2022年幼儿园小班综合教育：区域活动.docx

2022年幼儿园小班综合教育：区域活动 新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 区域活动 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Regi onal activities 老师：风老师 风顺其次幼儿园 原创教学设计 Excellent Teaching Design 区域活动 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教化科目，主要用途为提升学生 日常听、说、读、写的语言组织实力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 巧，获得实际运用语言的实力，进而促进全面发展和提高。内容已依据教材主题进 行配套式编写，可干脆修改调整或者打印成为纸质版本进行教学运用。 活动设计意图： 小班幼儿年龄小，留意力不集中，但比较喜爱参加区域 活动，能遵守相应的区域规则，在开展丁娜请客”主题中， 我发觉以区域活动的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更 剧烈，同时区域活动的开展能给幼儿供应多种平行学习的机 会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活 动融合在区域活动中，把各种学问、技能分解到自理间、数 数间、涂鸦间、娃娃间、音乐间、图书间等区域去实施。 二、十二月份区域目标： 1、遵守区域规则，活动中能仔细参加区域活动。 2、接着学习对应、分类及强化幼儿对大小的基本概念。 3、了解请柬的用途和制作过程， 感受参加制作的乐趣。 4、学习参加简洁的制作活动，加深对动物的了解。 5、明确自己的角色，主动参加角色活动。 6、能依据自己的意愿，选择自己喜爱的玩具进行手部训 原创教学设计 Excellent Teaching Design 练 7、主动参加表演，学说短句：我请你吃x x? ” 三、本周区域重点及供应的材料： 1、涂鸦间：增设吸管、海绵、包装纸、饼干盒等，引导 幼儿尝试学习制作立体的动物食物，供幼儿粘贴用的各种辅 助材料 2、娃娃间：将娃娃家创设成 丁娜家”，增设小动物食物 、小动物头饰，引导幼儿学说短句：我 请你吃x x，复习请进”、感谢”等词语。 3、音乐间：录制小动物音乐、动物头饰，引导幼儿学习 用简洁的动作仿照小动物的叫声及动作。 4、自理间：同上 5、数数间：同上 四：活动过程： 1、以丁娜请客”的故事谈话引入。 2、引导幼儿自选区域。 3、重点指导： 涂鸦间的幼儿尝试制作简洁的动物食物。 指导幼儿进入 丁娜家”后，会运用简洁的短句：我 请你吃x x及 请进”、感谢”等礼貌用语。 4、小结 FoonShion教化探讨中心编制 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页