2022年学生不写作业检讨书(精选多篇).docx
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2022年学生不写作业检讨书(精选多篇).docx
2022年学生不写作业检讨书(精选多篇) 第一篇:学生不写作业检讨书 敬重的老师: 不写作业,这个现象过去有,现在有,将来也还会有,这是无法杜绝的。我没有这个实力,但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感,我不会也不敢再不写作业了。 假如我交了作业,可以使自己的习惯得以得到良的保持。说不定可以使自己的学习成果更上一成楼,说不定从今走向志向的工作岗位。 所以这看似不起眼的行为,可能会造成多数的错误。我诚心的再一次承认这严峻的过失。 老师,我向您保证,我以后再不会不写作业了,再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大,俗话说;秤砣虽小压千斤,我明白一失足成千古恨的道理。 借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们,你们要留意,千万不要跌进不交作业的泥潭,千万不要勿以恶小而为之,勿以善小而不为。假如去做了,就会失掉自己的光明前途,就会使自己学习生涯留下污点,成为终生的缺憾。 究其根本,谈其关键,在于平日里我一贯对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间犯错。 我的这一行为,对不起您,对不起对我寄予厚望的父母,更对不起自己,假如自己平常能像其他同学一样,向同学多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,就不会重复这个错误。 世上是没有懊悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事务为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我班争光添彩,同时也为自己留下一笔珍贵的学问财宝。 这次的事务我真的感到愧疚,希望老师可以宽恕我,可以认可我认错的看法,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。 在最终我保证,我在今后的生活和学习中,肯定勤奋刻苦,仔细努力的完成作业! 请关切爱惜我的老师同学接着监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步! 其次篇:不写作业检讨书 不写作业状况有些严峻,要向老师和同学说明不写作业的缘由,并对自己做充分的检讨,请您参考下的检讨书,希望可以帮助您: 不写作业,这个现象过去有,现在有,将来也还会有,这是无法杜绝的。我没有这个实力,但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感,我不会也不敢再不写作业了。 假如我交了作业,可以使自己的习惯得以得到良的保持。说不定可以使自己的学习成果更上一成楼,说不定从今走向志向的工作岗位。 所以这看似不起眼的行为,可能会造成多数的错误。我诚心的再一次承认这严峻的过失。 老师,我向您保证,我以后再不会不写作业了,再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大,俗话说;秤砣虽小压千斤,我明白一失足成千古恨的道理。 借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们,你们要留意,千万不要跌进不交作业的泥潭,千万不要勿以恶小而为之,勿以善小而不为。假如去做了,就会失掉自己的光明前途,就会使自己学习生涯留下污点,成为终生的缺憾。 究其根本,谈其关键,在于平日里我一贯对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间犯错。 我的这一行为,对不起您,对不起对我寄予厚望的父母,更对不起自己,假如自己平常能像其他同学一样,向同学多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,就不会重复这个错误。 世上是没有懊悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事务为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我班争光添彩,同时也为自己留下一笔珍贵的学问财宝。 这次的事务我真的感到愧疚,希望老师可以宽恕我,可以认可我认错的看法,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。 在最终我保证,我在今后的生活和学习中,肯定勤奋刻苦,仔细努力的完成作业! 请关切爱惜我的老师同学接着监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步! 本篇章由为您细心整理,希望能对您有所帮助,假如您觉得我们站不错的话,请把它加到您的保藏夹里面以便下次访问。 第三篇:学生不写作业怎么办 学生不写作业怎么办? 我教的这个班里有两个学生不写作业,不交作业,与家长沟通也不管用。我想这两名学生体育各方面都很精彩,劳动不怕脏和累。我对这两名学生的优点当众赐予表扬。随之逐步推动。真见成效。 第四篇:不写作业的学生怎么办 不写作业的学生怎么办 不写作业的孩子着实让我很头疼,每年带的班里总有那么几个不写作业的学生。针对这种状况以前也用了不少方法,但都效果不。今年我所带的班里有个叫张浩棋的女同学,学习习惯差,学习成果始终都是班里倒数第一。于是,我在上完课后,就把今日的作业先告知她,并且让她的小组长中午早到半小时和她一起写作业,中午做一些,剩下的放学回家再做。这样,她仍有时做不完。那么就是回到家后家长不负责。我给她的父亲打电话,进行沟通,希望可以晚上陪着写作业,这以后她的作业几乎能完成。在以后我要多与这位同学沟通,让她相识到写作业的处,还要多与家长沟通,家校共同协作。 第五篇:学生不写作业怎么办? 学生不写作业的缘由许多,所以,我觉得,当发觉有的孩子不写作业后,作为班主任的我们,既不能用粗暴的方式对待,也不能放任不管,我们应当深化了解其不做作业的缘由,然后对症下药。对于一时疏忽,作业落在家里的孩子,我会让其其次天带给我,并且和他约定了假如其次天不带,则视他说谎,须要写一份自省书,贴在课本上,随时随地地提示自己要诚恳。而对于忘了写或贪玩较懒的孩子,我则要求其同(内容来源 :www.haoord.c)桌每天放晚学前检查他是否把当天的家庭作业项目抄下了,并在每天的放晚学前,都会反复地提示他,“×××,老师明天肯定会收到你的作业的,是吗?千万别忘了,我明天一早就来等你的消息!”其次天一早,我进教室做的第一件事就是打开作业记载簿,依次检查昨天登记的几个不写或少些作业的孩子的作业,假如写了,我会不吝啬表扬,“××同学,你今日做得很!明天早上,你肯定也能像今日这样,自信满满地坐在这里,是吗?”?我们班就有几个这样的孩子,在我刚教他们的时候,他们总是不写作业,后来,在我的软磨硬泡下,最终能写作业了。 每个人都希望得到别人的确定,这些不写作业的孩子也是,虽然,一起先我们可能要花费大量的精力,但我们只要这样坚持不放手,我信任,做作业的习惯肯定能养成的。就像专家的探讨发觉的那样,21天以上的重复会形成习惯,85天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念假如被别人或者是自己验证了21次以上,它肯定会变成你的信念。信任孩子们在我们的反复提示,表扬中,也肯定能养成做作业的习惯。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页