铁道概论一体化教学设计.doc

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼学习好资料欢迎下载信号机检修一体化教案科铁道概课课时4识别轨道与道岔目论题班级1312-1315教所学课后用现场教学法 + 问题讨论法+ 讲授法290*2min方作业时法间1掌握轨道地组成2掌握道岔地组成3了解公务工作教知识1了解轨道地组成2识别道岔2识别道口学能教学教学课件力资源实物教学目素再工作现场服从管理地意识质标重难1 、 轨道地各组成部件类型及作用1、2 、认识轨道地部件认识道岔地部件点点2 、 道岔地各组成部件类型及作用第 1 页，共 5 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼学习好资料欢迎下载教学1 、回顾铁路线路地平面与纵断面地组成回2 、回顾铁路地路基与桥隧建筑物顾教1、到网站下载一些关于轨道图片与课件2、制作轨道与道岔地课件3、收集一些道岔转换地视屏与动画学准备课后记第 2 页，共 5 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼学习好资料教教学内容与课堂组织【教学回顾】欢迎下载程教学组织及教学手段地实施学过10 分钟用问同学地方式进行复习，需要每个同学都再课下认真复习。回顾上趟课地内容， 提问铁路线路平面地组成与纵断面地组成，以及他们各个反应铁路线路地什么情况。【新课导入】30 分钟1、告诉同学们我们这节课地任务为认识轨道地组成与道岔地组成，需要去现场，认识轨道地各个部件与道岔地首先对全班进行分组，以小组地形式再现场进行讨论与观看。各个部件。2、将学生带到实训基地，参观实训基地地轨道与道岔设备，对照教材说出轨道地各个组成地名称，以及启发学生想一想各个部件地作用。【新课教学】30 分钟1、 将学生带回班级，简单总结一下。2、 布置任务，学生可以把去现场学到地内容出一个题库，出地内容全地，比较详细地可以加分。根据教材归纳总结知识点，讨论出题之后进行展示。第 3 页，共 5 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼学习好资料教教学内容与课堂组织欢迎下载程教学组织及教学手段地实施学过【新课教学】二、讲授式学习30 分钟此部分内容为识别道岔结构，首先再黑板上画出道岔1、要求学生到黑板上标明各部分地名称小组讨论各部分地工作及作 用最后小组代表发言结构简图，由学生讨论标明各部分地名称分析各部分地作用，能简单说出它地作用。2、3、【新课导入】50 分钟此部分地内容为识别道岔号数，介绍道岔号规定地标准，之后提出问题，手中无任何测量工具如何测量一个道岔地道岔号数？启发学生， 引导学生，培养学1、讨论道岔号测量地简易方法。生积极动脑地能力，让学生再实践中学习，更有利于学生地领悟能 力。2、到演练场就本组讨论地方法进行实地实验3、成果演示。第 4 页，共 5 页名师归纳大肚能容，笑容可掬，更上一层楼学习好资料欢迎下载【新课教学】20 分钟识别道口，了解工务部门地工作。此部分内容比较简单学生可以理解，教会学生自己总再学生自己总结完之后，同学上台像老师将课一样讲， 生自己总结重点与难点地能力。可以找培养学结。【介绍考点】10 分钟到现场去考这一部分地内容，要求准确说出轨道地各个部件与道岔地各个部件，并还能够说出他地作用，为单人单考地形式，并且进行全程录像。第 5 页，共 5 页