2022年模板范文初中教学教学规划(汇总3篇) _2.doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教学教学规划（共3篇） 第1篇：初中教学教学规划一、实验教学的准备工作1.仪器设备购置；落实上年仪器设备购置规划；完成实验室的更新提高了；强化实验室的仪器设备的完好率；做好本年度仪器设备购置；坚强结合现实；适当超前；防止低水平重复和积压浪费发生；2.制定出本学期实验教学进度规划；并写明实验目录；写明实验的日期、班级、节次、名称；教学中按规划部署实验；3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室；实验教师必需将每次实验用到的仪器、药品以及其他相关事宜提前准备好；做到有备无患；二、将德育工作渗透于教学中1.；让学生在实验过程中明确相互协助的重要性；培养学生在实验过程中团结合作的精神；2.要教育学生遵守实验规则；爱惜财务；节约用水、电、药品；从而养成勤俭节约的美德；3.要求学生严格仔细的依照实验要求来操作；细心观察、发现问题、提出问题、解决问题；培养他们严谨的科学态度；4.培养学生井然有序的工作习惯；实验结束后；把仪器放回原处；整理好实验台；三、实验效果检查和成就评定1.学期教学结束后；对学生的实验效果进行检查；了解学生的实验技能；2.检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练水平；第2篇：初中教学教学规划本学期的教科研工作；根据学校对教科研工作的要求；为了让教科研工作规范有序地进行；根据我校的现实情况；特制定本学期教科研工作规划；一、指导思要针对初中新课改的逐步展开；本学期学校教科研工作将以“高效课堂；特色教育”的课改理念为指导；立足课堂开展教育教学研究；以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新；以课题推动教师的专业化发展；在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法；同时学校教科研工作也将以学校年度工作规划为指导；为学校做好服务和指导工作；推动学校的教育教学工作一直深入；为学校的长久健康发展提供不竭动力；二、工作目标和任务1.强化学习；改变观念；增强“科研兴教”、“科研兴校”意识；全体教师要解放思要；更新观念；提高了认识；确立“科研兴教”、“科研兴校”意识；要充分认识到教育科研是提高了教育质量、推进教育教学改革的关键；是提高了教师素质的重要途径；教科室仔细组织教师学习现代教育理论；开展专题讨论；认真改变教育观念；确立以人为本的思要；2键全、规范惯例教研制度；提高了惯例教研活动档次和水平；要进一步扎实抓好惯例教研工作；健全、规范惯例教研制度；每周三定时开展教研活动；以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的着重；注意通过说课、听课评议、次案研究、教学反思等形式的教研；探索课堂教学方法的改革；努力提高了课堂分钟的教学效益；杜绝把教研等同于集体备课；通过抓惯例教研；提高了教研活动档次；夯实教科研基础；3、强化课题研究工作；争创本校教育科研品牌；确立“问题即课题”的思要；本学年将仔细做好已立项的课题实验研究工作；鼓励教师书写优秀论文、教学案例；积极开展校本课程的开发研究；开创人人参加教科研活动的新局面；4、仔细组织好说课和评课活动；推进课堂教学改革；提高了教师课堂教学水平；全面提高了教学质量；三、工作要点本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高了、制度更完善、队伍再培养、研究更现实”；强化对各校“多角度；多档次；低起点”开展教科研工作的指导；强化教科研过程性指导；是教科研落到实处；起到实效；1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用；推动学校和教师之间教科研信息的传递和沟通；及时把先进的教科研信息带给老师；让广大教师能及时了解到新的教科研信息；2、抓好教师专业培训教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动；学校将积极创造各种条件和机会；组织教师加入各类教学教研活动；搭建各类教师成长胜利的平台；3、立足课堂；搞好教研工作为全面落实教研工作；从本学期开始；各教研组要根据自身的现实情况；重视过程的管理；强化对教研活动的监管、检查和考核；主要内容为：专题研究规划；专题研究过程的记录；专题研究结果（组员的教学案例等）；采取“自评互评组长总评”的三级评价方式对教研活动进行评估；不仅关注组员参加研究的过程；关注参加的量；还要关注教师参加专题研究的质；对专题思考的深度和广度；认真提高了教研活动的实效；推动教师的专业发展；4、进一步强化教科研制度和机构建设（1）以制度建设推动教科研发展；本学期要以现有的学校教科研规章为依据；加大执行力度；并在具体实施过程中作进一步的.修改和完善；努力通过制度建设减少工作失误；提高了工作效率和服务质量；（2）以队伍建设推动科研繁荣；本学期要健全“教科室主任教研组长课题组研究员”三组合型科研队伍建设；充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用；5、鼓励广大教师书写科研论文；积极投稿积极鼓励和辅助广大教师把好的教育教学经验书写成论文或案例；鼓励他们积极向相关杂志投稿；并尽可能把好的稿件推荐给相关刊物；本学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨；以课题研究为龙头；以点带面；扎实工作；加强教科研骨干队伍建设；集思广益、推陈出新；完善并落实教科研各种管理制度；崇尚奉献；求是务实；努力开拓科研新风气；强化学习；通力合作；一直培植科研工作能力和管理水平；为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋 斗；第3篇：初中教学教学规划网后面为你推荐更多初中教学教学规划！一、总体工作思路仔细贯彻党的教育方针和政策；全面落实省市区各级教育工作指导意见；围绕 深化改革；内涵驱动；保安提质；特色发展 的总体目标；坚强立德树人；进一步优化教学教研工作机制；完善质量评估监测体系；深化课堂教学改革；全面塑造特色教研文化和特色学校；推进我区初中教育教学质量持续攀升；二、着重工作任务（一）建立有序高效的教学教研工作机制1、一直提高校长的课程领导力、教师的课程执行力；各校要配齐配足各学科教师；保障课程开全、开足、开好；本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则；精心开发校本课程；努力完善校本课程体系；现有课程抓规范开设；课程研发抓品位提高；逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃；抓好校本课程的精品化实施；加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度；积极探索实施三级课程内容和课时的整合策略；尝试推行虚拟班或 选课走班制 教学；保障教学时间、场合的相对集中；整体提高了课程实施水平；2、抓实抓牢教学惯例管理；提高了备、讲、批、辅、评等教学环节的高效性；进一步探讨备课形式多样化；尤其要加强备课实效性研究；重视教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的现实教学能力；理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定尺度；认真提高了学生的动手能力和实践能力；加大作业质量监控力度；强化自助餐式作业的研究；严格控制学生的在校时间和作业量；举办电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动；探索教学手段现代化和传统方式有效结合的方法和途径；3、各校组织开展的每项教学教研活动；都要做到开始有规划、有方案；中间有推动措施、跟踪问效；最后有归纳、总结、提高；使每次环节处于环环相扣的良性运行状态；确保工作的实效性；本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会；推动有效教学的常态化；教学管理的精细化；学校发展的内涵化；4、各校要进一步落实关于进一步完善分片联研机制推动优质教学资源共享的指导意见（试行）；强化初中学校之间、初中和小学、初中和高中之间的校际合作；扎实做好分片联研和学段衔接工作；从学生学习习惯培养、学习方法指导、心理调适等方面；增强初中和小学衔接工作的针对性和实效性；积极创造条件；广泛开展和市内外县区教研室和高校的教研合作和学术交流；学习借鉴先进课改教改考改经验；共同探讨当前形势下初中教研工作的方向和目标；认真提高了教研员的综合素养和团队的整体实力；进一步提高我区的教研水平和教育质量；5、建立分层管理的三级培训网络；教研室着重强化对青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人进行培训；通过课标和教材培训、教学基本功大赛、课堂教学展示等活动；建立全区青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人课堂教学水平档案；学校负责对全体教师进行培训；教师次人进行自主研修；各校要支持鼓励教师加入各种形式的业务培训；6、一直拓宽教研渠道；理顺教研层级；针对教学管理和教学工作现实；分别组织召开学段核心组成员、学科核心组成员和学科兼职教研员专题会议；听取他们对学段以及学科教学教研工作的意见和建议；并组织开展专题调研；充分发挥学段核心组、学科核心组和学科兼职教研员的研究、指导、指导、评议等作用；7、创新教研员工作方式；搭建教研员和学校、教师互动式教研平台；教研员在保质保量完成 教研员每年需做好的十件事 的基础上；尤其要遵循 三三制 工作原则；全面推行 订单式教研服务 ；定期到学科基地学校和教师共同备课、共同听课、共同评课；创新性地开展集调研、设计、总结、讲演于一体的教研活动；变 工作检查 为 专业服务 ；一直推动教师专业能力的提高了；8、全面推行 诊断性教学视导 ；围绕课程实施、课堂教学、惯例落实、教师发展等着重；通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式；变 惯例检查 为 诊断视导 ；认真辅助学校发现和协同解决问题；大力提高学校教学品质；（二）健全全面科学的质量评价体系1、在学校自行组织阶段性检测和期末考试的基础上；组织全区教学质量监测；实施好兰山区教育教学质量定期分析会商例会制度；使教学质量分析制度化、惯例化；为指导和改善教育教学提供认真有效的参考和辅助；为学校提供科学的教学质量分析数据；2、修订和完善兰山区初中教学质量监测评估方案；强化全面性、科学性、指导性和可操作性研究；发挥评价对教学活动的正确导向作用和监控结果对改善教学的反馈指导作用；教学质量评估；增加评估的项目和尺度；既注意学业考试成就；又注意过程监控；还要突出办学特色；学业考试成就评估包含高分率、优良率和合格率；充分体现初中教育普及性要求和选拔性特点；同时在学校办学特色、教师专业成长和学生素养提高等方面也要有充分体现；为质量分析会提供科学数据；3、修订和完善兰山区初中学校教学工作综合评估方案；突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合能力的发展评价；强化音、体、美、信息技术等学科教学质量的调研和监控；及时发现教学中存在的问题；指导学校一直改善教育教学工作；全面提高了初中办学水平；为年末综合督导提供科学数据；（三）构建多元本真的高效课堂策略1、要积极营造高效课堂的气场；以省规划课题区域推动高效课堂构建的研究和实践为抓手；深入开展做 现代教育人 的大讨论活动；让广大教师懂得教育的真谛、掌握教育的实质；深刻理解高效课堂的内涵和外延；2、进一步落实校长指导课堂机制；充分发挥校长在课堂教学改革中的示范带头作用；进一步突出教学全过程管理；完善教学惯例、教研惯例以及学生学习惯例的督查考评机制；夯实课堂教学改革基础；3、制定兰山区初中 本真 课堂推动方案；精心规划高效课堂构建的流程；鼓励教师探索出适合教情学情的次性化的教学策略；发现、培植富有创新精神和推广价值的典型；编纂出版兰山区初中本真高效课堂教学案例；形成具有兰山鲜明特色的教学品牌；4、要把课题研究作为撬动高效课堂构建的支点；以区域推动高效课堂构建的研究和实践为总课题；发动一线教师以教学实践中迫切需要解决的问题为基础；形成具体鲜活的草根课题；教研室将成立专题指导组全程跟踪指导；5、修订并完善兰山区初中高效课堂评估尺度；引导教师对课堂结构进行细化研究；精心研究学生次性特点和不同的发展需求；充分利用现代教育技术手段；创设能引导学生主动参加的教学环境；把学习的职责和学习的主动权还给学生；推动学生主动地、次性化的学习；教研室将组织由各学科骨干教师组成的课堂教学指导团队；对全区初中所有一线教师进行分阶段、分学科、分批次的听课、评课；建立系统全面的课堂教学档案；全力推动区域高效课堂的构建和特色课堂教学模式的推介；（四）打造富有次性品质的教育教学典型1、要关注学生学业成就和关注多角度发展潜能相结合；关注学生成长和关注良好的思要道德形成相结合；着力提高学生的思要道德素质、科学文化素质和身心健康素质；要积极开展主题性学习；鼓励学生自主学习、合作学习、研究性学习；建立特永生信息库；支持学生加入高档次学科竞赛和特长培训；推动学生的多元发展和特长发展；增强学生社会职责感、创新精神、实践能力；2、教研室将对省、市、区级教学能手持续进行过程性考核和集中培训；使名师在指导青年教师、开展课题研究、推广教学结果、开发教学资源等方面；形成自己的教育思要和教学特色；以名师为指导；以先进的教育教学思要为指导；搭建推动中青年教师专业成长以及名师自我提高的发展平台；建立名师后备人才资源库；打造一支在全区学校教育领域中有成绩、有影响的高档次教师团队；带动全区教师专业向精深发展；3、各校要准确掌握 学校特色 的内涵实质和 特色建设 的基本要领；坚强以推动学生全面、次性、和谐发展为根本；基于学校自身的历史传统、文化积淀和办学优势；积极整合乡土人情、地域文化资源；选准切入点、找准突破点；在办学实践中持续推动特色建设；逐渐形成独特、优质而且相对稳定的办学气质和育人风格；教研室将举办特色学校发展论坛；适时召开特色学校经验交流会；评选首批兰山区初中特色学校；努力实现 一校一品牌；校校有特色 ；三、具体工作部署一月1.组织教学质量检测2.制定初中教学教研工作规划要点二月1.编排下发新学期教学进度2.召开全区初中教学工作会议3.全区体育艺术节4.启动 中小学汉字拼读、听写、释义 大赛三月1.召开各年级学科教学座谈会和试题命题专题会2.组织局部学科优质课评选3.分阶段、分学科、分批次组织指导性听评课4.全区教科研工作论坛四月1.分学科加入市初中教学座谈会2.学校组织七、八年级期中阶段质量检测3.举办全区特色学校论坛和召开学校精细化管理现场会五月1.组织九年级专项教学调研2.举办主题性学习座谈会3.组织全区中小学教师电子白板、PPT课件制作展示大赛六月1.组织加入初中学业水平考试2.组织全区七年级教学质量监测；学校组织八年级教学质量检测3.筹备召开教学质量分析会商会4.进行高中和初中、小学和初中学段衔接调研5.兼职教科员评选七月1.上半年教学教研工作总结2.组织教学能手和教学新秀培训学习3.名师工作室中期考核和经验交流会4.评选20xx20xx学年 十佳百优 教师博客及优秀博文八月1. 评选教学质量奖、年级管理先进次人、优秀备课组、先进班集体和先进教务工作者评选2.编排下发新学期教学进度3.组织信息技术教师FLASH、PS软件培训九月1.召开全区初中教学工作会议2.召开各年级学科教学座谈会3.初中学校进行信息技术特色项目的试点十月1.组织局部学科优质课评选2.分阶段、分学科、分批次组织指导性听评课3.组织系列教学基本功大赛活动4.组织全区初中综合实践课程学生社会调查讲演、社会调研讲演评比活动5.组织全区中小学生科技和信息技术创新大赛十一月1.迎接市中心初中课程实施水平和教学工作评估2.组织全区八年级教学质量监测；学校组织七年级教学质量检测3.组织全区特色学校经验交流会4.全区学校艺体信教学质量调研和专题特色活动检评十二月1.召开教学质量分析会商会2.教学综合评估和质量监测3.总结20xx年工作；制定20xx年工作规划说明：具体活动部署将根据上级业务主管部分和区教体局整体工作要求进行适当调整；【精选】初中教学教学规划3篇】初中教学教学规划（共3篇）如果还不能满足你的要求；请在网搜索更多其他初中教学教学规划范文；初中教学教学规划初中教学教学规划初中教学教学规划初中教学教学规划初中教学教学规划