心理测量和常用量表的应用重点知识点查询目录.doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版精品学习资料精品学习资料林宏斌同学提供原稿，参考黄英同学的表格，红色为重要，蓝色为补充。第一章心理测验和常用量表的应用第一节智力测验一、智力以及智力测验的概述（一）什么是智力（二）什么事智力测验（三）智龄 比奈 和智商 推孟（四）智商的稳定性和可变性（五）智力的分布和分类标准p52二、智力的理论（一）二因素论（二）多因素论（三）群因素论p55斯皮尔曼G；S 因素桑代克瑟斯顿凯利（正式推出）（四）智力层次结构论（五）智力三维结构理论维尔隆吉尔福特（六）流体 先天 和晶体 后天 智力理论卡特尔（七）多元智能理论加德纳（八）三重结构理论；三元理论斯腾伯格戴斯三种机能（九）智力的PASS 模型理论三、智力测验介绍p62（一）斯坦福-比你纳智力量表2 岁 -成人；无地区差异；有助于识别弱智和超常者（二）韦克斯勒儿童智力量表（首创离差智商WISC)WISC- WAIS-R WPPSI6-16 岁韦克斯勒儿童智力量表16-74 岁 韦克斯勒成人智力量表3-7.5 岁 韦克斯勒学龄前儿童和学龄初儿童智力量表（三）考夫曼儿童成套评估测验（K-ABC) ；考夫曼儿童智力测验2 岁半到 12 岁半正常儿童及特殊儿童的智力和学业成就水平（四）麦卡锡儿童智力量表起点低，玩具；不受背景影响；（五）瑞文测验（六）丹佛智能筛选测验（七）多彩光谱（八） DN- 认知评价系统2.5-8.5 岁四、适应性行为测验湖南医科大学p72姚树桥龚耀先儿童适应性行为评定量表3-12 岁第二节人格测验p73一、人格概述人格的独特性；统一性；恒定性欢迎下载第 1 页，共 3 页精品学习资料精品学习资料二、人格结构理论p74（一）特质论特性造成差异1 奥尔波特的特质论共同特质；个人特质2 卡特尔的特质论层次图3 艾森可的人格为度理论4大五人格模型32 种人格类型； 4 种气质外倾性（外向型E）；宜人性 (随和性A ）；责任心（尽责性C）；情绪稳定性（神经质 N)；开放性（求新性O）（二）精神分析学派的人格理论1弗洛伊德的人格理论本我；自我；超我2荣格的人格理论3 霍尼的人格理论意识；个人潜意识；集体潜意识依从型；反抗型；退避型三、人格测验的形式p77（一）访谈法（二）观察法快速简便；局限性定势效应（三）问卷法；自陈检测从内容效度；因素分析；经验三方面来编制（四）投射法联想、构造、完成、排选、表露（五）评定法（六）情景法四、人格测验介绍（一）综合性的自陈式人格测验量表1 明尼苏达多想人格问卷各量表；双高峰MMPI2 16PF 人格因素问卷16PF奥尔波特特点：客观；标准化；多功能；广谱性；多元性3艾森克个性问卷EPQNEPL 四个组成量表人格由神经质、内外向、精神质三个方面构成4加利福尼亚心理调查表（二）投射式人格测验量表CPI1罗夏墨迹图2主题统觉测验5 张黑白 3 张彩色 2 张黑白加红TAT 莫瑞和摩根图片第三节职业兴趣与职业能力倾向测验p93一、职业兴趣测量（一）职业兴趣概述（二） 职业兴趣测量的历史与发展瑟斯顿最早的尝试二、职业兴趣量表简介心理症状p94（一）斯特朗-坎贝尔职业兴趣问卷（二）库德职业兴趣量表（三）霍兰德职业兴趣偏好量表VPI（四）自我指导问卷SDS欢迎下载第 2 页，共 3 页精品学习资料精品学习资料三、职业能力倾向测验（一）概述（二）职业能力倾向测验简介1一般能力倾向成套测验2其他能力倾向测验p98GATB第四节心理健康测试p101一、心理健康的概述（一）心理健康的定义（二）心理健康的标准二、心理健康测验（一）分类1按照评分者性质：自评测验；他评测验2按照功能：特征描述性量表；诊断性量表3按照内容：全面的测验量表；分项的测验量表（二）有心理健康的测量1心理健康综合评定量表p102a. 症状自评量表最常用CBCLSCL-90b. 啊欣巴赫儿童行为量表c. 康纳斯儿童行为问卷2抑郁及相关问题评定量表4-16 岁儿童的社交能力和行为问题a. BECK 抑郁问卷BDIb. 自评抑郁量表和抑郁状态量表3焦虑及相关问题评定量表SDS;DSI迅速发现抑郁症病人a. 焦虑自评量表SASb. 汉密尔顿焦虑量表4孤独评定量表a. UCLA 孤独量表b. 儿童孤独量表5应激及相关问题评定量表汉密尔顿抑郁量表HAMAHAMDa. 生活事件量表b. 防御方式问卷杨德森张雅玲欢迎下载第 3 页，共 3 页