2022年中小学素质教育中舞蹈艺术教育作用.docx

2022年中小学素质教育中舞蹈艺术教育作用 中小学素养教化中舞蹈艺术教化的作用-艺术教化论文-教化论文 文章均为WORD文档，下载后可干脆编辑运用亦可打印 摘要：中小学生是将来社会的支柱，影响着将来社会的发展和格局，对于中小学生的素养教化也就显得非常重要。舞蹈艺术教化也是素养教化中重要的组成部分，本文希望通过分析舞蹈艺术教化的现状、理解舞蹈艺术教化的作用、提出一些相关建议，继而推动舞蹈艺术教化的发展，促进中小学的素养教化，让中小学生得到全面发展。 关键词：全面发展；舞蹈艺术；素养教化 一、舞蹈艺术教化的现状 中小学素养教化大力推行，希望做到学生的德、智、体、美、劳的全面发展，进而使将来社会得到更加健康蓬勃的发展。舞蹈艺术教化能够做到体与美的双面培育，帮助学生熬炼体魄、陶冶情操、挥洒才艺，是素养教化全面发展不行或缺的重要组成部分。中小学时期是人生情感的孕育期，也是人格塑造的起点，假如能够帮助学生发觉并相识艺术的魅力，那么他们的灵魂将会得到升华、心灵得到净化、思想得到解放。舞蹈艺术教化，不仅仅能够帮助学生增进形体之美，还能帮助学生获得道德之美、才智之美、情操之美以及运动之美。舞蹈艺术教化，通过严格的要求进行训练，不断地找寻运动的平衡，进而培育学生的精神意志，塑造形体的塑身，体现出了具有不同含义的深层美，做到将内在美与外在美，形体美与心灵美和谐发展，共同进步。此外，人们对于审美的要求在不断的提高，而舞蹈艺术在审美的世界里有着主动重要的作用。 二、舞蹈艺术教化对中小学素养教化的作用 增进中小学生的体魄在舞蹈的教化过程中，长期的训练尤为重要，在进行舞蹈训练时，能够提升学生的身体素养，保障学生的健康发育与成长。经过舞蹈艺术教化的学生与其他一般学生相比，形体更为塑身，身体协调性更强，对学生的健康发育起到主动的作用。同时，舞蹈训练中的大量运动，也会加强学生的身体素养，提升学生的体质，使得学生的速度、耐性、力气、柔韧性、敏捷性以及协调性都得到了肯定的熬炼，为学生体魄的健康培育起到了主动的作用。 培育中小学生的审美舞蹈属于艺术领域，在进行舞蹈训练的同时，艺术鉴赏实力以及审美实力也会得到肯定的加强。可以通过舞蹈的艺术教化，培育学生的正确美学观念以及审美创建力，这就须要舞蹈艺术教化开展肯定的实践活动，通过对事物的理解和认知来发觉美、接触美。可以让学生通过歌曲、舞蹈等方式来表达自己内心思想以及事物本质的看法理解，这样就能够培育学生的自我意识以及审美创建力，当学生的身心融入舞蹈，就会不自觉地发觉美感，增加审美。而对于中小学生来讲，对于美的追求往往与人生志向产生联系，让学生相识到真正的不仅仅在于形体上的美，更在于心灵上的美，努力做到外在形体与内在思想的双层发展建设。 提中学小学生的思维舞蹈艺术的教化能够做到思维上的提升。事实上，对于思维的熬炼并不局限于对书本学问的学习上。电影艺术大师卓别林的许多滑稽动作都是从舞蹈上找到灵感，通过舞蹈动作来加强表演内容。因为艺术思维属于形象思维，当观赏美丽的舞蹈时，可以让脑神经元素相互进行大量周密的信息交换，从而帮助大脑的想象力、记忆力和思维实力得到进一步的提高，对于学生对事物的感知、思索有着重要意义，能够帮助学生更好的发觉新规律、创建新事物、提高自身的形象思维实力。 三、舞蹈艺术教化的发展 突破教化观念舞蹈艺术教化发展困难，很大程度上受限于教化观念的影响。在学生眼中以及家长眼中美术、音乐、舞蹈等学科不属于主要学科，使得学生的大量精力都花费在书本的学习上，从而忽视了学生体能与思想的建设，阻碍了学生的感性教化发展。只有做到感性教化与理性教化相结合，共同融入教化方式，才能促进学生全面发展，使学生能够健康成长。 优化教化方法舞蹈艺术教化相对其他艺术教化来讲，显得更为严格，这样会严峻影响到学生的学习爱好，应当努力做到教化方法上的优化，通过教化方法的改良做到对学生舞蹈爱好的培育，做到教学的艺术性，形成独特的艺术教学方法。 加强教化质量学校教化不能只注意升学考试，要做到“教书”与“育人”相结合，培育全面发展的四有青年。舞蹈艺术教化能够丰富校内文化，在德育、美育方面起到重要重要作用，还能在肯定程度上缓解学生的学习压力，赐予学生肯定的放松方式，能够更好地做到教化质量的加强。 加大教化支持与其他艺术教化相比，舞蹈艺术教化受到场地、设备的限制，存在肯定的局限性，而且学生在校内学业繁重，在校外辅导班成群，对舞蹈艺术教化形成了很大的冲击，难以进一步发展。而且有些家长对于校内的舞蹈艺术教化并不看重，却在校外舞蹈班主动报名。这类舞蹈班多数面对成人，以强身塑形为目的，对学生的身体发展还会造成肯定的影响。同时，大多数舞蹈班要么专业化程度过高，学生难以学习汲取，要么专业水平过低，哗众取宠，追求商业价值，将对学生造成不良影响。 结语 在中小学的发展过程中，素养教化必需得到重视，通过舞蹈艺术教化的发展与推广，使青少年进一步的全面发展，帮助青少年健康发育，增进体魄。同时，培育青少年的审美实力和艺术细胞以及提高青少年的思维方式。帮助中小学生相识到形体美与心灵美的和谐统一，从基础进行素养教化，进而提升国民的素养，为社会的持续发展供应坚实基础。 参考文献 1丹妮.浅谈小学素养教化舞蹈教学的实践运用J.戏剧之家,2022,(24). 2刘仲春.中小学舞蹈教化面临的逆境和实际对策J.黄河之声,2022,(09). 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页