2022年模板范文大班下次学期教学工作总结(汇总6篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班下次学期教学工作总结（共6篇） 第1篇：大班下学期教学工作总结大班下学期教育教学工作总结当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了，回首这次学期的工作，看到孩子们在各次方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹， 1 、主题活动的实施：大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比拟积极主动，为此，我依据本班幼儿的年龄特点和现实情况制定了详细的学期规划，另外，根据大班年龄特点，我在推动幼儿全面发展的基础上，将着重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理次人和集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面，我们将教育目标渗透到一日活动的各次环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习，本学期我依据幼儿园教育指导纲要，仔细对照本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣进行分析，结合主题探索课程，开展了爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、大自然的礼物、我要上小学了等八大主题活动，在纲要指导下，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中，在主题桃花朵朵中，结合我园科学课题的活动，从小培养幼儿的环境维护意识、强化对他们的环保教育，主题通过“植物”、“环保”两条主线开展，使幼儿在情感体验和知识教育紧密结合，使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害，从而内心地关心、爱惜环境，自觉地做一名环保小卫士，在我要上小学里，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动，2、合理组织活动，丰富幼儿生活；本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动，三月份我们组织幼儿走进大自然，感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感，“六 一”儿童节，孩子的精彩表示，向爸爸妈妈展示了一次又一次的才艺，赢得了家长的阵阵掌声，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动，各种活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心 4、幼儿发展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表示和反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探索式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔细的做观察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策，为了更好的了解幼儿的发展情况，我要学会了解了新纲要的精神注意综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参加“教育”，共同做好这项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的单薄环节强化了教育，1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中强化观察和指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐，幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予辅助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在平时的生活中,我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表示，户外活动中也特殊关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导， 2 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高了幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，鼓励幼儿积极和资料互动，我利用每天 8:45点后的时间，组织丰富多彩集体游戏，有规划地锻炼各种基本动作，“喜羊羊和灰太狼”、“小羊过河”、“大海捕鱼”、“竞赛体操”等深受幼儿喜爱，并积极参加幼 儿的活动，和幼儿一起追逐奔驰，和幼儿一起跳，一起玩，我的积极性和投入感染了每次幼儿，大家都能积极愉快地加入户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏， 2、在艺术方面：纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表示和创造的成绩感.”在主题活动爱心对对碰中,我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易拉罐舞龙灯让幼儿感受节日的气氛，在以后的各次主题活动中，我随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表示，引导幼儿体验动手和创造的乐趣，3、在语言方面：由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些和当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯，本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表白，为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，另外，我选择了幼儿感兴趣的语言资料，如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采取多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感兴趣的活动，本学期，我们班幼儿的语言表白能力有了很大的提高了，4、在社会方面：每次孩子的身心发展和发展水平都存在差别，所以,我们从了解孩子入手，及时了解幼儿各方面的表示，了解次体素质的发展水平，然后进行分析，分析问题存在的原因，再选择恰当的教育手段进行教育，有局部年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让，本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各次活动中，为幼儿提供小组合作或要措施解决争抢的机会，如提供数量欠缺的操作资料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识，5、在科学方面 ：我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地加入科学活动，大胆地探索周围自然界的事物，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案，学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比拟和思考，了解了周围生活中的科技产品及其和人们的关系，我们还坚强寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏，学习50以内加减法、口算等知识50以内数的分解和组成，初步体验总数和局部数之间的包括关系及分数和局部数之间的互换关系，认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形和立体图形之间的关系，学习自然丈量，初步体验量具和丈量结果之间的关系，认识时钟，会看整点、半点，会看日历，知道一周七天的名称及顺序，感受时间间隔的是非，6、在阅读方面：我根据幼儿的年龄特点和兴趣喜好，创设了和每次主题相结合的工作，在工作中有规划有步骤地提供资料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导，我发现，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中情绪是积极和愉悦的，孩子们能根据自己的兴趣喜好选择各次领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿次性发展有重要作用，阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的兴趣更大了，利用幼儿离园前15分钟时间来读课外书培养孩子心灵的108次故事，也运用这次方法，通过反复的看着文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加，在课上扩大了幼儿的思想以及语言表白能力和丰富的要象力，使幼儿的阅读水平一直提高了，综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，以后，我们将继续学习，一直改善教育方法，提高了教育效率，克服工作中存在的欠缺，为幼儿教育事业作出自己的贡献，篇二：2012幼儿大班下学期教学工作总结 幼儿大班下学期教学工作总结（20112012学年度下学期）时间的车轮转的真的好快，转眼孩子们就要毕业了，三年的在幼儿园学习和生活我深深地感动幼儿教师的伟大，默默无闻，实实在在，乐观向上，在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而推动了他们在原有水平上的发展，大班的孩子即将告别老师和同伴，进入下一次阶段的小学生活，现对这学期来的教育教学工作做一简单总结，一、幼儿礼仪教育这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽坐飞机、坐火车时应该要怎样做，对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家来监督，进步了就及时表彰，并把“礼仪教育”渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极加入各种活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心，在我们开展的环保主题活动，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己肩负着神圣的使命，孩子是纯洁的，在平时的生活学习中，孩子和孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语，小朋友经常主动去辅助有困难的孩子，辅助别的小朋友搬凳子；在舞蹈表演中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心里，集体荣誉感已经形成，二、智育教育语言方面：1、能用恰当的语言表白自己的要法，2、初步理解诗歌的语言并会朗诵，3、能根据儿歌提供的线索仿编儿歌，4、能说出几组常见的相反词， 5、能清楚地讲述自己的故事，社会方面：1、能简单描述菜场里人们的工作以及菜场和人们生活之间的关系，2、能遵守游戏规则，并注意自我维护，3、愿意上台表演，并感受其中的乐趣，4、能说出自己对艺术品的要法或看法，5、主动地和同伴进行有效的交往和合作， 艺术方面：1、能多角度感受和发现周围环境中的美，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表白自己的感受和体验，2、能有目的地部署画面，表示一定地情节，喜欢使用各种资料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作，喜欢现象、创造活动，有独立制作能力，3、能用自然、好听的声音较完整地表示歌曲，学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做4、能用多种方式进行艺术表示和艺术创作活动，和同伴一起欣赏和分享自己和他人的创作结果，三、体育教育：每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各种体育活动，保障户外活动的时间不少于两小时，培养幼儿爱惜公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能收拾活动器具，本学期开展舞蹈表演，小朋友都积极练习舞蹈，坚强每天都练习，很快，没有几次幼儿不会跳舞的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的，小朋友们的动作也有了很大的发展，在组织的各种动作练习中，小朋友基本上都能根据要求来完成，这学期，我们学习了各种各样的新操和舞蹈，小朋友都仔细的学习，能根据老师的指令变换队形，不必一次一次的去纠正，他们能听懂指令和信号，及时作出反应，幼儿体操表演这是这次学期的一个大型活动，从选择音乐、到礼仪操的编排，我们都做了详细的谋划，为了排练好两操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才干做得更好，霍萍萍老师发扬刻苦耐劳在先的风格，满园长身先士卒，带领我园教师共同努力，创编了一套幼儿礼仪操很受领导好评，四、日常生活方面：本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，着重引导几次挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿脱衣裤和鞋袜，本学期教师还特殊注意社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿势和轻声交流的习惯，五、家长工作：我们利用多种形式，如家访、电话交流、约谈、家园联系册和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，并且仔细阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成家长的嘱托，向家长公布我们的教育教学规划，使家上进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和颐养方面的知识，使得更好的教育和教养好每一次幼儿，每次主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺利的开展下去，家园配合至关重要啊！总之，这学期以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不管欢笑或泪水，都将会是我们每次人在“爱心大二班”弥足珍贵的珍藏，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思想，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜和微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，也为我们美好的幼儿园生活加油！霍金燕 2012.7.1篇三：大班下学期工作总结大班下学期工作总结一、班级工作管理方面，本学期我班组成员能严格遵守园里的各种规章管理制度，仔细执行各种规划和要求，以高度的职责心和职业道德，认认真真地做好各种工作，仔细学习园部工作规划，改变观念、提高了认识，仔细加入园部组织的各种学习，提高了自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务积极性，促使班上工作正常、有序、较好地开展，二、教育教学工作，1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提，上课时所需要准备的一些资料会尽量满足幼儿，每次教案都会仔细写，做到目表明确、条理清晰， 2、细致、仔细地做好每一次孩子的观察记录对于这一点，我发现自己的观察力不够，会重视一些表示好的小朋友，而对那些比拟内向的小朋友却忽视了，我会在今后努力改善自己的缺点， 3、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一次学期了，孩子从幼儿园到小学，是人生公路上的第一次转折点，通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方式 更好地和同伴进行游戏，小朋友比拟团结， 三、卫生保健工作方面， 1、本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中， 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生， 3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，四、保险工作，保险工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不保险隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设保险舒适的生活环境，同时利用课堂，我还对孩子进行保险教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我维护的方法和能力，五、家长工作，幼儿园教育是一次复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才干取得好的功效，因此家长对于幼儿园开展各种工作是否顺利也显的非常重要，在这方面，我做的还不够好，我不善于沟通，或许这次和我的性格有点关系吧，不外我会努力克服自己的心理，让自己能更自如的和家长沟通，六、欠缺及努力方向：1、班级卫生工作和惯例教育还需进一步细致、到位， 2、班级教师在活动区资料制作、整理方面有待提高了，总结了这次学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，在今后的工作中，我们还将一直总结、一直反思，寻找 最适合于每次年龄段、每次幼儿的最佳的教育契机和方法， 2012.6.22篇四：大班下学期教育教学工作总结 2 大班下学期教育教学工作总结 当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了，回首这次学期的工作，看到孩子们在各次方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹， 1 、主题活动的实施：大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比拟积极主动，为此，我依据本班幼儿的年龄特点和现实情况制定了详细的学期规划，另外，根据大班年龄特点，我在推动幼儿全面发展的基础上，将着重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理次人和集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面，我们将教育目标渗透到一日活动的各次环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习，本学期我依据幼儿园教育指导纲要，仔细对照本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣进行分析，结合主题探索课程，开展了爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、大自然的礼物、我要上小学了等八大主题活动，在纲要指导下，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中，在主题桃花朵朵中，结合我园科学课题的活动，从小培养幼儿的环境维护意识、强化对他们的环保教育，主题通过“植物”、“环保”两条主线开展，使幼儿在情感体验和知识教育紧密结合，使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害，从而内心地关心、爱惜环境，自觉地做一名环保小卫士，在我要上小学里，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动，2、合理组织活动，丰富幼儿生活； 本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动，三月份我们组织幼儿走进大自然，感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感，“六 一”儿童节，孩子的精彩表示，向爸爸妈妈展示了一次又一次的才艺，赢得了家长的阵阵掌声，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动，各种活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心 4、幼儿发展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表示和反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探索式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔细的做观察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策，为了更好的了解幼儿的发展情况，我要学会了解了新纲要的精神注意综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参加“教育”，共同做好这项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的单薄环节强化了教育，1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中强化观察和指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐，幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予辅助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在平时的生活中,我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表示，户外活动中也特殊关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导， 2 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高了幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，鼓励幼儿积极和资料互动，我利用每天 8:45点后的时间，组织丰富多彩集体游戏，有规划地锻炼各种基本动作，“喜羊羊和灰太狼”、“小羊过河”、“大海捕鱼”、“竞赛体操”等深受幼儿喜爱，并积极参加幼 儿的活动，和幼儿一起追逐奔驰，和幼儿一起跳，一起玩，我的积极性和投入感染了每次幼儿，大家都能积极愉快地加入户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏， 2、在艺术方面： 纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表示和创造的成绩感.”在主题活动爱心对对碰中,我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易拉罐舞龙灯让幼儿感受节日的气氛，在以后的各次主题活动中，我随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表示，引导幼儿体验动手和创造的乐趣，3、在语言方面：由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些和当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯，本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表白，为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，另外，我选择了幼儿感兴趣的语言资料，如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采取多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感兴趣的活动，本学期，我们班幼儿的语言表白能力有了很大的提高了，4、在社会方面：每次孩子的身心发展和发展水平都存在差别，所以,我们从了解孩子入手，及时了解幼儿各方面的表示，了解次体素质的发展水平，然后进行分析，分析问题存在的原因，再选择恰当的教育手段进行教育，有局部年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让，本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各次活动中，为幼儿提供小组合作或要措施解决争抢的机会，如提供数量欠缺的操作资料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识，5、在科学方面 ：我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地加入科学活动，大胆地探索周围自然界的事物，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案，学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比拟和思考，了解了周围生活中的科技产品及其和人们的关系，我们还坚强寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏，学习50以内加减法、口算等知识50以内数的分解和组成，初步体验总数和局部数之间的包括关系及分数和局部数之间的互换关系，认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形和立体图形之间的关系，学习自然丈量，初步体验量具和丈量结果之间的关系，认识时钟，会看整点、半点，会看日历，知道一周七天的名称及顺序，感受时间间隔的是非，6、在阅读方面：我根据幼儿的年龄特点和兴趣喜好，创设了和每次主题相结合的工作，在工作中有规划有步骤地提供资料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导，我发现，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中情绪是积极和愉悦的，孩子们能根据自己的兴趣喜好选择各次领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿次性发展有重要作用，阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的兴趣更大了，利用幼儿离园前15分钟时间来读课外书培养孩子心灵的108次故事，也运用这次方法，通过反复的看着文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加，在课上扩大了幼儿的思想以及语言表白能力和丰富的要象力，使幼儿的阅读水平一直提高了，综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，以后，我们将继续学习，一直改善教育方法，提高了教育效率，克服工作中存在的欠缺，为幼儿教育事业作出自己的贡献，篇五：2014幼儿大班下学期教学工作总结幼儿大班下学期教学工作总结王秀丽 2014年6月26 日幼儿大班下学期教学工作总结 时间的车轮转的真的好快，转眼间一学期即将结束，孩子们在幼儿园学习和生活我深深地感动幼儿教师的伟大，默默无闻，实实在在，乐观向上，在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而推动了他们在原有水平上的发展，大班的孩子即将告别老师和同伴，进入下一次阶段的小学生活，现对这学期来的教育教学工作做一简单总结，一、幼儿礼仪教育 这学期主要学的礼仪是： 对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家来监督，进步了就及时表彰，并把“礼仪教育”渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极加入各种活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心，在我们开展的环保主题活动，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己肩负着神圣的使命，孩子是纯洁的，在平时的生活学习中，孩子和孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语，小朋友经常主动去辅助有困难的孩子，辅助别的小朋友搬凳子；在舞蹈表演中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心里，集体荣誉感已经形成，二、智育教育 语言方面：1、能用恰当的语言表白自己的要法，2、初步理解诗歌的语言并会朗诵，3、能根据儿歌提供的线索仿编儿歌，4、能说出几组常见的相反词，5、能清楚地讲述自己的故事，社会方面：1、能简单描述菜场里人们的工作以及菜场和人们生活之间的关系，2、能遵守游戏规则，并注意自我维护，3、愿意上台表演，并感受其中的乐趣，4、能说出自己对艺术品的要法或看法，5、主动地和同伴进行有效的交往和合作， 艺术方面：1、能多角度感受和发现周围环境中的美，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表白自己的感受和体验，2、能有目的地部署画面，表示一定地情节，喜欢使用各种资料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作，喜欢现象、创造活动，有独立制作能力， 3、能用自然、好听的声音较完整地表示歌曲，学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做4、能用多种方式进行艺术表示和艺术创作活动，和同伴一起欣赏和分享自己和他人的创作结果，三、体育教育：每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各种体育活动，保障户外活动的时间不少于两小时，培养幼儿爱惜公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能收拾活动器具，本学期开展舞蹈表演，小朋友都积极练习舞蹈，坚强每天都练习，很快，没有几次幼儿不会跳舞的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的，小朋友们的动作也有了很大的发展，在组织的各种动作练习中，小朋友基本上都能根据要求来完成，这学期，我们学习了各种各样的新操和舞蹈，小朋友都仔细的学习，能根据老师的指令变换队形，不必一次一次的去纠正，他们能听懂指令和信号，及时作出反应， 本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，着重引导几次挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿脱衣裤和鞋袜，本学期教师还特殊注意社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿势和轻声交流的习惯，五、家长工作：我们利用多种形式，如家访、电话交流、约谈、家园联系册和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，并且仔细阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成家长的嘱托，向家长公布我们的教育教学规划，使家上进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和颐养方面的知识，使得更好的教育和教养好每一次幼儿，每次主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺利的开展下去，家园配合至关重要啊！总之，这学期以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不管欢笑或泪水，都将会是我们每次人在幼儿园弥足珍贵的珍藏，第2篇：大班下学期教学工作总结2011-2012学年下学期教学工作总结草皮街幼儿园李从丽短短的一学期又过去了，听着孩子们唱着毕业歌，背着毕业诗，孩子们就要毕业了，看着他们一步一次脚印的向前奋进，获得了不同水平的进步，我感到无比的欣慰，而回首这学期的教育历程，我也记忆犹新，一、教育教学工作幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键期间，具有承上起下的作用，衔接过渡的胜利和否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教，为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，上课时，运用多种教学方法，从幼儿的现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思想，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩，作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有认认真真的业务水平和能力，为了提高了自身素质，一直为自己充电，同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的职责感，对幼儿有爱心，细心和耐心，因材施教，使每次幼儿在原有水平上都有一定的发展，根据幼儿不同的次性和兴趣，采用不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，在工作中不计较次人得失，发挥“你中有我， 1我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作，在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，养成宁静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞，在惯例方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯，在上课时要求幼儿有良好的坐姿和和老师同伴交流时的语言、行为习惯等等，让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思要品德的好孩子，为进入小学做好准备，二、保险及卫生保健保险是幼儿园最重要的工作之一，保障每一次幼儿的人身保险，是每一次教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一次保险的环境中生活、成长，本学期我们着重突出了对孩子们节假日的保险教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识，并且严格执行了晨检制度，强化幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，同班教师做好交接班工作，确保了我班幼儿保险工作的万无一失，我们也严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，坚强消毒制度，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，着重引导几次挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，三、家长工作方面通过学习新纲要，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性，本学期，我们利用多种形式（家访）、（电话交流）、和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在学校组织亲子活动时邀请家长观摩教育游戏活动，仔细倾听家长的意见，及时和家长沟通做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用，我们每天利用家长接幼儿的时间和家上进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表示和进步，使家长能随时了解到孩子的情况，并得到了家长朋友们的一致好评，三、其它方面这一学期的成就是可喜的，但存在着许多的欠缺，作为一名刚入园的老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应一直地学习新知识，努力提高了思要及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验，对幼儿强化德育教育，强化幼儿惯例教育，注意幼儿自身能力的培养，并和家长密切联系，实现家园同步，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法，在教学活动中因材施教，因人施教，针对次别幼儿进行次别教育，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高了自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，并努力提高了自己的思要及业务素质，努力使自己成为一名合格、优秀的幼儿园教师，第3篇：下次人教学工作总结次人教学工作总结作为一名本学期刚来的教师，我在对教学环境完全陌生和经验欠缺的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感愧疚！回首这四次半月来的工作，应该是收获和遗憾并存，从这里的一名学生改变成了一名教师，角色改变的同时，性质也发生了变更，起初，我也曾为这种改变茫然过，但实际容不得我长时间的不适应，不可否认，在这次过程中有过太多的失败，也有过很多的彷徨，但更多的我要是收获了属于自己的那份心得， 在教学教研方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改善自己的工作，作为新教师在教学上肯定存在很多的欠缺，基本功不扎实，上课随意性比拟大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径，在此我非常感谢物流系所有的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的辅助，讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我仔细地指导，从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式，通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚，总之自己首先必需做好的就是要在平时一直学习来增强教学技能，提高了课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长，二、一定要仔细备课，努力上好每一堂课，工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易，特殊是在听了几位老师的课之后，如经验丰富的肖老师，俞老师的课，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己要不到的，备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要依照教材和各班学生的现实情况仔细备课，只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢，我所教的科目是商务礼仪，在学习一些比拟枯燥乏味的理论知识时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，立体感如何浮现，从而提高了学生的积极性，适当穿插一些经典有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解理论局部的同时，对这门课程也发生了兴趣，就像我们在学签约仪式时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比拟高，在娱乐中更深入掌握其中不同角色的重要性和礼仪的规范性，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提高他们学习礼仪和商务礼仪的兴趣，当然我的实践经验很少，一些东西要的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们有经验的老教师手把手教导的结晶，但我会在之后的教学过程中的一直摸索和虚心学习，缩小和优秀教师的差距，现在我还是得认认真真做自己的本职工作，研究透教材，认仔细真给学生上课，三、仔细批改作业，学生交上来的作业，我都会仔细批改，这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要，学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本了解学生的情况，做到有效的反馈，还有一点，我觉得老师认仔细真地态度，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表彰的话语会激发学生下次做好的信心，当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教，四、严肃上课纪律，很活的课堂并不是好的课堂，对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱，通过几次月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己发生钦佩之情，一开始，课上有同学比拟随意，导致影响到一局部学生，现在我也进一步采用措施，集中学生上课的注意力，对开小差的同学，变相提醒，对回答精彩的同学，及时表彰，很多上课应该注意的问题，我要我还在学习中，应该一节比一节更完善，五、及时总结自己在授课过程中的收获和欠缺，写好教后记，这是教