小学二年级下册音乐-第4课聆听《吉祥三宝》3--人音版(简谱)(10张)ppt课件.ppt

吉祥三宝吉祥三宝 蒙古族蒙古族有一位歌手布仁巴雅尔也和有一位歌手布仁巴雅尔也和你们一样，关注生活、热爱创作，他创你们一样，关注生活、热爱创作，他创作了一首很好听的歌曲，那就是我们都作了一首很好听的歌曲，那就是我们都非常喜欢的非常喜欢的吉祥三宝吉祥三宝。布仁巴雅尔。布仁巴雅尔在谈到创作在谈到创作吉祥三宝吉祥三宝时说：时说：“我女我女儿诺尔曼小的时候我好奇心很强，常常儿诺尔曼小的时候我好奇心很强，常常兴冲冲地跑过来缠着我问问题。而且她兴冲冲地跑过来缠着我问问题。而且她叫我的时候稚嫩的声音和她跑来跑去时叫我的时候稚嫩的声音和她跑来跑去时地上咚咚的响声就好似音乐一般，地上咚咚的响声就好似音乐一般，吉吉祥三宝祥三宝的旋律自然而然流淌出来了，的旋律自然而然流淌出来了，于是，我把我们一家的对话用一首歌曲于是，我把我们一家的对话用一首歌曲来记录，就是来记录，就是吉祥三宝吉祥三宝。后来我把。后来我把这首歌作为女儿三岁生日的礼物送给了这首歌作为女儿三岁生日的礼物送给了她。她。”原来这首歌曲是爸爸送给女儿的原来这首歌曲是爸爸送给女儿的礼物，难怪听起来那么温馨。礼物，难怪听起来那么温馨。观看春晚版吉祥三宝大家知道这首歌曲的大家知道这首歌曲的演奏乐器是什么吗？演奏乐器是什么吗？马头琴 马头琴，是中国蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。再仔细听一遍，哪个再仔细听一遍，哪个是爸爸的声音，哪个是爸爸的声音，哪个是妈妈的，哪个是孩是妈妈的，哪个是孩子的？子的？复听歌曲一次，请同学们一起唱孩子们，回家孩子们，回家可以和爸爸、可以和爸爸、妈妈合作来演妈妈合作来演唱唱吉祥三吉祥三宝宝，愿每一，愿每一个家庭都和谐、个家庭都和谐、吉祥、温馨、吉祥、温馨、幸福！可别忘幸福！可别忘了，这需要我了，这需要我们每一个人的们每一个人的努力哦。努力哦。