2022年范文范本2021学科老师课堂教育感想总结.doc

2021学科老师课堂教育感想总结YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版2021学科老师课堂教育感想总结撰写工作总结要用第一人称的角度来书写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，总结要写得有理论价值。接下来是小编为大家整治的学科老师课堂教育感想总结，希望能帮助到大家!学科老师课堂教育感想总结1时光流逝，岁月如梭。当_年期末结束的时候，作为七年级政治学科备课组的工作已经落下了帷幕，本备课组的两名同志也可以相对长长的松了一口气，也可以比较欣慰的等候个人成果来临。一年来，我们教研组的两位同志在七年级的直接领导下，特别是得到我们整个政治教研组同志关心与支持下，比较圆满的完成了七年级政治教学任务，如今能够向学校交上合格的答卷。在本学期特别是本年度的工作即将结束的时候，根据以往的惯例，也是根据学校工作的要求与部署，特作本学期工作总结如下：一、深入学习新课程准绳，钻研新教材每周二、四下午第四节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚强学习新课程准绳、钻研新教材，互相交流学习心得;发辉集体的智慧，进行集体备课;统一教学进度，统一各章节的着重、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互增进、共同进步的目的。二、主动开展教研活动我们结合学习新课程准绳，主动开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作规划，本学期除了参与校政治教研组的公开课研讨外，我们备课组也开展了教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发现问题、分析问题、解决问题”，试验课是备课组集体备课、拟定教案，课后进行了分析总结，总体情况基本达到目的。除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于18节。为了提升教学效果，适应新教材新教法，我们积极采用多媒体与实物教学手段，充分发挥年轻人老师的多媒体应用能力，互帮互学，积极探讨课件的制作。三、当好单元过关测验。每章统一进行单元测验，统一评分准绳，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出检测分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，单元的检测分析主要包括：(1)各班的A率B率C率D率。(2)卷面得失分情况分析(3)存在的问题及原因分析。(4)突破着重问题的的方式。(5)学困生帮扶措施等。四、当好学困生的辅导补救。本届初二学生政治基础参差不齐，为了使学困生提升政治成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以学困生是否过关为准绳，二是制定学困生辅导规划，利用下午小组合作研讨时间由任课老师集中辅导，经过一项学期的奋力，这些学困生都有了一定的提升。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬的表现。五、我们积极参与区教育科研所组织的每一次教研活动。我们从来没有迟到也没有早退，而且仔细做笔记，并且在会上积极发言。我们的目的是比较的简要，既然是谨代表学校参与全区的活动，我们就得确立学校的良好形象。六、今后的设想经过一项学期的奋力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都展示了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升学生的政治水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多学习，争取进步。1、深入学习新课程准绳，钻研新教材。2、改变教学观点，确立教学是为学生终身发展服务的思维。3、化教学情景，激发学生的学习兴趣。4、展课堂教研活动，提升课堂教学效益。5、培优转差有成效。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于时间有限许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的引领下，取得更好成绩，争取更大的进步。学科老师课堂教育感想总结2紧张而又充实的一学期结束了!在这一学期里，我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活和哲学)的教学任务及进行会考的复习与应考工作。因而，回望一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长与学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下：一、面对新课改，新形势，能够强化自我的教育教学理论学习，改变教育教学观念，探究适合教师与学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。因而，我自费订阅思维政治课教学杂志，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习有关的课改教学经验，加入广东政治教师QQ群组里，积极参加知识点的讨论，实践证明效果较为良好。二、仔细备课。备课，不仅仅备教材，而且还要备学生。仔细钻研教材，参考大纲与教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极和同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。三、上课富有激情，真正体现教师的主体地位和学生的主导作用，把教和学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需和实践相结合，以学生的了解程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各项形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言，培育他们独立思考的能力，倡导他们有个人的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思维道德情感教育，教和他们知识与为人处事的道理。四、课后能及时进行反思，并积极向同事学习。每当上完一节课后，如果学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较成功的，学生了解应该不错;而如果学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得和失，深入学生当中掌握他们了解的情况;些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。五、尽个人的奋力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习规划，当好会考动员工作;备课组成员之间分工合作，要求班主任配合，积极讨论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时，从学生那里得知，我们的奋力付出都没有白费，那一刻突然间明白了许多。当然，我也清楚作为一名参与工作才两年多的教师来说，还有许多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极主动，不断提升教育教学水平。学科老师课堂教育感想总结3在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一项学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时个人的教育教学水平与思维觉悟也不断提升，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下：在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥个人创立力，施展个人才能的机会，把上好一堂课看成是实现个人价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以个人的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富个人的头脑，不断的充实个人，提升个人;看新闻看报纸，和时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅仅取决于具有正确的教育思维，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格与师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注重修养个人的人格-师德。作为新任教的高一政治课的老师，本人明白个人任务量大要性，故在课前做到仔细备课，多角度去搜集有关进行资料。为提升每节课的教学效果，教学质量，本人除注意研究教材，把握好基础、着重难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，奋力提升学生学习政治的兴趣，调动学生学习的热情、自觉性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：1、教师要严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学着重、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的现实情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习热情，提升学生的综合能力。除了平时的教育教学工作外，本人还积极参与教研活动,并申请了一项省级课题，不断地充实个人的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的着重。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服个人的不足。同时在本校中，仔细听课，并且当好听课记录，以便能够进行学习。本学年，由于本人在实践中奋力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步与提升。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者与实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思个人的教学实践，从而使个人产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让个人更好地成长!学科老师课堂教育感想总结4本学期，我以学校教研工作规划为引领，以培育学生的创新精神与实践能力为着重，为全面提升学生的能力，积极探究适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：1、仔细学习政治课程准绳，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。2、仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，强化对知识认识的广度与深度，全面、准确的了解知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创立性的组织教材，形成自己的体验与认识。引导学生打通书本世界与生活世界之间的界限，将生活与书本知识融合起来。在课堂教学中，培育学生进取参加的意识，使学生的思想都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，增进思想能力的发展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注意课外小试验、小制作、资料的查阅与搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。3、仔细搞好集体备课与听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的着重、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出着重、突破难点、增进学生发展的思路与方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提升课堂教学水平。4、强化对尖子生的培育与对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培育，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培育他们学习物理的兴趣与善于钻研的学习习惯，提升他们的思想能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培育他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提升他们的学习成绩。5、作为一名政治教师，就是要用科学的方法去引领学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提升了学生学习科学知识的兴趣，提升了学生学习的效率。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“主体”显得更为重要。6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教九年级(64、65、66三个班)的政治课程，学生的自主学习的能力大大提升，期末检测取得了较好成绩。当然，在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中，要强化学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间与空间。培育学生的探索意识与长久健康发展的意识。不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初二学生的现实情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特殊沉重。如今终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一项工作小结。因为个人身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是十分错误的，我们本该经常批评与自我批评，这样人才能进步。我先指出我个人的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人与能够取得一些成绩的人之间的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特殊注意个人平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心中面。同时，我知道一项人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章管理制度，这一年没有迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了个人的一份力。接下来我具体谈谈我的教学工作，这学期我重点教学的每一项基本环节，钻研教材，仔细备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创立性地运用教学方法，形成个人独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。强化培优补差，对于政治知识基础更好地学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的了解，有步骤有规划地强化课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。成绩只能谨代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。学科老师课堂教育感想总结5本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚强党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”，“以培育学生进取发展”为中心的教学思维，重视学生的个性发展，重视激发学生的创立能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思维上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策个人。对个人要求严格，力争在思维上、工作上在同事、学生的心目中确立起榜样的作用。一学年来，我还积极参与各类政治业务学习，奋力提升个人的政治水平与业务水平。服从学校的具体安排，当好各种工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都当好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中仔细分析教材，按照教材的特点及学生的现实情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一项班级里面总存在尖子生与后进生。对于后进生，本人总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的称赞，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，确立起他们的信心与激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的责任，主要就是检查学生的作业，辅导学生了解课本的基本知识与本领。给后进生按照各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是十分尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也十分起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步十分快。在班级工作方面，本学期本人担任高三(2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人十分重视学生的思维教育工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思维教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为工作的一个重要内容。我还常跟班干部交流，掌握他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中确立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛,本人在当好各种教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各种规章管理制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、进取，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心与高度的职责感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86。总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计自己得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不松懈严格要求。这一切行动，都源于一项目标我要做一项优秀的人民教师。后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!