模板范文春期七一班美术教学工作总结(共5篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版春期七一班美术教学工作总结（共5篇） 第1篇：春期美术教学工作总结高县羊田乡中心校 2013年春期美术教学工作总结 羊田乡中心校黄娜转眼间一次学期又要结束了，在这一次学期中，根据学校的现实需要，我担任12级幼师专业美术教学工作，回首这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成，我肩负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获和喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，现对这一次学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼，兴趣是学习美术的基本动力，教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容浮现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度， 同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了了知识和技能在辅助学生美化生活方面的作用，使学生在现实生活中领悟美术的独特价值，一、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为推动学生健全人格的形成，推动他们全面发展奠定良好的基础， 因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，同时，要课程内容的档次性，适应不同素质的学生，使他们在 美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础，二、努力抓好教学工作在教育教学工作中，我仔细遵照美术课程尺度的要求，遵循美术教育原则，根据学校的现实情况以及学生的年龄特征制定出认真可行的教学规划， 同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，了解了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造 美，提高了了学生学习美术的能力，在美术教学中，我注意面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，因此，我认为兴趣是学习美术的基本动 力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容和学生的生活经 验紧密联系在一起， 强调了了知识和技能在辅助学美化生活方面的作用，使学生在现实生活中领悟美术的独特魅力，于是，我选择了绘画基础 更好地学生上黑板来做示 范，利用同桌辅助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发局部学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和 学习能力，1我要仔细贯彻本课程尺度的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高了教学质量，处理好思要品德教育、审 美教育、能力培养和双基训练的关系，在传授双基、培养能力过程中，强化思要品德教育，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高了 学生的审美能力，2我一定要强化示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学，要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表示和创造，三、自身素质课堂之余，我积极加入学校组织的各种政治业务学习活动，仔细订阅教育教学刊物从理论上提高了自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，经过一次学期的教和学总得来说取得了以下的功效：1.教学过程中，能一直注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育，2.学生对美术活动兴趣浓厚，表示大胆积极， 3.在教学过程中能和学生建立平等、宽容、和谐的师生关系，学生有较强的自主学习能力和一定的创造能力，4.教学过程中，调整和改善教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力，2、在教学过程中，我特殊注意发展学生的审美能力和理解能力，遵照审美活动的规律，采用艺术教育的特殊方法，培养学生的审美能力，让学生在学习和观察中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，了解正确的方法和技巧以及所表白的情感，3、在教学实践中，我也注意引导学生从身边的事物去细致观察、要象、回忆，从中提练创作绘画题材，如：校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等，4、在美术教学中，我坚强以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子生进行特殊的教育，我认认真真地给学生上，为全体学生的发展提供必备的基 础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生的搜集和处理信息的能力，使学生获取更多的新知识，但由于学生各方面的原因，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题，不外我会在以后的教学工作中，根据美术课程尺度有的放矢地去进行美术教育，使学生了解好更多的美术知识，第2篇：春期幼儿园大班美术教学工作总结绿柏小学云山点校2012年春期幼儿园大班美术教学工作总结罗华芬本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成就，这次学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高了幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为着重，营造良好的美术氛围，经过一次学期的努力，幼儿对线描画岂但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高了，而且还画出了自己的特色，主要表示在以下几次方面：一、会画了，孩子们有了一次学期画线描画的基础，这次学期画起来显得轻车熟路，我引导他们要象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高了，二、大胆画了，我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们要象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了，我还鼓励幼儿用多种绘画工具和资料画线描画，体验创作的快乐，三、孩子们画线描画的技能提高了了，而且画其他种类的画也有了很大的提高了，有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不必挖尽脑汁去要怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了，孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指，孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些欠缺，主要表示在：一、孩子们的绘画技能两极分化比拟大，二、幼儿的评价能力有待强化，希望孩子们在艺术的世界里更加自由地飞翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生，第3篇：春期三年级一班语文教学工作总结三年级下册语文教学工作总结教师：陈小明时间如流水，飞逝而过，转眼一次学期的教育教学工作已经结束了，作为年轻教师的我，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教材、教法，虚心向前辈学习，经过一次学期的努力，获取了很多可贵的教学经验，也取得了 更好地成就，现将具体工作总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高了课堂教学效率， 每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的现实，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探索式课堂模式，挖掘教材和学生的尝试因素，引导学生主动探索，自主获取知识，提高了学生的能力，此外，注意鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，发生浓厚的学习兴趣，二、通过多种途径培养学生各种能力和习惯，推动学生的全面发展，（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯，三年级也是学生养成良好习惯的关键所在，由于孩子年龄小，主动性较差，刚开学时很多孩子早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒，针对这一情况，我在班内选出一名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读生1 字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能循序渐进的读写生字，（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高了学生的写作能力，三年级是学生写作的开始阶段，首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，从孩子们的生活入手，适合三年级学生的思想特点，另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流，经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高了有一定的推动作用，（三）强化写字指导，提高了学生的写字能力，三年级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写，因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表现满意，三、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探索、合作，因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表白自己的看法，完成自已的探索，真正体现自主性，使学生始终坚持一种自我探索的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探索，一直更新自己的教学思要和教学观念，在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多要，自主感悟，经常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不断采取一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果，例如：我上2 课时经常让学生自主要问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考，四、做好扶优转差工作学习基础 更好地学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却经常来不迭，这又是一次让我们老师要思考的事情，对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学，通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法，五、突出章节过关，扩大知识视野本期的教学内容，分为八次单元，在每次单元的教学任务完成之后，我都进行检测，及时批改，仔细分析，针对学生存在的知识点问题，及时解决，对确实困难的学生进行耐心细致的次别教育，使之了解，六、参加教研、取长补短坚强加入校内外教学研讨活动，一直汲取他人的可贵经验，提高了自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，本学期，依照教研组的部署，听了本校同事的公开课，加入了现场备课说课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验，总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，一直严格要求自己，努力汲取他人的优点，一直更新自己的教学理念，并运用到自3 己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高了自己的语文素养，第4篇：春期三年级一班语文教学工作总结2012年春期三年级一班语文教学工作总结教师：苏虹予时间如流水，飞逝而过，转眼一次学期的教育教学工作已经结束了，作为年轻教师的我，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教材、教法，虚心向前辈学习，经过一次学期的努力，获取了很多可贵的教学经验，也取得了 更好地成就，现将具体工作总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高了课堂教学效率，每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的现实，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探索式课堂模式，挖掘教材和学生的尝试因素，引导学生主动探索，自主获取知识，提高了学生的能力，此外，注意鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，发生浓厚的学习兴趣，二、通过多种途径培养学生各种能力和习惯，推动学生的全面发展，（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯，三年级也是学生养成良好习惯的关键所在，由于孩子年龄小，主动性较差，刚开学时很多孩子早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒，针对这一情况，我在班内选出一名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能循序渐进的读写生字，（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高了学生的写作能力，三年级是学生写作的开始阶段，首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，从孩子们的生活入手，适合三年级学生的思想特点，另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流，经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高了有一定的推动作用，（三）强化写字指导，提高了学生的写字能力，三年级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写，因此，在家长会时家长们对自己孩子1 生字的书写表现满意，三、灵活处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探索、合作，因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表白自己的看法，完成自已的探索，真正体现自主性，使学生始终坚持一种自我探索的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探索，一直更新自己的教学思要和教学观念，在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多要，自主感悟，经常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不断采取一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果，例如：我上课时经常让学生自主要问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考， 四、做好扶优转差工作 学习基础 更好地学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却经常来不迭，这又是一次让我们老师要思考的事情，对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学，通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法，五、突出章节过关，扩大知识视野本期的教学内容，分为八次单元，在每次单元的教学任务完成之后，我都进行检测，及时批改，仔细分析，针对学生存在的知识点问题，及时解决，对确实困难的学生进行耐心细致的次别教育，使之了解， 六、参加教研、取长补短坚强加入校内外教学研讨活动，一直汲取他人的可贵经验，提高了自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，本学期，依照教研组的部署，听了本校同事的公开课，加入了现场备课说课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验，总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，一直严格要求自己，努力汲取他人的优点，一直更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高了自己的语文素养，2 第5篇：春七年级一班语文教学工作总结2011年春七年级一班语文教学工作总结 谢晓艳光阴似箭，日月如梭，转眼，一次学期的教育教学工作已经结束了，回首这一学期以来，我所从教的九年级一班和七年级二班的语文教学工作在学校领导的大力支持和直接领导下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成就，现将具体工作总结如下：首先，在思要方面，自己热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之，为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才, 甘愿做一名默默无闻的勤奋园丁，其次，在教学方面，本学期自己担任初一、初三年级语文科目教学工作，为了教好语文，自己系统地仔细研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍，同时强化和其他语文老师的交流，仔细研读他们的教案、教学心得，经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并仔细、详细地做好听课记录，平时，自己还大量查阅相关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的和本地区情况相近的论文摘录下来作为教学备用资料，对于语文科组的各种活动，自己都仔细积极地参加，并做好记录、整理，在上每节课之前，自己尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，仔细备好课，设计好教案，同时，针对课堂上学生的表示、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利和欠缺之处，以方便今后的教学，总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高了自己的语文教学水平，经过一系列的努力，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：第一，学生对语文科目的兴趣有所提高了，自己在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的现实情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，依照新课程尺度，在课堂上通过设计一些和学生现实相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题，在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识，并适当地及时地鼓励、表彰学生的表示，肯定他们的回答，让他们从回答问题中确立信心，还通过设计一些难度较大的和实际相关的问题，让学生分组探讨，这岂但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中了解知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高了他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣，第二，学生的阅读理解能力有所提高了，学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差，针对这种情况，自己充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高了他们阅读理解的能力，而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高了他们的阅读理解能力，经过一段时间的加强后，学生的知识面岂但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了了，第三，学生口头表白能力有所提高了，本校的学生由于一些原因，口头表白能力较差，为了提高了学生口头表白能力，自己在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表彰，从中锻炼他们的胆量，确立他们的信心，平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读竞赛，以提高了他们的朗读能力，从而提高了口头表白能力，经过一段时间的锻炼，学生们口头表白能力有所提高了，第四，学生写作能力有所提高了，为了提高了学生的写作能力，自己在平时常安排一些简短的小作文，并在课堂上当场完成，小作文的内容多是些学生比拟熟悉的，学生写起来也容易，在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表彰，让学生尝试到一点成绩感，最终调动其写作的积极性，增加了学生对写作的兴趣，总之，自己自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一直在努力做好自己的本职工作，时刻不忘自己是一次为人师表的老师，虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的欠缺之处，仍须努力学习，从现实工作中提高了自己的教学水平和工作能力，“路漫漫其修远兮,吾将上下求索，”七年级美术教学工作总结第一学期中班低一学期美术教学工作总结小班第一学期美术教学工作总结七年下期美术教学工作总结一年一期美术教学工作总结