模板范文春季学期历史教学工作总结(共4篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版春季学期历史教学工作总结（共4篇） 第1篇：历史总结：春季学期历史教学工作总结转眼之间,xx年春季学期的教学工作即将结束,回首过去,特对本学期自己的教育教学工作进行总结和回首,以一直提高了自己的教育教学水平，自己在这学期担任xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四次班的历史教学工作，这四次班级的学生虽然年级不一样,但基础很弱,有一局部学生学习劲头明显欠缺；在很大水平上影响了历史教学工作的开展，虽然74班和初88班的教学工作已经结束,但是在其他方面又增加了不少工作量，针对以上的班情、学情,自己采用了以下诸多措施:首先,强化自身的修养，从开学伊始,自己即深入学生当中,了解学生学习历史的现状和要法,以便于以后的历史教学工作能够有的放矢，在此基础上,在和学生的交流和交往中,以极大的爱心和平等的心态去关心、爱惜每一次学生,在给学生确立良好的道德旗帜的同时,让学生在心理上增加对历史学习的兴趣,引导学生学好高中历史的第一步，其次,提高了自身的教学能力和素质，为了努力提高了教育教学质量,自己几乎是全身心地投入到教育教学中去,仔细学习,深入研究教材、教法,虚心向有经验的教师请教和学习,积累更多可贵的教育教学经验仔细研究学生的学情，在备课环节当中,努力做到“既要备教法,又要备学生第2篇：春季学期历史教学工作总结2005年春季学期历史教学工作总结李碧秋今学期我担任初三和初一（041）班的历史教学，虽然教学多年、积累一定的经验，但我对教学工作还不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习，经过一次学期的努力，获得了很多可贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结，一、了解学生教学就是教和学，两者是相互联系不可分割的，有教者必定有学者，学生是被教的主体，因此，了解和分析学生情况，有针对性地对教育教学胜利和否至关重要，所以，我岂但专心研究书本、教材，要方设法令课堂生动，学生易接受，还要了解学生对教学的重要性，一方面，有部学生的学习基础相对较弱，他们还不大适应我的教学方法；另一方面，有的同学比拟活跃，上课气氛积极，但中等、差生占比例较多，尖子生相对较少，因此，讲得太深，太多，没能照顾到整体，最初我备课时也没有注意这点，因此，教学效果不理要，从此可以看出了解及分析学生现实情况、实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响，这就是教育教学中提到的“备教法的同时要备学生”，二、仔细备课教学中，备课是一次必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备不好，会严重影响课堂气氛和积极性，学校领导经常 强调了说“上课一定要有教案，备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机，”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间用在备课之上，仔细钻研教材和教法，一直备课备好才收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的，三、仔细上课一堂准备充分的课，会令学生获益不浅，例如我讲授“经济重心南移”这课的主题是经济重心为什么要南移和南移后的情况，教学难度比拟大，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和烦闷，为了上好这堂课，我仔细研究了课本，找出着重、难点、准备有针对性地讲，为了教学生动，我还准备了大量图片，利用多媒体展示，当讲完课的时候，我提出了两次问题，（1） 我们今天主要谈论的是古代经济话题，学习历史还应“知古鉴今”，你认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？（2） 根据本地的资源条件，你认为自己的家乡适合哪些农作物的种植、加工？或者你有哪些更好的点子？让学生带着这些问题在课后继续探索，由此可见，仔细备课对教学非常重要，备课充分，能调动学生学习的积极性，上课效果就好，但同时又要具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，上课内容丰富，实际，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引学生，所以，教师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就能事半功倍，回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点，当学生在课堂上不听课，要睡觉等违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果，我以后必需努力，四、激发学生的学习兴趣历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史发生兴趣，否则学生对这门学科发生畏难情绪，不愿意学，也无法学下去，为此我采用了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事来吸引学生，让他们更了解历史，更喜欢学习历史，五、面向全体学生因为历史的特殊情况，学生在一直学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视，为此，我制定了具体的规划和目标，对这局部学生进行有规划的辅导，我把这些学生分为三次组，第一组是有能力提高了，但平时懒动脑筋不学习的，第二组是肯学习，但由于能力不强的，对这局部学生，我用晚自修自学时间适当引导，耐心辅导，慢慢地提高了他们的成就，不能操之过急，且要多鼓励，只要他们肯努力，成就有望提高了，每三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的学生，对这局部人用课余时间进行次别思要教育和耐心辅导，因为这局部学生需要一次宁静又不受干扰的环境，才会静下心来学习，只有坚强辅导，这些学生基础才干重新提高了起来，以后授课的效果会更好，六、讲练结合除了课堂教学之外，还需要让学生多读、多讲、多练，为此，上完新课后，适当安排作业，我还坚强在晚读时间了解学生学习情况，发现问题及时纠正，发现学生作业问题也及时解决，及时讲评，让学生即时消化，另外，对局部不自觉的学生还采用强硬记忆等方法，提高了他们的能力，总之，经过一次学期的努力，期末考试成就良好，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问多要，多向有经验的教师请教，争取更好的成就，2005年6月第3篇：春季学期历史教学工作总结转眼之间，XX年春季学期的教学工作即将结束，回首过去，特对本学期自己的教育教学工作进行总结和回首，以一直提高了自己的教育教学水平，自己在这学期担任xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四次班的历史教学工作，这四次班级的学生虽然年级不一样，但基础很弱，有一局部学生学习劲头明显欠缺；在很大水平上影响了历史教学工作的开展，虽然74班和初88班的教学工作已经结束，但是在其他方面又增加了不少工作量，针对以上的班情、学情，自己采用了以下诸多措施：首先，强化自身的修养，从开学伊始，自己即深入学生当中，了解学生学习历史的现状和要法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢，在此基础上，在和学生的交流和交往中，以极大的爱心和平等的心态去关心、爱惜每一次学生，在给学生确立良好的道德旗帜的同时，让学生在心理上增加对历史学习的兴趣，引导学生学好高中历史的第一步，其次，提高了自身的教学能力和素质，为了努力提高了教育教学质量，自己几乎是全身心地投入到教育教学中去，仔细学习，深入研究教材、教法，虚心向有经验的教师请教和学习，积累更多可贵的教育教学经验仔细研究学生的学情，在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备学生”，二者同时进行，经过充分的备课，调动学生学习的积极主动性，同时注意自己的对历史课堂的驾驭和控制、引导能力，并结合新课程改革和云安XX年高考新方案的要求，努力让学生成为历史课堂的“主角”，教师则成为课堂的“导演”，从而对传统的历史教学模式进行探索、推陈出新，第三，在上课环节中努力贯彻“让学生成为历史课堂的主角，教师则成为课堂的导演”总原则，辅助学生理清历史知识线索的基础上，把历史教材上现成的知识让学生去看、去掌握，引导学生创造和当堂课所学历史知识相关的历史情境，让学生在欢乐中和体验中，加深对本课所学知识的理解和了解，当然要尽量防止以往的“满堂灌”“填鸭式”历史教学，而且适当的增加相关知识的练习量，以巩固学生对所学知识的掌握，课后注意对学生所做的练习进行仔细、及时的批改和讲评，对发现的问题及时地进行纠正，而教师自己则另外需要及时的对本节课的课堂教学进行反思和自我评价，在反思中实现对教育教学经验的总结，并进而提高了自身的教育教学水平，实现提高了自身教学素质的目标，在教学成就方面，经过自己和全体同学的共同努力，在学校组织的期中考试中均取得 更好地成就；当然，本学期还有一个最大的挑战-期末考试，为此，自己和全体学生将继续共同努力，强化复习引考工作，并有针对性进行次别辅导，指导学生在最后阶段的全力冲刺，争取再创辉煌，自己深知“学习无止境”，教学工作也是如此，所以，在今后的历史教学中，自己将继续努力，提高了自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战，作为一名教师，更应该努力学习，强化自身的素养，因为只有这样，才干以身作则，确立模范，这是我近一学期来的最大感受，第4篇：春季学期历史教学工作总结2013年春季学期历史教学工作总结转眼之间，XX年春季学期的教学工作即将结束，回首过去，特对本学期自己的教育教学工作进行总结和回首，以一直提高了自己的教育教学水平，自己在这学期担任xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四次班的历史教学工作，这四次班级的学生虽然年级不一样，但基础很弱，有一局部学生学习劲头明显欠缺；在很大水平上影响了历史教学工作的开展，虽然74班和初88班的教学工作已经结束，但是在其他方面又增加了不少工作量，针对以上的班情、学情，自己采用了以下诸多措施：首先，强化自身的修养，从开学伊始，自己即深入学生当中，了解学生学习历史的现状和要法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢，在此基础上，在和学生的交流和交往中，以极大的爱心和平等的心态去关心、爱惜每一次学生，在给学生确立良好的道德旗帜的同时，让学生在心理上增加对历史学习的兴趣，引导学生学好高中历史的第一步，其次，提高了自身的教学能力和素质，为了努力提高了教育教学质量，自己几乎是全身心地投入到教育教学中去，仔细学习，深入研究教材、教法，虚心向有经验的教师请教和学习，积累更多可贵的教育教学经验仔细研究学生的学情，在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备学生”，二者同时进行，经过充分的备课，调动学生学习的积极主动性，同时注意自己的对历史课堂的驾驭和控制、引导能力，并结合新课程改革和云安XX年高考新方案的要求，努力让学生成为历史课堂的“主角”，教师则成为课堂的“导演”，从而对传统的历史教学模式进行探索、推陈出新，第三，在上课环节中努力贯彻“让学生成为历史课堂的主角，教师则成为课堂的导演”总原则，辅助学生理清历史知识线索的基础上，把历史教材上现成的知识让学生去看、去掌握，引导学生创造和当堂课所学历史知识相关的历史情境，让学生在欢乐中和体验中，加深对本课所学知识的理解和了解，当然要尽量防止以往的“满堂灌”“填鸭式”历史教学，而且适当的增加相关知识的练习量，以巩固学生对所学知识的掌握，课后注意对学生所做的练习进行仔细、及时的批改和讲评，对发现的问题及时地进行纠正，而教师自己则另外需要及时的对本节课的课堂教学进行反思和自我评价，在反思中实现对教育教学经验的总结，并进而提高了自身的教育教学水平，实现提高了自身教学素质的目标，在教学成就方面，经过自己和全体同学的共同努力，在学校组织的期中考试中均取得 更好地成就；当然，本学期还有一个最大的挑战-期末考试，为此，自己和全体学生将继续共同努力，强化复习引考工作，并有针对性进行次别辅导，指导学生在最后阶段的全力冲刺，争取再创辉煌，自己深知“学习无止境”，教学工作也是如此，所以，在今后的历史教学中，自己将继续努力，提高了自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战，作为一名教师，更应该努力学习，强化自身的素养，因为只有这样，才干以身作则，确立模范，这是我近一学期来的最大感受，王 金 云XX年1月15日春季学期高中历史教学工作总结春季期七年级历史教学工作总结春季期历史期末教学工作总结（共8篇）春季高一历史教学工作总结春期七年级历史教学工作总结