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    四年级信息技术下册第三单元第19课中华民族风采教案冀教版20190917213.doc

    • 资源ID:24335063       资源大小:752.50KB        全文页数:4页
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    四年级信息技术下册第三单元第19课中华民族风采教案冀教版20190917213.doc

    独家文档请勿盗版感谢支持中华民族风采教学目标:1.学会幻灯片切换,根据表现的内容和演示形式设置切换效果;2.学会把演示文稿存为直接可执行文件;3.展示我国各民族的风采,更有利于增强民族凝聚力,促进国家各民族的团结。教学难点:学会把演示文稿存为直接可执行文件。教学过程:一、播放MTV歌曲,激发情趣播放中国年师:壮美的山河,孕育了伟大的中华民族,神州大地,五十六个民族繁衍生息。五千年历史,孕育了灿烂的中华文明,五十六个民族,创造出丰富多彩、各具特色的民族文化。让我们一起制作一组幻灯片,展示各民族的风采。二、设计演示文稿的结构。参考P69、70页,设计自已的文稿。三、上网查找资料,整理信息。注:利用教材中提供的参考网址和“设计”中活动的内容和顺序等,将搜集整理到的各民族信息以图文的形式组成幻灯片。虽然作品中涉及到很多的民族信息,但是按照一定的顺序制作,就不会使信息显得杂乱,而且可以将各民族的内容加以比较。四、制作幻灯片A学生根据自已的示意图,制作电子作品。B幻灯片切换幻灯片切换就是在换片时的展现形式。形式还要根据表现的内容和演示的场合等而定。一般的演示文稿讲求简洁,不宜使用过于花哨的切换方式。内容在切换时,要符合看众的心理。学生在制作过程中,可以分别尝试不同的切换效果,在不同的幻灯片选择合适的切换效果。五、欣赏作品六、交流通过这几次课对PowerPoint的学习,总结哪些设计可以使幻灯片的演示效果更好,并陈述理由。幻灯片的演示效果跟多方因素有关系,学生根据自己的制作经验进行归纳总结,并应用到以后的作品创作中。

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