2022年模板范文初中英语教师阅读教学培训心得体会(汇总3篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中英语教师阅读教学培训心得体会（共3篇） 第1篇：初中英语教师培训心得体会初中英语教师培训心得体会云峰中心学校黄慧华从暑假开始的共16天的初中英语教师全员培训在这次寒冷的圣诞节顺利落下帷幕；这次培训是由市教研室和县教研室牵头；浙师大派专家教师针对大家最单薄的环节进行一系列专项培训；涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面；县教育局对这次培训非常重视；在培训的动员会上教育局雷局长多次 强调了大家一定要从思要上重视起来；仔细听课仔细完成辅导教师安排的作业；努力让自己成为优秀的英语教师；我们的教研员黄老师每天亲临现场；做好班级管理记好出勤；自己以身作则；除了必要的一些工作外；她也尽力和我们一起加入培训学习；用她的话来说要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习机会；是的；这次培训学习填补了我们缺失的知识；提高了了我们听说读写的能力；让我收益颇多；感慨万分；以下是我的些许感受；首先；说说实话吧；培训前老师们对暑期炎热夏天和下半年本该我们休息的每月一次的双休日的培训学习或多或少是有些要法的；再说若大的班级又是成人；班级管理的确是件不容易的事；可就是因为各级领导的重视；教研员黄老师特强的组织、管理、协调、沟通能力使得大家能静下心来；一开始；黄老师就给我们讲了培训的重要性和必要性；宣布了班级公约、成立班干部、科学地给各位排好座位；并及时反馈我们英语教师的心声；和上课老师协调培训内容；使得近80人的轮训班级培训学习井然有序；学员们的学习积极性高涨；也正是因为上课老师的课又能深深吸引我们；学以致用；所以一下就改变了学员们的要法；变要我学为我要学；也难怪去过丽水多次培训点上课的李艳老师在我们遂昌点两天课上后对遂昌感觉很深；表彰我们；得到了她的高度评价；当时我们以为李老师是在讲恭维话；把我们当小孩鼓励表彰一番；可她踏上回金华车时还发了这样一条短信给我们班主任黄旭红老师：“这次能有幸到您处上课；印象颇深；学员到课率最高；学习最仔细；课堂表示最积极；这和您的仔细负责的领导是绝对分不开的；这一点我也会向学院领导传达；能向其他教学点推荐；”当再一次培训黄老师把这条信息向我们转告时；我们才真正感到我们真的做的很棒！其次；教师的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保障；在听课中我发现骆巧丽老师和李艳老师有几次共同的特点：口语流利发音准确；只有做到这次；善于模仿的学生才可以拥有地道的英语；善于使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观辅助教具；使学生接触到的知识更立体更直观更生动；有扎实的英语基础知识作后盾；课堂知识丰富；教态自然亲切；诙谐幽默；表情丰富；特殊是骆老师；非常善于师生互动；愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂；我们仿佛又回到了学生时代；在自己喜欢的教师面前畅所欲言；英语是一种交际语言；听说读写四次环节缺一不可；一位大学老师能在炎热的暑期来到遂昌要连续给我们上8天的课；下半年最后一次天气寒冷又恰逢圣诞节骆巧丽老师冒着雪不惧严寒给我们作指导；面对面的一一考试；难能可贵呀！得知给我们上课的老师在浙师大课务很重；一周有18节课；有时一天要上6 节课；在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课；可她们却不辞辛苦；且非常敬业；高度负责；专业精湛；和蔼亲切、幽默诙谐；令我们敬佩和感动 再次；语音教学的重要性不容小觑；在这16天的培训中；给我们大家留下深刻印象的是语音教学；骆老师用她那纯正的美语给我们纠音；一字一词一句一篇；一遍又一遍；直到我们的发音达到尺度；她的仔细使我改变了对英语语音教学的态度；我一直为枯燥乏味的语音教学而头疼；连续重复的教学法使得我的课毫无新意；到最后我教累了；学生也学累了；在这次培训启发下；我会重新定位我的语音教学；在现实教学中引入游戏、运用儿歌绕口令、积极评价、利用多媒体、安排创造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋；富有乐趣；使学生积极主动地投入到学习中去；做到让孩子玩中学；学中玩；最后；要做次和时俱进的教师；通过这次培训；让我开阔了眼界；明白了努力方向；怎样让自己的语言更优美；怎样提高了培养学生的英语拼写能力；怎样在平时的朗读中渗透语音知识让学生更系统的了解并拥有更纯正的发音；怎样在教学中穿插情感教育；等等；我相信通过自己的努力；一定能拉近距离；一直进步；第2篇：初中英语教师培训心得体会初中英语教师培训心得体会这次我有幸加入了河北省2016年特级教师讲学团送教下乡活动；这无疑为我们教师业务素质的提高了提供了一次不可多得的学习机会；每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西；接下来就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保障；在听课中；我发现优秀的教师都有几次共同特点：1、口语流利；发音准确；只有做到这一点；才干保障孩子对课程的理解；才干保障孩子学到正确的知识；地道的语言；听课过程中；李冬老师和赵芳老师都是全英教学；给学生提供了非常好的英语学习环境；有助于培养学生良好的口语能力；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学；使孩子接触到的知识更立体；更直观；更生动；教学中；李冬老师用幻灯片浮现了一张写有180元的电影门票；顿时；学生就发现了这家电影院的票价高；这种多媒体的运用使得知识直观地浮现在了学生眼前；提高了了课堂效率；3、教态亲切；表情丰富；在课堂上能轻松；活泼；潇洒地进行授课；富有艺术性；我感觉就是因为李老师的和蔼可亲才让他们大胆的回答问题；和老师互动；4、有扎实的英语基础知识作为后盾；词汇丰富；课堂充实； 李冬老师在下午的讲座中说到了单词的教学；她随便举了几次例子；信手拈来地就组成了歌谣；打着拍子就说起来了；句子非常有节奏；朗朗上口；而且一些句子；她排列了一下就唱出来了；顿时；枯燥的句子就变成了好听的歌曲；真的很令人佩服；如果不是有良好的英语基础又怎会这么快地就编出歌谣和歌曲！二、调动学生积极性；让学生真正成为课堂的主人；这是新课标的重要特点；也是素质教育的要求；通过听课我发现教师的教学理念都发生了改变；都确立了“以学生为主体”的教学理念；把整次课堂还给了学生；注意学生能力的培养；注意主体参加；教学中互动模式多样；多采取小组竞赛的模式或创造一次语境；让学生展开联要；激起了学生们对英语学习的兴趣；营造了宽松；民主；和谐的教和学的氛围；让学生真正成为了课堂的主人；在本次同堂异构课中；两位老师都在课堂上让学生们小组讨论；真正地把课堂教给了学生；学生们讨论很积极；争先发言；取得了非常好的教学效果；三、课前互动是一次很关键的环节；在这次听课中我发现课前老师和学生互动的 更好地；课堂都比拟胜利；很快；学生们就和老师如好朋友一般快乐地交流；为本节课的学习打下了良好的基础；这种课前活动就打开了学生们的“话匣子”；让学生们敢说英语、爱说英语；四、课题的引入和各教学环节之间的衔接是课程设计的着重；我认为两位老师在这一点上做得很到位；首先；上课前和学生做互动式就有意引入比拟级这次话题；课程开始后；从单词的讲解；到听力练习；再到对话讨论；一环扣一环可以说衔接得非常自然；学生们都能很好的理解和跟进；思想没有断点；并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法着重；孩子们很自然的完成了接触；理解；使用的一系列过程；在今后的教学工作中；我要以她和各位优秀老师为模范；改变教育思要、改变教育理念、改变教学方法；积极思考；精心设计；让学生喜欢上英语课；力求体现以学生为本；处处为学生考虑；上出有价值、有质量的课来；同时；在教学中；要一直学习；一直反思；学习教师们新的教学理念、教学思要；学习他们对细微之处处理的独具匠心；学习他们扎实的教学基本功底等等；反思自己的教学；真正提高了自己各方面的能力；通过这次听课；我开阔了眼界；看到了自己的欠缺；让我深切的体会到了紧迫感；认识到了自己的局限；反思之余；真的庆幸；只有激情和对工作的积极性是远远不够的；自己需要学的东西太多太多；首先要提高了自身的专业素质；英语一天不看；不听就会退步；经常提醒学生；却麻痹了自己；其次；积极性永远不能跟经验相抗衡；虚心向别人学习；充实自己；做一次永不自满的学习者；总之；这次外出听课学习；让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多欠缺；在以后的教学中；一定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材；根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后仔细反思；坚强写好教学后记；多看书学习；多做笔记；一直提高了自己的文化底蕴和业务水平；争取成为一名有思要、有特色让学生、家长和自己都满意的研究型教师；第3篇：初中英语教师培训心得体会2014年初中英语教师培训心得体会 打鱼民校教师：石学江 教师集中培训也是教师教育的重要组成局部是提高了教师整体素质和推动教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育和提高了次人英语教学质量的关键； 通过本次继续教育培训的学习使我在教育思要教育理论及业务能力等方面受益颇多；我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必需一直的全面提高了自身素质而现代教育观念的确立正是教师的立教之本确立现代教育观；此次培训对我都是一种辅助和提高了；具体收获如下: 1.通过这一期的培训使我认识到成为一名合格的教师容易要要成为一名优秀的教师必需注意细节充满师爱从细微处入手充分了解、关爱每一次学生；学习一些优秀教师的先进事迹后更加坚定了我从事教育行业的信心和决心； 2.时代在一直的进步、发展对教师也有了更高的要求为了提高了次人教学水平我仔细学习新课标领悟新课标精神努力做好教学工作保质保量完成教学工作；在以后的教学工作中我更努力学习教学技能、教学策略等知识；仔细的备课、编写教案设计适应学生的教学方法开展的有效的教学；在教学中把学生放在首位发挥学生的主体作用； 3.听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评使我增强教学创新的意识贯彻到了教学实践中；新课程改革教师的观念改变是关键首先要改变原有的教育方式和教学模式即改变以前“教师讲授学生接受”教师指导学生参加”的全新的教学模式提倡自主.合作.探索的学习方式充分调动学生学习的积极性提高了学生学习的参加度； 4.学习了各种先进的教育教学经验；使我深切感觉到做为一名教师不仅要有崇高的奉献精神、高尺度的师德也需有先进完备的教学策略和方法；今后我继续以新课程改革为契机以新课程尺度的基本理念为指导改变教学观念次人工作总结从规范入手有目的有规划有步骤地进行课程改革强化课堂教学改革研究提高了自身教学业务水平； 5.在教学中学习、反思；我仔细教学每月坚强写教学反思和教学案例在反思中学习反思中进步；只有通过一直的反思才干使自己的教学水平、教学能力有所提高了； 6.多读书读好书；仔细阅读学校订阅的教育教学刊物仔细写读书笔记；除此之外我还利用课余时间多读书、读好书领悟书中的精髓吸取书中的养分充实自己； 总而言之；通过培训；自己将进一步激发对人民教育事业的热爱；更深刻理解教学的三维目标；掌握新期间学生生理、心理特点；一直获取本学科的最新知识和信息；熟悉所任学科教材内容；了解先进的教学方法；提高了教育教学能力；使自己适应新期间教育教学工作需要；初中英语教师教学技能培训心得体会初中英语语法教学培训心得体会临沂初中英语教师培训学习心得体会初中英语教师外出培训学习心得体会初中英语技能教学培训心得体会