2022年范文范本二年级第二学语文教学工作总结(共6篇) .doc

2022年范文范本二年级第二学语文教学工作总结(共6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级第二学语文教学工作总结（共6篇） 第1篇：学第二学期二级语文教学工作总结2019-2019学年第二学期二年级语文教学工作总结一学期的时光就这样过去了，回首这一学期的工作，要说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我带二年级语文教学工作。现就自己的工作小结如下：一、备课在教学活动中，积极加入年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，仔细记，了解了精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准着重、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点 强调了着重。教案编写仔细，并一直归纳总结提高了教学水平。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、着重内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有次清晰的复习印象。二、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住着重，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思想，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出欠缺。上课时注意学生主动性的发挥，培养学生的思想，注意综合能力的培养，有意识的培养学生的思想的严谨性及逻辑性，在教学中提高了学生的思想素质，保障每一节课的质量。三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并和家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。四、批改作业自己仔细及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。五、听课自己注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课都对自己的教学有很大推动。我注意教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高了，但也使我意识到了自己在教学方面的欠缺之处。教学中，我经常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不论是教育理念还是现实教学，都需要我一直地去摸索去尝试，才干在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！第2篇：学小学二级语文教学工作总结2019-2019学年小学二年级语文教学工作总结2009-2010学年小学二年级语文教学工作总结随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回首自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书二十三课的课文教学，八次综合学习，在一周一周的教学中人不知鬼不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论和实践，将课内和课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我次人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课，仔细备课，善于反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共23节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提高。关于仔细备课，本册书中的每一课每一次教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐和成绩。，二年级仍然还是着重，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每次学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一次生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的欠缺，从而冥思该如何去改善。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每次单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两次教学环节仔细做好反思。二、多种方式，充分调动学习积极性。兴趣是最好的老师，有了兴趣，才干拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这次语文老师外，更多的是我要要措施如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中狐狸和乌鸦、狼和小羊、青蛙看海我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表示也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。三、注意平时的积累。本学期我继续让孩子们坚强“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提高，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身现实谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及出色表示，得到了教研员的好评，教研员还鼓励我将这项课外积累坚强下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表白能力强，也和平时的积累有着紧密的关系。从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，教学中，我经常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不论是教育理念还是现实教学，都需要我一直地去摸索去尝试，才干在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！第3篇：学二级第一学期语文教学工作总结2012学年二年级第一学期语文教学工作总结本学期我担任二年级语文教学。由于我走上教育行业的时间还很短，教学经验少，教学技巧也缺乏，-所以在教学过程中更不敢怠慢，虚心向同行学习，一直钻研教材，通过又一学期的努力，我自己在教育教学此文转自网这一方面也成长了不少：备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当次知识的了解情况，备学生在课堂上可能出现的状况；讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发事件也要灵活一些了。当然，更多的还是需要努力，一直地提高自己。现将这学期的工作总结如下：一、本班的基本情况2.1班在本学期有自身的特殊性：原班生只有14人，插班生就有10人，将近一半的学生是转进来的。这给整次教学进度带来了不少的难度。而学生的年龄基本偏小，很多学生才7岁，这样学生对知识的接受度和接受量就会有一些偏差。另外，就学生的成就而言，差距太大，最高分能稳定在98分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。二、语文教学采取的方法根据班上的现实情况，通过向其他班的学习，联系自己的教学方法，我在下列方面多下功夫：1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中，抓紧一分一秒，一直钻研教材，备课时一定备学生，备课文，备教法。特殊是备学生这一环节必不可少。2、对于二年级的小朋友而言，直观的东西更能激起他们的学习兴趣。如教“葫芦”这次词语时，直接写一次“葫芦”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动学生的学习兴趣，使他们在学习当前知识时精力达到集中状态。所以，在现实的教学中我尽可能地使用简比画，投其所好，让学生在快乐、轻松的环境下学到知识。3、针对本班学生成就错落不齐的现实情况，我在教学中采取“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互相学习，互相辅助，这样对差生而言，知识增加了；对优生而言，知识也得到了巩固，同时，优生的能力也在人不知鬼不觉中得到了培养4、对差生这一板块，我经常和他们谈心，辅助他们找到自己的优点，以此确立他们的自信心，要尽措施让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位学生的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发现他对自己没有足够的信心时，便给他分配了一次小任务，并告诉他，他在班上也是非常重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢，这样下来，他的信心又出来了。这样的工作要我们当老师坚强不懈下去！一直给他鼓气，成为他学习的加油站5、无论对于优生还是后进生，一旦发现他们的闪光点，便毫不吝啬地加以表彰，这样一直地培养他们的学习兴趣，学生学习起来有兴趣了，我们就不怕他学不到知识了。另外，我自己也虚心向同行学习，学习他们的教学方法，遇到困难主动向他们请教，一直地提高自己。让自己尽可能地优秀也会使所教的学生收益匪浅！三、取得的成就 通过师生一学期的共同努力，现在班上优生能力得到了培养，后进生的成就也有了相应的提高了，全班学生的学习兴趣和上学期相比更浓了，自信心更强了，已逐步形成团结、协作、共同进步的良好局面。四、欠缺之处及以后努力的方向我觉得补差这一环节是一次长期的过程，需要老师和学生坚强不懈地共同努力。另外，对次别同学的“心理关心”还不够，所以，在以后的工作中，补差和注意次别学生的心理世界是我努力的主要方向，只要我朝着这一方向一直走下去，相信2、1的明天将会更辉煌！第4篇：学上学期二级语文教学工作总结2012-2013学年度上学期二年级语文教学工作总结在这次滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的工作又结束了。本学期我继续担任二年三班的班主任兼语文老师。回首本学期的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成就，现将本学期的工作总结如下：一、班级基本情况分析：我们班现有学生77人，其中男生39人，少女生38人，大局部学生上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于辅助同学，学习成就优秀的占班级总人数的近50%，是这次集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师安排的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待强化，竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求上进的学生，他们上课能积极发言，仔细完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种水平上还是不能够严格要求自己。二、教学工作1.紧抓作业批改,注意后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识了解情况的重要途径.开学以来,我一直坚强作业的仔细批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好了解,更使我对学生课堂表示情况,有了一次更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于次班里的学困生,我一直坚强次别知识辅导和思要教育相结合的方式,在给学生谈理要,谈目标的同时,激发学生的学习积极性。2.仔细备课。在平时的备课过程中，我尽力做到备学生备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时写好教学反思。3培养学生的说话、写作能力。鼓励学生利用课余时间看有益的课外书，每天坚强写日记，摘抄好词、好句、如段。4.强化学生的背诵量。背诵可以辅助学生加深对课文的理解，提高了阅读能力，锻炼记忆力；还可以辅助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高了作文能力。本班每位学生共背20篇课文，35首古诗。回首这一学期的工作，有成就，也有失误，有经验，也有教训。我在教育书籍教育专著看得较少；次人的业务水平还需一直强化和提高；学生的写字及说话能力有待于强化。这些问题自己在以后的教学工作中将努力做得更加理要些。三、班主任工作1、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一次真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一次和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“小组竞赛”活动，每周定时评比，表扬先进，以此一直加强，辅助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚恳引导学生，期待他们的进步。2、关爱、赏识，真诚为友。每次孩子都有自己的思要，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。3、做好后进生的转化工作我们这次班年龄小的后进生人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一个必不可少的工作。我认为对后进生要给予特殊的关爱。要做到思要上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多和家长联系，争取家校联合为学生创造一次良好的学习环境，同时也推动班级的整体发展。本学期的班务工作有一定的成就，但也还存在一些欠缺。如：本年级的学生年龄比拟小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做得更加出色。二一二年一月十日第5篇：学第二学期二级语文教研组工作规划2013学年度第二学期二年级语文教研组工作规划深入贯彻xx关于基础教育改革和发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要（试行）的精神，仔细研究语文课程尺度,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作规划，结合本组科研课题“小学生语文学习方式变更”的研究课题，进一步深入和落实教研工作。一、绕学校中心工作，提高了语文课的教学质量1.仔细组织好课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。向课堂四非常钟要质量，认真减轻学生的课业负担，2积极开展社会实践活动，丰富学生课外生活，要合理利用课外活动时间，不缺不差，做好后进生转化工作。3结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱惜每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教。二、强化教科研工作，以研促教1、仔细学习课程尺度，研究教材的编写意图和内涵，了解新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。进一步推动课程改革，掌握课堂教学的内涵，努力提高了课程实施水平。通过各种形式的探讨交流、课堂听课等方法，深入理解素质教育的观念，创新教育的观念，进一步了解新课程的理念。学会进行教和学的行为分析，逐步形成理论思想的气质以及敏锐捕获教育问题，透过要象看实质的洞察力，在现实教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力一直得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力一直得到提高了。2、通过比拟，研究新老教材的变更，正确处理继承和创新的关系。要让全组教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。3、依照新课程尺度的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践和研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习能力的评价；注意学习过程的评价；注意面向学生现在和未来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。继续开展成长记录的评价方式，辅助学生对学习过程和结果进行评价评价，推动评价的内化。4、以课程为抓手开展课题活动，以推动小学生“语文学习方式改变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，改变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有次性地学习。5、加入学校的各种教研活动。开展“五次一”活动。即教师每周有一次教学反思记录，每月最后一周五向学校提供一次典型次案，骨干教师每学期上一节校级研讨课，其他教师上一节年级教研组研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结。6、强化集体研讨。每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效，推行行动研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法；继续加强“集体备课、资源共享、次人加减、教后反思”的教研风气；积极提倡即时交流、即时研讨和即时反思。具体工作：三月份1、制定教研工作规划2、程瑛老师加入首届全国青年教师作文教学交流研讨活动。3、加入县小学中青年教师（35周岁以下）语文（阅读）、数学课堂教学大赛活动；4、课题研讨课（金长娟、程瑛老师上课）。四月份1、课题研讨课（钱明珠、胡海华老师上课）。2、积极加入学校组织送教下乡活动。3、加入学校电教课开放周活动。4、期中考试。五月份1、交流自己在课题实验过程中的体会。2、加入学校召开课改教师座谈会，探讨学生成长记录袋的管理和改进工作。六月份1、期末考试（考查）及数据统计、分析；2、课题阶段性评估（论文、课例汇编）。3、做好各种资料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成语文课题组学年总结。第6篇：2020学第二学期二级数学教学工作总结20192020学年度第二学期二年级数学教学工作总结一、学期工作概述本学期，我继续担任二年级（1）、（2）班的数学教学工作。一学期来，自己能坚强进行政治和业务理论学习，仔细书写政治、业务理论学习笔记、教学设计及教学反思；坚强听了16位青年教师赛讲的优质课，积极加入各种教研活动，仔细学习每位教师的优秀经验，取长补短，一直地充实自己，做到了学习和教学的有机结合。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。在教学上，我本着立足现在，放眼未来的理念，根据学生的现实情况，采用有效措施，激发学生的学习兴趣，注意培养学生的学习习惯，特别是仔细倾听的习惯，力求让每次学生参加学习的全过程，取得了良好的效果。二、工作完成情况本学期，在数学教学工作方面，我仔细学习课程尺度、仔细备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各种教学任务。（一）向课堂40分钟要质量每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每次知识点在全套教材的地位及其和前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。课前做好充分准备，注意营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高了课堂教学效率，每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。（二）及时巩固和定期复习相结合每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高了复习效率。（三）作业安排和批改精选练习，有针对性，有档次性地安排作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采用次别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习规划和期末复习规划，做到有的放矢。三、工作亮点（一）设计形式多样的新课导入，萌发学生求知欲望俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”如果从一开始学生就对所学内容发生浓厚的兴趣，就会发生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我非常重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外，在方式上我采取“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，1 也使课堂气氛最大限度地活跃起来。（二）手脑并用，激发学生探索新知欲望根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每次学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就容易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性。（三）做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高了他们的技能。四、存在欠缺（一）针对次别学生仍然缺少有效的管理措施经过近两年的教育引导，班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯，但仍有少数家庭情况特殊的男孩子较为顽皮，无视规则纪律，难以约束自己。目前而言，还未找到行之有效的教育方法，需要在今后的工作中进一步引导，摸索认真可行的方法。（二）对差等生的关心还不够，耐心也欠缺对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。五、努力方向(一)继续坚强并优化本学期一些有功效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量。(二)加大家校之间的联系，抽出更多的时间和家上进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高了。总之，经过一学期的学习和教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补欠缺，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。2020年6月29日2二年级第二学期语文教学工作总结二年级语文工作总结第二学期二年语文教学工作总结第二学期二年级英语教学工作总结第二学期第二学期语文教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!