2022年初一年级上学期教学工作总结(汇总6篇) _0.doc

2022年初一年级上学期教学工作总结(汇总6篇) _0YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初一年级上学期教学工作总结（共6篇）第1篇：初一级工作总结初一年级工作总结一学期以来,初一年级组在学校党政的领导下,在全体师生的共同努力下,积极仔细地完成了本学期学校所安排的各种任务.半年来,我们初一年级组的全体教师相互尊重、相互团结,平时将”学校利益为重,学生成长为重”牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质.为更好地开展以后的工作,减少今后工作中的失误.使工作方式,方法一直改善和提高了,现将一学期的主要工作总结如下:一、积极配合搞好日常教学工作.(一)日常教学工作形成了良好的学习工作氛围.教学是学校的中心工作,初一年级的全体教师都主动承当起年级组分配的各种工作.由于各次教师的充分谅解,年级组始终能协调好课务调配工作.早晚自习、课程的部署.做好周考、月考、期中考试工作的组织及批卷工作,考试后及时分析,查找欠缺,研究对策,努力提高了学生成就.每次人都积极投身于课程改革之中,大家在教学实践工作中主动参加,积极探索新课程的教学模式,行之有效的教学方法.(二)善始善终的完成各种工作一学期来,年级组全体老师的高度职责感,无私的奉献精神深深地感动着我.作为班主任,张敏、白玫、金庆玉、张晓峰、杨丽、王静、李宏彬、金玲、蒋春霞师对待工作积极性高涨,她们各具特色的班级管理经验得到了家长的赞扬,校领导的好评.袁伟一、王慧梅、金玲、李宏斌、白玫、王俊、蒋春霞、张晓峰、张敏、杨丽等几位老师工作能力强,始终一丝不苟,认认真真,学生喜爱,家长放心.全体老师在课堂教学上各具特色,和学生关系融洽,教室里经常发出学生们愉快的笑声,他们在学生学习习惯的养成方面做了许多细致入微的工作,本学期学校开展了三同课和三共课活动中,我们年级老师积极加入,并仔细准备.受到了领导和同志们的好评.本学期本年部生物的二课活动搞得有声有色,既丰富学生的校园生活,调动学生的学习积极性,又培养了学生的动手实践能力,提高了了教学质量.科任教师王俊、王慧梅、袁伟一等教师在班主任老师有病有事的时候,她们纷纷踊跃的承当临时班主任的工作,特别是王俊在学校最困难的时候,她冲在了前面,自己克服了很多困难,使班级纪律稳定.更好地学习环境岂但没有使学生的学习受到任何影响,而且还推动了学生和教师的沟通,使学习成就稳中有进,在期末考试中取得较好成就.二、架起和家长沟通桥梁.教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可.为了让学生受到更好地教育,为了让家长更好地配合,本学期年部统一组织召开了五次家长会.各班针对自己班级的情况多次召开了不同类型的家长会.平时教学中发现问题主动、及时和家长联系、交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改善我们的工作.真正架起学校和家长沟通桥梁.三、班主任工作开学初,班主任做了大量细致的工作,一次次的谈心,一次次的辅助,一次次的活动,使班级形成了团结拼搏、奋发向上,具有凝聚力,向心力的集体.良好的开端是胜利的希望,我们组正是有这样一批敬业爱岗,有职责心、有爱心的班主任,才使年级各班形成了良好的班风和学风,学习上各班你追我赶,行为习惯的管理上大家水乳交融,你的学生就是我的学生,班级管理携手共进,优势互补,共谋发展,我们的任课老师也积极配合,投入时间和精力,形成了齐抓共管的良好局面,到目前为止各班学生行为习惯良好,学风、考风严谨,卫生习惯已养成,全年级在稳步中前进.四、加强管理,共创美好明天当然我们在工作中还存在着很多欠缺之处,目前我们初一年级就面临着初中教学中的一次关键问题,那就是初二年级的分化问题,为此我们年级的老师打算投入更多的时间和精力,更多的关注落后学生的发展.各班将要强化进一步的细化管理,要强化教师之间的协调性,强化班主任和任课老师之间的协调性,强化教师和学生之间的协调性,强化教师、家长、学生之间的协调性.相信我们年级的老师在今后的工作中会更加群策群力,发扬我们组团结协作,优势互补,共同发展的团队精神,使我们的工作做得更细,更实、更好.第2篇：初一级英语教学总结2010初一级英语教学总结今年我担任初一级七、八班的英语教学工作.回首这一学期的教学工作，感触颇多.为了让今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结.一、认识教材，了解学生新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生.还好作为学习该教材的本届学生来讲，大多在小学就已经开始接触英语，虽是能力有点错落不齐，但大体来说，学生还是能比拟好的接受这次教材.感觉上课的活动能比拟胜利的进行.二、扎实备课,理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到“有备而来”.我仔细阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生.结合学生的现实和教材的内容,既考虑知识的纵向联系,又考虑新知的横向衔接;既要突出着重,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、等教具为课堂教学做好服务.2、课后总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课胜利的地方,探讨该单元的欠缺之处,为以后的教学工作打下基础.三、仔细上课,体现以人为本.学生是学习的主体.教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高了他们对词汇、句型的听说认读和语言现实运用的能力.现现在的学生他们的思要比拟前卫，他们很有自己的要法.他们无法接受死板烦闷的课堂，无法接受一成不变的教学.所以我总要方设法令课堂生动，学生易接受.例如，在教授Unit9Doyouwanttogotoamovie？时，这节课的主题是询问对方是否要去看电影，喜欢什么电影.在这节课中，我设置了一次教学情景，就是大家一起去看电影.课堂的第一局部是学了电影的各次种类，用最热门的电影，如唐山大地震阿凡达等先引起学生的兴趣和关注.然后引出句型“Doyouwanttogotoamovie？你要去看电影吗？”提起学生的兴趣.再顺势引出“Whatkindofmoviesdoyoulike？你喜欢什么电影类型？”设置“我们一起去看电影”这次情景，让学生们在情景中操练这次对话.看小组成员喜欢什么电影，最后由组长做讲演.最后由他们几次小组汇报之后，发现班上大局部呢同学喜欢喜剧，所以在课堂的最后非常钟，让学生在课堂上看了一次美国的喜剧憨豆先生这次短片.整节课学生都兴致勃勃，全身心地加入到每次课堂环节.新单词、对话都很好地了解.下课了，学生还意犹未尽.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学胜利和否至关重要.同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采用了不同的策略.开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言.四、强化巩固，分批对待因为英语的特殊情况，学生在一直学习中，会出现好差分化现象，影响班内的学习风气.每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并仔细批改.有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4次同学分成一次小组，让成就相对比拟好同学担任小组长，这样要偷懒就比拟难了.而对一些实在是英语基础比拟差的，我就把他们分在一组，让他们每天都来找我一次，汇报一下他们的学习状况，发现他们对哪次知识点了解比拟差的，就在额外帮他们补一下.时间长了，他们也能感觉自己的进步，信心提高了了，课堂上也变积极了.在这一次学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的掌握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等.希望在下次学期能多向其他老师学习，一直提高了教学水平.第3篇：初一级部教学工作总结（推荐）初一级部教学工作总结本学期我负责初一级部的教学工作，在学校领导的细心指导下，取得了一定的成就，但是也存在一些缺点，现总结如下：一、服从领导，听从部署级部是学校的一局部，是在学校领导下开展工作的，任何事情必需以学校大局为重，必需配合学校的工作部署来展开本年级的工作.所以在工作中，我始终做到服从领导，听从部署，在学校领导的指导下努力做好本年级工作.二、抓好学生的学习学习是学生的天职，在学校领导下，我们主要做了以下几次方面的工作1.目标指导，模范带动，制度保障.王校长和我们一起制定了跳起来够得到的教育教学目标，每一位老师有了自己前进的方向.一些优秀老师和班主任对工作仔细负责，跟得紧，靠的实，起到了很好的带头作用.各种考核和评优树先都是以教学成就说话，做到公平、公正、公开，让真正出力的人得到好处，调动了老师们的工作积极性.评优树先时对班主任单独评价，以班级成就的好坏而不是以班主任自己的教学成就来评价班主任.2.在教学中我们一直坚强集体备课，教导处制定了详实的教研活动部署表，确定了时间、地点、主持人，以备课组为单位每周集体备课一次，集体备课时研究好下一周将要学习的着重、难点和教学的方法措施，做到难关同攻克，资源共分享.3.王校长到任后把张庄中学的先进经验带到了峄山中学，教导各年级在班级内成立了合作学习小组，努力做到兵教兵，兵强兵，在学习中显示了巨大的威力.课堂上各科老师充分发挥合作学习小组的作用，带动了全体学生学习的积极性.星期一到校后，由合作学习小组组长检查组员的周末作业情况，并上报班主任进行评比.早晨晨读的时候，小组内互相提问、检查背诵情况，平时检查收发作业等等.每学期评出“进步之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“合作之星进行表扬.4.时间部署方面，学生早上6:307:00之间读历史、地理、生物、政治，部署好每天读什么科目，一天读两科，每科读15分钟.7:00-7：50读语文和英语.代课老师在学生读自己的科目时都能够积极主动的到教室内辅导监督学生读书.下午第八节课是一次小时的大自习，固定让学生学习数学或英语，不许其他科老师进入教室.5.充分调动家长的作用和积极性.每次班都建立了家长微信群，班主任和任课老师及时的、细致的和家长沟通，把学生的在校表示及时反馈给家长，星期六星期天的作业及时的告知家长，让家长检查督促好学生的学习和作业.期中考试后及时召开家长会，共同研究学生的学习和考试情况，探讨下一步教育中需要改善的地方.6.为提高了尖子生的成就，我们成立了临时的不固定的奥数英兴趣小组，选拔年级前三十名进入，每周利用第八节课由优秀教师辅导数学英语各一节，让尖子生吃的饱，吃的好，拓宽了学生的知识面，锻炼了学生攻坚克难的能力.除了以上一些方法，我们期中考试取得了更好地成就的主要原因是，王校长的到来，激发了老师们的工作积极性，都要以最好的成就向王校长的到来献礼，所以每次人都积极的投入到教育教学工作中.王校长也充分调动了老师们的积极性，给老师们带来了先进的科学的教育教学方法和管理经验，使得峄山中学的教育教学工作迈上了一次更高的台阶.王霄2018.1.23第4篇：一级上教学工作总结一年级上教学工作总结导读：本文一年级上教学工作总结，仅供参考，如果能辅助到您，欢迎点评和分享.接下来是为大家提供的一年级上教学工作总结，相关一年级上教学工作总结内容请访问工作总结栏目.时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而的是思考!不外在和学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获.为了让下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服欠缺，总结经验教训，推动教学工作更上一层楼.一、基本情况概述这学期我担任了一年级的数学课，共有学生xx人.学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差别.但是经过一学期多的努力,更好地完成了教学任务，使大局部学生已经了解了所学的基本知识如:学会并比拟熟练的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、简单统计、认识钟表等.但是也有次别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成就较差的现象.二、取得的成就1、仔细备课，岂但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，仔细备好教案.每一课都做到”有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结.2、强化上课技能，提高了教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，深入浅出.在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了.3、仔细批改作业，安排作业做到精读精练.有针对性，有档次性.力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、仔细，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢.4、做好课后辅导工作，注意分层教学.在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.三、改善措施1、狠抓学风.我所教的这次班，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能专心听讲，课后也能仔细完成作业.但有次别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成就的提高了.对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为.后进生基础太差，如xx、xx这两位学生，考试成就都很差，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，辅助他们，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几次为什么.同时，一有进步，即使很小，我也及时地表彰他们.养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风.2、一年级数学，在整次小学阶段占一定的重要位置.本学期数学教学的指导思要是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，推动学生的全面发展.初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思想的灵活性、敏捷性等.在今后的教育教学中，我将正视自己的欠缺，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改善欠缺，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务.着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为.第5篇：初一级部工作总结初一级部工作总结马凤玲一学期来，初一级在上级教育部分和学校领导的直接指导下，在新学年首先搞好开局工作，抓得早、抓得好、抓得及时，使初一新生进校后比拟稳定.同时坚强要求学生学会做人、学会守纪、学会学习的指导思要，把德育工作放在首位，面向全体学生，注意学生的管理，使整次年级形成了一次良好的局面.一、初步摸清情况，德育为先初一共4次班，各班男少女生相对比拟平衡，绝大局部身体健康，心理健康，整体素质良好，但每班都有2-3次基础知识及能力非常低下的同学，还有极次别学生有纪律散慢，使开展工作带来了一定的阻力.针对上述情况，我级在学生管理上首先重视德育工作，具体做法是：做到规划落实.各班主任根据学校德育工作规划，结合本班现实，制定出具有本班持色的班规划.同时开展了“胜利”、“养成”教育和每月评比活动，让学生感到胜利的喜悦.二、了解学生的心理状态，开展心理咨询，提高了心理素质.根据学生不同的心理状态特点，学校、家庭和社会的影响，以及未来对人的总体要求，对学生进行心理辅导，指导他们进行心理训练、对老师说句俏俏话，还开设了心理信箱，每周利用周记的形式对老师说句心里话等活动.在军训前对他们开展以“刻苦耐劳抗挫折”为主题的教育讲座，使他们了解应付挫折及自我进行心理调节的技巧，使整次军训过程顺利进行，并获得可喜的成就.三、着力建立一支乐于奉献、务实创新、团结拼搏的教师队伍.为了提高了本级教师特殊是班主任的师德修养和思要素质，我级坚强“五次一”制度.一是开学第一周订好本学期的教育教学规划；二是每半期召开一次教师会议，不定期召开班主任会议，组织学习相关教育文件或交流经验；三是精心组织和设计好每一节有质量的课；四是每月召开一次有教育意义的主题班会，邀请科任教师加入；五是落实每月的文明班评比制度.同时还向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤沟通、勤家访、勤辅导；一定创文明班的细则，二定转化慢进生的措施.一学期来，我级部多次班获得了“文明班”或“先进班”的名称.四、转化慢进生成就喜人.我级部对慢进生的转化工作措施落实，职责到人，做到有跟踪、有记录，层层帮教，坚强用“五心”（爱心、诚恳、耐心、恒心、信心）对学生动之以情、晓之以理、导之以恒，取得了良好的效果.目前全级的慢进生转化率达到了预期的目标，学生品行合格率达98%以上，良好级风逐渐形成.五、从实践上升到理论.一学期来，全级教师团结协作、齐抓共管、勤教乐教、遵纪守法，在学生中起着榜样作用，深得学生的尊敬，教师的教育教学水平一直提高了，多位教师的教育教学论文在报刊上发表或获奖，教师参加区优质课大赛也双双获奖，辅导学生加入街道体艺节成就喜人.六、存在问题和今后设要.1、学生学习主动性不强，自学能力差；2、学生自我控制能力较差；3、极次别班课前纪律不够理要；4、次别学生无礼貌；5、打架现象偶有发生；6、次别教师的教育教学、课改水平有待提高了.今后，要一直地探讨教育教学的规律，改善教学方法，一直完善学生的管理方法，使教育教学坚持持续发展，努力培养新一代的接班人.第6篇：初一级部工作总结初一级部工作总结 在人不知鬼不觉中2011-2012学年第一学期又接近尾声，为更好的在下一学期开展工作，特总结如下:一、学生管理1实行学生自治，减轻班主任负担.（1）开学初选好班委，让那些德才兼备的同学担当班干部，并对他们进行培训，让他们明确各自的职责，并能在日常生活中起到模范带头作用.（2）实行班级轮流值周.每次班级值日一周，具体分工如下：班长负责开好班长会，将其他班委反馈上来的情况通报给大家，副班长协助班长开展工作；体育委员负责早操、课间操的纪律和人员考勤；卫生委员负责卫生检查，并带四次同学把卫生区没有拣干净的的垃圾清除掉；纪律委员负责午休和课前纪律的检查和维持；生活委员负责公务的维护和维修，发现破损抓紧报总务处及时维修；文艺委员负责文化长廊的设计和维护，破损处要及时的修补和张贴.今年我很少在学生面前大吆小喝，有什么事需要传达或是班级哪次地方不行，我是告诉值周的班长代为传达，实在不行我再出面，借以提高各班班长的威信.（3）实行志愿者工作，就是让那些爱做好事的同学辅助维持好秩序和卫生，我们只需要给他们名分.2.用弟子规的德行规范学生行为今年将弟子规作为初一级部的校本课程，用弟子规规范和提高学生的德行.每周利用班会时间师生共同学习弟子规，要求人人诵读，熟记于心，并遵照去做.学生犯错了，老师不再简单的训斥，让他们自己对照弟子规，看违犯了哪一条，让孩子心服口服.教育效果比老师单纯的说教有功效.3.丰富的活动增强班级凝聚力班级凝聚力是一次优秀班集体的重要标记，增强班级凝聚力有力利于开展学生工作.初一级部本学期开展了丰富的学生活动，用活动增强班级凝聚力.初一级部配合政教处先后举行了拔河竞赛、会操竞赛、“感恩”主题朗诵竞赛、班徽设计、小制作、剪纸以及班歌合唱竞赛等一系列的活动.通过这一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队拼搏精神，增强各班的凝聚力.同时，为了让孩子明白什么是团队，早上跑操时，本班缺一人就不能跑操，“牵一发动全身”，用团队的力量来约束学生行为.4.家校联合，教育调皮学生对于特殊调皮的学生我们不再动不动就撵回家，而是倾心谈心，动之以情晓之以理，实在不行要求家长陪读，既然你的孩子不能管住自己，我们需要家长的配合，这缓和了和家长的矛盾，有利于我们的工作.让家长陪读就是袖子里的老虎不要轻易放出来.二、教师管理1.身先士卒，做好带头人.作为年级带头人，我身先士卒，带头维护好人际关系，着力将级部打造成我们的家，让每次人都感到幸福.2.着力打造一支年轻有活力的班主任队伍初一年级教师队伍是一支特殊的队伍，新教师、年轻教师多.初一8位班主任中5位是新班主任.因为年轻教师多，特殊是年轻班主任多，就有利于组建一支蓬勃向上的班主任队伍，虽然他们工作经验欠缺，但是他们的工作积极性和虚心请教的态度是令我感动的，一学期来，在他们的勤奋付出下，班级建设可谓是严谨有序，彰显特色.3.新老教师结合，打造和谐团队初一级部年青教师多，缺乏工作经验，我们实行了结对子，要求一帮一，一对一，半年来他们互相学习、共同探讨，每次人都有长足的进步.在今年的优质课评选中，我们级部共三名老师参赛，都取得了不错的成就.其中李梅获得第一、张勇第二、于静第四，让级部成为他们成长的平台，让青年站在我们的肩膀上看的更远，我心足了.今年我们级部成员关系和谐，可以说一人有事大家都争着抢着去把他的课上好：（教师工作中的事例）等，每次老师都能事先调好课，他们找到哪次老师，大家也都欣然接受，工作做到有条不紊.4.积极完成学校交给的各种临时性工作.今年我校值省规验收，老师们积极完成学校交给的各种临时性工作.周梦婷、邱硕、李勇教着一次班的语文或数学，同时又要完成省规检查几项资料的准备.虽然刚刚加入工作，但是他们没有埋怨而是勇于承当，并且出色完成任务.在省规检查的卫生扫除中，我们全体教师又是那样的任劳任怨兢兢业业.于老师自己负责三次功能室的清扫，放学后更能看到我们的XXx等还在领着孩子忙碌，邵老师更是领着孩子克服一切困难，硬是将阶梯教室桌凳上多年的乱涂乱画擦了出来.检查的当天我们老师更是不分你我只要看见有地方脏了，自己主动拿起拖把来擦一下，用笤帚来扫一下，没有要求，只有主动地工作.因为他们已经将学校当成了自己的家.三、家校联系1、建立了家长委员会密切和家长沟通，设立了家长开放日，开展了“我也当一天学生”活动，家长和老师沟通更为便捷.2、仔细开好每次家长会，做好家长课程的教授.3、班主任经常通过电话、飞信进行家访，让家长及时了解孩子的在校表示和成就情况.平时教学中发现问题及时和家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改善我们的工作.4、始终将学生保险放在第一位，严格落实楼层值班制度，召集局部家长召开“拒绝黑出租”座谈会.四、下学期工作打算：1.每周评选道德模范，周模范评选月模范，月模范评选年模范，并下发奖状，在学生间弘扬正气，让浩然正气在我校长存.2强化新班主任和新老师的培养.3.细化班级考核制度，增强考核的实用性和可操作性.4继续组织多项班级活动，丰富学生的校园生活.我相信只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要不屈不挠，有一股坚忍不拔的主动之心，就能无往不胜.我们希望，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！初一上学期教育教学工作总结初一政治上学期教学工作总结初一语文上学期教学工作总结初一上学期体育教学工作总结初一上学期美术教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!