2022年范文范本高三声乐教学工作总结(共7篇) .doc

2022年范文范本高三声乐教学工作总结(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高三声乐教学工作总结（共7篇） 第1篇：声乐教学工作总结声乐教学工作总结 （2012.52012.7）作为声乐教师已有一次学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补欠缺，精益求精。一、课堂教学：坚强以审美教育为核心，注意培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生内在潜能和追求。二、演唱水平方面：经过老师和同学们的共同努力，从基础抓起，从次别抓起。在培养孩子们独立完成演唱歌曲的基础上，强化对孩子互相协作、互相配合能力的培养，使孩子们在演唱合唱曲目方面能力有了较大的提高了。三、思要道德方面：在培养孩子们提高了声乐演唱水平的同时，老师还对孩子们进行思要品德的教育，使孩子们在思要上、学习态度上、精神面貌上有了一次较大的提高了。五、教学反思： 孩子们在演唱歌曲上和变更音的演唱上还存在一些欠缺，要了解好正确的歌唱方法，必需在有限的课时内，反复进行歌唱发声的基本训练，使之在实践中去了解了正确的发声方法，了解歌唱的技能技巧，有待和老师和同学们的共同努力。第2篇：声乐教学工作总结声乐教学工作总结 （2012.52012.7）作为声乐教师已有一次学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补欠缺，精益求精。一、课堂教学：坚强以审美教育为核心，注意培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生内在潜能和追求。二、演唱水平方面：经过老师和同学们的共同努力，从基础抓起，从次别抓起。在培养孩子们独立完成演唱歌曲的基础上，强化对孩子互相协作、互相配合能力的培养，使孩子们在演唱合唱曲目方面能力有了较大的提高了。三、思要道德方面：在培养孩子们提高了声乐演唱水平的同时，老师还对孩子们进行思要品德的教育，使孩子们在思要上、学习态度上、精神面貌上有了一次较大的提高了。五、教学反思： 孩子们在演唱歌曲上和变更音的演唱上还存在一些欠缺，要了解好正确的歌唱方法，必需在有限的课时内，反复进行歌唱发声的基本训练，使之在实践中去了解了正确的发声方法，了解歌唱的技能技巧，有待和老师和同学们的共同努力。篇二：音乐教师次人工作总结 次人专业技术工作总结松山区哈拉道口学区中心校自己自2009年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在加入工作以来，我尽职尽责完本钱职工作，成就虽小，感慨良多。接下来我就对自己的工作做一番简单的回首和总结。一、思要政治方面在这一次学期里，我在思要上严于律己，热爱党的教育事业。积极加入各类政治业务学习，努力提高了自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作部署，配合领导和老师们做好校内外的各种工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极加入学校组织的各种活动，注意政治理论的学习，以积极的态度加入教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的现实，做出深刻剖析，所写资料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一次学习的机会提高了自己的业务水平。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。服从学校部署，人际关系融洽。 二 师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十次孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这次职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有措施去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一次孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！ 三、教育教学方面抓好课堂教学，提高了课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新尺度”把“情感态度和价值观”放在课程目标的首位。可是在实际音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高了的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高了教学效益这是重中之重。为此自我加入工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革尺度，深入钻研教育教学大纲，订阅大量和自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。四、教科研 继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：加入市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站和各地的中小学教师进行交流。五、其他和奖惩情况在学校领导的辅助下，通过我自己的努力主动。在工作中也取得了一些成就。2011年加入赤峰市第三届中小学音乐教师基本功大赛获贰等奖；2012年书写的论文合唱对学生集体主义感的培养经赤峰市教育系统学术管理委员会评为壹等奖。2013年加入松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。以上是自己任现职以来思要、工作方面的总结，虽然取得了一些成就，但我还要加倍努力。对工作中存在的欠缺，我一定会在今后的工作中尽力克服，并一直的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。孙建 2014年6月篇三：音乐教学次人工作总结音乐教学次人工作总结时间的流逝随同着我们的成长，转眼间一次学期过去了。我觉得我是幸运的，在学校我任教全校的音乐课，是全职的音乐教师。在乡下副课教师一般都要上主课，所以我很幸运，我有足够的时间和经历花在自己的专业课上。我就本学期的音乐教学做一次总结。一、课堂教学：在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思想，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思要教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，一直提高了唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高了对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提高了，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。很开心学生都很喜欢上音乐课，上不了音乐课就会觉得很失望。三、欠缺之处 1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表示。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。 2、着重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互推动的。了解了乐理知识才干更深档次地感受、理解音乐。 四、努力方向1、今后应特殊注意赏罚分明、掌握尺度。 2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我常用漂亮的小卡片写上符号和同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表白符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。3、强化业务知识的学习，提高了自己的专业水平。 4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。 5、因为课很多，没有精心的设计每一堂音乐课。以后要花更多的时间在备课上。我相信通过不屑的努力，在未几的将来一定会成为一名优秀的音乐教师。篇四：声乐课总结 明德小学第二课堂声乐班教学总结（20122013年度第一学期）光景匆匆，转瞬间般感觉已经来到了学期的尾声，回要起开设声乐班时的兴奋，真(转载于:声乐教学工作总结)是感激学校领导的大力支持之余，自己也暗下苦功，立愿一定要将学校的声乐教育建设下去，承接下去。现将一学期的工作总结如下：一、学生基本情况分析：这次学期受学校上级领导的委托，开设了第二课堂声乐班，以促进学校学生对音乐的学习积极性，陶冶生活的乐趣。该班共有42名学生，经过一次学期的训练，大局部学生的音乐习惯和音乐思要有了较大的进步，知道什么事音乐，知道按教师的要求完成作品，能上课积极举手回答问题，基本上解决了唱歌走音、走调的问题。同学之间互相辅助，互相学习，互相团结。但次别学生对音乐的理解仍不够透彻，知识的了解较差，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。二、教学的经验： 仔细学习教材教法，做好充分的教学工作。仔细做好课前的准备，每一节课都是经过仔细构思和规划的。自己认为既然站在了讲台上就不能随便，作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以自己仔细钻研教材，全面了解本册的教学目标、了解教材的基本思要、基本概念，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。合唱局部和独唱局部把具有独特音乐特质的学生放在积极的位置，尽量体现他们自己的次性和展现自我音乐表示。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识了解得不稳固就适当及时进行弥补复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识扩大学习。考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已了解的教材知识传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。为了调动学生的积极性采取竞赛的形式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。三、存在的欠缺之处：1、某几次学生由于家长或班主任的不支持，纵使他们的音乐潜质非凡，但受到 多角度的影响，有可能压抑甚至终止了他们在音乐方面的特长发展。 2、有些学生兴趣和潜力很大，却受到放学时间和校车时间的影响，不得不向我提出退出四、对目标完成的效果。这一学期，我也算满意。声乐班的学生都是四年级至六年级，从练声、练音阶到作品。从培养到发展，班和班的差距越来越小，我要这得益于我们的局部老师的用心良苦。这些虽则看似平常，可这正展示了我们的团体意识，把学校的音乐教育承接下去。次人的能力是有限的，集体的智慧是无尽无尽的。尽管有平衡的比拟和竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，课堂上学生的思想渐趋活跃，逻辑性、档次性逐渐明显。回首一年，心里如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。篇五：小学音乐教学工作总结音乐教学总结李红艳 转眼间，本学期的教学工作现已结束。本学期我担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。本学期我顺利完成了本学期的各种音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理要，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补欠缺，精益求精。一、课堂教学注意激发、培养兴趣： 坚强以审美教育为核心，注意培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好和追求。注意以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联要、要象及律动）中，主动地去发现、去探索，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定基础上创造音乐 1、课堂教学注意激发、培养兴趣。在教学中我尽量采用新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如：在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我常用漂亮的小卡片写上符号和同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表白符号的用法，学生学起来就简单多了。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一次乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了了，兴趣更浓厚了。2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。音乐教学中，在比拟枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比拟低落，教学比拟难开展。自己就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高了，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(学生用走来感知)；八分音符(学生用跑来感知)。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。本学期孩们在音乐课堂上的表示总的非常好 。但是也有次别调皮捣蛋的，在以后的课堂上还要多些耐心，多些爱心，提高了他们的学习兴趣。三、教学活动：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高了，本学期，我们音乐组成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了小组听课评课活动，以及新课标学习讨论。通过学习、交流、讨论、收获不小。另外本学期我们利用音乐课的时间进行大课间团体操的排练，并全满完成此次排练任务。为了团体操的训练，我们历时三次月，克服了种种困难，努力争取排练时间，最终达到了一次令人满意的效果，。 四、考试： 为了检测本学期孩子们在音乐课堂上的综合表示，我在本学期给孩子们进行了音乐测试。在测试中为了不流于老套、死板，使学生能更自然地表示音乐，表白自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有次基本的了解，这学期的音乐考试我采取了：让学生选择自己喜欢的表演方式来加入考试，还进行了次别考、小组考、齐考等多种形式的测试方法。 总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有欠缺之处，我要在今后的教学和科研工作中，我会一直努力、找出欠缺、仔细改善、努力提高了，争取努力把音乐工作做的更出色。第3篇：声乐教学工作总结 篇一：声乐教学工作总结 声乐教学工作总结 （2012.52012.7）作为声乐教师已有一次学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补欠缺，精益求精。一、课堂教学：坚强以审美教育为核心，注意培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生内在潜能和追求。二、演唱水平方面：经过老师和同学们的共同努力，从基础抓起，从次别抓起。在培养孩子们独立完成演唱歌曲的基础上，强化对孩子互相协作、互相配合能力的培养，使孩子们在演唱合唱曲目方面能力有了较大的提高了。三、思要道德方面：在培养孩子们提高了声乐演唱水平的同时，老师还对孩子们进行思要品德的教育，使孩子们在思要上、学习态度上、精神面貌上有了一次较大的提高了。五、教学反思：孩子们在演唱歌曲上和变更音的演唱上还存在一些欠缺，要了解好正确的歌唱方法，必需在有限的课时内，反复进行歌唱发声的基本训练，使之在实践中去了解了正确的发声方法，了解歌唱的技能技巧，有待和老师和同学们的共同努力。篇二：音乐教师次人工作总结次人专业技术工作总结 松山区哈拉道口学区中心校自己自2009年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在加入工作以来，我尽职尽责完本钱职工作，成就虽小，感慨良多。接下来我就对自己的工作做一番简单的回首和总结。一、思要政治方面在这一次学期里，我在思要上严于律己，热爱党的教育事业。积极加入各类政治业务学习，努力提高了自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作部署，配合领导和老师们做好校内外的各种工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极加入学校组织的各种活动，注意政治理论的学习，以积极的态度加入教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的现实，做出深刻剖析，所写资料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一次学习的机会提高了自己的业务水平。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。服从学校部署，人际关系融洽。二 师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十次孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这次职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有措施去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一次孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高了课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新尺度”把“情感态度和价值观”放在课程目标的首位。可是在实际音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高了的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高了教学效益这是重中之重。为此自我加入工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革尺度，深入钻研教育教学大纲，订阅大量和自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。四、教科研 继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：加入市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站和各地的中小学教师进行交流。五、其他和奖惩情况在学校领导的辅助下，通过我自己的努力主动。在工作中也取得了一些成就。2011年加入赤峰市第三届中小学音乐教师基本功大赛获贰等奖；2012年书写的论文合唱对学生集体主义感的培养经赤峰市教育系统学术管理委员会评为壹等奖。2013年加入松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。以上是自己任现职以来思要、工作方面的总结，虽然取得了一些成就，但我还要加倍努力。对工作中存在的欠缺，我一定会在今后的工作中尽力克服，并一直的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。孙建2014年6月篇三：音乐教学次人工作总结 音乐教学次人工作总结时间的流逝随同着我们的成长，转眼间一次学期过去了。我觉得我是幸运的，在学校我任教全校的音乐课，是全职的音乐教师。在乡下副课教师一般都要上主课，所以我很幸运，我有足够的时间和经历花在自己的专业课上。我就本学期的音乐教学做一次总结。一、课堂教学：在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思想，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思要教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，一直提高了唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高了对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提高了，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。很开心学生都很喜欢上音乐课，上不了音乐课就会觉得很失望。三、欠缺之处1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表示。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。2、着重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互推动的。了解了乐理知识才干更深档次地感受、理解音乐。四、努力方向1、今后应特殊注意赏罚分明、掌握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我常用漂亮的小卡片写上符号和同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表白符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。3、强化业务知识的学习，提高了自己的专业水平。4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。5、因为课很多，没有精心的设计每一堂音乐课。以后要花更多的时间在备课上。 我相信通过不屑的努力，在未几的将来一定会成为一名优秀的音乐教师。第4篇：声乐教学工作总结声乐教学学期工作总结灵武职中 马炜伟时光荏苒，光阴匆匆，人不知鬼不觉中一学期的工作已接近尾声。回首一学期的声乐教学工作，有许多值得肯定和发扬的地方，但也存在一些欠缺，为了更好的做好以后的声乐教学工作，让学生的声乐演唱达到一定的水平，现将本学期工作总结如下：一、学生基本情况：这次学期我担任15秋幼教1班和17春幼教2班和17春幼教3班的声乐教学任务，经过一次学期的训练，大局部学生的演唱习惯和表示能力都有了较大的进步和提高了，能努力按教师的要求完成声乐作品的学习和演唱，上课积极举手回答问题，仔细学习视唱、节奏、乐理等，基本上解决了唱歌跑调的问题。同学之间互相辅助，互相学习，互相团结。但次别学生对声乐歌曲的理解仍不够透彻，知识的了解较差，注意力不集中，理解能力较差，不能完整的表示声乐作品，不能达到声情并茂的演唱水平，在今后的教学工作中，要注意学生演唱习惯和表演力的培养。二、教学经验：1、做好课前准备工作。仔细钻研教材，全面了解教学目标、了解教材的基本思要、基本概念，了解教材的结构，着重和难点的了解。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。2、了解学生原有的知识技能。了解他们的兴趣、需要、方法、习惯的不同，采用相应的措施因材施教。3、教学方法：根据不同的知识特点用不同的方法把已了解的教材知识传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。为了调动学生的积极性采取次别表演等形式，从而激发学生的演唱兴趣。三、目标完功效果评价。这一学期，每节声乐课我都坚强让学生有15分钟的练声时间，从练声、练音阶到作品， 从乐理知识的讲解到视唱的练习，让学生从基础学习开始，逐步达到对声乐作品的完整理解、演唱和表示。同时给他们讲解每首声乐作品所表示的情感和意境，让学生带着感情演唱歌曲，达到声情并茂演唱的目的。四、期末考试：主要从声乐理论，发声方法，发声技巧，演唱等多角度对学生进行考核，检验本学期以来学生对音乐理论的学习情况以及对歌曲演唱方法及理论的实践运用能力。考试由平时成就和期末成就两方面组成，平时成就占30分，从是否按时上下课、是否仔细上课、仔细学习、积极回答问题、是否仔细完成作业几方面进行考核。（班干部评、教师评），现场演唱70分，评分尺度从音色、音准、节奏、演唱方法、表演多角度考核。考试歌曲由学生自选本学期所学的一首声乐歌曲和一首儿歌进行现场独唱。回首一学期的工作，心里如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。第5篇：声乐教学工作总结教案资料声乐教学学期工作总结灵武职中马炜伟时光荏苒，光阴匆匆，人不知鬼不觉中一学期的工作已接近尾声。回首一学期的声乐教学工作，有许多值得肯定和发扬的地方，但也存在一些欠缺，为了更好的做好以后的声乐教学工作，让学生的声乐演唱达到一定的水平，现将本学期工作总结如下：一、学生基本情况：这次学期我担任15秋幼教1班和17春幼教2班和17春幼教3班的声乐教学任务，经过一次学期的训练，大局部学生的演唱习惯和表示能力都有了较大的进步和提高了，能努力按教师的要求完成声乐作品的学习和演唱，上课积极举手回答问题，仔细学习视唱、节奏、乐理等，基本上解决了唱歌跑调的问题。同学之间互相辅助，互相学习，互相团结。但次别学生对声乐歌曲的理解仍不够透彻，知识的了解较差，注意力不集中，理解能力较差，不能完整的表示声乐作品，不能达到声情并茂的演唱水平，在今后的教学工作中，要注意学生演唱习惯和表演力的培养。二、教学经验：1、做好课前准备工作。仔细钻研教材，全面了解教学目标、了解教材的基本思要、基本概念，了解教材的结构，着重和难点的了解。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老 师。2、了解学生原有的知识技能。了解他们的兴趣、需要、方法、习惯的不同，采用相应的措施因材施教。3、教学方法：根据不同的知识特点用不同的方法把已了解的教材知识传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。为了调动学生的积极性采取次别表演等形式，从而激发学生的演唱兴趣。三、目标完功效果评价。这一学期，每节声乐课我都坚强让学生有15分钟的练声时间，从练声、练音阶到作品， 从乐理知识的讲解到视唱的练习，让学生从基础学习开始，逐步达到对声乐作品的完整理解、演唱和表示。同时给他们讲解每首声乐作品所表示的情感和意境，让学生带着感情演唱歌曲，达到声情并茂演唱的目的。四、期末考试：主要从声乐理论，发声方法，发声技巧，演唱等多角度对学生进行考核，检验本学期以来学生对音乐理论的学习情况以及对歌曲演唱方法及理论的实践运用能力。考试由平时成就和期末成就两方面组成，平时成就占30分，从是否按时上下课、是否仔细上课、仔细学习、积极回答问题、是否仔细完成作业几方面进行考核。（班干部评、教师评），现场演唱70分，评分尺度从音色、音准、节奏、演唱方法、 表演多角度考核。考试歌曲由学生自选本学期所学的一首声乐歌曲和一首儿歌进行现场独唱。回首一学期的工作，心里如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。第6篇：声乐工作总结1一、指导思要声乐是一门歌唱艺术，它是用科学的发声方法发出优美嘹亮的声音，又用歌声透过音乐化了的文字语言，生动塑造歌曲中的形象，描绘其意境，表白其思要感情的音乐艺术。在教学的具体实践中，可以通过老师耐心细致而又科学的教学方法，再加上学生自身 更好地声音素质，经过一定期间的严格训练，就能使你自身的声音得到改变，发出优美动听的声音，给人以美的享受。 二、幼师班的声乐课有其自身的特点。和高等院校技巧性很强的声乐课，和普通中学的唱歌课比拟，无论是从学生的来源，艺术素质，声音条件，还是在教学目的要求上都有很大的区别。 幼师的声乐课即既要了解一定的声乐技巧、同时，也要求具有齐唱特点，是二者兼备的，相互结合的一种特殊形式，这是由幼师的教学目的和学生的来源、声音素质、学习环境、文化生活环境等各方面因素所决定的。 幼师唱歌的教学目的是要求学生必需了解和了解歌唱发声的基础知识和基本技能技巧，在有伴奏或无伴奏的情况下，基本上能独立，正确的处理表示常见的体裁风格的歌曲，特殊是幼儿歌曲、幼儿欣赏歌曲懂得幼儿歌唱发声的特点，同时，在教学过程中，也必需重视培养学生的高尚情操和审美能力，使她们在德、智、体、美几方面都得到发展，成为合格的幼儿教师。1、依照教材分析教材，但是不要死拔教材。在学习歌曲相同的前提下，对于不同水平的学生提出合理化的要求，分档次区域性的要求学生。2、针对性的弥补一些歌曲，让走的快的一些同学能够有更大的进步，对于走的慢的同学也要合理的依照他们自身的条件给予一定的弥补歌曲，让其对声乐这一学科建立兴趣。3、利用课堂时间多组织进行一些竞赛，让课堂真的活起来，达到以好带差的目的。4、培养学生的歌唱积极性和胆量，鼓励学生敢于在人前演唱，培养“听众意识”。 三.具体措施总结 1.一年级学生: 具备一定发声练习基础技能，了解相关的其它基础课要领及运用方法。一学期将要完成56首演唱作品，包含正确发声、科学用嗓、气息控制、情感投入、舞台演唱训练等，达到一定可欣赏性。 2.二年级学生：了解较高难度的歌唱技巧，有相当档次的分析能力、驾驭作品的能力和表演水平，包含良好的心理素质及文化修养，增强舞台演唱综合技能的培养和社会演唱实践。3、三年级学生：教学内容更具有职业特点。学习了幼儿歌曲的表演和演唱。 四.教学着重 1.一年级学生着重是了解气息、共鸣支点、咬字位置、歌唱状态有机地融为一体，通过科学的练习方法完成作品，提高了演唱能力。 2.二年级学生重在了解歌唱的高难度技巧。突出风格和艺术性，增强实践性。 3、学生职业技能的培养，幼儿歌曲的活学活用，根据现实情况为适应学生毕业汇报演出，进行合理的整合，强化学生演唱表演的能力。 五.教学难点 1.一年级学生：流行演唱技巧中真假声转换。 2.二年级学生：专业演唱基本功和艺术修养。六、反思过程1了解较高难度的歌唱技巧，有相当档次的分析能力、驾驭作品的能力和表演水平，包含良好的心理素质及文化修养，增强舞台演唱综合技能的培养和社会演唱实践。2、强化共鸣联系，用到鼻咽腔共鸣，并能够和歌曲相结合。3、学习教材歌曲并能和所学技巧相结合。在延长歌曲时能做到以情带声，情声结合。咬字吐字清晰，依据次人嗓音特点提出合理性的要求。4、能够更好的掌握气息的状态。职高部艺术专业组第7篇：高三教学工作总结一,基本情况:自己本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,自己仔细备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;仔细研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析和讲评,学生的成就一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,岂但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并一直提高了自己的教学水平和思要觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将自己在本期教学工作中的经验和体会总结如下:二,经验和体会:第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.课堂是教学的主渠道,要要提高了教学成就,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保障课堂的教学质量呢 关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,特别是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要仔细备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解了解,就要精选资料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习原来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓着重,更要联系生活,联系时事,注意知识之间的联系,如学科内综合和学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析资料,以提高了解题的能力.第二,要搞好高三复习,应注意精练.高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过强化训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高了做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选资料和试题,要根据学生的学习现实,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.高三是一次整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.特别是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高了整体成就.三,今后努力的方向:经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多欠缺的地方,比方自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.高中声乐教学工作总结高中声乐教师教学工作总结高校声乐教学工作总结（共3篇）声乐特长教学工作总结声乐课程教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!