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2022年“幼儿园工作计划例文”幼儿园工作计划例文 “幼儿园工作安排范文”幼儿园工作安排范文 幼儿园工作是否能顺当的开展，那么工作安排是必不行少的。不管是任何工作在开展前都要有工作安排，20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点，制定出了幼儿园工作安排： 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教化指导纲要试行精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践实力，深化教化改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养教化，办人民满足的幼儿教化。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变教化观念，落实教化行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校内，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要工作： 一园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。 二教改科研：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 1、教研工作： 本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的探讨，分科、分类入门过关；“探讨组”老师着力于“探讨、创新”，在不断的探讨实践中培育骨干老师。 接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级骨干老师的目标奋进。 2、科研工作： 本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的探讨工作。园部小课题探讨要进一步精简，做到课题有实效。在课题探讨不断向纵深发展的同时，要注意资料的搜集，注意过程性资料的择优积累。 3、加强0-3周岁婴幼儿教化 仔细贯彻扬中市20xx年教化工作要点，接着推动0-3周岁的婴幼儿教化，进一步提高幼儿教化的普及率和保教质量。作好宣扬，加大力度开展0-3岁教化的探讨，学习有关理论学问，效仿有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法。 三后勤管理：优质服务，提高素养 1、幼儿园后勤工作安排中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 四、详细支配： 二月份： 1、制定各项幼儿园个人工作安排，完成校内环境布置 三月份： 1、新老师试用期汇报课 四月份： 1、区域活动心得沟通 五月份 1、园内舞蹈竞赛 六月份： 【寄语】以下是为大家的关于幼儿园工作安排：幼儿园工会工作安排范文，欢迎大家前来参考查阅！ 一、指导思想： 以 “ _”重要思想为指导，组织广阔教职工仔细学习贯彻全总十四届六次主席团会议精神，坚持“想全局、重维护、办实事”的工会工作方针。在上级组织和园党支部的领导下，进一步解放思想、开拓进取，创建性地开展工作，努力提升工会组织的凝合力和号召力，团结、动员广阔教职工为幼儿园的发展贡献力气。 二、详细工作： 努力提升老师素养，适应教化现代化发展的须要。 1、加强师德师风建设。首先要坚持用科学的理论武装老师的头脑，组织老师学习党的路途方针政策，学习全总十四届六次主席团会议上通过的关于坚持走 _社会主义工会发展道路的决议，观看录像学习模范人物的先进事迹，发挥正确的舆论导向作用。其次，协作幼儿园党政，仔细抓好教职工的政治思想工作，通过老师座谈会、老师间谈心等形式，精确把握教职工的思想动态，对不同群体的教职工中出现的各种思想与心情要刚好了解和分析，并做好疏导工作，帮助老师树立职业志向，强化角色意识，正确对待工作中的苦与乐、得与失。再次，以年级组为单位，开展创建“模范小家”、争做文明职工活动，提倡文明新风，塑造良好的师表形象，提高老师的师德修养。最终，开展“社会尊师重教，老师回报社会”的主题活动，协作园部开展幼儿园向社区开放活动，老师义务为社区内 03岁的婴幼儿供应早期教化服务，幼儿园开设亲子园，向社区婴幼儿家庭开放，提高幼儿园的社会声誉。 2、抓好业务素养提高 工会要协作幼儿园，努力探究老师业务素养提高的新途径，主动开展学习培训、岗位练兵、评比竞赛活动，在全园提倡学习子风，使我园老师的业务素养再上一个新台阶，适应教化领先发展、优质发展的需求，提高老师投身教改的主动性和实力，使幼儿园的教化质量在全市保持。一要激励老师主动参与学历进修和技能培训，为老师的进修供应条件和保障，并协调好老师学习与工作的关系，学历进修不影响正常的教化工作。二要针对老师的需求开展培训。本学期将协作幼儿园组织几次培训活动，包括9月份的教科研学问讲座，10月份的“老师 _”制作培训，11月份的老师美术教学与技能培训。三要分层分要求提高老师业务素养，包括针对新老师的师徒结对活动；针对教化教学实力相对较弱的老师的培训；针对具有发展潜力的青年老师的培训等。四要开展各类评比竞赛活动。包括第四届“彩虹杯”专业基本功展示和第四届“苗苗杯”教学评优活动。 建立机制，落实措施，切实维护教职工的合法权益。 实行工会十四大的精神：要在推动改革中搞好维护；在促进发展中搞好维护；在主动参加中搞好维护；在大力帮扶中搞好维护。我们工会要注意维护职工利益、敢于维护职工利益、擅长维护职工利益，努力保持职工队伍的安定团结，构建和谐稳定的校内。 1、全力推动园务公开，真正做到“以公开促公正，以公正树形象”。通过教代会、宣扬橱窗、公告栏、因特网、家长会、简报等形式，将幼儿园收费、财务收支、招生、幼儿园发展决策、教职工奖惩考核与职称评定等事项，向教职工、家长和社会公开，接受大家的监督，提高办园的透亮度；开展教职工合理化建议征集活动，接受合理的建议，以此加强民主决策，实现幼儿园管理的 _、科学化。 2、召开二届四次教职工 _，保障教职工对幼儿园决策的民主参加、民主管理、民主监督的权利。重点要做好教代会的各项打算工作，特殊是老师提案征集工作，对工会会员进行有关提案征集的培训，引导会员主动关切幼儿园的发展，正确处理幼儿园发展与个人发展的关系，树立主子翁意识，使会员感受到幼儿园的发展是个人发展的前提和基础，幼儿园的发展是个人权益的维护，以此提高提案的质量。教代会上审议并民主表决通过的改革方案，要刚好向广阔教职工进行宣扬说明，保证落实渠道的畅通。 3、以人为本，关切教职工生活。 做好教职工生活的“第一知情人”、“第一报告人”、“第一帮助人”，把幼儿园党政领导的关怀和暖和传送到广阔教职工之中，为党政分忧，为教职工解难。依据幼儿园和工会的经济实力，主动为教职工办好集体福利；组织教职工开展互助互帮互济活动；坚持探望慰问制度，对生病住院、生孩子、家中发生变故的教职工进行上门慰问；对过生日的老师送上温馨的祝愿；做好教职工体检和安排生育工作，主动和妇保所联系，做好一年一度的教职工体检和妇女病普查工作，保障教职工的身体健康，使我园工会真正成为广阔教职工的欢乐、温馨之家。 建设主动向上的校内文化，形成良好的集体氛围。 今年，我园被评为省“巾帼示范岗”，我们引导教职工立足岗位，敬业奉献，外树形象内强素养，为幼儿园的发展贡献力气。发挥“青蓝文明岗”的示范作用，形成在工作上你争我赶、不甘落后的风气。主动组织健康文明的活动，包括以师徒结对和学科带头人命名为主题的“庆祝老师节”活动，让老师走进大自然放松身心的户外野餐活动，开展“”主题的老师演讲竞赛，各年级组之间的联谊活动，教职工迎新年联欢活动；下班后的跳健身操活动等。力争为全园教职工营造一个宽松、开心的工作氛围，培育教职工的团队精神、协作精神和竞争意识，充分调动广阔教职工的主动性，以更加饱满的热忱和健康体魄投身到教化工作中。 加强工会思想建设，提高实力，改进作风。 要定期召开工会委员例会，进行工会学问培训，帮助大家确立醒悟的政治意识、高度的责随意识、剧烈的创新意识、坚固的群众意识，使工会干部和委员在思想上创新，在作风上创优，在工作上创先，全身心投入幼儿园工作之中，以优良的作风和有效的工作为幼儿园事业发展做出贡献。 抓好工会日常工作。 做好会员会费的收缴工作；收好、用好、管好工会资金，并接受经审委员的监督；仔细做好教职工的来信来访工作；做好工会台帐资料的收集、记录、工作，按时对工会工作做好总结 幼儿园工作是否能顺当的开展，那么工作安排是必不行少的。不管是任何工作在开展前都要有工作安排，20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点，制定出了幼儿园工作安排： 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教化指导纲要试行精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践实力，深化教化改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养教化，办人民满足的幼儿教化。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变教化观念，落实教化行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校内，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要工作： 一园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。 二教改科研：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 1、教研工作： 本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的探讨，分科、分类入门过关；“探讨组”老师着力于“探讨、创新”，在不断的探讨实践中培育骨干老师。 接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级骨干老师的目标奋进。 2、科研工作： 本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的探讨工作。园部小课题探讨要进一步精简，做到课题有实效。在课题探讨不断向纵深发展的同时，要注意资料的搜集，注意过程性资料的择优积累。 3、加强0-3周岁婴幼儿教化 仔细贯彻扬中市20xx年教化工作要点，接着推动0-3周岁的婴幼儿教化，进一步提高幼儿教化的普及率和保教质量。作好宣扬，加大力度开展0-3岁教化的探讨，学习有关理论学问，效仿有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法。 三后勤管理：优质服务，提高素养 1、幼儿园后勤工作安排中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 四、详细支配： 二月份： 1、制定各项幼儿园个人工作安排，完成校内环境布置 三月份： 1、新老师试用期汇报课 四月份： 1、区域活动心得沟通 五月份 1、园内舞蹈竞赛 六月份： 一、指导思想： 树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识；以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量；本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校内文化氛围；接着贯彻“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想。 二、工作目标 加强、效能建设和师德建设工作，增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习，深化贯彻党的十七大精神。把学习宣扬贯彻党的十七大精神、“两会”精神，作为提高老师政治理论素养和加强师德教化的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，细心组织，周密支配，结合实际，实行有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心得沟通座谈会。 2、深化推动师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深化实行 _ _提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型，弘扬正气，坚固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，主动开展“学为人师，行为世范”典型模范老师的学习宣扬活动。五月份，举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展，增加广阔老师工作责任心和使命感，树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。 3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求看法表。 开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，促进老师专业成长 本学期，把提高老师的各项基本技能和老师科研实力的培训做为老师培训的重点工作，不断促进老师的自我发展与专业化成长。加强老师接着教化培训。培训中我们采纳参加式培训，注意发挥老师学习的主体性，激发老师的主动性、主动性和参加意识，结合教学实践，使老师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面，重点组织老师进行教科研学问培训，提高老师的科研实力。同时，留意激发老师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导老师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教化。此外，制定自我培训安排，平常强化自己基本功的弱项训练，激励老师不断学习，驾驭新的教化教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的实力。重视老师反思性成长，以适应新时期教化发展的须要。 提高青年老师的教化技能和组织管理实力。实行外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年老师了解现代教化理念，驾驭先进教化方法，从而不断积累实践阅历，提升教化教学实力。 坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作，共同担当，强化老师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简洁的急救方法等学问培训，注意学习沟通。 以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量 1、树立“可持续发展”的教化观念，全面落实教化方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。在教化教学工作方面提出“思路更清楚，途径更敏捷，方法更科学，内容更生动”的教改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作实力的培育。激励老师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，依据本班老师的特长和优势，制定本班特色，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和爱好的培育，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。月份开展幼儿才艺展示活动，并选拔幼儿参与市教化局举办的“小杜娟歌咏竞赛”。 2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教化，老师要擅长在细小的环节或活动中抓住教化契机，通过日常生活活动，培育幼儿适应集体生活的实力、生活自理实力和独立性。 3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上，主动做好镇江市级、国家级科研课题的探讨工作。主动筹措资金，建立信息技术教研网络。组织老师主动参与各级各类评比、竞赛活动。 4、坚持把“立德树人”作为的根本任务，重视对幼儿的德育教化，增加现代德育教化观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注意养成教化，把德育有机融入到学科教化教学中。 5、充分发挥示范园的带动作用，在对姐妹园开放的同时，加大对村办班的示范辐射作用。实行中心园与村办班老师开展“手拉手”活动，通过村办班老师到中心园蹲点学习、中心园老师到村办班蹲点指导等形式，做好村办班老师的培训指导工作，促进村办班老师的教化教学水平快速提升。 6、接着做好家长工作，办好家长学校。强化家园教化合力，深化发掘家长，定期邀请有特长的家长参加“亲子同心”主题活动。坚持每学期发放“家园联系卡”便利家长与老师之间的沟通与沟通。在开展03岁亲子活动的工作中，定期将周边社区内03岁的幼儿及家长邀请到幼儿园，幼儿园供应活动场地、器材，并在教化方面赐予肯定的指导。 月份、 月份分别在幼儿班与幼儿班内开展“幼儿教化进社区”服务活动，使03岁亲子教化的面更广，普及率更高。通过各种形式，争取家长参加园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的。开学初，我园召开家长会，举办家教学问讲座； 月份举办家长半日开放活动。 创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展 1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。 2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必需经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发觉问题，刚好接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发觉、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的支配下，对全园幼儿进行体检，体检率达101%。 3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，留意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。 月份、 月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次，尽量使幼儿的膳食养分平衡，达到标准。 月份，对炊事人员的烹饪技能进行考核。 加强校内，构建平安、舒适、和谐、良好的育人环境 1、加强平安防范工作。从实际状况动身，坚固树立“平安第一”、“平安责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关注并刚好修理每一件设施、设备，发觉隐患，刚好汇报、刚好解决。建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班老师要热忱迎接幼儿。离园时，各班老师要确定精确无误的把孩子交到每位家长手中。接着执行早晚值班制度，由值周老师负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的平安工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的平安。 2、加强平安教化，坚固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中坚固树立平安意识，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的平安教化安排。在 月份“平安教化月”中，各班开展“平安在心中”主题，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。日常生活中做到勤检查、勤发觉，刚好处理担心全因素，幼儿活动不离开老师的视线，确保幼儿在园内平安。除此，各级负责人之间签定平安责任追究目标责任书，坚持重大平安事故上报制度。每月召开一次平安工作专题会议，每周开展一次平安工作大检查活动，使平安工作深化人心。 我班两教一保，保育老师是有着丰富保育阅历、对幼儿关怀备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对老师千吩咐万叮嘱后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。经常惹得孩子哭闹不止。郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，因为年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很情愿上幼儿园。 针对上述状况，我们安排实施如下工作： 一、将稳定幼儿心情作为工作重点。 幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟识暖和的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个生疏的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不行避开地产生一种惶恐、担心，胆怯，甚至由于语言表达实力较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将 _使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定心情。可实行： 1、用新奇的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的看法对他进行劝慰，或多搂搂、哄一哄，看好玩的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑心情。 3、尽快熟识幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。渐渐将依恋心情转移为对老师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。 接待家长时仔细听取家长看法，对所带物品细致仔细交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的状况作一些交待，作为老师，我们肯定要耐性热忱，依据不同幼儿的状况进行区分对待。对家长的嘱托，要仔细听取;对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。常常与家长沟通，建立良好的信任关系，敬重家长对我班保教工作提出 _和建议，通过家庭和幼儿园的同步教化，共同促进幼儿的成长。 幼儿离园时，依据须要向家长介绍幼儿在园的状况，听取家长 _。对短暂不能回家的幼儿个别照看、妥当支配，适当组织活动，消退幼儿因等待家长而产生的焦虑担心心情。 另外，在平常的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家园的工作目标就在于培育幼儿的各方面实力，促进孩子的进步。宽 容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的基本方针。家园有一个共同的纽带孩子。共同的目标，共同的相识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而开心。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。 三、细心照看幼儿一日生活的各个环节，培育幼儿生活自理实力。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理实力相当之差，依靠性较强，入园心情很不稳定，照看年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的变更，大、小便可能会出现异样。老师会有足够的耐性，主动接近幼儿，帮助、教会幼儿穿脱衣裤，帮助其入厕，消退其恐惊感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿驾驭正确大小便的姿态，和家长协作，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。 2、教会幼儿正确运用餐具。培育良好的生活习惯。 新入园的幼儿，在家大部分是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确运用餐具，视察幼儿进餐状况，刚好处理幼儿进餐中出现的问题。通过视察初步驾驭每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进行检查询问，调查其缘由并赐予解决，留意订正有不良习惯，培育幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿健康成长组织管理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调发展的教化正是通过这些平凡琐碎的活动环节进行的。因此，我们必需具有高度的责任心，与家长协作，在对幼儿进行保育的同时不失时机地实施教化，以保证教化目标的实现。 3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地发展。 运用常规对幼儿日常生活环节进行组织管理，是一种行之有效的好方法，也是我多年来实践阅历的总结。 在日常工作中运用常规管理幼儿生活时留意： a)、悉心照料幼儿生活，必需与主动培育幼儿独立生活实力相结。 结合幼儿的身心发展特点和实际水平，对其生活赐予悉心照料是完全必要的，但悉心照料绝不等于包办代替，凡是幼儿自己能做的事，我会指导并激励幼儿自己去完成，发觉幼儿有困难，应耐性地结合示范、讲解等方法让幼儿学会。只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。才能逐步培育幼儿的独立生活实力。 要考虑幼儿的个别差异。 在贯彻常规时，要有安排、有步骤地进行，坚持按部就班，持之以恒。对体质差、实力弱的幼儿赐予特别关照。重点关注对象：徐明皓、岳成奇、黎泽芮。 模板,内容仅供参考 ?  下载文档  保藏  共享 赏  0 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页