初中物理液体压强教案.doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版学习课题9.2液体压强主备人课型新课课时安排1总课时数上课时间学习目标1、 了解液体内部存在压强，以及液体内部的压强方向2、 了解液体的压强大小跟什么因素有关，掌握液体压强的计算公式学习重点液体内部压强的特点及影响因素，利用物理模型推倒公式学习难点实验探究液体内部压强的特点学习过程一、知识回顾1. 压强的定义是： 与 的比值。公式为： ；国际制单位是 。二、新课探究（一）引入新课 静止在桌面上的水杯，对支撑它的桌面有压力，因而对桌面产生压强。思考一：杯中的水对杯底也压强吗？思考二：杯中的水对水杯侧壁有压强吗？实验一：自制实验仪器用一个塑料瓶装满水，用一个钉子从塑料瓶底部扎一小孔，观察现象；用一个钉子从塑料瓶侧壁部扎一小孔，观察现象；结论一：液体对容器底和容器壁都有压强。产生原因：由于液体受重力和具有流动性 。思考三：液体内部有压强吗？【亲历回忆】我们在游泳池里从浅水区走向深水区，当水深逐渐没及胸部时会有什么感觉？为什么？思考四：液体内具有向上的压强吗。结论二：液体内部向 各个方向都有压强。（二） 探究影液体内部压强特点探究 探究1.液体内部向各个方向都有压强【实验仪器】压强计提问：如何用压强计来验证液体内部是否具有压强呢？猜想;液体内部压强与 有关。设计实验：本实验用到的实验方法 控制变量法 通过观察 U形管两侧液面高度差来显示液体压强的大小。探究2：同一深度液体内部压强的特点实验方法：保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。结论三：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。探究3：同一液体深度对液体内部压强的影响实验方法：增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。结论四：同种液体内部，深度越深，压强越大。探究4：密度对液体内部压强的影响实验方法：换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关结论五深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。总结液体压强的特点练习1 红点处液体深度为 练习2.如图所示容器内A B C D四点液体压强大小关系如何？思考：大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？原因： 大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐压。（三）液体压强大小SrhP液体在任一深度的压强 （Pa)液体的密度 (Kg/m3)g常数 9.8N/kgh深度 液体内部某一位置到自由液面的竖直距离(m)液体内部的压强只和液体的深度和液体的密度有关例题：例1.估算江面下50m处的压强有多大？练习：3、压强计是研究 的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面_，这个现象说明_。abc4、如图所示：把一个容器侧壁开一个孔，当往容器中注水时，水会从小孔中喷出，水喷出距离最远的是_孔，这是因为_教师导学学生活动 播放ppt提出问题学生思考演示实验ppt展示喷泉图片同时 进行实验介绍压强计介绍时用手轻压薄膜（转化法）请学生设计实验方案并演示解释深度h：点到自由液面的竖直距离 请学生设计实验方案并演示 ppt出示练习题巩固深度的概念引导学生进行公式推导 观察U形管两侧液面高度变化学生回答问题学生进行合理猜想通过观察实验得出结论 根据液体压强特点判断压强大小小组合作探讨大坝上窄下宽的原因根据液体压强公式进行计算