2020年四年级数学下册 解方程（一）.ppt

,解方程（一）（建议一课时完成）,第五单元认识方程,BS四年级下册,课后作业,探索新知,(1)等式的性质（一）(2)运用等式的性质（一）解方程,课堂小结,当堂检测,2g,5g,10g,5g,2g,55,5252,2g,10g,2g,1212,122122,10g,g,10,5g,5g,5105,515,55155,探究点1等式的性质（一）,观察下图，你发现了什么规律？,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,你能运用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？,x210,解：,x22102,x8,探究点2运用等式的性质（一）解方程,解方程。,y712,解：,y77127,23x45,y19,解：,23x234523,x22,19712，y19对了。,232245，x22对了。,小试牛刀（源于典中点）,1看图填一填。(1)()个梨和()个菠萝一样重。两边同时各放上1个梨，天平()。(2)两边同时拿掉()个柿子，天平还平衡。1个梨和()个柿子同样重。,3,1,仍然平衡,1,2,2填空。(1)因为204060，所以20402060()(2)因为602040，所以60202040()(3)因为x2.410，所以x2.42.410()(4)等式两边都加上(或减去)()，等式仍然成立。,20,20,2.4,同一个数,3利用等式的性质解方程，填一填。,15,16,0.6,0.6,3,4解方程。4.5x17.259x3.6(检验),x12.75,x5.4(检验略),归纳总结：,（讲解源于典中点）,等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立，这就是等式的性质(一)。,小试牛刀（教材P69练一练）,请你画图或举例说说下面这句话的意思：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,略,看图列方程，并解方程。,y20502010解：y202050201020y60,解方程。,x192,x12.33.8,解：x1919219x21,解：x12.312.33.812.3x16.1,看图列方程，并解方程。,x419解：x44194x15,x62486解：x626248662x548,y5060180解：y506050601805060y70,看图回答问题。,（1）图中哪一段长度是（200x）米？（2）图中哪一段长度是（200y）米？（3）根据上图，你能列出两个不同的方程吗？,150米长的线段。,500米长的线段。,(答案不唯一)200x150200y500,在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的高度，并做好数据记录。,略,易错辨析（选题源于典中点）,5下面的解法对吗？若不对，请改正。x10.530解：x10.510.53010.5x19.5()改正：,x10.530解：x10.510.53010.5x40.5,辨析：没有掌握等式的性质(一)。,Thankyou!,