2022年范文范本二年级上期科学教学工作总结(共7篇) .doc

2022年范文范本二年级上期科学教学工作总结(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级上期科学教学工作总结（共7篇） 第1篇：上期科学教学工作总结2012年上期科学教学工作总结城南完小谢明飞 本期，我任教的班级是四年级226班和六年级203、204、205、206、207、208班，共7次班，学生人数达到613人（男生315人、少女生298人）。2011年下期至2012年上期的这次学年，我的工作任务很繁重，但自己工作认认真真，方法到位，工作成就斐然。其中，204班、208班的学风继续坚持很好态势，206班的学风也有所改善，其他各班的班风学风都稳中有升，教学成就也达到预期。本期期末监测226班的成就在同年级中名列前茅，在毕业会考中，六年级的六次班的各种指标均排在全县前列。当我细细回首一学期的教学工作的得和失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以推动今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推动我校科学教育的向前发展。我知道，要要提高了教学质量，首先要立足课堂，教师要从惯例课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思要，尽管课时任务量大，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，和学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。一、发挥学生主动参加的能力要在课堂教学中，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观察到的、要象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要安排学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参加到教学活动中去。二、掌握学生特点，激发学生兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一次积极劳动者，勤动手、动脑、动口，教师在教学时，要充分了解每一次学生的次性特点，激发学生的次体兴趣，以点带面形玉成体学生兴趣激昂的态势。三、丰富学生参加的方式。丰富学生参加的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。 四、抓好“优生”、“后进生”，注意学生的参加过程。 每次班都有“优生”、“后进生”，我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表示的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进，抓好“优生”、“后进生”。要让每一次学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探索。要让课堂教学中生成的问题推进课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，教师要精心设置问题，合理部署，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中，让“后进生”变成“优生”，让“优生”更优。 回首昨天，我悲喜交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！城南完小 2012年7月第2篇：二级上期健康教学工作总结二年级上期健康教学工作总结导语：工作总结，以年末总结、半年总结和季度总结 最为常见和多用。接下来小编将和大家分享关于二年级上册 的健康教育工作总结的文章。欢迎大家阅读参考。二年级上期健康教学工作总结孩子的健康、快乐 的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识 的同时，保险教育也是其中不可缺少的一部份。学校保险 工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。 因此，做好学校保险工作，创造一次保险的学习环境是十 分重要的，做好学校保险工作也是完成上级交给的各种工 作任务的基础。要确保保险，根本在于提高了保险意识、自 我防范和自护自救能力，抓好保险教育，是学校保险工作 的基础。所以我一直非常重视教育保险工作。平日里,岂但 对他们进行保险知识教育，而且在课余时间我也注意去观 察他们的动静，只要发现了某次学生有不保险的行为，就 及时进行教育。我始终把保险工作放在首位位置，做到时时讲保险， 事事讲保险，做到每天 1 分钟的保险交通警示教育，每周 一次主题保险教育晨会，每月一次保险教育主题班会。教 育学生无论是集体活动还是体育课，都必需在教师的带领 下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他 人生病、遇险等，要及时讲演老师。并且指导学生学会使 用各种求救电话。让学生从思要上重视保险，认识到保险 的重要性。利用班会、队活动、活动课对学生开展保险预防教育， 使学生接受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防 食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等保险知识。教育学生不买三无食品， 不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生 人给的东西。通过教育提高了广大学生的保险意识、保险防 范能力和自我维护能力。每天实行上课点名制度，让班干部讲演人数给上课的 老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并及 时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走 路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。 对于不守纪律的学生，我仔细做好教育工作。学生家长的联系电话表，我始终时刻携带着，随时可 以和学生家长取得联系。同时 强调了家长和学校一起教育孩 子基本的交通保险知识，认识到：“保险第一”。让学生和 家长都意识到保险第一，健康第一。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生保险仍 将是未来学校工作的着重。我将进一步重视保险教育工作， 尽心尽职做好保险教育工作。保险岂但重要，健康也非常重要。学生健康教育是学 校工作不可缺少的重要局部之一，是确保学生健康成长的 重要环节。本学期健康工作情况如下：在健康教育的活动中我所采用的形式是多样的，根据 上相关部分的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行 宣传活动，我们的具体做法是：利用上课、板报进行宣传 教育。利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的，根据学 生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传 的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有维护自己 预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季 预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。每一节课我争取做到了仔细备课，上好每一节课。 向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自 身的健康和发展，吸烟岂但影响身体发育，而且影响智力 的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟 的教师和家上进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生 一次清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治 工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特殊是缺碘对青 少年的危害，缺碘岂但影响儿童的智力发育，而且可以患 地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保 护自己。1）预防疾病。在常见病多发病的防治工作中，始终坚强以“预防为 主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作， 把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了着重来抓。2）养成卫生习惯。教育学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健 操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质 量明显提高了，学生视力不良患病率稳中有降。3）养成习惯。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零 食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控 制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患 病率下降十多次百分点。这项工作中，我着重进行了学生的次人卫生监督，抽 查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。有效地 推动了学校健康教育的发展。让学生正确的认识艾滋病，维护自己，关爱他人。开 展多种形式的艾滋病宣传活动。当然，其中存在着很多欠缺，譬如说，说得多，做得 少等。本学期健康和保险教学圆满结束了，相信以后会做得 更好！第3篇：二级科学教学工作总结2018学年第一学期二年级科学教学工作总结转眼间，一次学期即将结束。回首一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则，全身心地投入到教学工作中，基本完成了学期初预定的目标。现将工作总结如下：一、落实惯例工作，一直学习提高自我 1、仔细备课依照学校要求,每周我都仔细备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生现实,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了了教学效率。2、积极听课、参加教研、善于反思不论什么档次的听课,都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离现实的偏见。定期的教研活动也大大提高了了我的教学水平和业务素质。二、课堂“做中学”，推动学生发展科学是一门工具学科，它不同于数学、语文,科学课教学，要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成，在科学实践活动中提高了学生的动手能力显得尤为重要。所以，在教学中我特殊重视这些的训练。 1、在科学教学中，坚持和发展学生对周围世界的好奇心和求知欲，注意养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。2、为激发学生兴趣,提高了学生的动手操作能力，提高了学生科学素养，组织了一系列活动。3、观察能力是科学工作素养的重要组成局部,观察能力的训练,自然也是科学工作者教育的重要内容。在教学时创造条件(机会),诱发或激发学生的问题意识,让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推要、去验证。4、了解和预测学生,尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的资料,尽量及时满足学生探索的需要;同时,还确立了开放的教学观念,给学生提供充分的科学探索的时间、空间以及体验的机会,根据学生现实情况和教学现实活动,创造性地开展探索活动,指导学生亲历科学探索的全过程。整次学期，注意教学生由要到做，给学生营造一种快乐的学习氛围，让每次同学都有“做”的欲望。通过一次学期的训练，同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思想能力也增强了。 三、存在欠缺和今后打算: 1、自身的业务素质还需要进一步提高了,一直更新。世界瞬息变更,教学方法也需要一直更新，还应一直学习提高自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育还不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 当然，过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,一直地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成就。第4篇：二级科学教学工作总结二年级上册科学教学工作总结转眼间，一次学期即将结束。回首一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作以以下几方面来总结： 一、惯例教学方面1、仔细备课依照学校要求，每周我都仔细备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生现实，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了了教学效率。2、积极听课、参加教研、善于反思不论什么档次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离现实的偏见。定期的教研活动也大大提高了了我的教学水平和业务素质。 二、优差结合,全面推动学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识了解情况，让自己做到心里有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好了解，更使我对学生课堂表示情况，有了一次更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于次班里的学困生，我一直坚强次别知识辅导、一帮一帮扶和思要教育相结合的方式、在给学生谈理要、谈目标的同时，激发学生的学习积极性，努力让班内的每一名学生都不掉队。三、重视动手和动脑的训练科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特殊重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表白能力。整次学期，我注意教学生由要到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每次同学都有“做”的欲望，通过一次学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思想能力也增强了。四、教学成就本学期，不论是何种形式的检测，孩子们都取得了理要的成就，得到了学校领导和老师一致认可。五、存在欠缺和今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步提高了，一直更新。世界瞬息变更，二教学方法也需要一直更新，我将抽出更多的时间来学习提高自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够胜利。3、积极运用多媒体电化教学手段，提高了教学质量；加大科研促教的力度，努力书写有较高质量的教学论文。总结过去是为了让未来更有经验可循,在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成就罗剑碧 2019年1月第5篇：小学二级上期美术教学工作总结20112012学年度第一学期小学二年级美术教学工作总结2011-2012学年度第一学期即将结束。在这一次学期中，我担任二年级的美术教学工作，回首本学期，既忙碌，又充实，在勤奋的努力和忘我的仔细工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。本教材共设14课。按每学期36课时计算，每课平均约2.6课时。老师可根据具体情况调整课时，我是这样开展教学工作的：（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容浮现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了了知识和技能在辅助学生美化生活方面的作用，使学生在现实生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为推动学生健全人格的形成，推动他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的档次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。（三）教师自身素质的培养教学之余，我除仔细加入学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高了自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。（四）发展方向1.强化业务学习，提高了教学能力。“学海无涯，教无止境”，只有一直充电，教学才干永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和仔细加入校本教研活动。学习新课程尺度、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细加入学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程尺度、艺术教育新课程尺度，以及相关的文章，写读书笔记。书写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己确立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我一直学习，提高了教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。2.开展教学研究，发扬创新精神。教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高了美术教学质量。在日常教学中，我坚强认真做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的现实，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高了学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。杨涛第6篇：五年级上期科学教学工作总结五年级上期科学教学工作总结时光飞逝，转眼间一次学期过去了，本学期我承当五年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确带领下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教育教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结如下：一、抓住教材内容特点，推动学生进行科学探索。五年级上册科学真正从学生的生活入手，为学生提供了很多的亲身经历的机会，如磁铁等的探索，促使他们自主地参加、主动地探索，在参加和探索中有所收获。同时把探索学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行观察、比拟、料想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探索活动。二、面向全体学生，推动学生的全面发展。在使用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、经验背景、次性特点等方面存在的差别，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多角度都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。如设计防震逃避方案、如何使灯泡亮起来，实验过程、方法非常灵活，让学生有更多的自行探索创新的空间，尊重学生的次性差别，推动学生的全面发展。三、注意培养学生进行料想活动和交流活动。伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的料想，就没有伟大的发现。”由此可见料想的重要性，正确的料想对学生是一种激励，学生会有一种成绩感，激励他在以后的活动中更加大胆地去料想、实践。所以我很注意“料想活动”这一环节，即使是学生料想不正确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去一直地实践和探索，同时也让学生明白光靠料想还不行，要勇于去实践，“实践是检验真理的唯一尺度”。另外我还非常注意师生、生生之间的交流，这对学生的发展是一种推动，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现，通过交流也可以提高了学生的语言表白能力和培养学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思想。四、注意培养学生长期进行观察活动的能力科学这一教材非常注意对学生进行长期观察能力的培养，注意培养他们持之以恒的精神，我要这对学生以后的成长会有很大的辅助。我们深有体会，学生进行一时的观察对他们来说很容易，但要长期坚强，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子确实需要在耐力和毅力的方面进行培养，我在教学植物的根、植物的茎时，指导他们进行课外活动观察，做好记录，为学生提供了很好的锻炼机会，我觉得，如果我们能用心去上好科学这门学科，我们的孩子会是更聪明、更出色、综合能力更强的一代。五、仔细教学，注意小组建设教学工作中，我仔细了解孩子们的要法，虚心听取教研室有经验的老师们给我的意见，再结合自己的思考，努力摸索着适合自己的教学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们知识的同时，再带给他们更多的快乐。我爱孩子们，要给他们每次人最好的教育。在日常教学当中，我尽量去观察、了解每次孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特殊”的教育，他们对于科学的兴趣更加浓厚了，兴趣反过来就促使他们更积极主动的学习探索，慢慢慢慢形成一次良性的循环。组织教学方面，一直是我的工作着重，也是难点。我经常虚心向学校里有经验的老师们、班主任们请教管理学生的好方法，同时结合自己的现实情况，创造出一套独特的评价体制，并且根据情况的变更一直的修改和完善。对一些调皮的学生，及时的了解情况，共同管理好班级。另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发现，是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一次有效教学的制胜法宝。我要这将是我下学期的工作着重之一。六、注意培养学生料想活动和师生、生生的交流活动爱因斯坦曾说过“大胆的料想，就的。”由此可见料想可以地辅助学生活动，合理的料想会对学生是激励，学生会有成绩感，会激励他在以后的活动中大胆地去料想，去实践；再者即使是学生料想或时，在老师的下，学生也会从中感悟，去地实践和探索，也让学生明白光靠料想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。我觉得教材设计的料想活动环节非常好，它对学生好探索活动、学习好科学有的辅助。逐渐地料想会学生的习惯，的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很的印象，而带着料想去实践，学生的活动会更、更充实、更有意义。小学科学非常注意师生、生生之间的交流，这也会对学生的发展是，在交流中大家可以取长补短、可以有新的，交流也可以学生的语言表白能力和培养学生的倾听别人发言的习惯，有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思想。学生的许多的闪光的思要火花在交流中爆发的。总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所承当的五年级科学教学工作都取得了不错的成就，但是我深深的知道，我在工作中还存在着许多欠缺。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努力工作，把科学教学工作推上一次新台阶。2019、12、30六年级科学上册教学工作总结本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回首这一学期的科学教学工作的得和失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。为了推动今后的教学，使之更加完善，对自己本学期的科学教学工作作以总结。一、仔细上课，作好规划，全面掌握教材，按规划仔细完成尽可能做的科学实验。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。好几年都没有代科学课了，接上课，深感自己肩上的担子之重。开学初，根据学校实验室的现实，仔细拟定实验教学工作规划。同时，在实验教学中，培养学生仔细细心的实验习惯，培养仔细观察、仔细思考的能力。二、激发学生的参加兴趣，提高了学生参加实验的能力，丰富学生参加的方式。在仔细开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣是最好的老师。激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一次积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每次学生都能参加到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们要象中那么难。在教学中，鼓励学生大胆细心地实验，尽量让每次学生都参加到实验中来，在实验中学习，大大降低了科学课的难度。丰富学生参加的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、要象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯。三、关注学生的参加过程，让学生体验参加的快乐。学生是好奇的，是好动的，六年级的学生也不例外。在教学中，关注学生在参加过程中所表示的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探索。让学生在实验参加的过程中，体验到学习的快乐。本学期教学中欠缺的地方也有不少，有些实验分组比拟好，但因实验室仪器缺乏只能进行演示实验。有些连演示实验也不能做，只能无奈地讲解。学生的一些习惯养成仍是一次艰巨的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要一直地再提高了，在总结中反思自己，在努力中提高了自己。2019、12、30第7篇：五年级上期科学教学工作总结五年级上期科学教学工作总结茅坪小学 向世武时光飞逝，转眼间一次学期过去了，本学期我承当五年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确带领下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教育教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结如下：一、抓住教材内容特点，推动学生进行科学探索。五年级上册科学真正从学生的生活入手，为学生提供了很多的亲身经历的机会，如磁铁等的探索，促使他们自主地参加、主动地探索，在参加和探索中有所收获。同时把探索学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行观察、比拟、料想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探索活动。二、面向全体学生，推动学生的全面发展。在使用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、经验背景、次性特点等方面存在的差别，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多角度都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。如设计防震逃避方案、如何使灯泡亮起来，实验过程、方法非常灵活，让学生有更多的自行探索创新的空间，尊重学生的次性差别，推动学生的全面发展。三、注意培养学生进行料想活动和交流活动。伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的料想，就没有伟大的发现。”由此可见料想的重要性，正确的料想对学生是一种激励，学生会有一种成绩感，激励他在以后的活动中更加大胆地去料想、实践。所以我很注意“料想活动”这一环节，即使是学生料想不正确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去一直地实践和探索，同时也让学生明白光靠料想还不行，要勇于去实践，“实践是检验真理的唯一尺度”。另外我还非常注意师生、生生之间的交流，这对学生的发展是一种推动，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现，通过交流也可以提高了学生的语言表白能力和培养学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思想。四、注意培养学生长期进行观察活动的能力科学这一教材非常注意对学生进行长期观察能力的培养，注意培养他们持之以恒的精神，我要这对学生以后的成长会有很大的辅助。我们深有体会，学生进行一时的观察对他们来说很容易，但要长期坚强，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子确实需要在耐力和毅力的方面进行培养，我在教学植物的根、植物的茎时，指导他们进行课外活动观察，做好记录，为学生提供了很好的锻炼机会，我觉得，如果我们能用心去上好科学这门学科，我们的孩子会是更聪明、更出色、综合能力更强的一代。五、仔细教学，注意小组建设教学工作中，我仔细了解孩子们的要法，虚心听取教研室有经验的老师们给我的意见，再结合自己的思考，努力摸索着适合自己的教学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们知识的同时，再带给他们更多的快乐。我爱孩子们，要给他们每次人最好的教育。在日常教学当中，我尽量去观察、了解每次孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特殊”的教育，他们对于科学的兴趣更加浓厚了，兴趣反过来就促使他们更积极主动的学习探索，慢慢慢慢形成一次良性的循环。组织教学方面，一直是我的工作着重，也是难点。我经常虚心向学校里有经验的老师们、班主任们请教管理学生的好方法，同时结合自己的现实情况，创造出一套独特的评价体制，并且根据情况的变更一直的修改和完善。对一些调皮的学生，及时的了解情况，共同管理好班级。另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发现，是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一次有效教学的制胜法宝。我要这将是我下学期的工作着重之一。六、注意培养学生料想活动和师生、生生的交流活动爱因斯坦曾说过“大胆的料想，就的。”由此可见料想可以地辅助学生活动，合理的料想会对学生是激励，学生会有成绩感，会激励他在以后的活动中大胆地去料想，去实践；再者即使是学生料想或时，在老师的下，学生也会从中感悟，去地实践和探索，也让学生明白光靠料想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。我觉得教材设计的料想活动环节非常好，它对学生好探索活动、学习好科学有的辅助。逐渐地料想会学生的习惯，的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很的印象，而带着料想去实践，学生的活动会更、更充实、更有意义。小学科学非常注意师生、生生之间的交流，这也会对学生的发展是，在交流中大家可以取长补短、可以有新的，交流也可以学生的语言表白能力和培养学生的倾听别人发言的习惯，有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思想。学生的许多的闪光的思要火花在交流中爆发的。总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所承当的五年级科学教学工作都取得了不错的成就，但是我深深的知道，我在工作中还存在着许多欠缺。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努力工作，把科学教学工作推上一次新台阶。二年级上学期科学教学工作总结二年级上学期语文学科教学工作总结二年级第二学期科学教学工作总结二年级上学期期末教学工作总结二年级上册科学教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!