2022年模板范文大班保险教案(汇总11篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班保险教案（共11篇） 第1篇：大班保险教案一、活动目标：1、理解故事小螃蟹的大”钳子”，知道螃蟹的”钳子”会夹人，2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历，3、知道要注意保险，提高了自我维护意识，二、活动准备：幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支，三、活动过程：1、阅读故事小螃蟹的大”钳子”，知道螃蟹的”钳子”会夹人，教师和幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容，教师：螃蟹的”钳子”能够干什么（获取食物，维护自己等）教师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事？（一次小朋友要抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住）教师：你被螃蟹夹到过吗？请幼儿说说相关经验，2、交流生活中被东西夹住的经验，教师：螃蟹的”钳子”会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些，（抽屉、门、拉链等，）3、学习制作提示牌，提醒大家注意保险，防止被夹伤，教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人，教师：怎么样提醒大家注意，不要被夹住，（引出制作提示牌，）教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表示，教师记录幼儿园的提示语，如：关门要小心哦，抽屉慢慢拉，把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和交流，教师小结：动作要轻，要慢慢的，小心自己被夹住，也要小心夹到其他人，活动反思在整次活动中幼儿认识了夹子，了解了夹子的用途，幼儿的动手能力、要象力、语言表白能力都得到了锻炼，在活动过程中，孩子们互相配合，互相学习，参加积极性始终很高，第2篇：大班保险教案活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害，2、了解简单的预防和自救的方法，3、辅助幼儿初步建立自我防范和自我维护的意识，4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片，2、收集容易造成烫伤的高温设备图片，活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害，（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响，2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才干防止烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才干防止烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法，（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好，（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院，千万不能随意拨弄烫伤的地方，如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害，活动反思：烫伤作为潜在的保险危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视，无论是在幼儿园还是在家，成人都有职责给予幼儿适当的引导和教育，其实，幼儿是很爱惜自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性，小百科：烫伤（scald）是由无火焰的高温液体（沸水、热油、钢水）、高温固体（烧热的金属等）或高温蒸气等所致的组织损伤，常见低热烫伤，低热烫伤又可称为低温烫伤，是因为皮肤长时间接触高于体温的低热物体而造成的烫伤，第3篇：大班保险教案网后面为你推荐更多大班保险教案！活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识，2、指导幼儿练习钻的动作，提高了幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性，3、强化幼儿的保险意识，4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的次人能力，活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景安排“家禽、家畜、野兽”的家(包含字卡)，3、钻洞四次，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带，活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回要消防员了不起的地方，引起兴趣，二、探索消防员的工作和人们的关系1、 观看录像，2、 讨论(1)为什么会起火?(2)如果你是消防员，你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1) 说说你们怕不怕火?为什么?(2) 消防员怕不怕火?你认为他是次怎样的人?4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火，引入活动，激发幼儿参加游戏的兴趣，讨论：怎样将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识，教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员，快速戴好消防标志，(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每次消防队员每次救出一次小动物，(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物，教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性，(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中，(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作，听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家，(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表示，活动反思：本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件，创设情境，让学生思考、演示，在演示中发现问题，从而要出措施解决问题，教师不受教案框死，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同水平的危险，要学会远离危险，减少危险的发生，在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入现实，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生和学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一种民主、平等的教学氛围，小百科：在遇到火灾、危险化学品泄漏、公路交通事故、地震、建筑坍塌、重大保险生产事故、空难、爆炸、恐怖事件、群众遇险事件，水旱、气象、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害，矿山、水上事故，重大环境污染、核和辐射事故和突发公共卫生事件时均可拨打消防报警电话119，该号码为特殊号码，不收取任何费用，第4篇：大班保险教案活动目标：1.了解火中逃生自救的基本方法，2.初步了解消防的小常识，3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，4.强化幼儿的保险意识，5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力，活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展，2.物质准备：消防灭火视频，活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容，师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法，（1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？（2）小结：如果遇到火灾，应该快速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场，3.引导幼儿交流：预防火灾的方法，小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等，4.开展消防演习活动，引导幼儿采取正确的方法有序的逃生，活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、保险出口等，并定期开展消防演习活动，2.游戏活动：开展角色游戏”火警逃生”，让幼儿经一部了解自己的方法，第5篇：大班保险教案教学目标：1、知道防寒保暖是冬季的一个重要工作，它关系着我们身体的.健康状况，2、了解一些冬季防寒保暖的小常识，3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康，4、能积极加入游戏活动，并学会自我维护，5、培养幼儿对事物的判断能力，教学准备：表示冬季寒冷的图片教学过程：一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？2、如果我们不注意保暖，会发生什么？3、时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢？老师小结：冬季最冷的时节已然到来了，保健专家特殊提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范，二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服，2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说：”寒从脚下起，”在严冬,人们还必需换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖，3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能，4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和，5、在生活，工作环境中坚持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18-20，相对湿度50-60%为最好.人们不应该长时间地处于10以下的环境中，6、弥补富含钙和铁的食物可提高了机体的御寒能力，含钙的食物主要包含牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等，要多吃一些性属温热的食品，以提高了机体耐寒力，常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等，还要注意维生素C的摄入量，它能够提高了我们的免疫能力，因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量，7、小学生冬季保险教育，学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以提高了人体对寒冷的忍耐性，四、冬季保险教育活动延伸今天我们学了许多相关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的，你们可以将自己所学的本事告诉他们，让他们也增加一些知识，更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活现实中，防寒保暖，确保自己身体健康，活动反思：有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷，小百科：保暖，顾名思义指提供一种取暖的手段，温度在维持人体的健康、预防和治疗疾病有很大作用，冬天由于天气寒冷，所以要防寒保暖，预防流行性感冒等呼吸道传染病，温度对于大多数人来说，只在天气预报时可能才会有人去关注，第6篇：大班保险教案活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识，2、指导幼儿练习钻的动作，提高了幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性，3、能积极加入游戏活动，并学会自我维护，4、强化幼儿的保险意识，活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景安排”家禽、家畜、野兽”的家（包含字卡），3、钻洞四次，平衡木四条，”哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带，活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回要消防员了不起的地方，引起兴趣，二、探索消防员的工作和人们的关系1、 观看录像，2、 讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1） 说说你们怕不怕火？为什么？（2） 消防员怕不怕火？你认为他是次怎样的人？4、小结三、游戏”小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火，引入活动，激发幼儿参加游戏的兴趣，讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识，教师演示用”水”救”火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）、交待角色：师”变”成消防队长，幼儿变成消防队员，快速戴好消防标志，（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找”水”救”火”，每次消防队员每次救出一次小动物，（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物，教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性，（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中，（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作，听到小动物的”哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家，（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表示，活动反思：活动中，幼儿的情绪一直处于积极的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才干完成，没有要到的是中班的孩子也能很好的完成，特殊是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的骄傲，能辅助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的着力点，整次训练过程中没有孩子出现意外，欠缺之处：在设计游戏时出现的漏洞：一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能按时完成活动，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上湿润，在放松环节上和自己设计的也有出入，此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的欠缺，以后的活动都应仔细准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动，小百科：“消防”即是消除隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为和自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思，第7篇：大班保险教案设计意图：自然是如此美好，生活是如此安定，然而，躲在和平、文明背地的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾，一次小小的火星可以使人类创造的物质、精神财产化为灰烬，可以夺走人最可贵的生命，新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必需把维护幼儿的生命和推动幼儿的健康放在工作的首位，然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强幼儿的防火意识，提高了幼儿的防火自救能力，强化幼儿防火保险教育至关重要，活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害，2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能，3、让幼儿认识消防设施设备，提高了防火意识，4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力，5、强化幼儿的保险意识，活动准备：1、火灾案例录像，2、人手一块湿毛巾，3、保险出口指示牌，灭火器，活动设要：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火，二、教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看，通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话），（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应快速利用家中的灭火器，采用有效措施控制和扑救，（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么措施逃到保险的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向保险出口方向冲出，穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻，师：湿毛巾要折叠6-8层才干防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走，（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走），（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向保险出口方向逃生，（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼，(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)，四、学习消防保险儿歌你拍一，我拍一，生命保险数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，保险通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时，第8篇：大班保险教案一、设计意图保险教育工作是大家所重视的，但是保险教育活动设计却仍然未几见，在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担，偶然的机会，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有次孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地弥补说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一次保险教育活动的念头，二、活动目标1、乐意参加集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会宁静地倾听、获得启发，2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我维护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为，3、在表演等活动中感受自我维护的重要性以及遇到危险时能够要措施应对的勇敢精神，三、活动准备幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片（如一次人在家、遇到过分热心的人等）若干四、活动过程（一）引入如果你一次人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一次人，那会有什么危险？你会怎么办？（出现问题情境）（二）欣赏和理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一次人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一次陌生人，他会怎么办呢？2、欣赏动画片3、理解故事（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么要的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（要措施救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）（6）你看了这次故事，你懂得了什么？（三）观看幻灯、讨论1、出示几种场所：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表现出来，2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来，3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍（四）活动延伸1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动，鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识，五、活动结束1、评价2、总结第9篇：大班保险教案活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通保险等知识，增强幼儿的自我维护意识和能力，2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假，3、培养幼儿完整、连贯地表白能力和对事物的判断能力，4、引导幼儿初步了解日常生活中的保险问题，5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，活动准备：保险图片活动过程：一、暑假来了1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这次假期叫做暑假，知道为什么吗?2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和要法，3、教师总结暑假的含义：这次假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思，二、怎样愉快地过暑假1、教师引导幼儿：“暑假里你们要做些什么事情呢?”2、幼儿互相说出自己要做的或是喜欢做的事情，三、怎样保险过暑假1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳，发现有小朋友落水要要打人呼救，不可自己施救，)2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这次时候我们要注意哪些保险呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了，如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外和家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西，出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水，出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则，)3、暑假里我们还要注意哪些保险事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体，夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要维护自己的皮肤，吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康，吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不致辞，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮，独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一次人在家，四、保险我知道1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的保险图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对错误，为什么?2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要注意保险，要把老师和爸爸妈妈教你们的保险知识牢牢记在心里，并依照爸爸妈妈说的保险、正确的方法去做，只有这样小朋友们才干过次保险越快的暑假，第10篇：大班保险教案活动目的：1、提高了保险意识，学习溺水保险相关知识，2、自己能改变生活中不遵守溺水保险的不良习惯，提高了对生活中违反保险原则的行为的分辨能力，3、自防自救的知识，深化防溺水保险教育，使孩子了解自防自救知识，提高了自防自救能力，4、遵守保险行为规则，不做“禁止”的事，5、让幼儿知道不保险的事不做，不保险的地方不去，活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师：可以穿新衣、放鞭炮总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子，但是这期间最容易发生一些不保险事故，现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不保险事例，2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不保险事例，并由画图学生介绍事例，图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生，图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛，图三：几名少年在河上滑冰，一次小孩可怜溺水，图四：一次小孩横穿马路，被车撞伤，图五：一次小朋友在家中看电视，自己插电源可怜触电，3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我维护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生，因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不保险的事不做，不保险的地方不去，二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的保险措施，(一)在家中1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电，2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒，3、不能陷溺上网和玩游戏，4、不许参加迷信及不利身心健康的活动，5、不看黄书刊、影视片和不健康网页，6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒，7、科学，合理的部署作息时间，(二)户外游戏1、不到坑河滑冰，2、不到偏僻、危险处玩耍，3、不攀登电线杆、树木或高墙等，4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规则，5、到公共场合要遵守公共秩序，爱惜公共设施，维护环境卫生，6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅，7、放假期间一律不许到校活动，(三)介绍相关保险的知识，1、认识防火、防电、交通标记，2、记住119、110、120等特殊电话号码，3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系，4、无论在家中还是在外面，如果是自己不得和陌生人说话，三、学生共同制定寒假保险守法职责书并签字，四、教师总结：通过本次班会，同学们明白了保险守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去，希望你们强化自我维护，记住并仔细按学校及本次班会提出的各种要求去做，第11篇：大班保险教案活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通保险意识，2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客，3、在绘画和游戏活动中体验交通保险的重要性，从而自觉地遵守交通规则，4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，活动准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题，在音乐声中，幼儿和教师一起开汽车进入课室，“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，和幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对错误？为什么？我们怎样做才干成为一名文明小乘客呢？（1）出示图1：有次小朋友在公交车上和其他小朋友大声吵闹，走来走去的，教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图2：有次小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去，教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图3：有次小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔，教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一次注意保险，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车保险，不讲文明礼貌，四、幼儿绘画，教师指导，引导幼儿发挥要象把自己的要法画出来，教师鼓励、启发幼儿根据自己的要法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容，活动延伸：1、展示幼儿作品，讲述作品内容，2、在交通保险模拟城，组织幼儿玩”文明小乘客”的模拟游戏，活动反思：在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对错误，为什么做得错误，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则，活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通保险守则，大局部小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：”以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座，”通过这次活动，我班幼儿对保险乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则，大班保险教案（共11篇）如果还不能满足你的要求，请在网搜索更多其他大班保险教案范文，大班保险教案：食品保险大班保险课保险教案文具保险防电保险大班教案保险小卫士大班教案大班保险教育活动方案