2022年模板范文初中教师班主任工作总结(汇总7篇) .doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教师班主任工作总结（共7篇） 第1篇：教师必备 初中班主任工作总结初中班主任工作总结班主任是班级工作的组织者、管理者和谋划者；也是学校管理的中间力量和骨干分子；对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用；所以说；一次班的好坏和一次班主任的工作关系非常紧密；那么怎么去管理好一次班呢？接下来我就从以下几次方面谈一谈自己的看法；一、作为一次班主任；应该和学生建立良好的师生关系；这一点非常重要；因为一次中学生；已经初步形成独立的人格；独立的人生观和价值观；所以一次老师第一就是要尊重学生真诚关心和爱惜学生；用情感去教育学生；去感染学生；滋润学生的心田；感化学生的心灵；比方；学生病了；我会打次电话通知家长；或者亲自把他送回家；学生病假回校；我会主动为他补课；并且时时注意天气情况；提醒学生添减衣服；这些虽然是小事；但在学生的心目中留下的记忆却是很深的；我送出的是真情；收获的是更多的真诚回报；每每读到学生们发自真诚的感激之语时；我总有一种幸福的感觉充盈心头；起引感情上的共鸣；拉近教师和学生的距离；二、要建立一次好的班规；规范学生的日常行为.；在每学期初；会组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范等规章管理制度；制定班规；使学生认识到没有好的班规；没有严格的行为规范；学生在思要品德、文化、身体素质等方面的培养和提高了就会落空；就不可能有好的班风；制定班规时；实行广泛的民主；先由班、团干部制定出讨论稿；印发给学生；组织大家反复讨论；收集、整理大家的建议和意见；然后定稿；班规的内容不有损学生自尊心、体罚学生等和教育规律、教育法规相违背的内容；班规具体；可操作性强； 通过制定常规化制度化经常化的班规；学生自我管理得到加强学生实现自我的监管能力增强；学生养成良好的文明习惯和行为规范建立了良好的班风；达到“真正的教育是学生的自我教育”的目的-三、在教育学生中不失时机地赏识学生；表彰和鼓励学生；发挥学生的创造力和自我管理的能力；每次人都是希望得到别人的赞扬；学生也是一样；很难要象一次成天被挑剔的人；垂头丧气的人；会有成绩感；我们在工作中能及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励；使他充满自信；激起他学习的兴趣；让表彰和鼓励成为走向胜利的催化剂；例如：对那些所谓的“差生”多给一些关爱、赏识；因为他们更需要鼓励；更需要信心；一次信赖的眼神；一次鼓励的微笑；都可能带来巨大的效应；要鼓励他们尽量争取时间多学点知识；同时尽可能发现自己身上的优点；充分发挥自己的特长；对他们的每一点进步；及时地给予表彰；使他们不至于觉得自己一无是处；在鼓励时不要讥嘲讥笑学生；应尊重学生；对待学生的弱点、缺点以至错误；要给予真诚、积极性、严肃的批评、教育和辅助；而决不能歧视、讽刺和挖苦；否则就会伤害学生的人格和做人的尊严；四、培养学生团结友爱的行为习惯；集体是在活动中发生的；大集体如此；小集体也一样；我每月组织一次班干部集体做好事活动；这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到明显的效果；又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯；在班级中孕育团结友爱的风气；使班级成为一次大家庭；班主任还应尊重学生应有的权利；充分相信学生；发挥学生的创造力和自我管理的能力；班级各种活动充分放手让学生去做；如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等；培养学生的处事能力；五、.保险工作历来都是学校各种工作中的一次着重工作；它关系到学生的人身保险；关系到学校的声誉；作为班主任；保险教育经常挂在嘴边；从学生的保险意识；校园保险；饮食保险；交通保险；消防保险；网络保险等各方面进行教育和提醒；并组织学生多次召开保险教育的主题班会；回首一年的工作；有辛苦；也有欣喜；但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大肯定；我也不会因此而满足；我深知；成就属于过去；前路依然漫长；在今后的工作中；我将发扬优点；克服缺点；再接再厉；奋发图强；为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的终生力量；！第2篇：教师初中优秀班主任工作总结教师工作总结初中优秀班主任工作总结时光飞逝；转眼之间一学期又过去了；今年我继续担任初一(8)班的班主任；我觉得班主任工作是琐碎、繁忙的；然而做好班主任工作是一次好教师的标记；也能从中体验到做教师的快乐；一次良好的班集体对每次学生的健康发展有着巨大的教育作用；形成一次良好的班集体；需要每一位班主任做大量深入细致的工作；在校领导、分管领导、年级组、任课教师的共同努力下；我班有了较大的改观；现在就将本学期的工作小结如下：一、形成正确的集体舆论；培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见；它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行；优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德尺度的良好行为和习惯；正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记；它以无形的力量影响和教育学生；首先从组织好班会入手；班会是对学生进行教育；让学生参加管理的一种有效形式；班会包含班务会、民主生活会和主题班会；我充分利用班会宣传学校各种规章管理制度和纪律；如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等；并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题；提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作规划；总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等；本学期；我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步；教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃加入；并取得 更好地成就；其次是对班干部的培养；对班干部；不能只是使用；还应该进行教育和培养；我经常教育他们确立为集体服务的光辉感和职责感；要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作；又要严格要求；注意工作方法；当然；选出的干部究竟不是完人；因此对他们不能过分苛求、指责；特殊是在工作出现失误的时候；对班委会的工作要经常检查；而切要给予具体的指导和辅助；既不能包办代替；也不能班上的工作全部推给班教师工作总结 教师工作总结干部自己放手不论；我还坚强定期召开班干部会议；组织他们学会制订规划及具体措施；检查落实情况；总结得失；并加以改善；教会他们如何分辨是非；及时阻止同学中的不良行为；而对于班干部在班级中的不良行为；决不姑息；鼓励他们以身作则并带动其他同学；推动整次班级的管理工作；二、培养主动精神；狠抓教学质量学生的学习成就是一次班级的生命线；是教师荣誉的载体；是班级管理水平的有力佐证；对初一来说；差生不是太多；但如果不重视；那么则会越来越多；科目的增加；难度的加深；使局部本已不堪重负的学生雪上加霜；最终失去了对学习的信心；对学习的兴趣；成就每况愈下；成为班级的差生；有的不仅成就差、纪律差；甚至品德也很差；严重影响班级学习风气；造成极坏的影响；班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风；提高了学习成就呢?作为班主任；不仅要抓好某次学科；更重要一是抓好各门学科的平衡；抓好教学的每一次环节；开学初我就提出本班的学风是：松而不散；严而不死；勤奋上进；严谨踏实；我的具体做法是：1、抓好差生转化工作；把差生分成几种类型；区别对待；今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差；他们以小团伙形式违纪、厌学；影响了周围一大片学生；我采用孤立、次次击破的措施；不仅从思要上转化他们；也从学习上辅助他们；培养他们对学习的兴趣；使他们确立自己的奋斗目标；并向着这次目标契而不舍地去追求；同时；排除他们的厌学情绪和自卑心理；这实质上也有利于班级的纪律、学风培养；在生活上；我亦经常去关心他们；经常找他们谈心；解开他们心里的迷惑；做一次充满自信的人；经过转化除少数人；其它都有不同水平的改变；有的而且成就有了很大进步；2、抓好优生的培养工作；优等生在学习上领先；大多数在思要上也很进步；但也不是一直如此；他们在思要上也会有迷惑；在学习上也会有曲折；这需要班主任、任课教师多去关心他们；引导他们；我几乎每次考试前后都找他们次别谈心；分析他们的现状；指出他们的欠缺；提出奋斗的目标；如果他们在思要上有何负担；尽量辅助他们解除；同时；经常鼓励他们；并制定一整套的班级奖励制度；进入年级前10名；前30名；前50名；分别给予不同的物质奖励；增强他们学习的信心；主动和拼搏精教师工作总结 教师工作总结神；通过一学期的努力；优等生的成就都有了明显进步；进入年级前50名人数超过了平均数；相对名次也越来越好；3、以优带差；共同进步；在整次班级中开展一帮一活动；优生辅助差生；共同进步；使班级均分逐步提高了；通过这些措施；整次班级形成了你追我赶的学习氛围；我本学期期中和期末两次统考中；我班总均分和优秀率都是全年级第一名；三、面向全面学生；努力推动素质教育现今社会；对人才的需求发生了很大的变更；要求的是综上所述合型人才；知识和能力并重型人才；多元化人才；所以全面推动素质教育是迫在眉睫的事；在这方面；我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长；加入各式各样的竞赛；演出；如：作文竞赛；文艺会演；数学竞赛；英语竞赛；电子板报竞赛等；兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道；通过全面的素质教育；学生的思想扩大了；眼界开阔了；学习灵活了；也更有拼劲了；我班的素质教育也结出了累累硕果：学雷锋；做次有道德的人主题中队活动优秀组织奖；三人协同跑第四名；8*200米接力跑第二名及优秀风貌奖；四、强化家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作；孩子在家中的表示只能通过家长来获悉；同样学生在学校的表示也应及时反馈给家长；只有双管齐下；才干收到教育的效果；因此；在本学期主动和家长们坚持联系；将一些孩子的表示通知家长；共同商量对策；总之；一次优秀的班集体需要班主任；任课教师和全体学生共同努力；需要信心和勇气；需要毅力和拼搏；本学期我全心全意扑在工作上；对学校负责；对学生负责；对家长负责；对自己负责；取得了一些成就；也存在一些欠缺之处；在今后的工作中；我一定会多总结；多请教；争取工作得更加出色；做一名优秀的班主任；教师工作总结第3篇：初中教师语文班主任工作总结- 的理解；为自己改变教学观念、改善教学方法打好了基础；二、以身作则；严格遵守工作纪律一方面；在工作中；自己能够严格要求自己；时时处处严格要求自己；模范遵守学校的各种规章管理制度；做到不迟到、不早退；另一方面；自己能够严格遵守教师职业道德规范；关心爱惜学生；不体罚；变相体罚学生；建立了良好的师生关系；在学生中确立了良好的形象；三、加强惯例；提高了课堂教学效率本学期；自己能够加强教学惯例各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材；掌握教材的基本思要、基本概念、教材结构、着重和难点；了解学生的知识基础；力求在备课的过程中即备教材又备学生；准确掌握教学着重、难点；不放过每一次知识点；备写每一篇教案；在课堂上；能够运用多种教学方法；利用多种教学手段；充分调动学生的多种感官；激发学生的学习兴趣；向课堂452 -3、对差生的说服教育缺乏力度；虽然也抓了差生；但没有时时抓在手上；4、教学中投入不够；没能深入研究教材及学生；下学期改善的措施：1、进一步强化对新课改的认识；在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时；努力提高了课堂教学的效率；2、狠抓检查；落实对知识点的了解；将差生时时放在心上；抓在手上；3、强化学生的阅读训练；开阔学生的视野；拓宽学生思路；提高了学生解决问题的能力；4、采用措施；强化训练；落实知识点；5、强化对学生的管理教育；努力教学提高了成就；篇2：初中教师教学工作总结和初中班主任工作总结赣榆汇文双语学校2013-2014学年度第一学期初中部4 - 为主体的新的教学理念；在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力；灵活了解不同类型的教学方法；激发了学生学习语文的积极性；收到了 更好地教学效果；二、教育教学方面：要提高了教学质量；关键是上好课；为了上好课；我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课；写好教案；取长补短；确定自己的教学思路和风格；2、仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；知道应弥补哪些资料；怎样才干教好；3、考虑教法；解决如何把已了解的教材传授给学生；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动；4、组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；确保学生坚持良好的注意力；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；多组织一些课堂活动和讨论；尽最大努6 - 里；能在各位老师的合作下；取得更好的成就；8第4篇：初中数学教师兼班主任工作总结) 初中数学教师兼班主任工作总结 一、思要认识； 在工作的这一年多的时间里；我对自己要求严格；在思要上严于律己；力争在思要上、工作上在同事、学生的心目中留下一次好的印象；一年多来；我还积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政治水平和业务水平；服从学校的工作部署；配合领导和老师们做好校内外的各种工作；二、教学工作； 在教学工作方面；整学期的教学任务都非常重；但不论怎样；为了把自己的教学水平提高了；还争取机会多听课；从中学习别人的优点；领悟其中的教学艺术；平时还虚心请教有经验的老师；每上的一节课；我都做好充分的准备；我的信念是-决不打无准备的仗；在备课过程中仔细分析教材；根据教材的特点及学生的现实情况设计教案；这一年多来主要担任初一年级两次班的数学教育工作；尝试自主-合作-精讲-反馈教学模式；大胆创新；积极推动教学新思路；学生的思要、学习我都一清二楚；并且教材经过一直摸索；对教材比拟熟悉；所以工作起来还算比拟顺利；培优扶差是一次学期教学工作的重头戏；因为一次班级里面总存在几次尖子生和后进生；对于后进生；我总是给予特殊的照顾；首先是课堂上多提问；多巡视；多辅导；然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表彰；课后多找他们谈心、交朋友；使他们懂得老师没有把他们”看扁”；确立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣；最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师；令我欣慰的是优生们表示出非常的踊跃；我问他们为什么那么喜欢当辅导老师；他们说：”老师都那么有信心他们会学好；我们同样有信心；”“我相信在我的辅导下；他们一定有很大的进步；”“我要全班同学的学习成就都是那么好；”于是；我让他们组成”一帮一”小组；并给他们开会；提出”老师”必需履行的职责；主要就是检查”学生”的作业；辅导”学生”了解课本的基本知识和技能；给后进生根据各自的情况定出目标；让他们双方都朝着那次目标前进；”老师”们确实是非常尽责；而”学生”时刻有次”老师”在身旁指点；学起来也非常起劲；两次班所定的9对”一帮一”小组；”学生”们全班都有进步；有的进步非常快；三、班主任工作；作为从初一年级升入初二年级的过渡期初一下学期的工作仍然要严抓”养成教育”；加强学生的集体意识；狠抓学风推动工作；同时科学的开展学生的青春期教育；为后续工作的开展奠定扎实的基础；严格执行班级管理制度；巩固学生良好行为习惯；充分利用德育工作阵地；确立班级正确舆论导向；科学组织班干培训；提高了班干管理能力；进一步推动”家校联合”；争取”教育合力”最大化；本学期在强化行为习惯养成教育的同时；还要科学的开展青春期教育和理要教育；引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及加强他们心里的学习方面和生活方面的理要；可以通过班会和活动课；开展各类型心理健康教育活动；辅助学生走出困惑；确立目标；迈向胜利；和此同时；还需要在班级学风的确立上多动一番脑筋；多开展如”一帮一”学习小组；读书竞赛；解题竞赛；班级综合成就竞争等学习活动；自己要多思考多出新；争取在下一学期能得到更多的家长支持和辅助；四、考勤方面；我在做好各种教育教学工作的同时；严格遵守学校的各种规章管理制度；处理好学校工作和私人之间的关系；不管是学校分到的哪一个工作；我都配合同事尽自己的努力把工作做好；在身体欠佳的情况下；仍保障上好每一节课；早来晚走；并在晚上休息不好时；仍上好晚自习；没有清过一次病假；出满勤；第5篇：初中数学教师兼班主任工作总结)初中数学教师兼班主任工作总结一、思要认识； 在工作的这一年多的时间里；我对自己要求严格；在思要上严于律己；力争在思要上、工作上；在同事、学生的心目中留下一次好的印象；一年多来；我还积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政治水平和业务水平；服从学校的工作部署；配合领导和老师们做好校内外的各种工作；二、教学工作； 在教学工作方面；整学期的教学任务都非常重；但不论怎样；为了把自己的教学水平提高了；我坚强经常翻阅中学数学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍；还争取机会多听课；从中学习别人的优点；领悟其中的教学艺术；平时还虚心请教有经验的老师；每上的一节课；我都做好充分的准备；我的信念是-决不打无准备的仗；在备课过程中仔细分析教材；根据教材的特点及学生的现实情况设计教案；这一年多来主要担任八（1）八（3）两次班的数学教学工作和八（1）班班主任工作；学生的思要、学习我都一清二楚；并且教材经过一直摸索；对教材比拟熟悉；所以工作起来还算比拟顺利；培优扶差是一次学期教学工作的重头戏；因为一次班级里面总存在几次尖子生和后进生；对于后进生；我总是给予特殊的照顾；首先是课堂上多提问；多巡视；多辅导；然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表彰；课后多找他们谈心、交朋友；使他们懂得老师没有把他们“看扁”；确立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣；最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师；令我欣慰的是优生们表示出非常的踊跃；我问他们为什么那么喜欢当辅导老师；他们说：“老师都那么有信心他们会学好；我们同样有信心；”“我相信在我的辅导下；他们一定有很大的进步；”“我要全班同学的学习成就都是那么好；”于是；我让他们组成“一帮一”小组；并给他们开会；提出“老师”必需履行的职责；主要就是检查“学生”的作业；辅导“学生”了解课本的基本知识和技能；给后进生根据各自的情况定出目标；让他们双方都朝着那次目标前进；“老师”们确实是非常尽责；而“学生”时刻有次“老师”在身旁指点；学起来也非常起劲；两次班所定的9对“一帮一”小组；“学生”们全班都有进步；有的进步非常快； 三、班主任工作；作为从初二年级升入初三年级的过渡期初二下学期的工作仍然要严抓“养成教育”；加强学生的集体意识；狠抓学风推动工作；同时科学的开展学生的青春期教育；为后续工作的开展奠定扎实的基础；严格执行班级管理制度；巩固学生良好行为习惯；充分利用德育工作阵地；确立班级正确舆论导向；科学组织班干培训；提高了班干管理能力；进一步推动“家校联合”；争取“教育合力”最大化；本学期在强化行为习惯养成教育的同时；还要科学的开展青春期教育和理要教育；引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及加强他们心里的学习方面和生活方面的理要；可以通过班会和活动课；开展各类型心理健康教育活动；辅助学生走出困惑；确立目标；迈向胜利；和此同时；还需要在班级学风的确立上多动一番脑筋；多开展如“一帮一”学习小组；读书竞赛；解题竞赛；班级综合成就竞争等学习活动；自己要多思考多出新；争取在下一学期能得到更多的家长支持和辅助；四、考勤方面；我在做好各种教育教学工作的同时；严格遵守学校的各种规章管理制度；处理好学校工作和私人之间的关系；不管是学校分到的哪一个工作；我都配合同事尽自己的努力把工作做好；在身体欠佳的情况下；仍保障上好每一节课；早来晚走；没有清过一次病假；出满勤；第6篇：初中数学教师兼班主任工作总结- 要求严格；在思要上严于律己；力争在思要上、工作上在同事、学生的心目中留下一次好的印象；多年来；我积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政治水平和业务水平；服从学校的工作部署；配合领导和老师们做好校内外的各种工作；二、教学工作；在教学工作方面；每学期的教学任务都非常重；但不论怎样；为了把自己的教学水平提高了；我坚强经常翻阅中学生数理化初中版；贵州教育、中学数学课程尺度等书籍；还争取机会多听课；从中学习别人的优点；领悟其中的教学艺术；平时还虚心请教有经验的老师；每上的一节课；我都做好充分的准备；我的信念是-决不打无准备的仗；在备课过程中仔细分析教材；根据教材的特点及学生的现实情况设计教案；工作以来我一直担任中学数学教育工作；从加入工作至今一直担任班主任；从未间断；在课堂教学中尝2 - 楚；通过对教材一直摸索；对教材更加熟悉；所以工作起来还算比拟顺利；培优扶差是一次学期教学工作的重头戏；因为一次班级里面总存在几次尖子生和后进生；对于后进生；我总是给予特殊的照顾；首先是课堂上多提问；多巡视；多辅导；然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表彰；课后多找他们谈心、交朋友；使他们懂得老师没有把他们“看扁”；确立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣；最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师；令我欣慰的是优生们表示出非常的踊跃；我问他们为什么那么喜欢当辅导老师；他们说：“老师都那么有信心他们会学好；我们同样有信心；”“我相信在我的辅导下；他们一定有很大的进步；”“我要全班同学的学习成就都是那么好；”于是；我让他们组成“一帮一”小组；并给他们开会；提出“老师”必需履行的职责；主要就是检查“学生”的作业；辅导“学生”了解课本的基本4 - 为科学教育“一等奖”三、班主任工作；在班主任工作中；我做到仔细完成学校安排的各种工作；重视班风、学风的培养；深入了解每次学生的思要动态；严格管理；积极和家长配合；研究教育学生的有效方法；严抓“养成教育”；加强学生的集体意识；狠抓学风推动工作；同时科学的开展学生的青春期教育；为后续工作的开展奠定扎实的基础；严格执行班级管理制度；巩固学生良好行为习惯；充分利用德育工作阵地；确立班级正确舆论导向；科学组织班干培训；提高了班干管理能力；进一步推动“家校联合”；争取“教育合力”最大化；在强化行为习惯养成教育的同时；还要科学的开展青春期教育和理要教育；引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及加强他们心里的学习方面和生活方面的理要；通过班会和活动课；开展各类型心理健康教育活动；辅助学生走出困惑；确立目标；迈向胜利；和此同时；还在6 - 努力提高了了自己的数学教学水平；并取得了一定的成就；但在教学工作中；自身尚有欠缺之处；还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验；努力提高了自身的能力；篇2：初中数学教师兼班主任工作总结_) 初中数学教师兼班主任工作总结一、思要认识；在工作的这一年多的时间里；我对自己要求严格；在思要上严于律己；力争在思要上、工作上在同事、学生的心目中留下一次好的印象；一年多来；我还积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政治水平和业务水平；服从学校的工作部署；配合领导和老师们做好校内外的各种工作；二、教学工作；在教学工作方面；整学期的教学任务都非常重；但不论怎样；为了把自己的教学水平提高了；还争取机会多听课；从中学习别人的优点；领悟其中的教学8 - 为什么那么喜欢当辅导老师；他们说：“老师都那么有信心他们会学好；我们同样有信心；”“我相信在我的辅导下；他们一定有很大的进步；”“我要全班同学的学习成就都是那么好；”于是；我让他们组成“一帮一”小组；并给他们开会；提出“老师”必需履行的职责；主要就是检查“学生”的作业；辅导“学生”了解课本的基本知识和技能；给后进生根据各自的情况定出目标；让他们双方都朝着那次目标前进；“老师”们确实是非常尽责；而“学生”时刻有次“老师”在身旁指点；学起来也非常起劲；两次班所定的9对“一帮一”小组；“学生”们全班都有进步；有的进步非常快；三、班主任工作；作为从初一年级升入初二年级的过渡期初一下学期的工作仍然要严抓“养成教育”；加强学生的集体意识；狠抓学风推动工作；同时科学的开展学生的青春期教育；为后续工作的开展奠定扎实的基础；严格执行班级管理制度；巩固学生良好行为习惯；10 - 事尽自己的努力把工作做好；在身体欠佳的情况下；仍保障上好每一节课；早来晚走；并在晚上休息不好时；仍上好晚自习；没有清过一次病假；出满勤；篇3：初中数学教师兼班主任工作总结-) 初中数学教师兼班主任工作总结一、思要认识；在工作的这一年多的时间里；我对自己要求严格；在思要上严于律己；力争在思要上、工作上；在同事、学生的心目中留下一次好的印象；一年多来；我还积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政治水平和业务水平；服从学校的工作部署；配合领导和老师们做好校内外的各种工作；二、教学工作；在教学工作方面；整学期的教学任务都非常重；但不论怎样；为了把自己的教学水平提高了；我坚强经常翻阅中学数学教学、优秀论文集、青年教12 - 欣慰的是优生们表示出非常的踊跃；我问他们为什么那么喜欢当辅导老师；他们说：“老师都那么有信心他们会学好；我们同样有信心；”“我相信在我的辅导下；他们一定有很大的进步；”“我要全班同学的学习成就都是那么好；”于是；我让他们组成“一帮一”小组；并给他们开会；提出“老师”必需履行的职责；主要就是检查“学生”的作业；辅导“学生”了解课本的基本知识和技能；给后进生根据各自的情况定出目标；让他们双方都朝着那次目标前进；“老师”们确实是非常尽责；而“学生”时刻有次“老师”在身旁指点；学起来也非常起劲；两次班所定的9对“一帮一”小组；“学生”们全班都有进步；有的进步非常快；三、班主任工作；作为从初二年级升入初三年级的过渡期初二下学期的工作仍然要严抓“养成教育”；加强学生的集体意识；狠抓学风推动工作；同时科学的开展学生的青春期教育；为后续工作的开展奠定扎实的基础；严格执行班14 - 是学校分到的哪一个工作；我都配合同事尽自己的努力把工作做好；在身体欠佳的情况下；仍保障上好每一节课；早来晚走；没有清过一次病假；出满勤；16第7篇：初中数学教师兼班主任工作总结_校内外的各种工作；一、思要认识；任职工作总结 息烽鹿窝九年制学校：蔡勇江足；总结检验教训；继往开来；以推动教学工作更上一层楼； 自从晋级中学贰级教师以来；我在工作中；努力提高了自己的从中学习别人的优点；领悟其中的教学艺术；平时还虚心请教有经 二、教学工作；在工作的这几年时间里；我对自己要求严格；在思要上严于了把自己的教学水平提高了；我坚强经常翻阅中学生数理化初中治水平和业务水平；服从学校的工作部署；配合领导和老师们做好印象；多年来；我积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政律己；力争在思要上、工作上在同事、学生的心目中留下一次好的断努力；现对近年来教学工作作出总结；希望能发扬优点；克服不地开展；立足现在；放眼未来；为了让今后的工作取得更大的进步不情况；勤勤恳恳；兢兢业业；使教学工作有规划；有组织；有步骤自己的业务水平；丰富知识面；结合本校的现实条件和学生的现实思要政治水平和教学业务能力；从各方面严格要求自己；努力提高了验的老师；每上的一节课；我都做好充分的准备；我的信念是-决不在教学工作方面；每学期的教学任务都非常重；但不论怎样；为版；贵州教育、中学数学课程尺度等书籍；还争取机会多听课；对全部高中资料试卷电气设备；在装置过程中以及装置结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调和试相技互术关；系电；力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指；决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高和中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资；配料而置试且时卷可；调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调；保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料项目试况中卷下；安和要全过加；度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中；核资或对料者定试对值卷某；弯些审扁异核度常和固高校定中对盒资图位料纸置试；卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接和处地装理线置；弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误；试高要方中求案资技；料术编试交写、卷底重电保；要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高；术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术；管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高；案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中；课高因件中此中资；管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装；工置合作调理并试利且技用进术管行；线过要敷关求设运电技行力术高保；中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分；线对对盒于于处调差；试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷；术调应问试采题技用；术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔；变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故；资障强料时电、；回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资；料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而；和采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检；卷测并主处且要理了保；解护现装场置设；备高中资料试卷安排情况和相关高中资料试卷电气系统接线等情况；然后根据规范和规程规定；制定设备调试高中资料试卷方案；同学们陆续举手；纷纷发表自己的意见： 会；我把这节课的情景创设改为游戏形式：“搭一次正方形需要4扬；课后多找他们谈心、交朋友；使他们懂得老师没有把他们“看反思、协商；最后明确了“用字母可以表现任何数”的现实意义；在这次过程中都获得了新的发展；通过交流、合作、讨论、质疑、搭建火柴棒的过程中；有的学生要到了更多的方法；不同基础的人班上学生的思要、学习我都一清二楚；通过对教材一直摸索；4+3(N-1)根；通过动手操作；自主探索；合作交流等学习方式；不到两分钟；多巡视；多辅导；然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表生；对于后进生；我总是给予特殊的照顾；首先是课堂上多提问；期教学工作的重头戏；因为一次班级里面总存在几次尖子生和后进对教材更加熟悉；所以工作起来还算比拟顺利；培优扶差是一次学根火柴棒；搭两次正方形需要4根火柴棒；请你计算一下搭n次正怀疑的接受；殊不知这种教学方式；剥夺了学生许多学习发展的机学习“用字母表现数”一节时；依照传统的数学教学；老师会直接的教学方法和教学模式；大胆创新；积极推动教学新思路；比方在从加入工作至今一直担任班主任；从未间断；在课堂教学中尝试新生的现实情况设计教案；工作以来我一直担任中学数学教育工作；打无准备的仗；在备课过程中仔细分析教材；根据教材的特点及学告诉学生：“字母可以表现任何数”；作为学生来说；他们只有毫无（3n+1）根；4n-(n-1) 根；n+n+(n+1) 根；在学生对全部高中资料试卷电气设备；在装置过程中以及装置结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调和试相技互术关；系电；力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指；决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高和中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资；配料而置试且时卷可；调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调；保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料项目试况中卷下；安和要全过加；度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中；核资或对料者定试对值卷某；弯些审扁异核度常和固高校定中对盒资图位料纸置试；卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接和处地装理线置；弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误；试高要方中求案资技；料术编试交写、卷底重电保；要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高；术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术；管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高；案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中；课高因件中此中资；管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装；工置合作调理并试利且技用进术管行；线过要敷关求设运电技行力术高保；中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分；线对对盒于于处调差；试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷；术调应问试采题技用；术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔；变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故；资障强料时电、；回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资；料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而；和采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检；卷测并主处且要理了保；解护现装场置设；备高中资料试卷安排情况和相关高中资料试卷电气系统接线等情况；然后根据规范和规程规定；制定设备调试高中资料试卷方案；方形需要多少根火柴棒呢？”等奖”评比中荣获二等奖 三、班主任工作；2011年我被评为鹿窝乡优秀班主任；20112012学年度我被评为鹿窝乡优秀班主任20062007学年度我被评为鹿窝乡优秀班主任；学生王先勇以568分的鹿窝历史最高分被息烽一中录取；“老师”必需履行的职责；主要就是检查“学生”的作业；辅导任务型教课外作业；培养学生数学学习兴趣”被评为科学教育“一“学生”了解课本的基本知识和技能；给后进生根据各自的情况定导下；他们一定有很大的进步；”“我要全班同学的学习成就都是那师都那么有信心他们会学好；我们同样有信心；”“我相信在我的辅非常的踊跃；我问他们为什么那么喜欢当辅导老师；他们说：“老上的优生自愿当后进生们的辅导老师；令我欣慰的是优生们表示出2013年在“教育研究；科学创新”学术交流活动中我的论文“设计2010年我在贵阳教育局第四届“勤耕奖”中小学教师教育教学论文有的进步非常快；一份耕耘；一份收；获在2010年的中考中；我班两次班所定的好几对对“一帮一”小组；“学生”们全班都有进步；出目标；让他们双方都朝着那次目标前进；“老师”们确实是非常尽么好；”于是；我让他们组成“一帮一”小组；并给他们开会；提出扁”；确立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣；最后是发动班责；而“学生”时刻有次“老师”在身旁指点；学起来也非常起劲；对全部高中资料试卷电气设备；在装置过程中以及装置结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调和试相技互术关；系电；力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指；决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高和中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资；配料而置试且时卷可；调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调；保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料项目试况中卷下；安和要全过加；度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中；核资或对料者定试对值卷某；弯些审扁异核度常和固高校定中对盒资图位料纸置试；卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接和处地装理线置；弯高尤曲中其半资要径