2022年小学教师竞聘演讲稿(精选多篇).docx

2022年小学教师竞聘演讲稿(精选多篇) 第一篇：小学老师竞聘演讲稿 小学老师竞聘演讲稿 各位领导、各位老师： 上午！ 我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师，高校本科，小学一级，现已执教七年。我酷爱教化事业，把它作为我毕生的追求。在我选择了师学校时，我就秉承学高为师，身正为的理念，决心终生奉献于人民教化事业。在踏入我校的那一刻起，我忽然涌起一种责任感，我从今以后，我将以校为家，以校为荣，誓与我校共荣辱共兴衰。在过去的几年里，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深化了解学生，虚心向老老师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步。 我竞聘的岗位是语老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。在自治区的论竞赛中，多次获奖。我写的电教论多媒体与阅读教学、多媒体在古诗教学中的作用均在自治区的论竞赛中荣获二等奖。综合实践活动课教学设计成语故事擂台赛在自治区的教学设计竞赛中荣获三等奖。多次指导学生参与作竞赛获得了优异的成果。由此我坚信我的专业学问对语教学工作是完全能够胜任的。 三、我有肯定的实践阅历。我深知语老师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语老师的职责、任务与规，明白语老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较的方法和策略。 四、我有较强的工作实力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这七年的学习和熬炼，我的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力都有了很大的提高，完全能胜任语教学工作。 五、我有较的年龄优势。我正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所酷爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规地做日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合语学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语素养。 3、加强个人修养，练基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。 领导、老师们，我有信念、有决心搞语教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为市一小的腾飞献出自己的光和热。 其次篇：高阳小学老师竞聘演讲稿 高阳小学老师竞聘演讲稿 敬重的各位评委： 今日我竞争的岗位是: 对此岗位，我的相识和准备是： 1、更加科学规地做日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合数学学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的数学素养。 3、加强个人修养，练基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。 要受人敬重，首先自己要有真才实学。有一位教化家说过：“只有当你不断的致力于自我教化的时候，你才能教化别人。”要搞教学，带学生，必需有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己特性的教学心得。所以我对此岗位要达到的基本目标是： 一是让我的学生喜爱我这个人，二是让我的学生喜爱我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。为完成以上基本教学目标，我的基本准备是： 、备课 开学初，主动参与教研活动，根据学校要求进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备课，写教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为学生能更直观地感受所学的学问内容，主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。 、上课 上课的前提是做课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。 、作业 依据减负的要求，把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 使每一个学生都能在现有的学习基础上达到自己能够达到的较高数学计算实力和解决问题实力。为自己能够适应中学的数学学习铺平道路。 薛金兵2022.8.25 第三篇：小学老师岗位竞聘演讲稿 敬重的各位领导、老师们： 大家! 我竞争的是小学一级老师11级岗位，之所以竞争是因为我认为：任职以来，我严格遵守学校的一切规章制度，主动参与学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教化教学实力。勤奋工作，刻苦钻研教材，深化了解学生，虚心向老老师学习，留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。 我于2022年毕业于师学校，后又通过业余进修获得了高校本科凭。到现在已有11年的教学经验。在这11年中，多数是教学中高年级，所带班级的教学成果每学期都超过上级下达的标准。其中有两次担当小学毕业班语科教学，教学成果突出，并获得河池市小学毕业班教学质量超标奖。 工作11年以来，每年都担当班主任，在任班主任期间，我细心关爱学生，让学生体验胜利的乐趣 ;培育学生自主创新，成为集体的主子 ;敬重学生，与学生形成了彼此的理解、敬重、关爱 。选择了老师，纵使自己失去了许多，但终归会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所须要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心学，刻苦用功，在过去的11年里，我已经完全熟识了小学语教材，驾驭了基本的教化教学方法，并取得了不俗的成果，得到了领导和同事们的广泛评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是自不待言的。 更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对老老师的尊敬之意，与同事们的团结协作。我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱惜我的学生，酷爱我的工作，尊敬我们的老师。正是我对学生的爱，得到了他们的宠爱;正是我对领导和老师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的酷爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的，这种心态使我快乐、欢乐，也得到了主动的反馈，获得了良的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更! 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力做到： 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我;拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教化教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用学到的学问解决生活实际问题，切实培育学生良的学习习惯和生活习惯。 3、主动做班主任工作，促进班级建设及良班风学风的形成，避开把贫困生和后进(来自 w.hor.o)生推向社会，把教学和思想教化融为一体，争做一名优秀老师 没有最，只有更，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生! 我的演讲完毕，感谢大家! 第四篇：小学英语老师竞聘演讲稿 敬重的各位领导、老师： 大家下午！ 我叫竞聘演讲稿，原来在xx小学工作，近几年来始终从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们xx小学工作，我感到特别的兴奋，同时，也特别感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。我今日我竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。 首先我说一下自己的基本状况和工作业绩：我xx年毕业于xx师专数学系，后安排到xx中学从事数学教学，xx年起先改教初中英语，xx年因身体状况，调入小学从事小学英语教学至今，xx年自考高校本科毕业，xx年被评为中学一级老师。自工作以来，我始终兢兢业业，勤奋工作，所教科目成果始终据全镇前列，特殊是近几年来从事小学英语教学，所教班级多次获得全镇第一名，个人也多次被评为镇教化先进工作者、优秀老师，区优秀老师，个人年考核优秀等次的荣誉称号，并有多篇论在市级报纸发表。 我为人处事的原则是：老醇厚实做人，认仔细真工作，开快乐心生活。自己一贯注意个人品德素养的培育，努力做到敬重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟上级教化主管部门的件精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最的教化，都能有不同程度的发展。 2. 有较高的专业水平 我从xx师专数学系毕业后曾到xx师高校进修英语教学培训，系统而又坚固地驾驭了英语教学的专业学问。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及探讨，使自己的专业学问得到进一步充溢、更新和扩展。 3. 有较强的教学实力 从选择老师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的老师，为了这个心愿，我始终在不懈努力着。要求自己做到坚固驾驭本学科的基本理论学问，熟识相关学科的化学问，不断更新学问结构，精通业务，细心施教，把握教学的难点重点，仔细探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。 以上所述状况，是我竞聘英语老师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更的开展英语教学工作。 假如我有幸竞聘胜利，能担当三四年级英语老师的话，我将从以下方面开展工作。 一是仔细贯彻执行党的教化路途、方针、政策和学校的各项确定，加强学习，主动进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素养、创新实力，用自己的勤奋加才智，完成教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。 二是做一个科研型的老师。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革早已在我市全面推开，作为新课改的实践者，要在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。大力改革教学，主动探究实施创新教学模式。把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。 四、做一个富有爱心的老师不爱学生就教不学生，爱学生就要爱每一个学生。作为一名老师，要无私地奉献爱，到处播洒爱，使我的学生在爱的激励下，增加自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。 用质朴的心爱惜学生，用真诚的情感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作看法影响学生。 敬重的各位领导，各位老师，我会珍惜现有的每一个机会，努力工作，发挥出自己的最大实力，以高尚的情操、饱满的热忱上自己的英语课程，享受我的教学乐趣！ 最终我想说：做老师，我无悔！做英语老师，我欢乐！ 感谢大家！ 第五篇：2022年小学高级老师竞聘演讲稿 敬重的各位领导、老师大家！ 我于101年毕业于绵阳师学校，在涪城区最偏远的玉皇乡村小学任教三年。三年中我刻苦学习钻研，先后获得了国家计算机等级考试一二级等级证书，并通过自学考试取得了川教院的大专学历，现正攻读本科学历。xx年我应聘来到先锋路小学，始终担当语、思品教学和班主任工作至今。光阴荏苒，我和我众师生们已经一起度过了12个春秋。和在座各位战友一样，我们把生命中最美的光阴，生命里最漂亮的邵华都献给了我们酷爱的学校和全部的孩子们，这也是我的光荣和傲慢。 在这将近12个年头的工作中，我和学生们一起共同学习、共同成长。在这期间我担当过语、数学、思品、计算机等学科的教学及班主任工作，现在主要担当六年级语教学和六五班班主任工作任，在12年的教学生活中我不断的虚心向专家、领导和同仁们学习请教，积累了较丰富的教学和管理阅历。在学习和探究中还多次撰写了教化教学论并在国家、省、市获奖。所设计的教学案例曾三次获得市区一等奖，参与区上和国家级赛课分别获得一二等奖。科研论获得省教化厅表彰二等奖。近几年蒙区教研室和学校领导栽培，及各位老师的爱惜，被评为市语骨干老师，与聂红霞老师一起担当涪城区片区语教学研讨工作，多次担当片区教研的上课和评课及导课和专题讲座工作。这几年我所担当的语学科教学在何元辉老师的带领下，我们年级组的老师主动努力共同研讨，在区市的统一考试中，合格率达到101%，优秀率95%的成果。 今日，在这里我要感谢全部的领导和老师这12年来给我的帮助和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。 现在，我还要接着努力，不断学习新的教化教学理念把我的工作干得更精彩。这次竞聘小学语高级老师职务，希望各位能接着支持和激励我。我将以今日为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培育！ 感谢大家！ 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页