中考语文模拟试卷精选汇编：写作专题.docx

写作专题 2022年湖北省十堰市中考二模语文试卷四、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。25. 题目：那一抹色彩要求：选择题目（2）的要先补充完整后再作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌、戏剧外，不限文体；不少于600字；文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“X X”代替。26. 题目： 正当时要求：选择题目（2）的要先补充完整后再作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌、戏剧外，不限文体；不少于600字；文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“X X”代替。2022年湖北省鄂州市梁子湖区中考二模语文试卷七、（50分）21. 阅读下面的材料，按要求作文。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。天赋无法替代它，有天赋却失败的人比比皆是；教育无法替代它，受教育却失败的人到处都有；才能无法替代它，有才能却失败的人随处可见。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”请以“毅力”为话题写一篇作文。要求：自拟题目，写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。2022年湖北省黄冈市中考二模语文试卷五、写作展示。（50分）从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。24. 题目：我终于懂得了_的珍贵要求：将题目补全。结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700左右的记叙文。立意正确，思想健康。不得抄袭、套作，不得出现真实的校名和考生姓名。25. 读下面材料，按要求写一篇作文。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了，不用到东方去。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。要求：根据对以上材料的理解，选择一个角度进行写作，600字以上。文体自定（诗歌除外），题目自拟。立意正确，思想健康。不得抄袭、套作，不得出现真实的校名和考生姓名。2022年湖北省黄冈市中考全真模拟语文试卷从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。25. 题目：值得要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。26. 阅读下面材料，按照要求完成写作。 叶，没有团结的意识，构不成一树的绿荫；叶，每一次离开枝头，都做好了化作春泥的决心；叶，经过风雨的洗礼，长出成熟的标志；叶，没有蜂蝶的迷恋，依然展示自己的美丽这首诗，带给你怎样的思考或体验呢？学校举行“热爱生活，热爱写作”主题征文活动，请你结合这首小诗，写一篇文章投稿。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于500字。2022年湖北省荆州市中考一模语文试题七、作文（50分）27. 阅读下面的导语，从下面的三个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。初中生活就要结束了，面对那些曾经相与为伴的人或物，会有些许不舍；面对即将到来的大考，或许有人会感到焦虑和无助；看着眼前的同学，畅想二十年后的聚首，也是很有意思的事情。请以“舍不得”为题，写一篇作文。临近中考，情绪焦虑的同学越来越多，班上决定采取一对一帮扶，请你选择班上的一位同学，给他写一封信，帮他缓解焦虑，增强信心。请你发挥想象，以“二十年后的同学会”为题，写一篇作文。2022年湖北省宜昌市中考语文模拟试卷 小时候，我们可以尽情地玩耍，无目的地“玩”；长大了，家长们总认为“玩”也要有目的，要我们“玩中学”，其中不乏快乐时光，但也有不开心的时候。其实，在学习生活中，我们有很多有趣的“玩”的经历，“玩”书籍、“玩”绘画、“玩”围棋、“玩”球类、“玩种菜、“玩”发明这些“玩”是自主自发、兴味盎然、获益匪浅的。请以我这样“玩”_为题，写一篇不少于600字的文章，叙写你“玩”的经历和故事，抒发你“玩”的感受和体会。除诗歌外，文体不限。 要求：先将题目补充完整，然后作文。严禁抄袭试卷上阅读语段原文和套用任何其他同类作文。文中不得出现真实人名、校名。2022年湖北省恩施州恩施市中考语文一模试卷请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。要求：文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等，字数不少于600字。写作专题 2022年湖北省十堰市中考二模语文试卷四、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。25. 题目：那一抹色彩要求：选择题目（2）的要先补充完整后再作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌、戏剧外，不限文体；不少于600字；文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“X X”代替。【答案】参考例文：那一抹色彩梦回童年，笼罩在心上的是一片浓密而生机盎然的绿色，绿得明媚，绿的深沉。 密实实的叶片，坚韧的藤蔓沿着竹架攀延而上，遮住蓝天。叶丛中，一颗颗玲珑剔透的小葡萄隐约可见。阳光被织进绿叶的缝隙间，化作一条条灿烂的金线，织起了整个童年。 后院的葡萄架，一直是小区的一处风景线。春发夏生。盛夏，葡萄叶堆叠上一片浓阴。小区的人们拎着凳子，三三两两地坐在绿荫之下，谈天逗趣，就这样度过一个个带着碧绿色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。这时的我便得了威风，拿着折下来的树枝，唤来一群伙伴，排兵点将，无所不能，仿佛自己也成了话本里金戈铁马、雄风八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥宽厚的怀中，听着葡萄叶在风中低语婆娑，感受着空气中流连着的葡萄的清香，沉入一片浓绿的梦乡。 金色的阳光在叶片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。与叶荫的浓翠一起，伴我走过了整个童年。 时光荏苒，白驹过隙间，终要在童年的梦里苏醒。冬日，随着主人的搬走，那一根根曾经支起童年碧绿天空的竹竿被拆解而下，露出空旷而苍白的蓝天这时的我才恍然惊觉，原本以为高不可攀的架顶，那永远也够不到的几簇葡萄，原来也不过是一堆在雪水泥泞中破败不堪的尸骸罢了。童年的梦，随着姥姥的离世，竟如这曾经的葡萄架一般，破碎远去。冬去春又来，再回到老房子收拾姥姥的遗物。恍惚间，一片浓荫投入阳台。推开窗，是道旁新栽的几棵槐树。树下，依旧是老人，依旧是几个玩耍的孩子，而昔时年幼的我早已长大成人。此刻斜倚着窗台，旧时那几处绿色的回忆重又笼上心头。 哦，葡萄架，此时也从心底的某个角落蔓延生长，伴着童年的回忆，姥姥的音容笑貌，一齐涌上心头。 流年匆匆似水，世间沧桑变化，带走了多少悲欢喜忧，曾经的记忆又淡去了多少，可是那抹碧绿的色彩却一直明亮如新，不曾遗忘，永远停驻在我的心间。【解析】【详解】这道全命题作文。一、审题。本题的题眼是“色彩”。何为色彩?它的第一层含义应该是各种事物的颜色，既包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等有彩色，也包括白、黑、灰等无彩色。它的第二层含义指向人的精神、品质、性格等层面，比如一个人的热情、善良、坚强、乐观，往往会在别人心中留下难以磨灭的印象。而这种印象，显然也是一种“色彩”。“一抹”这是一个数量词，但它并不仅仅指“一抹”色彩，可以多指。若写“一抹”色彩，比较适合写成记叙文，写与“那一抹色彩”相关的故事；若写“两抹”“三抹”色彩，适合写散文，可以用排比段的形式，依次写几抹“色彩”，但这几抹“色彩”要有一个统帅，即体现的主旨应该相关。再者，文题中“那”是远指，可写过去了往事和回忆。二、选材立意。因为“色彩”这个词会给人带来心理暗示让人想到美好的事物。大家可以围绕爱自然、爱故乡、赞扬某个人的优秀品质等进行立意精选一个方向。选材上，本文题应有以下几个写作方向：第一，写景。选取一片难忘的风景，去描写它的色彩，呈现它的诗意，赞美它的品性。第二，写人。选取一个或一-群个性鲜明的人物,讲述其故事，塑造其形象，凸现其性格，最后经过“虚化点明 “色彩”， 呼应文题。第三，人景融合，将自然界中的色彩与人的精神、品质等层面的“色彩”糅合在一起，相互映衬，完美结合。第四，从文艺作品中取材。古今中外，诗文影画中令人过目不忘、镌刻心中的“色彩”很多，从中撷取一抹入文，完全可以写出一篇优美的文章来。26. 题目： 正当时要求：选择题目（2）的要先补充完整后再作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌、戏剧外，不限文体；不少于600字；文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“X X”代替。【答案】参考例文：拼搏正当时庄重的音乐在耳畔响起，我手捧着证书静静地站在台上，心中纵然有太多的感慨、抱怨、艰辛与泪水，却都在我的名字醒目地闪现在大屏幕上的那一刻化为乌有天上的云笑着、闹着，簇拥在一起，天空漾起一片湛蓝，一点也看不出这片天空不久前还被狂风袭击、暴雨肆虐得狼狈不堪。 什么意思？这究竟在讲什么啊？桌上的书已经不再白净，扭曲的问号和混乱的符号早已把它弄得伤痕累累。这已经是第二遍了吧？怎么会连物理的讲解都看不懂呢？一遍遍对着图示读着解析，但每一次还是弄不出个因为所以然来。我怔怔地望着窗上一列列细密的雨痕，脑子却如同短路般一片空白。那水珠就像我心底的无助洪水般溢了出来。 想想初二刚开学的时候，物理考试要冲着满分去争，平常的练习、小测就如同小菜一碟，轻松地搞定。为什么现在读一条定义、解一道题都这么吃力呢？我拼命挣扎着想去抓住哪些我不理解的字符，可它们却越来越模糊，仿佛离我越来越遥远放弃吧！别再白费力气了！你不聪明！你是看不懂的，到时候再说吧！ 夕阳西下，红彤彤地挽着半缕晚霞。我跑着，奔跑着，这一年不能再懒了，八百米、篮球运球哪一个不是你的弱项！追着夕阳，我已经是汗流浃背，心脏“扑通”“扑通”地跳着，仿佛只要再来一根稻草就能把筋疲力尽的我压倒在地上。此刻的天安静极了，连风都吹得小心翼翼。喘气声已经越来越急促，仿佛最后一丝氧气都将被我耗尽。看见了吗？终点线就在前方！看见了吗？太阳后面，那片美丽、灿烂的光芒！ 心底的渴望、盼望依旧没有死，因为只要还有一口气，我知道，它们就会挣扎着，向前迈步。我又一次拿起笔。终于，大概在细细读过五遍讲解后，我渐渐理解了它的意思。 庄重的音乐在耳畔流淌着，我缓缓走下台去。身后是不懈的努力、是写完的三大本数学书、是被划烂了的讲解，是泪水，是跌跌撞撞留下的一个个疤痕；而在我的前方是一条长长的跑道，我知道，终点是一片璀璨的光芒，它在等着我，等着我去发现，等着我去追寻，等着我去拼搏！【解析】【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。“ 正当时”是一个半命题作文，所补充的内容应该是某一动作行为，心理状态，或是某一良好的习惯。“正当时”意思是：正在合适的时候，恰逢其时。那么，这正处于青春年华的我们来说，什么才是恰逢其时，不负韶华的事呢？“奋斗、拼搏、苦学、善思”这些良好的学习习惯，“团结、和谐、互助”等这些良好的处世习惯，也该都是正当时的。联系国家社会时代的需要，“爱护绿水青山”“保护珍稀动物”“孝顺自己的父母”等，这些也不是我们正当时的行为吗。二、选材构思。既然是“正当时”的，也是时代和人们所需要的，所以立意时要从正面积极方面进行。可选择自己学习上是如何战胜困难，由一个后进生逆袭而上的，阐述青春需要奋进的道理；可以从爱国主义情怀的培养出发，记叙自己在生活中如何去实践爱祖国、爱人民的，表现为国育人育才的思想对我们青少年来说是恰逢其时的；如果抓住日常生活中的劳动实践、志愿活动等时下中学生们热点实践来作为选材，表现美育等的重要，也是不错的选材。2022年湖北省鄂州市梁子湖区中考二模语文试卷七、（50分）21. 阅读下面的材料，按要求作文。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。天赋无法替代它，有天赋却失败的人比比皆是；教育无法替代它，受教育却失败的人到处都有；才能无法替代它，有才能却失败的人随处可见。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”请以“毅力”为话题写一篇作文。要求：自拟题目，写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。【答案】范文：毅力造就辉煌人生生活犹如大海，唯独有毅力的人，才会到达辉煌的彼岸。从荆棘中走过的我们回头观望，才明白成功的辉煌是用毅力来获得的。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而.舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”可见，有毅力才有成功的机会。东晋著名书法家王羲之的“书圣”美誉流芳百世。他的傲人成绩和优美字体，与他的勤学苦练是分不开的。凭着坚强的毅力练就“入木三分”的字体。而这份造诣的成就，就是日积月累，矢志坚持的结果。如果他在艺术之路的拼搏中，如同常人一样望而却步，怎么会有此辉煌？他拥有的顽强毅力使他登上了书法的巅峰。无论是文学领域还是其他领域，毅力同样是成就辉煌的领舵者。在富有挑战的马拉松比赛中艾哈瓦里并没有成功，但他却拥有了最高的荣誉。他在夜幕降临的那一刻诠释了毅力的真谛，他辉煌的举动伴着夕阳一同留在了人们的心底。他说：“我的祖国让我来比赛，我就不能辜负他们的期望。”他凭借毅力回报着他的祖国。当历史的长河奔向远方时人们不会记得1968年墨西哥奥运会马拉松比赛的冠军，却永远忘不了这个坚持的背影。凭着恒心走过的路就会创造精彩的人生。国榷的诞生隐藏着常人无法想象的曲折。谈迁在白发横生之时，仍日夜不停的纂写这部史学史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，却偷不走他的傲气与顽强。如果谈迁就此罢休，这部重要的史书就不会出现；如果谈迁失去信心，这个奇迹也不会传扬，这个历史的见证也将不负存在。正是他的毅力才为后人了解前人奠定了基础。让我们用毅力点燃生命的斗志，始终铭记最辉煌的人生是用毅力拼搏的过程。【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。材料中的第一、二自然段从正反两方面论述了“毅力”的重要作用；第三段引用荀子的名言“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，强调有毅力、坚持的意义。本题要求以“毅力”为话题进行创作，可围绕“毅力成就人生，毅力让我们的前进之路更加精彩”等方向立意，体现毅力对人生的促进作用。第二，文体及思路。本篇习作可写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可通过议论兼抒情的语句体现毅力的对自己的重要性；接下来叙述具体事件，如：自己学习基础较差，在老师的指导下，一点点进步，实现蜕变；再如自己为了钢琴考级等，勤加练习，最终不负坚持，完美通过考核，等等。结尾体现自身的成长，表述坚持（毅力）的作用，深化中心。如写成议论文，开篇可直接点明中心论点，接下来通过道理论据、事实论据来论证自身观点。事实论据可为：张海迪身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外著作；贝多芬双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，凭借毅力创作出了著名的第九交响曲，等等。道理论据可为：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沫若）；即使跌倒百次，也要百零次地站起来。（张海迪），等等。结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。2022年湖北省黄冈市中考二模语文试卷五、写作展示。（50分）从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。24. 题目：我终于懂得了_的珍贵要求：将题目补全。结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700左右的记叙文。立意正确，思想健康。不得抄袭、套作，不得出现真实的校名和考生姓名。【答案】例文：我终于懂得了担当的珍贵成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟。伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白敢作敢当是应该的，也是必然的。成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当。记得小时候有一次过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现几只小姑养的小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！”我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说，是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！”我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分，身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！”“对不起，小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就”我怯怯地说。小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼貌，这次就饶过你吧，下不为例！”我怀着感激的泪说：“嗯，谢谢小姑。”刹那间，我觉得我长大了。成长了的人不一定有担当，而有担当的人，一定是成长了。我终于懂得了担当珍贵。【解析】【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意：题目中的“我”点明了故事的主要人物。“终于”点明了故事的过程性和结果。“懂得了”是故事的结果，“珍贵”是对空白处所填内容的限定。题目可理解为：某一段经历，让自己懂得了某某的珍贵。可以正向立意，如：我终于懂得了亲情的珍贵、我终于懂得了友谊的珍贵、我终于懂得了善良的珍贵等。可以反向立意，如：我终于懂得了磨难的珍贵，我终于懂得了寂寞的珍贵，我终于懂得了贫穷的珍贵等。二、选材构思：文题带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙文。从生活中选取材料，以小见大，记叙自己因为一件小事而懂得某某的珍贵的过程，表达自己对于某某的真实感悟。“终于”代表了从不懂到懂的一个过程。在这个过程里，肯定有某一个触发点或契机，这就需要详写。“懂得”又与精神世界相关，所以文中要运用一定的心理描写来展现自己的心路历程。25. 读下面材料，按要求写一篇作文。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了，不用到东方去。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。要求：根据对以上材料的理解，选择一个角度进行写作，600字以上。文体自定（诗歌除外），题目自拟。立意正确，思想健康。不得抄袭、套作，不得出现真实的校名和考生姓名。【答案】例文改变自己猫头鹰因人厌恶自己的叫声而决定向东迁徙，认为换个环境也许境遇会好些。斑鸠却一针见血地说：“你只要改变自己的叫声就可以了。”诚然，在生活中，当我们有不足或缺点时，要善于改变自己。人生是一场旅行。我们航行在海洋之上，面对着茫茫无际的天空，等待着我们的可能是惊涛骇浪和狂风暴雨。世界之大，我们何不改变航向，寻找那更宽广的道路？改变自己，自己的旅途才会越来越顺利，道路才会越来越宽广。改变自己，是一种勇气。蝴蝶在成为蝴蝶之前，只是一个毛毛虫。在河的一岸，有三只毛毛虫，它们都想到对岸去看看。于是，一只毛毛虫乘着一片绿叶，想要渡到河对岸，去寻觅花香。然而河水汹涌，最终将它吞噬；另一只毛毛虫想沿着河岸走到河水的尽头，但当它在光秃秃的河岸爬行时，却不幸成为鸟儿的可食之物；最后那只毛毛虫，勇于改变自己，经过漫长的等待，终于破茧而出，化茧成蝶，终于飞向了蓝天。改变自己是一种勇气，当面对选择时，何不改变自己？当面对挫折时，何不勇于改变自己以免受无尽困难呢？改变自己，去迎接春暖花开，当面对原先的渴求时，是否已采撷到心中的快乐？改变自己，也是一种智慧。山不转路转，路不转人转。人生在世，学会改变自己，亦是如此。伯夫叔齐采薇而食终饿死南山，人皆称其节义，我独见其固执，不知事国实为事民的道理，让易朝之痛夺取性命；视屈原为偶像的贾谊，屈于长沙，日日咯血，如子规啼血，终郁郁而终。他们的事让人闻之不禁扼腕，若学会改变自己，命运有何至于此！人生旅途中，我们无法改变其他，但我们可以调整自己的风帆，改变自己。拍一拍身上的灰尘，倒一倒鞋中的沙砾。望一望天空，学会改变自己。笑对生活，我们一定会迎来更加美好的生活。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文。材料所给寓言故事告诫人们，对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，只有正视自己的缺点并加以改进才能得到大家的欢迎。不能像猫头鹰搬家那样，就事论事，回避矛盾，这样问题是解决不了的。由此可知材料的立意是：要认清自己的不足或缺点，或者不回避问题，积极地改变自己。第二，思路点拨。写作时，要尽量打开写作思路。要明确改变的主体是自己。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。写作时，我们也可以进行类比，一棵不知名的大树，因为改变了自己，让自己耸立于万树之上，才得到人们的赏识；一棵不知名的花朵，因为改变了自己，让自己绽放五彩缤纷的美丽，才得到人们的赞叹；历史人物陶渊明，因为改变了自己，辞官归隐，让自己免受黑暗社会的影响，才被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。只有改变自己，才能走出阴霾，走向成功。总之，围绕勇于改变自己，正视自己的不足来写作，写出自己的真情实感。2022年湖北省黄冈市中考全真模拟语文试卷从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。25. 题目：值得要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。【25题答案】【答案】例文值得生活中有些事值得我们去付出努力，也值得我们用汗水换来鲜花和掌声。班主任找到我，要我参加学校的演讲比赛，比赛时间是两天后的下午。这可真是愁死我了，不知为何这么晚才通知。两天时间，要写稿子，要背稿子，还要尽力做到完美，以前遇到这种情况，我会当场拒绝，奈何顶不住老师一句“你不去谁去？”，我很无奈的接受了这个任务，准备稿子还容易，关键难就难在背下来，望着两页密密麻麻的稿子，我只好在家死磕。一遍、两遍、不管我怎样练，总有几句磕磕巴巴，就是背不流利。我泄气地把纸往地上一扔。这时，响起了敲门声，原来是好朋友找我去公园玩，我的脸立即由阴转晴，马上就答应了，正好放松一下，偷个懒，反正还没到火烧眉毛的时候。轻风漫步，树叶起舞，微波荡漾，好一副风景怡人的山水画。耳边传来了阵阵悠扬的琴声，这是哪来的声音？循声望去，几个老人围坐在一起拉二胡，旁边站着一个小女孩，一曲结束的间隙，小女孩对其中一个老人说：“爷爷您都在这儿练一天了，什么时候回家啊？”爷爷喝了口水说：“虽然我都这把老骨头了，但区里的活动，爷爷怎么也该使把劲儿，你再等等吧。”一席简单的对话，让我羞愧得脸红到脖子根，一个老人，尚且能如此努力练习，而我却遇到一点挫折就想放弃。回到家中，我一遍又一遍地反复诵读，句子改了又改，语气换了又换，再加上肢体动作，又请妈妈当我的观众，指出不足。功夫不负有心人，经过两天的艰辛努力，我在演讲比赛中得了一等奖，捧着金色的奖状，感叹着它的来之不易，心里也在为自己的付出点赞。通过这次磨练，我不仅收获了荣誉，同时也明白了一个道理，不管是自己乐意做的事还是不乐意做的事，只要努力做了，就值得，它会让我在日后的人生中更加有勇气的去面对任何一次挑战。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题。“值得”一词，有两层意思:一是指价钱相当，合算，如东西好，价钱又便宜，值得买；二是指这样去做有好的结果，有价值，有意义，如“值得研究”“值得推广”。文题中的“值得”，它应当体现出一种被珍视的价值，也就是说，你所选择的写作对象，应当是有意义的。这里需要注意的是，“值得”的事情并不一定代表“收获”和“成功”，它可以体现一种普遍的价值，也可以表达出你个人的见解，体现出你在成长路对某一问题的看法。第二，立意。我们做过的事，尽了很大的努力，结果惨遭失败，但却是值得的，“虽九死其犹未悔”，坚定中我们英气不减，逐渐走向成熟和强大。人际交往中感情沉浮，付出真诚，未必得来回报，但却是值得的，纵使“为伊消得人憔悴，“蓦然回首”却依然能在“灯火阑珊'中寻得几分人生况味，沉浮中尽显人生的大智慧。大智若愚，写一写做过的愚笨之事，欲扬先抑，付出时间和关爱，在旁人看来幼稚如斯，尽做这等“无用”之事，但我心里明白，这就是青春本色。如若每一时刻都去做一些循规蹈矩的“有用正确”的事情，这样的青春往往就是一种“荒废”和“蹉跎”。第三，选材。善于写作情感感悟类的同学可以将这类内容转化为“值得”的素材，亲情、友情、师生情，在一次相逢中写出足以温暖整个岁月的感人画面，为了我们所爱的人所关心的人付出奉献，这是值得的。青春是青少年笔下经常性的主题，而“青春”无非是“自我”和“个性”两个主题词，这两个主题词也可以转化为“值得”的话题。作文的选材应尽量避免学校和学习生活，多将目光投射到更为广阔的社会生活中去，谈谈家长里短，说说身边的奇人轶事，讨论一下鲜活的社会现象，主动去表达一下你对于这个“新”时代的看法。谈一谈“新旧”对比，哪些值得留恋，哪些值得舍弃，说出其中价值，评述一下取舍间的心中滋味。26. 阅读下面材料，按照要求完成写作。 叶，没有团结的意识，构不成一树的绿荫；叶，每一次离开枝头，都做好了化作春泥的决心；叶，经过风雨的洗礼，长出成熟的标志；叶，没有蜂蝶的迷恋，依然展示自己的美丽这首诗，带给你怎样的思考或体验呢？学校举行“热爱生活，热爱写作”主题征文活动，请你结合这首小诗，写一篇文章投稿。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于500字。【26题答案】【答案】例文：风雨的洗礼一个人，只有经历生命中风雨的洗礼，才能让人生之树枝繁叶茂，绽放出生命中那朵芳香四溢的花。而使他们获得超越极限的美，恰恰是他们生命中所承受的痛。当史铁生面对不幸，坐上轮椅之时，他对生活选择的不是“出世”而是“入世”，不是“逃离”而是“突围”，他抑制住了命运的咽喉，并让痛苦停止呻吟!他经过了无数痛苦最终成功的完成了我与地坛这篇阐释大自然与人和谐关系的篇章，爆发出了生命之美。史铁生跳出了痛苦的圈子，发出了生命的呐喊。我们应把痛苦成功地变成快乐，不做命运的奴隶，而做命运的主人。司马迁，地牢的冤辱生活并没击垮他，痛苦的腐刑也没让他屈服，以山一般的刚毅直书了两千年的沧海桑田。因他坚信他精神的存在是最根本的存在，人是在不断选择与行动的过程中，创造自己独特的本质，实现自己应有的价值，苦难的角色同样能爆发出光辉。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，他用他那不屈的脊梁与生命中的痛苦合奏出了“史家”的千古绝唱。我们也可以像司马迁一样执着地追求，奏出生命中的迷人凯歌，雕出生命中绝美的玉石。海伦·凯勒，以为一次意外，她的世界变为了黑色，可她精神的世界却是充满光彩的。面对生命中的挫折她没去找避风的港湾，不寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。人生是一串无数磨难组成的链珠，她用假如给我三天光明擦亮了她人生的链珠。她从而成为了全世界盲人的偶像，她用一次次跌倒与一次次的努力艰辛地铺下了自己走向成功的路，她向世人宣告，坚强的的生命是如此伟大。我们只有像海伦凯勒一样对生活充满自信与乐观的态度，方能上九天揽月，下深海寻珠，写出生命绚丽的华章。正如汪国真所言：“我不去想否是能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”让我们将对生命感悟的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光。让我们用坚韧灌溉出生命中的黄山松，让我们用不屈的泪造就生命中闪闪发光的珍珠，让我们用坚强化身为雄鹰，搏击于长空，拥有属于自己的天地。经历风雨的洗礼，让我们的生命因多彩而精彩!【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文，首先结合材料分析，这首小诗的第一句强调“团结”，第二句强调“化作春泥”的奉献精神，第三句强调“经过风雨的洗礼”的成长磨砺，第四句话强调“依然展示自己的美丽”的自信。材料的每一句话都有自己明确的主题方向，再结合“热爱生活，热爱写作”的主题，我们可以任选小诗中的一个角度来进行构思写作。第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。如写团结进取，我们每一个人就像一片树叶，只有具有团结意识，才能汇聚成一树绿荫，才能遮挡人生的风雨。又如写“化作春泥”的奉献精神，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，我们可以记叙自己或他人无私帮助的事迹。又如写“经过风雨的洗礼”的成长磨砺，中学生的我们，正处在成长的关键时期，我们需要阳光的呵护，也需要风雨的洗礼，可以叙写自己一次挫折失败的经历，在磨砺过后，自己逐渐成熟，茁壮成长总之，围绕材料内容，写出对生活的热爱，写出自己的真情实感。2022年湖北省荆州市中考一模语文试题七、作文（50分）27. 阅读下面的导语，从下面的三个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。初中生活就要结束了，面对那些曾经相与为伴的人或物，会有些许不舍；面对即将到来的大考，或许有人会感到焦虑和无助；看着眼前的同学，畅想二十年后的聚首，也是很有意思的事情。请以“舍不得”为题，写一篇作文。临近中考，情绪焦虑的同学越来越多，班上决定采取一对一帮扶，请你选择班上的一位同学，给他写一封信，帮他缓解焦虑，增强信心。请你发挥想象，以“二十年后的同学会”为题，写一篇作文。【27题答案】【答案】参考范文一：舍不得“舍得舍得，不舍怎能得”可是有时我们还有太多太多的舍不得我舍不得友爱。几年前，正是我学毕业的时候，谁知这个暑假，却给我带来了永久的遗撼，一位和我有十一年交情的朋友不慎跌入水库溺水而亡，他走了，却一点也不像他轻轻的来，使我第一次感受到撕心裂肺的痛，这是一种会呼吸的痛，它活在我身上的所有角落。朋友，你知道吗，每当我看你的照片时就会痛，甚至我连沉默时也会痛，真的，没有体验过的人是绝对不可能了解这种痛的。我知道，这是一种失去，是一种无奈的失去。我知道，你走时我在你的脑海里是“微笑”的我舍不得父爱。那年我上初中，爸爸得了肝癌去世了，他走的是那么的干脆。没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有他，没有他哪有我。是的，我也懂，爸爸最舍不得的是我，可要知道我来到这个世界，我第一个认识的是我的爸爸和妈妈，我来到这个世界，说的第一句话是“爸爸”，可他竟去了，我第二次的感到撕心裂肺的痛，要知道我那脆弱的心已经受不起第二次的打击。可是天不饶人，又让这种痛在我的血液里来回滚动，我想世界上最痛也莫过于此吧！但是，我和道，您走时我在您的脑海里是“微笑”的真的，我真的不懂，为什么，为什么要让我失去我的至亲、我的至友，难道是我做错了什么吗？如果真是我错了，那可以告诉我，我可以改，我什么错都可以改，但为什么要用这种方法来“惩罚”我？我舍不得，我什么都舍不得，我哪怕不得，我也不想失去些什么。现在的我已经不再去问为什么了，因为我知道，他们一定不想看到我难过，他们应该不想让我痛苦。他们一定地不想走，因为我知道他们一定也舍不得我参考范文二：一封信亲爱的××同学：你好！展信佳！写这封信时，我们即将迎来××省2022年的中考。很多同学对于考试显得很焦虑，但我想对你说，不必焦虑，努力绽放自己吧！玫瑰花开，绽放出迷人的神秘；牡丹花开，绽放出高贵的华丽；茉莉花开，绽放出清新的香气；百合花开，绽放出淡雅的神韵。每朵花都有自己的美，每个人也都有自己的闪亮之处。在我看来，人同花一样，每个人都有自己优秀的潜质，只有我们勇敢地展示自己，才能成就自己人生的美丽。耀眼的鲜花在芳草的陪衬下，显得高贵与非凡。然而在惊羡于鲜花绽放时的美丽，你是否会看到这美丽的背后藏着几多汗水。人生难道不是如此吗？绽放的成功之花，承载着梦想甘露的滋养，勇敢根茎的依托，淡然清风的轻拂。成功之花的绽放，梦想甘露的滋养。梦想的甘霖，孕育了花的美艳，成就了成功的光彩。在历史的河畔，怒放着古老但又依旧明艳的美丽鲜花。“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，梦想的光环，萦绕在他的心间，诉说着他将永垂不朽的千古神话。于是，青年时的他，用脚丈量着中华的长与宽，用空灵的心，去接受古老民族的博大史实。在梦想的牵引下，中华悠久的历史呈现在他的面前，历史的微波细浪与惊涛巨浪，一起涌向他那伟大的梦想深潭。他，司马迁用梦想之手触摸着华夏的脉搏，触摸着历史的流淌；梦想也让他成为历史长河中那耀眼的珍珠。梦想孕育着成功之花，将司马迁记载在史册的扉页上。成功的花蕾，渴求着梦想，寻找勇敢，享受淡然。让我们用火样的热情，呵护成功之花绚丽绽放！勇敢地展示自己的最美的一面吧，让我们的生命在自信中浸润，让生命在绽放中大放光彩。你的朋友：×××2022年×年×月×日参考范文三：二十年后的同学会光阴似箭，日月如梭。转眼间，到了2042年，我和阔别已久的初中同学相聚在那高山之巅。同学们此时正是风流倜傥，英俊潇洒，一表人才，每个人都发生了翻天覆地的变化。昔日的“小个子”A身高已有一米八；“蜗牛”B动作迅速，身轻如燕；“玉面书生”C体格亦日益强壮我们心中有着千言万语，要倾诉衷肠，一吐为快。才华横溢的D率先发言：“我学富五车，上知天文，下晓地理。我在24岁时，获得了博士学位。如今我在E大学化学系授课，培养了甚多人才，已是桃李满门。做到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。体育健儿F不甘示弱，说：“现在我是一名体格强健的运动员。有了我，欧洲人就不敢骂我国国民是东亚病夫。在去年奥运会中，我以10秒88的成绩勇夺田径王子的称号。为我国增光添彩，令国人扬眉吐气，举国上下，不胜欢乐。叹昔曰，东亚病夫，竞技场外，无缘参赛；喜如今，中华健儿，奥运赛场，勇夺金牌。”我听后，心潮澎湃，已按捺不住激动之情，高声说道：“我现在成为了一名满腹经纶的文学家，撰写了诸多作品，获得了诺贝尔文学奖，在世界文学史上写下了光辉的一页。如果说文学界是无边无际的银河，我则是其中最为一颗耀眼的星星，绽放出耀眼的光芒。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。如无老师之教诲，怎得我今日才华。”我刚说罢，我们当年的班主任老师走上前来，看了看我们，会心地一笑，开口吟道：“惜秦汉