小学美术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业).doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版微课设计方案作者信息姓名单位名称微课信息微课名称气球装饰方案选题意图让学生探索有规律排列的物体相关问题的解决方法.内容出处冀教版三年级上册8单元适用对象小学阶段数学教材教学目标1.知识与技能：结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。2.过程与方法：让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。3.情感态度与价值观：.学生能积极参与数学学习活动，在活动中获得成功的体验。教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他微课设计过程及设计意图教学过程设计意图(0:00)导入：出示联欢会教室气球装饰问题通过学生熟悉的联欢会场景导入,提高学生兴趣(0:30)主题1：出示联欢会教室气球设计方案一通过几种方法的对比,得出计算法的优越性和具体方法,使学生经历方法探索的过程.(1:20)主题2：气球装锁方案2出现有余数和没有余数两种情况(4:36)总结方法对于计算法进行梳理和总结,便于学生掌握和使用此方法解决问题(5:00)结束微课这一环节旨在回归习题，学以致用。设计亮点：此微课选材贴近生活,画面清晰生动,方法多样化.在探索方法后又进行了总结,有助于学生更好地掌握本课内容.