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】 六一创意活动策划 六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇附书目】 书目 儿童节开展主题活动策划方案【1】 1 儿童节开展主题活动策划方案【2】 3 儿童节开展主题活动策划方案【3】 9 儿童节开展主题活动策划方案4 11 儿童节开展主题活动策划方案5 17 儿童节开展主题活动策划方案【1】 、活动目的 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机 会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个 孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参 与中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、 难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进 一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启 发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造 本园的良好形象。 二、 活动主题 活动主题：学会合作、展示才能、放飞幻想。 三、 活动打算 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(_ 月前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置 2、以班为单位做好参与活动的打算: (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画 展、户外创新活动。 (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园打算活动奖品。 ()活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意 义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为 幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积 极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：2022年月日一日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过向幼儿家长发出倡议引起家长的重 视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、 “户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“老师与家长才艺展示 等系列活动的形式来进行。 五、活动时间支配 2022年 月 日分别进行两次节目彩排. 月日上午实行庆“六一”活动。 六、主要负责人 总体策划： 节目编排: 后勤保障： 场地布置：_、 主持人： 七、活动宣扬 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动 产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招生工作产生良好的效应。 时间：月日上午. 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯. 八、幼儿园庆“六一”活动节目单 分幼儿。 8、老师舞蹈唐古拉风、为祖国添彩、广场 夕 9、家长广场舞。 10、幼儿交谊舞_、_o 儿童节开展主题活动策划方案【2】 、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进 家园共育。 二、活动组织：策划：员：勤：影新闻： 三、活动时间：20_年6月1日（星期_）上午8 : 30 10 : 50 活动打算: 1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴特性化 的嬉戏单。 2、 每班打算两个嬉戏，正副班各负责一个。 3、 每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。 4、 每位家长一张嬉戏卡，优胜奖券若干。 五、活动流程： 1、8 : 309 : 00家长凭接送卡入园内,到孩子所在 班级签到、领嬉戏卡，班主任对孩子进行节日教化，可适 当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动详细支配和 嬉戏玩法。 2、9 : 0010 : 30家长带孩子随意参与同年龄班级 组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章， 不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保 健室领取小奖品，凭嬉戏卡（必需六个嬉戏全部玩过）换小 礼物。 3、10 : 3010 : 50家长带孩子回班级，领取六一礼 物。家长离园，原则上不带孩子。 六、活动项目： （一）小班组 嬉戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者: 打算：场地上画有起点与终点的标记。 玩法：分4组进行嬉戏，家长将孩子抱在胸前，双脚 并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。 规则：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不 计成果。 嬉戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：_ 打算：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。 玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家 长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外 个碗里，先移完的为胜。 规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。 嬉戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者： 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分 成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚 上，打算动身，嬉戏起先，家长带着幼儿向终点前进，最 先到达终点的队为胜。 规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。 嬉戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者： 打算：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮 积塑。 玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮嬉戏。 嬉戏时家长和幼儿站在统后，将积塑扔进前面的箱子里， 在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。 规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次 只能扔一个积塑。 嬉戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者： 玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚 宝宝右脚搂绑住，听信号起先，谁先到终点获胜。 规则：嬉戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地, 重新嬉戏。 嬉戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者： 打算：海洋球、框子若干。 长分别站在场地的两端。嬉戏起先，幼儿抛球，家长手持 框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规则：掉在地上不能捡起来。 （二）中班组 嬉戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者： 打算：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐 围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没 有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！ 规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 嬉戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者： 打算：障碍物 玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点 以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得 用手去抱住孩子，谁最快为胜！ 规则：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。 嬉戏三：投沙包（地点：星星班组织者：_ 打算：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字， 沙包若干个。 玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依 次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。 规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要 在格子内才有效。 嬉戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者： 打算：场地上画好四个走道。 玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用 手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先 到达终点的一组为胜。 规则：起点和终点必要在规定的范围中。 嬉戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者： 打算：110的纸牌 张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组 家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张， 干脆确定大小即可。 嬉戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者： 打算：麻将牌若干 玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌, 共同垒高，垒高的机会只有一次中途倒塌，嬉戏就结束, 最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。 （三）大班组 嬉戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者： 打算：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一 分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。 嬉戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者： 打算：海洋球若干、篮子四个 玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投 接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海 洋球数量最多为胜。 嬉戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者： 打算：皮球8个，椅子4把。 玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球， 身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先 到达终点的为成功。 规则：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点起先。 嬉戏四：俩人三足（地点：美美班组织者： 打算：四条绳子。 玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一 起，并由四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。 规则：起点和终点必要要在规定的范围中 嬉戏五：运球走（地点：乐乐班组织者: 打算：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家 长分别站在场地的两端。嬉戏起先，家长手持乒乓球板， 托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手 托瓶盖将球运输到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。 规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继 续嬉戏。 嬉戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者： 打算：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子） 玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个 空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿 叠放火柴棒累计多者为胜。 规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立 即终止嬉戏。 儿童节开展主题活动策划方案【3】 “工一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一 个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童 节，为了开展丰富多彩的文化消遣活动，激发学生酷爱生 活、酷爱校内、酷爱艺术的丰富情感，为学生供应表现自 我的舞台，让学生主动参加并发挥其特性特长，充分展示 我校的艺术教化成果。现依据学校的要求和实际，特制定、 小学庆祝六一国际儿童节活动方案”。 一、 活动时间:6月1日（详细时间另行通知）。 二、 活动地点:中心校。 三、活动主题:展示风采，超越幻想。 四、活动组织: 总策划:熊正所 副总策划:仲秋 执行策划:杨成功盛磊董自广仲启云 项目负责： 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的支配主持人、报幕等; 肖增传:奖品的打算、颁发等。 徐恒余:音响、节目背景音乐播放。 韦学余:校内平安、学生平安。 五、活动内容： 以反映小学素养教化成果，呈现小学儿童健康向上的 精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要 目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇。各校自 行组织汇演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演。 A、节目形式： 歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧 等。 语言类:诗朗诵、三句半等。 器乐类:独奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目 在评比时降格。 B、节目支配: 本次庆“六一”文艺汇演节目的打算，由完小校长长负 责，统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小打算一台 节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇 汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要仔细落实指 导老师、帮助老师。民办园同时打算一台节目，中心校评 选6个节目参与镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办 园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长。 C、节目评奖： 由学校邀请评委，对参与汇演的节目按评分标准进行 评分，依据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 儿童节开展主题活动策划方案4 、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加 中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六 一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中， 进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子 有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一 步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、 活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 2、 宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境; 解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会 玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动打算 1、 布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环 境);张贴宣扬标语。 2、 以班为单位作好参与活动的打算：排练童话或故 事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学习;培育幼儿与不同年 龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装 的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的 打算。 3、 由幼儿园打算活动奖品和礼品。 !A! ()活动倡议 1、 目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意 义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为 幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积 极参加“六一，节的各项活动。 2、 时间：2022年5月26日至2022年6月1日。 3、 对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议 和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全 体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧 手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园” 等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼 儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参 与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合 剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道 具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖: 依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2 个，一等奖3个，二等奖7个; B、 舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计 6个。 C、 小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼 儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意 识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧 物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周 围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一 件上衣或裙子或裤子) (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生 活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班 跟班检查、评比。 评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等 奖3个,等奖4个，二等奖5个。 B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创 造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动 做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进 行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并 有序地进行。 （3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品 的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、 物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品 的分类、整理竞赛。 （4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分 别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一 等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿竞赛 （1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆 呈现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内 容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事 演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言 与故事情节相符。（满分为10分） B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作 的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地 进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关 问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分） C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进 行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名 幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共 选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参 加全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名， 其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决 赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受 到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作 与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的 小挚友结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两 人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点 领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点 参与嬉戏。 五、活动时间支配 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿竞赛； 5月27日：小能人竞赛； 5月30日:巧嘴儿竞赛； 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。 （内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧 竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对 子”游园活动。） 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动 产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬 资料。 儿童节开展主题活动策划方案5 一、 活动主题 多彩乐园，快乐童年。 二、 活动目的 “六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生 过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校内生 活，学校特依据小学生的年龄特点，细心打算一系列精彩 的游艺活动。本次活动要求人人参加，让每一个学生在精 彩的活动中快欢乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中 获得肯定的学问和实力，使学生健康、和谐地发展。 三、活动时间 时间支配：5月31日下午12 : 003 : 15o 12: 0012 : 30各游艺场所打算，学生及负责老 师到位，班主任强化平安教化，强调本次游艺活动内容及 Jxxk O 12 : 30校长宣布庆“六一”欢乐游艺活动起先。 12 : 3014 : 30游艺活动。 14: 15校门迎接领导。 14 :1514 :25学校领导陪伴区领导看学生活动。 14: 30赠送仪式： 介绍与会领导，敬献红领巾。 领导致辞。 领导赠送礼物。 校舞蹈队、合唱队表演。 宣布庆“六一”欢乐游艺活动结束。 15: 00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整 理放学。 1 .各中队打算一个游艺节目，地点：各个教室，负责 人：各位班主任; 2.体育组打算三个室外游艺活动，地点：操场; 3.美术组打算猜谜的游艺活动，（学生猜对一个谜语可 获得一张游艺嘉奖券）地点：塑胶场地。 4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的 点歌与祝愿，以及在游艺活动中的刚好报道（录用一篇报道 可获得一张游艺嘉奖券），负责人：_。 5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生 填写心愿，负责人：_o 五、活动方法 1 .内容中的1、2两项需凭券参与（室内嬉戏一张嬉戏 卷，操场嬉戏二张嬉戏卷）,活动时，每个学生发四张游艺 券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项 目进行活动。学生凭券参与，同一个游艺活动只能参与一 次,如达到嬉戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及 时更新该活动的“光荣榜”。 2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券 以外，学生可以通过参加活动获得免费玩的机会，还可以 参加猜谜和写活动中的报道获得游艺券。 3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参加、 学生感爱好。同年段中的节目不要重复，学校将对参加率 的节目评奖。 4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参与 游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。 六、活动打算 1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺 节目单”周五（5月27日）前上交少少先队大队部。 2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五（5月27 日）前上交给老师。 3.有关节目的打算工作必需在进行游艺活动的前一天 自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的 地方,并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游 艺活动的项目、参与方法及其活动规则。 4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气 氛。 七、活动时留意事项 1 .活动文明，在过程中不行随意插队、推操别的队员, 违规者将取消该项活动的参赛资格，严峻违反者取消本次 活动资格。 2.多视察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。 3.要保持校内干净整齐，不要乱扔垃圾杂物，活动结 束后，各班负责清理场地。 八、活动组织 各游艺节目例举： 1 .夹心饼干 规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球（不准用手） 走完10米路程，未落地者过关。 2.抱球跑 规则：在半分钟内手抱四个实心球来回跑40米，途 中球不掉则过关。 3.蒙眼敲锣 规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队 员过关。（第一下为准） 4.沙包投铁环 规则：在规定的距离内（2米）用沙包投到放在地上的铁 环中，投三次有两次中，过关。 5.造高楼 规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过 关。 6.吹球过桥 规则：能将乒乓球从第一个碗吹到其次个碗过关。 7.吹蜡烛 规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气 吹灭者获胜。 8.夹弹子 规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆 内的队员过关。 9.穿针引线 规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。 10 .套圈 规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过 关。 11.保龄球 规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队 员过关。（目标离起点约4米） 12 .踢球过网 规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员 过关。 13.端球过障 规则：在规定的时间内（半分钟）手执乒乓球板上，板 上放球，按预定的路统走完，且球不掉落的队员过关。 14.定点投篮 规则 规定的距离内投篮3次 投进两次的队员过关。 15.24点速算 规则：由老师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次， 获胜次数多的队员过关。 16.钓鱼 规则在规定时间（1分钟）内钓上“鱼”三条的队员过关。 17.筷子投瓶 规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的 队员过关。 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页