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YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版次人教育教学规划（共4篇） 第1篇：“幼师教育教学规划”次人工作规划次人工作规划时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用”同理心”对待每一名幼儿，和班级成员积极配合共同搞好班级工作.现将本学期次人工作规划如下:一：思要方面遵纪守法,积极响应国家制定各种规章管理制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各种规章管理制度,如每周一按时加入园内政治学习,积极加入园里的各种有益活动,以热爱本职工作为着力点,仔细,努力的工作,来提高了自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要坚持微笑,确立起良好的教师形象,用老师和”妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思要工作,努力要求思要进步,积极向党组织靠拢,不计较次人得失,顾全大局,”以园荣我荣”的思要迎接每天的工作。二：教育教学方面在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行惯例教育,一次好的班级,好的活动离不开好的惯例,因此我将用爱心和耐心,对待每次幼儿,培养幼儿良好的惯例.另外我们还将使用主题探索活动和爱朗课程相结合,一直总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验和优点,努力钻研业务一直学习接受最新的幼教知识,有效有规划的提高了自己业务水平和教学能力.利用环境安排让幼儿易于接受新思要,打破传统的”教师教学生学”的方法,改变为”学生主动学习”.以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思想力,要象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。三：卫生保健方面本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,特别是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保障,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.四：家长工作方面因为是次新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家和园的有效桥梁,只有做好家长工作,才干推动班集体的管理,我将积极和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好家园联系册的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每次幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.本学期我园仍然采取门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高高兴兴来园,安保险全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿采用家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表示,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作.请家长配合做好”冬季亲子趣味运动会”“英语圣诞联欢会”“元旦化妆舞会”等一系列亲子活动.五：合作方面目标是走向胜利的第一步,通过培训,我深刻感受到团队精神对胜利的重要性,因为未来的竞争:不是一次人和另一次人的竞争,而是以团队和另一次团队的竞争;不是一次团队和一次团队学历的竞争,而是一次团队和一次团队学习力的竞争.在本学期,我在做好协调组织工作的同时,做到分工明确,职责到人,在班级内设立了快乐基金,极大地推进了班级工作的开展,是班级成员形成了工作主动性,为孩子做了模范激励,幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围.积极主动,乐观向上,共同奋斗取得胜利.范文网【】第2篇：幼师教育教学规划次人工作规划“幼师教育教学规划”次人工作规划次人工作规划时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用”同理心”对待每一名幼儿，和班级成员积极配合共同搞好班级工作.现将本学期次人工作规划如下: 一：思要方面遵纪守法,积极响应国家制定各种规章管理制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各种规章管理制度,如每周一按时加入园内政治学习,积极加入园里的各种有益活动,以热爱本职工作为着力点,仔细,努力的工作,来提高了自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要坚持微笑,确立起良好的教师形象,用老师和”妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思要工作,努力要求思要进步,积极向党组织靠拢,不计较次人得失,顾全大局,”以园荣我荣”的思要迎接每天的工作。 二：教育教学方面在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行惯例教育,一次好的班级,好的活动离不开好的惯例,因此我将用爱心和耐心,对待每次幼儿,培养幼儿良好的惯例.另外我们还将使用主题探索活动和爱朗课程相结合,一直总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验和优点,努力钻研业务一直学习接受最新的幼教知识,有效有规划的提高了自己业务水平和教学能力.利用环境安排让幼儿易于接受新思要,打破传统的”教师教学生学”的方法,改变为”学生主动学习”.以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思想力,要象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。 三：卫生保健方面本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,特别是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保障,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.四：家长工作方面 因为是次新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家和园的有效桥梁,只有做好家长工作,才干推动班集体的管理,我将积极和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好家园联系册的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每次幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.本学期我园仍然采取门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高高兴兴来园,安保险全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿采用家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表示,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作.请家长配合做好”冬季亲子趣味运动会”英语圣诞联欢会”元旦化妆舞会”等一系列亲子活动.五：合作方面第3篇：教师次人教育教学工作规划- 素质教育落实在行动上。关心爱惜全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生合法权益，推动学生全面、主动、健康发展。三、教学惯例：我将积极从提高了课堂教学效益的各次侧面探讨提高了课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高了用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚强周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高了课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突着重，排疑点，2 - 力教学，提高了学生的文化课素质和思要素质。我根据当代学生的思要特点改善了我的教学方法和能力，我和时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一次好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是朋友关系，能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我相信我会朝着这次方向前进的！以上是我在本学期的工作规划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一次圆满的句号。2014年9月1日篇2：教师次人工作规划教师次人工作规划新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的欠缺和收获的经4 -四、教研工作:我将积极加入教学研究工作,一直对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互辅助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力辅助后进生,采用各种措施使他们得到进步.五、出勤:在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配 ,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱惜.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各种规章管理制度, 工作严肃仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。六、学期目标：通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用知识解决生活中的现实问题，形成扎实的教学基本功，为今后学习工作打下良好的基础。新的一年是一次充满挑战、机遇和6 - 学期的工作规划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带。展望 2014年，我会更加努力、仔细负责的去对待每一个工作。相信自己会完成新的任务，能迎接2014年新的挑战。凭借我自己的一直努力，加上领导和同事的辅助，我在新的一学期工作就会更加的出色。教师次人工作规划八沟中心小学齐宝明2014年2月教师次人工作规划新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的欠缺和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下规划：一、思要方面始终如一地热爱祖国，支持党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚强政治学习，记录政治笔记，提高了觉悟8 - 学工作中努力辅助后进生,采用各种措施使他们得篇3：教师新学期次人教学工作规划教师新学期次人教学工作规划新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高了自己的教学质量，我做教学计划如下： 一、提高了教学质量。要提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好接下来的工作： 课前准备：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高了自己的教学质量，我做教学规划如下：一、提高了教学质量。要提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好接下来的工作：课前准备：备好课。1、仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清10 - 担。二、做好课后辅导。要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思要教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。三、提高了自身的业务水平。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高了教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣喜好，博览群书，多看相关12 -八年级是初中学习过程中的关键期间，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思想不紧跟老师。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理要成就，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培养能力。三、教材分析第十一章 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数一次函数。了解函数的相关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识实际世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用和扩大”的模式，让学生从现实问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决相关实际问题；同时14 - 上，从几次基本领实出发，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。第十四章 轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式运算发生的现实背景使学生经历现实问题“符号化”的过程，发展符号感；相关运算法则的探索过程为探索相关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的了解设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。四、教学措施1、年度学校工作规划着重：课堂内讲授和练习相结合，及时根据反馈信息，16 -17第4篇：幼儿园教育教学次人工作规划幼儿园教育教学次人1一、指导思要本学期，以省优复检为契机，认真贯彻落实县幼教工作会议精神，努力以“XX省幼儿园课程游戏化项目实施要求”来指导教师的专业发展，推动教师专业化成长，全面提高幼儿园的保教工作质量。二、本学期工作要点1、做好9月省优复审现场考察工作。仔细对照省优复审资料评审反馈意见，做好各种整改工作，力争顺利通过省优复审。2、强化园本课程建设。本学期继续开展园本情境课程叙事活动，各班要更多从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，真正体现以儿童为中心，从而一直提高了自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。本学期着重关注小班（入园课程等），以及区域类的课程叙事研究情况并做好相关过程性资料收集工作。3、强化师资队伍建设。正常开展业务知识学习，努力提高了教师教育理论水平。以“岗位练兵”“青蓝项目”“读书研讨”等活动提高了教师的专业技能水平。积极组织全园教师加入园外的各种学习、培训活动，扩大新经验，提高了教师对课程游戏化建设的进一步认识。4、深入班级现场，改变教研方式。本学期积极开展“半日活动”教研观摩研讨，根据省教研工作意见的要求，业务园长、年级组长更多的沉入班级，发现幼儿园的共性问题以及各次班级的次性问题，进一步开展有针对性的园本研修活动。5、优化区域游戏活动。本学期从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，组织开展区域游戏观摩、环境创设评比、游戏诊断等研讨活动，真正体现以儿童为中心，从而一直提高了自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。6、强化课题研究，提高次人科研能力。继续开展“小浪花”学习小组活动，积极申报单位及次人研究课题，各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤认真开展好相应的课题研究工作。并将课题研究活动落实到日常的教育教学规划中，贯穿到课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。三、月份部署八、九月份1、召开教研会议，传达教研规划，明确学期任务。2、暑期园本二次培训。3、迎接省优复审工作。4、制订园内各类工作规划（教研、班务、月、周等），并按规划执行。5、各班根据主题活动，师幼进行环境安排。6、召开新学期幼儿家长会。7、各年级编排新操。8、各班开展“教师节”、“中秋节”、“爱祖国”等主题教育。9、开展“小浪花”研究学习活动。10、各班思考并制定课程叙事活动规划。11、组织幼儿园保教人员报考本科、幼儿教师资格。12、分年级组组织保教人员学习指南。十月份1、各班早操观摩活动。2、各班环境创设观摩。3、大、中班年级区域游戏观摩。4、骨干教师示范课、青年教师亮相课。5、大、中年级同题异构集体活动研讨。6、加入幼儿园共同体活动。7、各班课程叙事实施阶段。8、开展“小浪花”研究学习活动。9、教师观察记录、学习故事研讨。十一月份1、各班户外体育活动观摩。2、小班年级区域游戏观摩。3、小班年级同题异构集体活动研讨。4、教研叙事资料准备。5、加入幼儿园共同体活动。6、各班课程叙事活动检查阶段。7、开展“小浪花”研究学习活动。十二、一月份1、各年级组开展家长半日活动。2、迎新年主题活动。3、课程叙事展示评比活动。4、上交教研叙事资料。5、开展“小浪花”研究学习活动。6、各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。7、完成期末各种工作。幼儿园教育教学次人工作规划2新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三次年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一局部。马上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的现实情况，从以下几次方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地”玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。一直爱惜和培养孩子的好奇心、求知欲，维护孩子的探索精神、创新思想，为孩子们提供更广阔的自主探索空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思想能力。鼓励幼儿多观察季节变更及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各次教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培养养成幼儿井然有序的课堂惯例；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一次良好的生活和学习环境。创设保险舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的保险状况，发现问题及时处理。继续强化惯例教育，通过晨间谈话），回家前谈话等，向幼儿讲清惯例、要求，并采取多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各种规则。强化对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作积极性接待家长，不定期地和家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，推动幼儿之间及家园之间的交往和交流。同时仔细收集家长反馈意见，虚心采用合理建议。积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚强电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长！幼儿园教育教学次人工作规划3一、班级情况分析本学期我班有40次小孩，其中男孩30人，少女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到在我班共有5次幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭啊，不会入厕，有的次性较强，形成了许多的坏习惯，时常和同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚。为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的惯例意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作规划，认认真真，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日惯例教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒辅助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能加入简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪加入各种活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意和同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是和非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写相关有利和集体、公共等的基本原则。三、环境创设1、本学期我们将以主题形式来安排环境，并和每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品资料为主，鼓励幼儿动手参加，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高了幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班现实，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区资料、多提供半成品和非成品资料。3、充分利用家长资源，鼓励家长和幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。确立高度的教育意识，一直修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改进服务质量，使家长能真正感受到我们的各项工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2。“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，和时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变更，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，推动自我提高和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这次学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一次较大的挑战，因此，我们必需在工作中强化彼此间的交流和配合、协调和联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差别，然后调整教育工作内容和措施，分工情况。使三人一直通过自身的调整，将次人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。4、牢固确立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负职责，积极加入各种研习活动和进修课程，一直更新知识、更新教育观念，提高了业务水平和自身的素质。幼儿园教育教学次人工作规划4本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，提高了自身业务能力和专业水平一直尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，一直提高了保教质量。一、班级情况分析中班共有幼儿20名，教师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同水平的提高了，幼儿的一日生活惯例也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析（1）基本了解正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能和同伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简单的生活自理活动。（4）能用简单的礼貌用语和老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动和客人打招呼。2、单薄环节分析（1）局部幼儿在学习活动过程中，思想不够集中，对于老师的提问，有的表示为一种“和我无关”的感觉，有的则是还停留在上一次问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在接下来做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一次暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作能力及操作惯例上，有待提高了。（4）幼儿在户外运动时的自我维护能力需要提高了，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。（5）次别幼儿（新生）在和人交往上表示的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表白自己的要法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一次反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的现实情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的欠缺之处，在新纲要指导思要的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。推动每次幼儿富有次性的发展。三、工作任务及措施（一）强化班务管理，保障幼儿身心健康发展。1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚强惯例培养一贯性。2、定期开展班级会议，找欠缺、定措施、仔细实施。3、以一日活动中的保险为着重开展保险活动。如通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的保险提高了警惕。（二）培养幼儿良好的身体素质，重视惯例指导和体育锻炼1、培养幼儿养成自我服务的主动性，建立为他人服务意识。2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些促进健康的方法，使幼儿初步形成健康、保险的生活所需要的行为习惯和态度。3、开展家园活动，双方面的推动幼儿体能和行为习惯的发展。（三）五大领域任务和措施健康领域任务1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成 更好地饮食、睡眠、盥洗、入厕等次人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会维护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变更时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不必手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地加入户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施1、开展“我会维护自己”小主题活动，辅助幼儿建立初步的自我维护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，辅助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，辅助幼儿养成坚强每天锻炼身体的好习惯，推动体能的协调发展。社会领域任务1、快乐、主动地参加幼儿园的各种活动，逐步增强自信心；2、乐于和人交往和合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验和人交往和合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对和错，乐意学习好模范，知错能改；5、有初步的任务意识和强化责任感，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和辅助下，尝试自己解决；6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。措施1、使幼儿经常获得胜利的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。3、提供惯例要求，制作惯例棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对和错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和职责感。5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众致辞。2、注意倾听别人的致辞，比拟准确地理解别人致辞的意思和回答问题。3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表白自己的意愿，说话较完整。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容。5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。措施1、在日常生活中为幼儿创设口语表白的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表示，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表白的能力。3、开展和爱惜图书相关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并和他人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极加入探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表白和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢加入观察、操作、实验，初步学习做观察记录。6、喜欢关注周围自然环境，乐意加入一些种植活动，初步了解自然和自己生活的关系，有初步的环保意识。措施1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变更，以老师的主动参加带动幼儿表白，交流的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表示的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表示自己的观察。3、结合快乐发展在活动区投放相关的科学操作资料，辅助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。4、结合季节变更丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变更。艺术领域任务引导幼儿积极加入艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术发生兴趣。2、喜欢加入艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表示自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别了解二拍子和三拍子的节奏。措施1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和机会，如创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表示自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变更，提高了幼儿对音乐节拍，节奏的了解水平。美术1、能够自如的选择资料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和资料，表示、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧资料进行要象和制作一些简单的玩具。措施1、让幼儿接触、使用品种多样的资料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。2、常识使用多种美术工具和手段表示同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如中秋节、教师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变更而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理部署，保障实施落实。措施1、为幼儿创设一次宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境安排，内容充分体现教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和资料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理部署，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。（四）做好家长工作，取得家长配合。措施1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。2、随幼儿的发展变更及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体实际用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表示，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。次人教育教学工作规划体育教师次人教学规划小学教育次人工作规划学前教育次人制定规划学前教育次人工作规划