2022年范文范本二年级心理教育教学工作总结(共4篇) .doc

2022年范文范本二年级心理教育教学工作总结(共4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级心理教育教学工作总结（共4篇） 第1篇：二级心理健康教育教学工作总结邵火庙小学二年级心理健康教学工作总结本学年我担任二年级心理健康这一门课程的教学，大局部学生学习兴趣较浓厚。学生健康教育是学校工作不可缺少的重要局部之一，是确保学生健康成长的重要环节。本学年健康工作情况如下：1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我所采用的形式是多样的，根据上相关部分的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：利用上课、板报进行宣传教育。利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有维护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。2、上好健康教育课每一节课我争取做到了仔细备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，使健康教育能从多档次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治 向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟岂但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家上进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一次清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特殊是缺碘对青少年的危害，缺碘岂但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地维护自己。 4、积极进行常见病的防治工作1）在常见病多发病的防治工作中，始终坚强以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了着重来抓。2）教育学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高了，学生视力不良患病率稳中有降。3）教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多次百分点。 5、积极对学生卫生进行监督这项工作中，我着重进行了学生的次人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。有效地推动了学校健康教育的发展。第2篇：二级教育教学工作总结文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.二年级教育教学工作总结篇1：二年级教育教学工作总结XX-XX年上学期二年级教学工作总结翁不老小学 李仕芳学期工作已经结束，我的二年级语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我一直研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期教学工作总结如下：一、要提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。2、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，要方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美(来自: 小 龙 文档网:二年级教育教学工作总结)着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。三、积极参加多媒体教学设计交流，观摩优秀课件，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高了教学水平。四、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时着重突出不够明确，平时对于学生整体照文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.顾不够等。现在，我也正在一直改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设和发展奉献自己的力量。篇2：二年级第一学期教学工作总结二年级第一学期教学工作总结一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将一学期来的工作总结如下：一、教学任务完成情况本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，现已圆满地完成了本册教学任务。二、学生学习情况二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思想为主。从整体上看，学生都比拟活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但有次别的学生上课不注意听讲，我行我素。三、主要教学经验和体会本学期，我作了以下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每次知识点在全套教材的地位及其和前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。第二、及时巩固和定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高了复习效率。本册教材除了10次课时的小单元教学，其余全是数和代数的知识，其中计算是教学的着重，为了辅助孩子提高了计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加和退位减口算题，通过一学期的坚强，效果显著。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.第三、作业安排和批改。本学期我准备了两套教辅资料，精选练习，有针对性，有档次性地安排作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采用次别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习规划和期末复习规划，做到有的放矢。四、存在问题及改善措施（一）存在的问题1、虽然对学困生进行了辅导，但由于自己家离学校较远又是走教，给学生辅导时间少，功效不是特殊明显。2、次别学生各方面能力仍没能得到很好的发展。3、由于学困生较多，优秀学生的拔高训练较少。（二）改善措施1、从基础上培养学生良好的学习习惯。2、培养学生良好的做题习惯、答题习惯。3、充分发挥学生的主体作用，师少说生多说多做。4、坚强“扶好优秀生，抓好中等生，拯救后进生。”的辅导思要原则。5、多设计符合小学生年龄特点的实践活动。五、所取得的成就。1、圆满完成了开学初所制定的教学目标。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.2、学生的数学能力有所提高了。3、学生的成就较以前也有不同水平的提高了。 由于自己本学期刚到这所学校任教对该校教学环境以及学生的学习背景家庭背景都不熟悉，所以对学生教育教学工作存在欠缺之处，一切还在探索当中。走进XX年的时间隧道，我们不用为自己的成就而喜悦，也不用为自己的失败而烦恼，因为数学教学，是日积月累，厚积薄发。展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。我们要思考的是学生的受益终生。就让我们朝着这次目标努力吧！篇3：二年级语文教育教学工作总结二年级语文教育教学工作总结本学期我担任二年级的语文教学工作。在工作中，我仔细学习新课程尺度及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中一直探索，一直反思，一直总结，一直改善自己的教学方法，认识自己的欠缺，找出自己和优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短和他人的距离，一直进步。经过一次学期的努力，我获取了很多可贵的教学经验和点滴的教学进步。现将一学期以来的具体情况总结如下：文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.一、主要工作和成就我始终依照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一次新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，认真做好一切教学惯例工作，并坚强做好培优扶差工作，每期惯例检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚强预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣课标，抓着重；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的现实情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明，能仔细钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习积极性，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业安排做到合理，习题精练，有谨代表性和启发性，注意学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成就登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要要提高了教学质量，培优扶差文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才干升高，班级才有模范；也只有把差生的转化工作做好，才干提高了合格率，并为营造一次良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚强做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高了合格率和优秀率。5、强化学生成就管理，使用好成就册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表示都做出公正、准确的评价，鼓励学生一直进步。通过教学，我所带班级成就稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各种教学指标。二、存在欠缺和今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步强化，教学成就仍然欠突出，还需提高了。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实。3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高了教学质量，继续强化业务学习，提高了自身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。 XX年1月15 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纂.欢迎下载支持.二年级语文教育教学工作总结XX年 月 115第3篇：工作总结小学二级心理健康教学工作总结2019年工作总结范文-小学二年级心理健康教学工作总结本学期我担任我们二年级的心理健康，面对不同班级的学生，学生的情况我不是非常了解，于是在开展心理健康教育之前，我就先从以下几次方面来做： 一、了解学生的情况了解学生的情况主要通过几次途径：和班主任沟通，了解班上有那些比拟特殊的孩子；通过课堂观察学生的行为，了解学生的行为习惯；通过和学生交流，了解学生的一些思要动态。 二、结合学生的具体情况，确立教学目标：1全面提高了学生的心理素质，促进学生的心理健康，培养学生处理实际生活和适应未来职业所必须的心理品质。2使学生了解必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高了心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。1 / 63通过心理健康教育活动，提高了学生的学习能力，培养学生的道德品质，推动学生全面、健康和谐的发展。 三、进行比拟有效地教材分析针对学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四次模块的内容：第一局部：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。第二局部：学会关心他人，热爱集体。教学目的在于引导学生明确自己是生活在集体之中的，我们要学会关心他人，这样不仅能使他人愉快，也会让自己得到快乐。第三局部：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。 四、确定教学方法心理健康教育的主要目的在于提高了学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决现实的心理困惑，学以致用，为此：2 / 61不宜过多采取文化课程的讲授方式。2不宜让学生把着重放在了解相关心理学名词概念和原理原则上。 3多采取活动，讨论反思等互动体验式的形式。4通过场景模拟、角色表演、案例讨论等方式，提高了学生的心理素质通过一学期的实践教学，同学们能健康阳光地成长。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注意分数而不论学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，本学期我下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。一坚强开展心理健康教育的基本原则1.根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。 2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育3 / 6有积极的认识，使心理素质逐步提高了。3.关注次别差别，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高了他们的心理健康水平。4以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。把教师在心理健康教育中的科学辅导和学生对心理健康教育的主动参加有机结合起来。二了解进行心理健康教育工作的途径1、通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道 课堂是学校进行教育活动的主要场合，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、自然可以进行科学思想的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力，体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、主动的精神。在各科教学过程中渗透相关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高了自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一次重要内容。4 / 62、联系家庭，引导学生家长关心子少女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式由于学生家长和学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子少女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采用违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时和家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的职责感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观主动的精神。3、充分利用其他的各种途径，进行心理健康教育开设了心理咨询活动，辅助学生解除心理障碍。通过师生之间的朋友式的交流，既解决了学生因学习方法、成就等方面发生的困惑，又增强了学生的交往能力。并通过建立“悄悄话”信箱，学生们如有什么疑问，可以随时把自己的心里话或疑问以书信形式投入信箱，并很快能得到咨询回复，引导学生、疏导学生，或接受次别咨询。建设了班级文化阵地，对环境进行了整体改装，给学生创设一种比拟宽松的心理环境。5 / 6实践证明，要使学生的心理得以健康发展，教师必需了解好心理知识，遵循学生心理发展的规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，和家庭、社会紧密联系，才干取得良好的功效。6 / 6第4篇：心理二级工作总结1技术工作总结 时光荏苒，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多，忙并收获着，累并快乐，成绩了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，这么多年的心理咨询工作让我感触蛮多，首先工作职能的转换，连带着工作思要、方法等一系列的适应和调整，压力带来了累的感觉，累也融进了收获的快乐，其次在心理咨询的职位上，在领导同事密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思要坚定，较好地完成自己的本职工作和领导的各种工作，现将这些年来从及心理咨询师的次人工作总结讲演如下：一、心理咨询的伦理要求要做到对热人的尊重和关怀，它必需具体地表示为良好的咨询关系中，这也是人本主义的价值观，我认可人本主义的价值观应该成为所有心理自信工作者共同的价值观和伦理要求，人本主义理论也许是最不 强调了心理咨询技术的心理咨询，但它是最 强调了对人性的理解和尊重的，它相信每次人都有自我成长和自我改进的内在力量。所以我们应该坚强，不是我们为 来访者解决了他们的问题，而是来访者自身就具有解决自己问题的潜在能力，他在我们的辅助下，自己最终解决了自己问题。根据这样的道理，其实心理咨询并非高深莫测，只要我们能坚强人本主义的理念，为来访者提供一次有利于其次人成长和完善的咨询环境，相信他一定能从痛苦中挣扎出来，解决自己的问题，如此看来，和咨询理论和技能相比拟，更重要的是和来访者建立良好的咨询关系，是对来访者无条件关注，是对来访者的理解，接纳和尊重，理论和技能的学习，其目的正是为了咨询过程中最大水平以来访者为中心这一根理念。二、我们从事心理咨询工作的每次人还必需高度重视的就是“职业耗竭”的问题，心理咨询工作是咨询师能量一直付出的过程，在此过程中，咨询师很容易发生孤独感，无力感，有的甚至自已陷入心理障碍的困境中无力自拔，如果心理咨询师的问题得不到充分的自我认识并及时解决，就必需影响他助人的能力，甚至会使之成为心理咨询的牺牲品，因为世界没有一次人心里完美无缺的，心里咨询师职业也不例外，这就要求每次初级中级的咨询师都需要有一次经验更丰富的专业士为自己做督导，一方面帮我们解决生活中的一些难题，另一方面也是为了满足我们自身的心理要求，一直为我们弥补新的能量以面对新的来访者。三、我有多年的教育教学经验，多年的大队辅导员的班主任工作，成绩我和他人谈心的良好素质，班主任角色和心理健康老师有相近之处，一直总结经验让我知道了有些技巧的实用性，如真诚，爱心，通情达理引导等等都是基本的咨询技巧，所以我具有一定的实践经验。四、一线的老师，学生群体的心理问题令我堪忧，作为一线老师，我切身体会到一切老师的职业压力，学生学业的巨大负担，虽然我国教育界呼吁要减轻教师和学生的压力，虽然我国教育界再三呼吁提倡素质教育，但由于社会衡量一次学校的好坏就是升学率，对教师的评价就是分数，所以教师之间竞争很激烈，所以不得不抓住每一分钟时间，为了学生的成就，升学疲于奔命，在每一次成就揭晓前，老师们普遍表示为焦虑，烦躁不安，在这种心理压力下教师根本难以胜任教师职责，更谈不上保障教学质量，如果不迭时纠正和调整这些情况，长此以往，老师的不良情绪会无意识发泄到学生身上，更严重的是被学生投射到未来的人际交往上。另外，教师的职业是次特殊职业，教师的对象是正在成长中的，具有多情的，叛离的学生，他们要用自己的工作去塑造心理健康的学生，或是说用思要和行为去影响他们的人生，也就是说教师是心灵塑造心灵，在塑造他人心灵之前，教师自身的心灵必需是健康的，只有健康的心灵才干给他人的心灵带来健康，但教师和大家一样，在各方面的影响下，在经受各种纷繁复杂的压力刺激后，便会发生各种各样的消极情绪，这样一定会影响教师对职业的追求，同时教师的心理健康也受到严重的威胁。 五，人的心理环境很重要，如果没有一次好的心境，也许面对鲜花，都会选择死亡，如果热爱生命，在黑暗中也会选择自强，金钱给人的喜悦是短暂的，但只有豁达的心境才是维持快乐的根源，近年来报道的相关青少年离家出走，自杀，早恋，失恋不能自拔，现象很多，严重影响了青少年的身心建康，救治他们的心理已成了当务之急。许多学生在加入完考试后，急切地要知道成就，每日都经受心理折磨，每日都在紧张焦虑苦苦等待中度过，这就是考试后的焦虑恐怖心理，这种心理对身体危害很大，首先它对人的正常心理活动有影响，因为处在焦虑恐惧中的学生，很难守旧良好的学习状态，比方期中考试后的学生上课的注意力不集中，疲倦消极，可能会对什么事情都无兴趣，思想混乱，健忘等，如不迭时加以疏导，会严重影响他们的学习生活，其次是对人正常的生理活动有危害，人处于焦虑惧怕状态时，某些生理技能也会受到影响，如食欲减退，睡不着觉，身体健康受到影响，还会导致一些致病的发生。六、通过学习一系列的心理学相关知识，我找到了一些调整的方法，一是让学生适时发泄，考试结束时，如学生的心理处于焦虑状态，就可以选择一些付出体力的活动，如踢球，跑步，拳击等，通过剧烈的活动来发泄自己的消极情绪，也可以做一些不需要特殊投入的活动，如打字，练字等，使自己在充实的生活中等待成就，通过适时的发泄，学生的焦虑和恐惧的水平会降低，对其自身的伤害也会减少。二是运用意象意念疗法取调整，学生可以选择一次不大的房间，在没有任何干扰的情况下，选择一次自感舒适的姿势，微闭一会，然后开始要象，这样的要象会令人痛苦，但治疗几次后，学生就会轻松很多。七、心理咨询既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将咨询的技术次性化地应用于每一次来访者，不是一件容易的事。要要真正学好心理咨询，特殊是要很好地了解心理咨询的技能，创造性地展开工作，有效地辅助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高了和完善。当我真正开始对来访者做咨询之后才发现，真正决定心理咨询进程的，不是理论，也不是技巧和方法，而是咨询师自身的人格，只有一次健康稳定的人格，才是心理咨询师取得心理咨询的效果的根本保障。心理咨询师人格的健康度和完整度，决定和限制着心理咨询取得疗效的水平。所以说心理咨询师对自己的了解和分析，心理咨询师的自我成长，才是心理咨询中最为关键的因素。八、心理咨询是助人自助的职业和行业，是咨询师以自己的人格魅力和专业理论和咨询技巧来辅助求助者解脱心理枷锁的，获得心灵自由的过程。我不愿说心理咨询职业是神圣的职业，但是没有对人性的敬畏和爱的咨询师不是一次好的咨询师。我对心理咨询这次职业的期待是更加专业化和常规化，使心理咨询成为国人日常生活中不可缺少的重要内容。对于自己，一次目标是希望通过努力学习、实践和成长，逐渐成为一次优秀的咨询师。另一次目标是团结同行，建立各种可行的模式，进行常规化运作，将心理咨询这次职业做成一次行业，以辅助更多的人群。一对一的咨询，究竟规模有限，功效有限。总之一次优秀的咨询师，心理咨询行业的开拓者，这就是我的职业奋斗目标。九、苏东坡的一首诗里有这样的一句话：心安之处皆为家。在从事咨询事业的过程中，我逐渐为自己确立一次信念：我要为那些困惑的心灵找到一次属于他们的安心之家。我将视为我人生的使命！信念需要实践，我信奉米尔顿·艾瑞克森催眠大师的话；人在深度催眠时，潜意识也会坚持着本能的警惕性。所以，对于接触某次性特征突出的来访者时，和就如出租司机，保险的和一起到达他要去的地方，我相信咨询者的本能会维护自己，我相信我也会用我的本能来影响来访者，我们一起的！这样做虽然很冒险，人生不就是需要一种体验吗？有些事也必须亲身体验过才会明白。 我深知自身的人格特征也不够完善，敏感，有时情绪化这些回在咨询工作中造成不良影响，所以要成为一次心理咨询师，岂但要在知识和技能上有足够的储备和磨练，更重要的是秉承一种追求生命成长的理念，止于至善是自我成长的最高追求！二级教师教育教学工作总结二年级下教育教学工作总结二年级文教育教学工作总结二年级学年教育教学工作总结二年级德育教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!