镇中心小学消防安全逃生演练方案.docx

镇中心小学消防安全逃生演练方案 镇中心小学消防平安逃命演练预案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增加学校领导和全体师生的消防平安意识，进一步提高师生自护、自救抵挡灾难事故的实力，确保学校师生人身平安和财产平安，保证在紧急状况下刚好疏散，顺当逃命，为打造官堂小学“平安校内”，建设和谐校内供应良好的平安环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。 二、演练原则 坚决做到：平安第一，确保有序，责任明确，落实细微环节。 三、疏散演练指挥部成立 1、疏散演练领导小组 总指挥： 成 员： 2、演练人员职责分工： 总 指 挥： 负责整个疏散、自救的协调与指挥。 抢 救： 负责学生人员疏散和抢救。 后 勤： 负责后勤保障，负责现场保卫工作。 广播音响： 负责整个演习现场讲解。 联络协调： 负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。 宣扬摄像： 四、详细演练活动支配 （一）演练时间： 4月19日下午3：10 （二）做好演练预演组织工作： 1、对学生进行演练的平安教化工作，把一些要留意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练平安、万无一失。 2、各班能学会快速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后依次向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃命过程中，学生应当弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。 3、各班走一走撤离的路途，各位老师明确其职责。各楼层的爱护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生平安撤离，确保队伍的平安。 （三） 疏散路途及依次支配 按出操线路疏散。全体师生到学校操场中心集中，由东往西按一年级 、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的依次排列队伍。 职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，爱护学生上下楼梯平安。 五、正式演练 大队辅导员宣布：“中心小学火灾逃命演练起先”。火警报警声在校内上空响起，校领导得知信息后，马上启动消防平安紧急预案，一方面发播紧急求援疏散吩咐，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告状况。 1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班马上从前后门形成肯定的动态队伍，当班级有了肯定的队伍后，在前面的班级马上进行撤离。） 2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，肯定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃命到平安地点（操场），消防叔叔立刻来救你们。请大家不要惊慌，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，留意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场） 3、听到警报铃声，其他老师快速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。 （1）刚好关闭电源开关。 （2）指挥和组织学生快速从教室撤离，并根据预定的疏散线路疏散。 4、在防火疏散演练中，以首先爱护学生平安为前提，保证学生全部疏散后再撤退。 5、各人员指引学生刚好正确地逃离“火场”。 6、各班班主任再次清点本班学生人数。 六、演练终止状态 A、现场指挥报告：报告总指挥，全校师生现已平安脱险，无人员受到损害。 B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时（ ）分，全体人员疏散完毕。 C、宣扬小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学心情稳定。 D、总指挥：“事故已经解除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校复原正常秩序。”疏散演习打算 六、疏散要求与留意事项： 1、通过消防演练达到平安教化目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次平安常识、自救、逃命学问的教化，使每个学生都驾驭基本的平安学问。 2、全部参练人员必需听从指挥，个个参与，听从吩咐，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日老师佩带值日标记。 3、疏散过程要按消防培训学问进行湿毛巾捂鼻、低身前行，保证消防演练肃穆性，达到预期效果。同时，又要留意演练中的平安，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。 4、听到学校发出的警报声后，全校师生马上快速、有序、平安进行疏散，不能再整理物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。 5、在岗加强巡察，防止意外以生。 6、离开危急地后，按升旗仪式的队列依次集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如状况须要，则听从领导指挥，疏散到校外平安地带）。 7、考虑到平安因素，楼房全部门窗保侍畅通。 8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散状况，组织评比，作为文明班级评比的条件之一 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页