KYT危险预知训练进班组活动方案.docx

KYT危险预知训练进班组活动方案-正文内容开始- PAGE5 PAGE KYT危险预知训练进班组活动方案 一、活动意义 现场五要素“人、机、料、法、环”中“人”排在首位，人是企业里最重要的财富，人的生命过程是不可逆转的，所以，认得生命安全最重要。在现场管理中，要确保没有安全事故发生，也没有安全事故隐患，实现“零事故”。 安全重在预防，就是通过安全预防实现零事故。为了落实安全预防、实现终极目标的零事故，要通过现场安全检查发现、掌握现场所有的不安全状态和不安全行为，通过班组安全活动分析预防事故的发生。 本次安全班组活动学习推广的KYT危险预知训练就是讨论分析作业过程中潜在的危险因素，并找到对策的措施。 组织机构： 领导小组组长： 副组长： 成员： 三、活动建设内容 （一）KYT危险预知训练：危险分析的班组活动 KYT危险预知训练的含义是：K危险（kiken）,Y预知（yochi）,T训练（training）。 KYT危险预知训练不是一种传统意义上的训练方式，而是一种以讨论分析形式为主的现场班组安全活动。讨论分析的内容是针对岗位和作业过程中潜在的危险因素，分析危险因素所能引起的各种不安全的现象，并讨论出对策和措施。 KYT危险预知训练的概念有两个要点：一是形式，二是内容。 从形式角度，KYT不是一种培训，而是一种小组讨论。 从内容角度，小组讨论的内容是以人的危险性作业为主，而不是以物的不安全状态为主。 企业生产当中有不少是危险性作业，比如：两人抬重物、一人举重物、在湿滑的路上班运东西或行走、在梯子上修灯泡、在空中修吊车等。 KYT分析就是通过小组讨论，确认每个作业过程中虽有潜在的危险因素，并针对危险因素制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生。 KYT危险预知训练是通过提前预测、发现并预防一些有潜在危险的作业，实现减少实际危险的发生。 （二）KYT课题来源： （1）百错图学习 通过百错图的学习让员工学会常见的危险源识别，从而查找或预测身边可能存在的危险现象。要充分发动广大员工查找危险现象，挖掘作业过程中危险性作业和危险源。 （2）“吓一跳、冒冷汗”事件记录法 1. 什么是“吓一跳、冒冷汗”事件记录法 “吓一跳、冒冷汗”事件又是称虚惊事件、惊吓事例、未遂危险事件，是指以发生了安全意外（但没酿成大的安全事故，事故未遂）或预感可能会发生安全意外的事件。 “吓一跳、冒冷汗”事件记录法记录的是：所有发生的未遂事件或能预测到的事件，没有造成人员伤害以及设备设施损坏。从时间角度：不受事件的限制，可以是过去（几年前的）、现在的事件也是可以是将来（预测）的事件；从当事人角度：可以是自己的行为也可以是别人的行为，比如以下几种。 = 1 * GB3 自己的行为：搬东西，没注意脚地下，差点摔了一跤，东西差点脱手将脚砸伤。 = 2 * GB3 别人的行为：看到有人在搬运转动的电风扇。 2.“吓一跳、冒冷汗”事件记录法三步骤 第一步：填写“吓一跳、冒冷汗”事件记录法表（如表31）。 遇到或想到的“吓一跳、冒冷汗”事件都进行记录，并提出对策，对策主要是不安全行为纠正，兼顾不安全状态整改。 第二步：现场主管（班组长）确认问题与对策 表31 “吓一跳、冒冷汗”事件记录表 惊吓事件 提出者 部门 发生时间 发生地点 情形种类 操作（）维修（）保养（）巡查（）其他： 具体情形 可能的后果（尽量选择一样） 掉落（）摔伤（）烫伤（）夹伤（）撞击（）中毒（） 触电（）火灾 ( ) 爆炸（）烧伤（）腐蚀（）漏油（） 倒塌（）影响质量（）影响设备（） 其他： 发生原因 是否需要对策 必要（ ）不必要（ ） 对策内容 作业前、作业后多阀门状态进行“手指口述”确认 对策措施 马上实施（ ）今后实施（ ） 现场主管在确认内容时，要对事件等级进行划分。 A级：危险性很大，必须马上整改。 B级：危险性较大，要在近期内整改。 C级：有一定的危险性，再适当的时机整改。 确认了事件等级与对策有效性之后，就要进行整改以落实对策。 第三步：整改对策推广 对策落实之后，高阶主管或安全部门主管进行再确认，必要的话（比如：A级B级事件），组织关联部门成员学习，并进行整改措施推广。 （三）小组进行KYT讨论分析的四步法 （1）KYT讨论分析会议前的准备 在进行KYT危险预知训练会议讨论之前，细分作业内容。根据生产作业、检修作业内容进行细分，确定出KYT训练分析的课题。选择出一种要分析的危险因素，每位员工根据各自的作业任务，查找本岗位的危险性作业，并初步思考应采取的防范措施。对分析过程和结果进行个人记录，为小组讨论做准备。 kyt来源即可以来自员工们的日常观察和体验，还可以来自“吓一跳、 冒冷汗”事件记录法表。每次一个课题，课题来源于员工们前期观察、分析和记录。讨论分析的结果编写成标准格式的AKYT 卡。 KYT活动时以班组中每个工段人员为单位，一般每组56人。小组成员包括：主持人、记录员、普通成员等。时间为半小时到两个小时不等。 （2）KYT危险预知训练讨论分析的四步法 选择完会议议题之后，就是开会进行讨论。KYT危险预知训练会议讨论一般分为四个步骤：分析潜在危险因素、确定主要危险原因、收集候选对策、确定行动措施，如表32所示。 表32 KYT危险预知训练四步骤 序号 步骤 内容 第一步 分析潜在危险因素 针对议题（危险性作业），小组成员轮流分析、找出潜在的危险因素，并想象、预测可能出现的后果 第二步 确定主要危险因素 在所发现的所有潜在危险因素中找出主要危险因素 从主要危险因素中找出13项重大危险因素 第三步 收集候选对策 针对主要危险因素每人提出具体、可实施的候选对策 提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止 提出的对策尽可能多，要充分发挥创意和发散性思维 第四步 确定行动措施 充分讨论，从候选对策中选出最可行、最值得实施的对策 最终选出来的事实措施要全体通过才可以，因为这些措施要贯彻和落实到每个人 讨论会议结束后，要将危险因素的分析与对策整理成KYT分析表。参与讨论的全体组员手工签名。 （三）KYT会议分析讨论要点 1.积极参与：主持人充分发挥组织和引导作用，调动每一个人发言的积极性，防止活动变成主持人唱独角戏。 2.流程严谨：严格按照KYT训练四步法进行讨论，一步一步来。每个步骤必须要达到所要求的目的，抓住重点，不能含糊不清。 3.及时记录：每个步骤，记录员把员工发言简明扼要的记录在纸上，以备查看。 4.认真总结：讨论后，要整理成KYT分析表，KYT分析表要填写规范正确。KYT分析表注意事项如下： 1）危险因素描述准确，对策措施具体可行； 2）行动目标重点突出、简练，要求针对本课题、本岗位、本作业，不能千篇一律。 5.讨论分析后，对策措施必须进行落实，防止活动流于形式。 （四）KYT行动落实： （1）、KYT落实 以班前会、班后会和周安全活动的形式进行KYT卡的落实。在作业前进行有针对性的宣传、确认，结合当班的作业项目和分工安排，再次学习KYT卡，对在具体的作业过程中还会存在的危险因素与防范措施进行补充。通过班组讨论、个人思考，达到理解和应用。 (2)KYT内容调整完善 在实施岗位KYT过程中，若发现了卡中未涉及的危险或防范措施而发生了事故，就结合该问题，及时提出修改意见以便补充完善KYT卡。 (3) “手指口述”安全确认法 “手指口述”安全确认法就是指，将某项工作的操作规范和注意事项编写成简易口诀，当作业开始的时候，不是马上进行操作，而是用手指出并说出那个关键部位进行确认，以达到迅速集中注意力、防止判断与操作失误的一种安全确认方法。 示例 1）眼睛注视要确认的对象， 2）左手叉腰。 3）握拳，立起拳头。 4）伸出手掌，用食指指向对象。 5）口中大声说出确认对象“好（正常）！”。如：“电源关闭好！”，“电源已闭，确认完毕！ 6）耳朵要听自己的声音。 图64“手指口述”示意图 进行“手指口述”演练活动。更好地将“手指口述”安全确认法与KYT危险预知训练、“吓一跳、冒冷汗”事件记录法结合起来。 七、活动目的 1先通过百错图学习以及“吓一跳、冒冷汗” 事件记录法寻找和记录虚惊安全事件。 2再通过KYT危险预知训练对这些虚惊安全事件进行危险因素和安全对策分析。 3最后通过“手指口述”安全确认法将kyt危险预知训练落实到日常工作中。从源头上杜绝安全事故的发生。 车间班组安全积分制方案 1.目的 对班组建设进行动态性评价，记录班组成长，量化班组的全面管理工作，调动班组建设能动性和积极性，优化班组建设评价体系。 2.范围： 公司所有班组 3.程序 3.1生产部作为班组积分管理的归口部门，建立班组积分相关记录，每月公布班组积分情况，公布时班组如有异议可以进行申诉和反馈。 3.2班组原始分为100分，生产部对各班组依据加分标准进行加（减）分；车间班组建设分管负责人负责车间班组资料的上报，每月10日前报送生产部审核。 3.3年底依据班组的积分进行班组建设运行的总体评价，作为次年班组建设工作计划的重要依据资料。 3.4各班组的年底积分作为班组参与公司各项评比的重要参考资料。 3.5班组积分实行累计制。 4.班组积分增加标准 4.1学习提升类 4.1.1考试培训 A、技师理论考试（公司级）班组成绩平均分90分以上加5分，班组成绩平均分80分以上加4分，班组成绩平均分70分以上加3分。公司理论考试参加每人加1分/次，化工产业公司理论考试参加每人加2分/次，化工产业公司公司实践考试参加每人加3分/次。（人次和成绩合计加分） B、安监部、环保部各类考试班组成绩平均分90分以上加4分，班组成绩平均分80分以上加3分。考试参加每人加0.5分/次，班组加4分。（人次、班组、成绩合计加分） C、技术、质量、设备、计量等专业部门考试班组成绩平均分90分以上加3分，班组成绩平均分80分以上加2分，班组成绩平均分70分以上加1分。考试参加每人加0.5分/次。班组加4分。（人次、班组、成绩合计加分） D、车间级考试班组成绩平均分90分以上加2分，班组成绩平均分80分以上加1分；班组加3分。（班组、成绩累计加分） E、参加化工产业公司培训每人加2分/次；班组加5分。参加化工产业公司以上（政府部门）培训每人加3分/次，班组加6分。（人次、班组合计加分） 4.1.2职称评定 A、化工事业部级技师称号的加4分，政府级技师称号的加5分/人；获得公司级高级工称号的加1分/人.（获得称号所在班组加分） B、班组员工国家注册类职称为高级（或相当于高级）者加15分/人，职称为中级者加10分/人，职称为助级者加5分/人， 4.1.3人才培养 A、班组向车间其他班组输送一名主操或班组三大员加2分；输送一名班长加3分；中层管理人员加5分， B、班组向其他车间班组输送一名主操或班组三大员加3分；输送一名班长加4分；中层管理人员加6分， C、班组向其他兄弟公司班组输送一名主操或班组三大员加4分；输送一名班长加5分；中层管理人员加7分， D、平级调动不予加分。 E、公司员工代表班组加2分/人/次。 F、班组以师带徒活动，培养合格一名新人班组加2分。 4.1.4指标突破 A、收率创历史新高加5分；成本创历史新高加6分；质量百分百加3分；产量创历史新高加3分。 B、员工质量创历史新高加5分/项。 4.2管理创新类 4.2.1合理化建议 A、公司级合理化建议活动，获得一等奖加10分，获得二等奖加5分/项，获得三等奖加3分/项，获得鼓励奖加1分/项。 B、合理化建议班组认可加0.5分/条，车间采纳加1分/条；效益显著的加2-10分/条（需向生产部提供申请）。 C、A和B项可重复加分。 4.2.2管理创新 A、班组上报生产部的微创新，生产部认可加3-5分/项（照片简单说明） B、评选获得公司级别奖励，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，鼓励奖加3分； C、获得化工开发公司奖励，一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加8分，鼓励奖加5分。 D、获得医药集团公司奖励，一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分，鼓励奖加8分； E、社会性组织的活动为公司赢得荣誉，一等奖加22分，二等奖加18分，三等奖加13分，鼓励奖加10分。 F、以上项目只计最高分。 4.2.3岗位创新命名 A、获得化工事业部奖励，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，鼓励奖加3分。 B、评选获得公司级别奖励，一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分。 C、以上项目只计最高分。 4.3评优树先类 4.3.1月度优胜班组评比，优胜班组加8分，最佳表现奖加5分，其他参与班组加3分。 4.3.2明星员工当选班组加3分/人/次；公司月度岗位标兵加1分/人。 4.3.3当选三星级班组加15分;获得五星级班组加25分。 4.3.4当选公司年度优秀员工的6分；优秀班组长加8分；优秀团队的加10分。 4.4团队建设类 4.4.1通报表扬 A、获得公司通报表扬，与生产工艺或生产管理有关的加5分，其它方面的（宿舍检查通报除外）加2分/次。 B、获得化工事业部通报表扬，与生产工艺或生产管理有关的加8分，其它方面的加3分。 C、好人好事获得社会表扬的班组加3-10分。 4.4.2公益活动 A、组织或参加社会性公益活动，加3-10分，（生产部进行审定）。 B、献血加3分/次/人。（以献血证为依据） C、班组人员平均捐款30元以上加1分，班组人员平均捐款50元以上加3分；班组人员平均捐款80元以上加5分；班组人员平均捐款100元以上加8分。 4.4.3专业竞赛活动 A、参加车间组织的竞赛、评比活动，如：质量考核、收率考核、标杆设备考核（合理化建议活动除外），一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，鼓励奖加0.5分。 B、参加公司组织的各级别活动（合理化建议活动除外），一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分； C、获得化工事业部奖励，一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分，鼓励奖加1分。 D、参加总公司组织的活动一等奖加12分，二等奖加8分，三等奖加5分，鼓励奖加3分。 E、社会性组织的活动为公司赢得荣誉，一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加8分，鼓励奖加5分。 F、第一名等同于一等奖，第二名等同于二等奖，第三名等同于三等奖（下同）。 G、班组参加各级活动，车间级加3分；公司级活动加4分，公司级以上活动加5分。参加公司级班组每人次加1分，班组参加公司级以上每人次加2分;班组、获奖名次、参加人数三项合计加分。 4.4.4文体活动 A、参加车间组织的一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。 B、参加公司组织的一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，鼓励奖加0.5分； C、获得医药化工开发公司奖励，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。 D、参加总公司组织的活动一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。 E、社会性组织的活动为公司赢得荣誉，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，鼓励奖加3分。 F、班组稿件生产部微信发表的加0.5分/篇；OA发表的加1分/篇；报刊发表的加1.5分/篇；期刊发表的加2分，计最高分。 G、班组参加各级活动，车间级加3分；公司级活动加4分，公司级以上活动加5分。参加公司级班组每人次加1分，班组参加公司级以上每人次加2分。班组、获奖名次、参加人数三项合计加分。 4.4.5班组活动 A、班组自主组织活动，班组聚餐、郊游、例会、班组竞赛等加2分/项；班组自主组织并受到公司好评的加5分，有特殊创新性活动额外加2分，有活动并且资料完善再补加1-2分； 4.4.6社会荣誉 A、员工受到政府部门表彰的，区级班组加3分/人；市级班组加8分/人；市级以上班组加10分/人。 B、班组受到政府部门表彰的，区级班组加5分，市级班组加10分，市级以上班组加15分。 4.5特殊情况 4.5.1班组因公司安排到其他班组工作，班组无法正常开展工作，积分按班组当年度月平均积分核算，年底统一补齐。 5.班组积分奖励 6.1班组积分奖励以500分为一个阶段，每达到一次进行奖励一次。（500分倍数）奖励班组500元。资金使用车间做好监督。 6.2组织积分靠前的班组公司组织进行培训、旅游、聚餐等活动。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 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