小学语文—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (79).doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版微课设计方案 作者信息 姓名 单位名称 微课信息 微课名称 如何修改病句 选题意图 （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 让学生了解病句的常见形式，掌握病句的基本修改方法。 内容出处 （在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处） 小学课本综合学习中的内容。 适用对象 （请在此处注明学科、学段） 小学生（56年级） 教学目标 1、 让学生了解常见的病句形式。 2、 掌握修改病句的基本方法。 教学用途 课前预习  课中讲解或活动  课后辅导   其他 制作方式(可多选) 拍摄   录屏   演示文稿   动画   其他 微课设计过程及设计意图 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 第一分钟：讲解什么是病句？ 开门见山点出什么是病句。 第二分钟：病句的常见形式？ 让学生知道病句的七种形势。 第三分钟：结合实际病句，针对具体毛病讲解。 结合教学中常见病句进行具体讲解和分析。 第四分钟：进行病句总结。 学生真正明白如何修改。 设计亮点： （请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过300字。） 我的设计亮点是：在小学阶段，学生对病句掌握不够，考试常见，所以我针对这一现象，通过讲解，分析，让学生一目了然掌握修改病句的基本方法！易学易用，让学生受益匪浅！