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣喜好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教育工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是提高了教育管理水平、提高了教育教学质量的必要条件。（二）爱就是关怀师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关心、辅助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因如此，得到了学生的爱戴！（三）爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师和学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和要法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才干和教师缩小心理距离，学生才会对教师发生依赖感。 针对我们学校的现实情况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的态度去对待他们，相反应该尽最大努力去尊重他们，让他们重新确立起学习和生活的 信心，面对未来！在今后的教育教学工作中，我将立足现实，仔细分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所主动，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好！篇4：2015年第一季度护理工作总结 2015年第一季度护理工作总结2015年护理部在等级医院和优质护理服务工作基础上，进一步落实职责制整体护理，推进优质护理服务持续、深入开展，推动护理工作更加贴近临床、贴近患者、贴近社会，第一季度工作着重：护理基础工作，总结如下：（一）实施科学护理管理。1、强化新入职护士、在职护士、护理管理人员和专科护理人员岗位培训，培训内容符合职责制整体护理和护理岗位现实需求，认真提高了护理管理和服务水平。第一季度护理部组织专题讲座3期:护理文化建设行为文化、品管圈、护理文书、健康教育全院护理人员、实习生加入；每周四中午组织护理人员加入新疆医学院一附院远程继续教育培训，共参加培训4期，学习人员110人。2、探索护士绩效考核和分配制度，护理部根据护理岗位职责、风险要素、工作数量和质量、患者满意度等德能勤绩廉方面，对每次护士进行绩效考核，并将考核结果和护士的收入分配、奖励评优、职称晋升等结合起来，体现多劳多得，优绩优酬，调动护士积极性。3、护理部开展“品管圈”活动，和3月4日召开 “塔城市人民医院护理部品管圈活动启动会”，并每周召开一次“品管圈”专题会。 （二）改进临床护理服务。 1、职责护士全面落实护理职责，注意护理专业内涵建设，强化医护团队合作和患者沟通交流，为患者提供规范、专业、人性化的优质护理服务，推动患者及早康复，提高了患者满意度。质控科、护理部、健康教育管理小组每月对全院各临床科室护士进行随机抽查提问各种护理制度、职责、流程、应急预案，并总结反馈给科护士长及护理部。1-3共抽查提问科室护理人员150人次，强化了护理人员的业务学习，提高了了护理人员的整体素质。 科室做好患者的健康教育工作和出院指导。护理部、质控科每月对病区病人进行抽查，督导检查健康教育工作落实情况，并和科室绩效结合，对发现的问题要求科室及时整改。临床科室实行出院患者电话随访制，通过电话回访使患者体验到被关心的感觉。护理部每月对科室电话回访工作进行督导检查；护理部每月通过患者对科室护理人员做满意度调查，1-3度患者满意度为98%以上。2、每月对优质护理服务存在的问题，制定认真可行的工作措施，并有所突破和创新。护理部针对科室优护亮点问题，每月进行汇总，并在每月“护理质量委员会例会及护理保险工作反馈会”上大家学习、推广，让优护的亮点在每次科室闪光，照亮温暖每一次患者。1-3月临床科室护理单元共计开展优护亮点工作20项。3、在门（急）诊、手术室等进一步开展优质护理服务，一直改善护理服务，体现人文关怀。（三）持续改善护理质量。1、完善护理质量控制组织，严格依照护理质量控制尺度。2、继续合理使用质量持续改善工具持续改善护理质量，提高护理服务水平。各科室每月对存在问题的工作有原因分析，整改措施，最后有效果追踪，对于整改效果不明显或效果差，再进行pdca的循环，真正达到持续改善。1-3护理%b第2篇：护理系工作总结2011年度护理系工作总结2011年护理系在院党委和院行政班子的正确带领下,围绕学院“质量提高年”活动，坚强“稳中有升、确保教学运转的情况下很抓教学质量”，克服困难，狠抓专业建设、师资队伍建设、实验实训、教学惯例管理等工作，功效显著。在学生工作中，以“5.4”青年节、“5.12”国际护士节为契机深入开展大学生思要政治教育，旨在确立学生正确人生观、培养学生职业素养和综合素质的系列纪念活动，圆满完成系部各种工作。一、思要政治教育和党务工作（一）强化领导班子建设学院党委高度重视系部领导班子建设，今年新聘任主任医师周卫东同志到护理系任副主任，强化了我系领导班子队伍。系部领导班子精诚团结,深入学习科学发展观、高等职业教育理论、国家和河南省教育中长期发展纲要等相关理论，研究护理专业发展现状和趋势，对护理专业建设形成了四点共识：确定了护理专业人才培养方向定位为临床护理；在护理专业课程设置上坚强专业基础知识够用、注意专业和人文修养课程和实践课程；在育人环节注意加强学生职业能力、人文素质培养；在教学手段上注意应用现代医学模拟教学技术，使学生在高仿真模拟情境中了解走向职业生涯的必备知识，努力实现和用人单位对人才要求的完美对接。（二）抓好教师的思要工作。仔细抓好护理系教师思要政治工作，推动优良教风和工作作风形成，为护理系建设和发展奠定基础。本学期非常重视政治理论学习，除学院每两周一次的政治学习外，支部每月平均组织部署2次党员和积极分子教育学习活动，集中学习党的路线方针政策，发挥党员的先锋模范作用，为师生做模范，明确今后工作努力的方向，充分发挥教师在教学科研和学生管理工作中的核心和示范带头作用。强化师德师风建设，要求教师为人师表，一直提高了业务水平，仔细完本钱职工作。严格落实领导干部和党员联系班级制度，经常深入班会、课堂，端正学生的学习态度，定期加入学风建设座谈会，听取学生对教学及生活等方面的意见和建议。（三）抓好大学生思要政治教育工作。仔细抓好大学生思要政治教育工作，推动优良学风形成和学生管理工作规范开展。针对“90后”学生特点，组织开展了特色鲜明、效果显著的大学生思要政治教育活动。如：开展了“五星级班集体” 创立活动，强化了班级自我管理的意识；本学期每月开展了一次关于提高学生学习生活方面和疑惑方面的师生座谈会，使得学生们明确的方面指明航向；仔细做好学生日常教育和管理工作，保障学生的思要稳定和目表明确等。监督团总支、辅导员积极完成学院和学生处部署的各种工作，在本学期学院的日常管理和各种考核中护理系始终名列前茅。（四）党的建设工作依照学院党的建设迎评要求，护理系直属支部及时召开党的建设工作会议，明确工作定位，掌握评估方向，强化资料建设，广泛动员，全面搜集，圆满完成党的建设评估准备和迎检工作。同时，做好支部日常工作和大学生思要政治教育工作，仔细并创新地做好班子建设、党员教育和管理、党员发展、群团工作指导等工作，效果明显，各种工作得到了学院党的建设评估检查组成员的高度认可。支部根据当前教师少、党员少的特点，及时创新党的建设工作，以党的建设带团建，党员、团员两支队伍一起抓。既重视党的核心作用发挥，又充分发挥团的助手作用；既发挥党员队伍的主力军作用，又发挥了团员队伍的生力军作用。一是对党团员强化党的理论教育。开展了“学党史、知党情、跟党走”、“党在我心里”党史学习活动和“和信仰对话”党史讲演进班级等活动。二是充分发挥党员、干部的指导和指导作用，实施了党员领导联系班级制度。三是在党员发展中充分发挥团组织推优程序的指导带动作用，在入党积极分子确定环节完全公开透明地依照团组织推优结果确定积极分子。四是充分发挥党团组织生活作用，深入开展了党团组织和党团员创先争优活动。五是党政合力、有效结合、推动提高了。六是充分发挥青年志愿者的积极作用。七是积极推动党团建工作的科学化、常规化进程。试行开展了党团支部和党团员创先争优、“五星级班级 创立”。 同时，高尺度做好党员发展工作，2011年共发展学生党员15人，教师党员1人，入党积极分子150余人。二、日常工作（一）教学工作1、仔细组织教师学习教学惯例要求，针对教学资料规范性开展学习讨论，并在现实教学中加以落实，精细管理教学的每一次过程；2、开展听评课为主的教研活动和说课活动。通过说课、集中评课，共同探讨，使新教师对课程教学思路有了明确的认识，加快了自身成长的步调，极大地推动了课堂教学质量提高了；3、强化青年教师培养。本学期派刘丽娜老师到北京加入了护士资格证考试的相关培训，通过培训了解护士证考试动向，为专业课教学开展奠定基础；4、加大实训室建设力度。本学年启用学院新建实训B楼七、八层，按要求保质保量完成了室内外氛围建设，新建专业实训室11次，保障护理专业课实验实训课程的顺利运行。除了校内实训室的建设外，护理系还强化校外实习基地建设。已和我市人民医院和二医签定了学校医院联合人才培养协议，并和二医签定了订单培养协议。5、顺利完成学生见习工作。依照人才培养方案教学进程规划的部署，上半年第八、九、十周为见习时间，系部周密规划、仔细组织，部署学生到济源市人民医院、济源市第二人民医院、济源市中医院、敬老院四次单位进行为期一周的见习，使学生对医院、对将来要从事的职业有了更加真切的感受和认识，更加明确了今后学习的目标和方向，为学生今后的顶岗实习奠定了基础。6、通过说课大赛提高了教师基本技能。系部仔细贯彻上级文件精神，在全系范围内进行了教师技能大赛说课大赛不仅满足学院迎评促建的需要，而且调动了广大教师钻研业务的积极性，提高了了教师们使用多媒体课件的水平，同时强化了青年教师间的相互交流，营造了良好的教学研究氛围，对全面提高教学质量起到了良好的推进作用。7、技能鉴定工作鉴于全国高等专科学校护理专业中没有组织相关专业的技能大赛，而我校又没有附属医院，没法在内部组织护理专业的技能大赛，所以积极鼓励学生加入其它专业学科的技能大赛。2011年护理系先后有多名学生谨代表学院加入全国啦啦操操大赛和全省的计算机、英语大赛并取第一名和第二名的好成就。（二）科研工作本学年科研结果丰富。刘雪琴参加的社科联结项课题一个，题目：3G时代下高职生网络成瘾的现状分析和研究信息；刘雪琴护理伦理学说课设计发表在河南农业上；另外，有两项课题立项，分别是刘雪琴主持的社科联护理专业学生职业态度及影响因素调研和院级课题高职院校学生心理问题研究。攀景峰主持的护理专业学生职业态度及影响因素调研已顺利结项。（三）专业建设2011年系部领导班子非常注意专业建设工作,邀请主管院长赵东保、教务处长王仲英等相关领导到护理系对专业建设工作进行指导；完成了11级要才培养方案的修订工作，即增加了见习时间，加大实践教学力度；邀请省内专家完成了10级第三学期的人才培养尺度的论证工作。下半年，护理系积极申请“中央财政支持高等职业学校着重专业建设”发展项目，根据要求，高尺度制定了护理系专业建设方案，编制了专业建设发展信息表。在学院领导的努力争取下，申请到中央财政支持资金200万元，为专业建设和发展提供了资金保障。（四）学生工作1、开展了“光影人生”学期系列教育活动，每月部署一次教育主题鲜明的影片观赏。2、开展了为期两次月的 “弘扬雷锋精神，传承文明素养”主题教育月系列活动，召开了护理系“质量提高年”暨“文明修身 从我做起”主题活动全系师生动员大会，在全系开展了“护理系大学生文明修身，从我做起主题活动倡导”签名活动，全系学生加入了学雷锋做好事系列活动等。3、以纪念“五四”青年节为契机，深入推动团支部和广大团员青年创先争优活动。4、以纪念“5.12”国际护士节为契机，强化专业认知教育和综合素质教育。5、强化日常管理，本学期学生日常考核均名列前茅，基本实现了周周考核成就第一。6、强化了学生管理模式改革研究，为下一步进一步适应工作新形势、改革学生管理工作奠定了基础。（五）专项工作1、扎实开展质量提高年活动：为全面落实学院质量提高年精神，在学院集中动员的基础上，系部召开全系师生加入的再动员会，仔细学习安排，利用领导信箱、QQ群等多渠道多形式查摆问题，形成了整改台账并在工作中仔细执行，确保提高目标顺利实现。2、圆满完成党的建设评估准备和迎检工作。根据学院党的建设评估要求，护理系明确工作定位，掌握评估方向，仔细组织落实，强化资料建设，广泛动员，全面搜集，仔细总结，圆满完成党的建设评估工作。3集中精力做好人才培养评估迎评工作。在人才培养评估中，作为新建系部，护理系的专业剖析和教师说课尤为重要。系部领导班子精心安排广泛发动，提高了认识，召开专门会议共同研讨，立足惯例，打造亮点，提炼特色，明确职责，狠抓落实，出色完成人才培养评估工作。4.富有功效地开展了纪念“512”国际护士节特色专业教育系列活动。为弘扬南丁格尔精神，传承护理文化，丰富校园生活，使学生稳固职业思要，加强职业技能，提高职业素养，塑造职业形象，培养争先创优意识，护理系特确定五月为“庆祝5.12国际护士节”系列活动月。此次活动在学院领导的大力支持下，经系部党政联系会议多次讨论修改确定了2011年护理系庆祝“512”国际护士节的各种活动。如：邀请河南省护理学会副理事长王朝娟教授来我院作讲演；邀请济源市人民医院妇产科主任卫秀敏副主任医师来我院作讲演；召开全系师生的“见习归来话收获”座谈会；“放飞理要、拥抱天空”风筝制作竞赛；“展示大学生风采、彰显护士特色，百搭时装秀”竞赛；“拉近你我、生活无限好”跳蚤市场交流活动；庆祝“5.12”国际护士节文艺晚会等一些列活动。（六）其他工作本学期通过说课大赛选出优胜者刘雪琴和范双莉两位老师加入学院说课大赛，选出多媒体课件大赛优秀作品（作者：刘雪琴、范双莉、樊景峰）加入省级多媒体课件大赛，并获省二等奖；二是系部积极响应学院工会号召，加入工会活动，利用课间时间，积极训练排球和第八套广播体操，在学院组织的竞赛中，护理系所在的第三工会获得排球、广播操第一名的好成就。三、存在的问题和解决措施（一）主要问题：1、教师和工作人员严重欠缺。2、急需解决附属医院，鉴于教师医护资格证书挂靠、学生见习实习、实训课所需的控制药品供应等客观需要，急需建立附属医院或以挂靠形式解决深度合作的共建医院。3、需进一步强化校外实训基地建设，联络高档次实习合作医院。（二）解决措施：1、要继续强化师资队伍建设，一是要抓好外聘教师的选聘、管理工作，二是要强化新教师培训，提高了自身教学水平，三是继续下大力气招聘和引进教师。2、在保障教学正常高质量运转的同时，积极开拓省内外知名医院作为我院护理实习基地，努力达成首届学生就业录用意向，提高办学质量和专业影响。3、积极争取市委政府支持，建设附属医院，解决学生校内实训和教师医学职称评审等问题。总之，护理系在人员严重欠缺的情况下，克服重重困难，保障了正常教学秩序，并在稳步提高了，扎实前行。在今后的工作中，班子将带领系部全体师生牢记宗旨，开拓创新，务实工作，以崭新的精神风貌投身学院的发展建设之中，为学院质量提高年迎评促建、争创示范高职院校而努力奋斗。第3篇：护理学教学工作总结护理学教学工作总结【篇1：护理教学工作总结】兼职教师教学工作总结这学年来，自己在教育教学工作中，始终坚强党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思要，重视学生的次性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思要方面仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才干适应教育的发展。所以我岂但注意集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科，课程特点是患儿年龄跨度大，不同年龄的解剖，生理、病理、免疫等方面不仅和成人不同，各年龄之间的患儿也存在差别，从而对护理的要求也不同，也就造成了概念多、数据多、理论性强的复杂状态，增加了学生学习的难点。此外由于我校学生入学时总体成就较低，基础知识较单薄，所以在课堂教学中，我也一直根据学生的特点、理解能力改善自己的教学方法。（一）课前准备 仔细钻研教材，依据课程内容结合典型病例进行备课。在进行病案筛选的时候，我多选取结合儿科护理学的教材，选取儿科常见病、多发病的典型病案，尽量不选取那些病程复杂，症状不明显的、少见的病案，这样才干让学生对病案进行正确、恰当的分析，有利于提高了儿科护理的教学质量。（二）教学方法1.启发式教学:在儿科护理学中，我应用最多的是启发性的教学方法，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在小儿年龄分期及各期年龄特征一课中，因为知识点容易混淆，不容易记忆。我通常会利用提出问题的措施，比方：如果要把我们的整次小儿期间进行分期，你们怎么分？然后在讨论过程中对学生进行有意识的引导和启发，通过学生讨论后进行再小结。2.病案分析法：在课堂教学中，如果单纯地介绍一次疾病的病因、身体状况、治疗原则，护理问题及护理措施，无疑是单调枯燥的。因此，我经常“带病上课”。如在介绍营养不良一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃娃事件，让学生们的心都悬着，对后面即将介绍的疾病异常兴趣，带着问题，有了思路，整节课大家聚精会神，并对营养不良有了深刻的印象。3.建立良好的师生关系：每次上课提前10分钟进教室，并充分利用课余休息时间留在班上，根据学生的特点谈及他们所关心的事和他们感兴趣的话题，通过沟通了解学生，也让学生了解自己，提高了他们对儿科护理学的学习兴趣。4.适当鼓励和赞扬：善于发现学生的进步并及时给予表彰，激烈学生的主动心，当然表扬也不一定只是在口头上，也可通过批改作业传达。 如何上好一堂课，值得我们用心去探索。课堂上的教学质量，直接关系到学生对课程的 兴趣、影响到学生对理论知识的了解。所以在实践中一直探索教学方法及课堂授课技巧，使教学方法和教学效果达到更完美的统一是一个值得我们永远讨论不休的话题。2013年7月10日篇2：护理班主任工作总结 护理4班班主任工作总结2012-2013学年第一学期即将结束，本学期依照学院各种要求，仔细完成了班主任工作，本着关心和指导学生原则，做了以下工作:一、开学初对学生的各种思要教育工作1、学生刚升入大学，对新环境有很多不适应的地方，对学生进行了思要稳定教育，让其尽快适应新的环境。特殊对于转专业的同学和不喜欢本专业的同学加以指导，改变心态，干一行，爱一行。2、军训期间，强化纪律，同时关注体质较弱的学生，使其顺利度过了军训期。二、开课后日常落实的各种总体工作1、做好学生的思要教育工作。以多种形式向学生介绍了大学的学习方法，护理专业的特点，让大家把精力集中到学习上面来。和次别学习困难的学生谈话，了解具体状况，提出了相应的解决方法，辅助适应大学的学习生活。2、抓紧班级学风和学生学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学学习时间的重要性。通过和学生们的共同努力和积极配合，坚持我班积极向上的学风。3、做好学生纪律的监督和指导工作。鼓励学生养成早睡早起的习惯，勤奋好学，刻苦耐劳。抓好学生纪律、行为规范的管理，找次别违反纪律的同学谈话，推动了良好班风的形成。4、重视学生的心理健康教育。每月让心理委员汇报工作，了解学生思要、行为动态，及时发现问题解决问题，为有心理问题的学生排忧解难，引导学生培养健全健康的心理和人格。 5、抓好学生班干部的组织建设。班干部对班级有很好的带头作用，经常坚持和班干的联系，成为师生间的桥梁。在日常工作中鼓励并指导他们开展工作。注意培养、提高了班、团干的工作能力和团队协作精神，使他们发挥应有的作用。6、增强班级凝聚力。班级的凝聚力也是班级的战斗力，为此，我班开展了相关活动使彼此多沟通，多了解。目前，整次班级都较团结、奋进。做好贫困生的认定建档工作。7、开展贫困生认定工作和助学金申请工作，辅助家庭贫困的同学完成大学 学业。三、存在的