2022年模板范文初中思品教师教学工作总结(汇总5篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中思品教师教学工作总结（共5篇） 第1篇：初中思品教师工作总结初中思品教师工作总结初中思品教师工作总结的写作依照次人在教师岗位上师德表示；教学工作以及次人的表示以及学习进修四次方面进行总结；接下来是管理资料网小编整理的这篇文章 初中思品教师工作总结转眼我来到本校已经一次学期了；为了更好的总结经验教训；无愧于“合格的人民教师”这一名称；也为了学校的发展次人的进步；我现将这一学期工作情况总结如下：一、师德方面：强化修养；塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一次重要的位置上；因为这是教师的立身之本；“学高为师；身正为范”；这次道理古今皆然；从踏上讲台的第一天；我就时刻严格要求自己；力争做一次有崇高师德的人；我始终坚强给学生一次好的示范；希望从我这走出去的都是合格的学生；都是一次次大写的“人”；为了给自己的学生一次好的榜样；同时也是使自己陶冶情操；强化修养；课余时间我阅读了大量的书籍；一直提高了自己水平；今后我将继续强化师德方面的修养；力争在这一方面有更大的提高了；二、教学方面：虚心求教；加强自我担任七年级七次班的思要品德教学的工作；在现实工作中；那就得实干加巧干；对于一名思要品德教师来说；强化自身业务水平；提高了教学质量无疑是至关重要的；随着岁月的流逝；伴着我教学天数的增加；我越来越感到我知识的匮乏；经验的缺少；面对讲台下那一双双渴望的眼睛；每次上课我都感到自己职责之大；为了尽快充实自己；使自己教学水平有一次质的飞跃；我从以下几次方面对自身进行了加强；首先是从教学理论和教学知识上；我岂但自己订阅教学杂志进行 教学参考；而且还借阅大量相关教学理论和教学方法的书籍；对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用；在让先进的理论指导自己的教学实践的同时；我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论； 其次是从教学经验上；由于自己教学经验有限；有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理；因而我虚心向其他教师学习；力争从他们那里尽快增加一些可贵的教学经验；我次人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强；最后我做到“不耻下问”；教学互长；从另一次角度来说；学生也是老师的“教师”；由于学生接受新知识快；接受信息多；因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识；三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各种规章管理制度；不迟到、不早退、有事主动请假；在工作中；尊敬领导、团结同事；能正确处理好和领导同事之间的关系；平时；勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽；处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行；毫不松懈地培养自己的综合素质和能力；四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高了；自己在教学之余；还挤时间积极学习各类现代教育技术；总之这学期；自我感觉进步还是很大的；我将继续努力；一直成长；取得更优异的教学成就；为学校争光! 第2篇：初中思品教学总结八年级思要品德下册教学工作总结黄晓东本学期我担任八年级三次班思要品德的教学任务；一学期来；自己自始至终以仔细严谨的治学态度勤恳坚强不懈的精神从事教学工作；仔细备课、上课、听课、评课；及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识；形成比拟完整的知识结构；严格要求学生；尊重学生；发扬教学民主；使学生学有所得；一直提高了；从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟；并顺利完成教育教学任务；具体总结如下：一、教学工作 课前备课下功夫； 仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；知道应弥补哪些资料；怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的预防措施； 考虑教法；解决如何把已了解的教材传授给学生；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动； 为教好每一节课；我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度；根据不同的教学内容灵活采取不同的教学方法；尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性； 注意课堂教学； 组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引发学生学习的兴趣；课堂上讲练结合；作业少而精；减轻学生的负担； 及时处理好课堂突发事件；我非常清楚八年级学生的特点；他们都是半大小孩；课堂上坐不住；多动这是在所难免的；因此；对于一些违反课堂纪律的同学；我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们；而是及时指正提醒；课后耐心做好思要工作；因此；我深受同学的喜欢；我从不怕突发事故；作为思要品德教师；我能很好地把课堂突发事故当做一种思要品德教育的素材；变被动为主动；使违反纪律的同学自己感到不好意思；主动否认错误；使其他同学又能得到一次思要教育； 再次；思要品德知识的了解重在运用；因此；我多 强调了学生实践能力的提高了；经常安排一些实践作业；让学生多观察发生在自己身边的事情；用在课堂上学到的知识去解决问题；思考问题；从而极大的提高了了学生理论联系现实的能力；二、仔细学习 一直提高了自身业务素质 1、俗话说；要给学生一碗水；教师要有一桶水；为此；我一直学习；培养多种兴趣喜好；本学期仔细阅读了李镇西老师的专著做最好的老师；仔细做笔记、写心得；有时利用周六周日到书店中博览群书；一直扩宽知识面；为教学内容注入新鲜血液； 2、为让自己知识水平一直的提高了我不满足于自己现在的知识水平利用时间自学；一直地更新和弥补自己的专业知识.三、欠缺及今后努力方向 通过一学期努力能制定好复习规划；并能仔细备好复习课；培养好尖子生；提高了中等生；辅助差生；但由于本学期授课时间较短；复习内容较多；复习比拟匆促；同时发觉很大一局部学生接受能力较差；学习主动性不高；致使本学期教学成就未达所要； 任重而道远；社会对教师的素质要求更高；在今后的教育教学工作中；我将更严格要求自己；努力工作；要一直总结经验；发扬优点；改正缺点；开拓前进；我相信一切问题都会迎刃而解；我也相信有耕耘总会有收获!第3篇：思品教师教学工作总结工作总结是做好各种工作的重要环节；通过它；可以全面地；系统地了解以往的工作情况；可以正确认识以往工作中的优缺点；可以明确下一步工作的方向；少走弯路；少犯错误；提高了工作效益；以下是小编收集的思品教师教学工作总结；希望对大家有辅助；思品教师教学工作总结一本学期；自己担任初二级六次班的政治科任；一学期来；自己自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作；作为科任；能仔细制定规划；注意研究中学教学理论；仔细备课和教学；积极加入科组活动和备课组活动；上好公开课和平衡课；并能经常听各老师的课；从中吸取教学经验；取长补短；提高了自己的教学的业务水平；每节课都以最佳的精神状态站在教坛；以和蔼、轻松、仔细的形象去面对学生；依照初中思要政治课程尺度进行施教；让学生了解好科学知识；还注意以德为本；结合实际生活中的现象层层善诱；多角度、多角度去培养实际良好的品德和高尚的人格；教育是爱心事业；为培养高素质的下一代；自己时刻从实际身心健康；根据学生的次性特点去点拔引导；对于次别差生；利用课间多次倾谈；鼓励其确立正确的学习态度；积极面对人生；而对优生；教育其戒骄戒躁努力向上；再接再厉；再创佳绩；通过实际生活中的典范；让学生确立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念；确立崇高远大的理要；作为教初二政治课的老师；明白自己对教材的生疏；故在课前做到仔细备课；多角度去搜集相关进行资料；为提高了每节课的进行效果；教学质量；自己除注意研究教材；掌握好基础、着重难点外；还采取多媒体教学；如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式；通过培养学生学习政治的兴趣；调动学生学习的积极性、主动性；提高了课堂的教学质量；按时完成教学任务；通过一学期努力；能制定好复习规划；并能仔细备好复习课；培养好尖子生；提高了中等生；辅助差生；但由于本学期授课时间较短；复习内容较多；复习比拟匆促；同时发觉很大一局部学生接受能力较差；学习主动性不高；加上自己对教材生疏；同时要到广州进修本科；无暇顾及六次班面积较广的差生；致使本学期教学成就未达所要；在以后的教学工作中；要一直总结经验；力求提高了自己的教学水平；还要多下功夫强化对次别差生的辅导；相信一切问题都会迎刃而解；我也相信有耕耘总会有收获！思品教师教学工作总结二时间飞逝；转眼间；一次紧张而又充实的学期即将过去了；本学期；我担任八年级的思要品德课教学；教学过程中自己能适应新期间教学工作的要求；从各方面严格要求自己；勤勤恳恳；兢兢业业；使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展；立足现在；放眼未来；为了让今后的工作取得更大的进步；现对本学期教育教学工作做如下总结：一、备课备好课是上好课的前提和保障；我根据教材内容及学生的现实；设计课堂教学；拟定采取的教学方法；在深入钻研教材和了解学生的基础上；仔细设计了认真可行的教案；使每一节课都能做到“有备而上”；本学期；我校实行了教案改革；我采取的是电子教案；同时；积极采取多媒体教学；使现代教学技术走进课堂；并做到课堂形式的多样化；通过培养学生学习思要品德的兴趣；充分调动学生学习的积极性、主动性；达到愉快教学的目的；在教学中注意学生活动；课堂气氛活跃；教学效果良好；新教材注意培养学生的现实操作能力；和生活更加贴近；在备课时要加入生活元素来贴近学生的生活；吸引他们的注意力；课后及时对该课作出反思；二、上课上好课是提高了教学质量的有效途径；课堂教学中自己尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、档次分明；在课堂上特殊注意调动学生的积极性；强化师生交流；充分体现学生的主体作用；让学生学得容易；学得轻松；学得愉快；注意精讲多练；在课堂上老师讲得尽量少些；学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同档次学生的学习需求和学习能力；让各次档次的学生都得到提高了；努力实现思要品德课的趣味化；思要品德课和学生现实生活联系紧密；因此我在教学过程中将教学和现实紧密联系；认真解决学生中遇到的现实问题；使学生确立正确的人生观、价值观和世界观；通过教学培养学生的社会职责感和正义感；学生在日常行为、思要素质等方面有了较大改变；三、批改每次测试；我都能做到仔细、及时批改；课上详细讲解；小条都能做到面批面改；错误之处；及时修改；我能精心设计、安排作业；作业有针对性、档次性；对学生的作业检查和批改及时；仔细分析并记录学生的作业情况；并进行透切的讲评；并针对相关情况及时改善教学方法；做到有的放矢；四、辅导在课后；为不同档次的学生进行相应的辅导；以满足不同档次的学生的需求；同时加大了对学困生的辅导的力度；对学困生的辅导；并不限于学生知识性的辅导；更重要的是学生思要的辅导；提高了学困生的成就；首先解决他们的心结；让他们意识到学习的重要性和必要性；使之对学习萌发兴趣；这样；学困生的转化；就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来；总之；这学期在上级部分的正确带领下；在全体同仁的辅助下；在自己的刻苦努力下；在全体学生的共同努力下；我在教育教学工作中取得了点滴的进步；但还存在许多欠缺之处；在今后的教育教学工作中；我将更加严格要求自己；努力工作；一直总结经验；力求提高了自己的教学水平；我相信有耕耘总会有收获！思品教师教学工作总结三本学期自己担任高一年级（1、2、3、7、12）五次班级的政治学科教学工作；一学期以来；自己自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚强不懈的精神完本钱学期的教学和教研工作；现将本学期的教学教研工作总结如下：一、仔细组织教学工作；提高了教学的高效性；由于担任的是基础年级的教学；需要为以后的教学打好基础；在本学期自己仔细把课备好；岂但备教材备教法而且备学生；根据高一的现实；设计课的类型；拟定采取的教学方法；并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录；仔细写好每一课教案；力争做到每一课都做到“有备而来”；每堂课都在课前做好充分的准备；并根据教学的需要；采取多种的教学方法；提高了学生的学习积极性和教学的时效性；并且在课后及时对该课作出总结；二、在教学措施上；积极采取新的教学方法；增强教学的时效性；本学期自己在教学措施上力图创新；以适应教育教学的需要；本学期在教学上经常采取多媒体教学；运用多种方式进行教学；在很多课时中充分运用视频音频进行教学；以提高了学生的上课的积极性和高效性；在课堂上特殊注意调动学生的积极性；强化师生交流；充分体现学生的主作用；让学生学得容易；学得轻松；学得愉快；注意精讲精练；在课堂上老师讲得尽量少；学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力；让各次档次的学生都得到提高了；三；虚心学习；提高了自己教学基本功；本学期；自己一共上了两次教学公开课；分别是储蓄存款和商业银行和收入分配和社会公平；通过公开展现自己的教学基本功；请同组的老师进行评价；虚心请教其他老师；提高了自己的教学能力；同时；仔细听其他老师的课；学习别人的优点；克服自己的欠缺；四；仔细开展教研活动；提高了自己的教学科研水平；本学期；自己担任高一年级的政治学科备课组长；自己仔细开展教研工作；在组织本组成员开展活动的同时；自己也受益匪浅；自己的教研水平得以提高了；五；仔细做好教学惯例工作；仔细批改作业；安排作业做到精读精练；有针对性；有档次性；同时对学生的作业批改及时、仔细；分析并记录学生的作业情况；将他们在作业过程出现的问题作出分类总结；进行透切的评讲；并针对相关情况及时改善教学方法；做到有的放矢；做好课后辅导工作；注意分层教学；在课后；为不同档次的学生进行相应的辅导；以满足不同档次的学生的需求；防止了一刀切的弊病；同时加大了后进生的辅导力度；六、工作中存在的问题和需要改善的方面1、在探索新的教学模式；特别是新课程改革后的政治教学模式；还需要在实践中在进行改善；同时注意提高了教学的高效性；2、在教研工作中；还需要提高了教研的水平和方式；特别是集体备课方面还需要再推动；本学期做的不够好；3、难以做到因人而教；对于上课；一局部成就好的的同学；觉得上课效率不高；对于成就较差的同学；觉得内容深且多；没有把不同档次能力的学生很好的协调起来；总之；本学期自己自认为还是比拟努力工作的；尽管有一些遗憾；但在未来的日子里；只要自己一直总结经验；提高了教学水平；相信；有耕耘总会有收获；第4篇：初中思品教师述职初中思品教师述职自己姓名*年毕业于*师范学院思要政治教育专业获本科学历及学士学位.*年8月加入工作任教于初中思要品德学科教师岗位于*年8月获中学二级教师职称资格.自己于2008年 6月通过职称计算机考核2008年1月取得教育技术能力初级证书普通话水平等级一级乙等.任现职以来 *年担任初三思要品德课教学工作 *学年度担任初二思要品德课教学工作 *年至今担任初三思要品德课教学工作.担任多年初三教学工作所教学生中考成就优良.担任班主任和多年副班主任工作积极向班主任学习班级管理经验辅助多名后进生提高了他们的学习能力和品德的进步曾被评为”优秀副班主任”.在教学工作中依照”六仔细”要求自己:1.仔细备课根据教材内容及学生的现实设计好每一堂课.积极加入教研活动向经验丰富的同行学习.2.仔细上课力图准确生动地传授教学内容提高了学生分析问题解决问题的能力在教学中融汇德育工作.3.仔细安排和批改作业研究筛选课外题集安排精炼和有效的作业.仔细批改有针对性的讲解或面批.4.仔细辅导针对学生学习的单薄环节拾遗补缺.平时多鼓励辅助后进生做有针对性的次别辅导.5.仔细组织考核在命题工作中注意科学性主干性在阅卷工作中向经验丰富的同行学习.6.仔细组织课外活动组织主题班会指导学生加入公民教育实践活动促使学生关心社会服务社会增强分析问题解决问题团结协作的能力.任现职以来获奖情况:1、*2、*3、*4、*以上是我对任现职以来教学工作的总结希望能发扬优点克服欠缺总结检验教训继往开来以推动教学工作更上一层楼.-第5篇：初中思品教学反思初中思品教学反思多年来；我从事初中思品课教学工作；回首教学经历；有苦也有乐；现结合自己工作现实进行反思；回味胜利和欠缺；本学年我担任九年级思品课教学工作；本学期政治教学内容的建构；以“承当职责服务社会”的理念为着力点；以“国情教育”为着重；以“实现理要选择人生”为根本点；为准确地掌握教学大纲和教材；在适应新课程教学工作的要求下；自己结合思品学科的自身特点和学生的现实情况；勤勤恳恳；兢兢业业；有规划；有组织；有步骤地开展教育教学；在教学中力求突出学科特点：一、依据教材；传授知识在课堂教学过程中；能依据教材；精心设计问题；创设情境；积极调动学生的学习积极性；激发他们主动提问；逐一解决所遇到的问题和疑难；达到教学相长的效果； 我做到：第一、深刻掌握教材；依据文本设计问题；第二、密切联系现实；仔细分析解决；教师既联系学生的学习、生活现实；又培养学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力；第三、教师注意从小处着手；从大处着眼；把学生学习、生活的“小环境”和社会的“大环境”结合起来；使学生能够客观看待社会生活中的各种现象；分析原因；探求解决途径和措施；拥有正确的情感态度、人生观、价值观；二、理解了解；及时复习训练；教师将课本读薄；深刻掌握文本；把课本放入教学的“大环境”时代背景和“小环境”教学背景中；把课本读厚；赋予文本以丰富的内涵；让学生充分理解、了解；获取知识和技能；课堂上；教师做到了：第一、深入浅出；引经据典；问题互动；让学生充分理解文本；第二、不失时机；创设情境；提出问题；让学生根据自己的学习、生活实践；理解问题；分析问题；解决问题；内化教学内容；深刻了解了文本；读懂文本；第三、及时提供时间、空间；趁热打铁；让学生尽快记忆、背诵；将文本纳入心里；第四、展示一定数量、质量上乘的练习题；和新课标接轨；和中考衔接；限定时间要求学生独立完成；教师千差万别；学生错落不齐；我们在日常的课堂教学过程中；还需要注意以下几次问题；第一、学习“自主、互动”六步教学法；学习优秀教师的先进经验；用先进的教学手段武装自己；更新教育教学观念；跟上新课改的发展要求；以先进的理念指导自我、完善自我、发展自我；教学要因教师的次性、能力而异；不能搞“一刀切”；千课一律；第二、教学要因学生的整体素质而异；不同水平的学生要因材施教；因人而教；既能使整体素质一直提高了；又能使档次不一的学生不同水平上得到发展对每次学生进行自信教育、感恩教育；相信每次学生都能学好中学思品内容；鼓励每次差生认识自我、战胜自我、超出自我；第三、教学要因教学的环境而异；不同地方的教学环境都不一样；我们要充分利用现 有的教学条件和手段；因地制宜；选择合适的教学资源进行教学；努力提高了教学成就；实现好的教学效果；第四、注意过程管理；提高了课堂效益；做到堂堂清；每堂课要扎实、高效；做到知识、能力的全面提高了；及时“温故”适时“知新”防止遗忘；做实做细复习工作；建立学习备忘录；全程监控；不让一次学生掉队！第五、坚强以人为本；一切为了学生；为了一切学生；突出人文关怀；发挥思要品德课的优势；提高学生思要品德、人格魅力；为学好其它科打好思要基础；做好思要支持！总之；思品课教学不是一朝一夕的事；需要每位教师坚强不懈；勇于创新；在课程改革的春风吹拂下；我们教师都要抓住时机；为祖国的教育事业做出应有初中教师思品科教学工作总结初中思品教育教学工作总结初中思品教研组教学工作总结初中思品教学工作总结初中（共6篇）八年级思品教学工作总结初中