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2022年争取做四有好老师心得体会 争做四好老师心得体会 近日来，通过对习总书记在第三十个老师节来临之际到北京师范高校探望老师学生，发表激情洋溢的讲话，强调全国广阔老师要做有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师，讲话充分确定老师在国家旺盛、民族振兴中的重要作用，对广阔老师担负起时代使命寄予殷切希望，我觉得收获颇多，感受很深。让我又一次深刻相识了要做一名合格的人民老师，必需要做到习总书记对好老师提出的四条要求。即要有志向信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。 习总书记在讲话中还谆谆教育我们：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家旺盛、民族振兴、教化发展，须要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍，须要涌现一大批好老师。并明确指出 好老师的四条详细要求。即要有志向信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心的四有好老师。习总书记讲话掷地有声，意味深长，为我们教化工作者指明白奋斗的目标。做党和人民满足的好老师，就是要严格要求自己，努力提升自己。 第一,要有志向信念.老师肩负着培育下一代的重要责任.正确志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯.心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任.始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教化事业,自觉把党的教化方针贯彻到教学管理工作全过程,肃穆仔细对待自己的职责.做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的主动传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我们民族幻想的正能量. 其次,要有道德情操.老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件.老师对学生的影响,离不开老师的学识和实力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观.要领先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特殊是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子.执着于教书育人,对所从事职业的忠诚和酷爱.干一行爱一行,做老师就要酷爱教化工作,不能把教化岗位仅仅作为一个养家糊口的职业.有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成果. 第三,要有扎实学识.扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养,其中学问是根本基础.在信息时代做好老师,自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业学问,还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野.始终处于学习状态,站在学问发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充溢、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和指导. 第四,要有仁爱之心.爱心是学生打开学问之门、启迪心智的起先,爱心能够滋润浇开学生漂亮的心灵之花.老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美妙的事物.要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好挚友和贴心人.把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上,用观赏增加学生的信念,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受胜利的喜悦.敬重学生、理解学生、宽容学生,使学生充溢自信、昂首挺胸,又通过敬重学生的言传身教教化学生敬重他人. 第五，老师是人类灵魂的工程师,我们将来要无愧于这一光荣的称号.在今后的教学中,将进一步深化学习贯彻总书记重要讲话精神,把全部精力和满腔真情献给教化事业,心须努力教书育人.教书是手段,育人是目的,在对学生对国家高度负责的看法的同时,要坚决履行老师的职业道德规范,到处为人师表,做一名新时代的四有好老师. 学生的发展是教化的一切出放点和落脚点，一个好老师能够变更一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望。作为一名老师，我们要用习总书记的四有好老师的标准，时时刻刻比照检查自己，严格要求自己，随时随地留意检点自己的言行举止。做一名党和人民满足的好老师，我们要从小事做起：从仔细钻研教材，备好上好每一节课做起;从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生，促进每一个学生成长做起。教化无小事，我们要运用教化才智，创建教化时机，留意每一个教化细微环节，要从每一天点点滴滴的细小事情做起。 学高为师，身正为范。我们要以满腔的热血投身于教化事业，要站住脚为人，更要站得稳为人，才能为人师为世范。我们要以自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力变更学生，以自己的坚持鼓舞学生。让学生能够在一个良好的环境中成长，在良师的谆谆教导下成才。惟其如此，我们才能不愧于做一名党和人民满足的老师和习近平总书记对广阔老师的殷切希望。而成为一名具有扎实学识的好老师，则须要老师在教化教学的实践当中，不断摸索、不断积累。老师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。 争取做四好老师心得体会 师爱事小胜爱子，勤学能拼超一般，科研创新超专家，帮传带扶兴一园。送给吴绍萍老师。仔细拜读了省教化厅办公室下发的爱注幼儿情洒事业南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍老师事迹材料后，不由自主想到了上面的四句话，写下来送给吴老师。 虽然这四句话远远不能概括吴邵萍老师精神的真谛，但却是我内心的真实表达。 作为幼教园地的一名一般老师，成长为年级组长，到园长，吴老师从一般的路上走来，走出来了一条不一般的路。细读材料后，发自内心的想以吴老师为榜样，争取去做一名四好老师。平常，我们常常评定学生为三好或五好，老师何尝也不来一个几好的标准呢这四好从哪里来就是从吴老师的事迹中来，也可以用本文开头的四句话作为概括，假如再浓缩一些的话，那四好就是：师爱好，勤学好，教研好，帮传好。我想，作为一名老师，不管是在中学，小学，还是幼儿园，只要能达到四好这个标准的老师，那确定是一位好老师。 首先是师爱好。用理论层次稍高一些的话来说，师爱好，是属于师德的范畴。师德的范围太大，不简单干脆操作，而师爱可以说是细化的师德，简单从简洁的事情上表现出来。不知是谁说过，爱学生的老师不难找，难找的是爱差生、爱问题生的老师， 在我们的老师群体里，对于班级里面的尖子生，特长生，哪位老师不喜爱，哪位老师不是当成心里的宝这一点，对于全部的老师来说，都能做到。而对于一些所谓的差生，想使每一位老师都爱她，那就并非一般老师所能做到了。吴邵萍老师的珍贵之处，不仅在于爱学生，更在于她能爱问题学生。吴老师面对的虽然是幼儿园的孩子，但爱学生的事情，绝不仅仅表现在幼儿的身上，在小学老师身上，初中老师，乃至中学、高校老师身上，都是我们全部教学一线老师必需要学习的一种珍贵品质。 其次是勤学好。大家都知道，要想给学生一碗水，老师必需要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始终保持清爽不腐，还要不断进行更换。大家知道这种道理，是不是都能落实到行动中呢答案是否定的。我们的很多一线老师，在毕业后的三至五年之内，还能保持一股在校做学生时的学习劲头，参与一些自学考试、业务培训学习等方面的学习，但时间一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便慢慢放松了学习，有的拿个专科就算了，还有的拿个本科便不再要求上进，停止了学习，对于一些培训，也没有了当时的热衷。当我们吴邵萍老师的事迹后，不禁会觉得惭愧。谈学识，作为幼儿老师，中师的学历就够了，而吴老师并没有因此而满意，而是始终保持一股坚韧的学习劲头，从中师始终学到探讨生课程班，这种精神值得我们每个人学习。她在提升学历层次的同时还多看教化学、心理学等书刊，比起我们只是看看教材方面书籍的学问面，自然是宽多了，她不仅是一位优秀的老师，更是一位精彩的才智型园长，与她的这种勤学精神密不行分。我们在教书之余，工作之余，千万不能有惰性思想，肯定要把活到老，学到老的这种理论切实落实到行动中去，不能让其成为挂在口头上的一句空话。 第三是教研好。现在的老师群体中，有两类老师占有肯定的比重。一类是教学业绩突出，但教科研水平不高，没有课题探讨，没有论文发表，每天只是盯住学生，把学生的成果搞好。自己没有一种教科研的意识，没有动笔的意识，认为教书，只须要把学生成果教好就行了。另一类是教科研水平很高，但教学业绩又平平。他们认为，能写几篇论文，教学成果差点也无所谓。其实，这两类老师，在他们各自的路上都不会走太远，或者说走了一段距离就会遇到很多障碍。因为他们的理论与实践脱离了轨道。假如教学业绩好的老师，能够再关注一下教研，多思索，多动笔;假如教研好的老师，在学生成果上再多下一些功夫，他们都将会有另一番天地。而吴邵萍老师可以说是把这两方面很好地结合起来了，教研指导教学，理论联系实际，教谠有方向，自然就会有成果。 第四是帮传好。吴老师的好，不仅表现在她一个人，还表现她所在的园，这表明她的帮传好。而在我们的老师当中，总会有一少部分老师有宝不放，自己只打自己的小算盘，只考虑自己的收获，不关切他人的成长，担忧别人超过自己，抢了自己的风头。事实证明，这种思想，不利于他人成长，更不利于自己发展。所以我们要做一名如吴老师这样心胸广、乐助人的老师。 在如今的教化领域，在某一方面突出的老师并不难找，难找的是像吴老师这样全面开花结硕果的全能型老师。一位优秀老师的内涵，或许远远不止上面所提到四个方面，但只有上面的四个方面做到了，才可以是一位优秀的老师，缺少任何一样，那都将会让优秀的含金量显得不足。我们学习她，就是要学习她的这种精神，只有把这种精神实质学透了，领悟了，才是我们所学吴老师先进事迹的真经所在。 做四好老师心得体会 我用了很长时间，仔细学习了国家主席习近平同XX师范高校师生代表座谈讲话做党和人民满足的好老师。通过仔细阅读，反复学习，不断反思，我如醍醐灌顶，受益多多。 从教近二十年来，我始终认为，作为一名老师，只要做到敬业乐业、为人师表、尊师爱生、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作多年来的不断学习与总结，我在思索，信息时代瞬息万变，人民对老师的要求也在变，尤其是对我们这些中年老师来说，吃老本是远远不够的，脑子里进不来新东西是大大要不得的。只有不断为自己的大脑充电，不断学习新的教学理念，与时俱进，才能满意新时代学生的需求。 我想，自己还应当在以下几个方面下功夫： 一、做一名有道德修养的老师 无德不成师。从教以来，我始终把这句话当作自己的座右铭。从站到讲台上的第一天起先，我就特别酷爱教书育人这份工作。我深知：老师要具有良好的道德修养，就必需要注意自身的道德形象。老师的本职是教书育人，老师的道德修养对学生有着巨大的影响。老师言行上的不妥当，人格上的不完善，都会影响学生的发展。这就要求我们老师应当努力提高自身修养，以身作则，严于律己，注意身教。 所以，我在教学过程中，特殊注意自己的言行，对自己严格要求，以身作则。每一天，我总喜爱面带微笑进教室;每一个值班日，我都守时守岗静默坚守;每一节课，我都按时来到同学们中间;每一天中午吃完饭，我总到教室里转一转;每一次看到学校地面上有垃圾，我总是弯腰捡起;每次带领同学们劳动，我总喜爱和同学们一起动手弯腰春风化雨，潜移默化。我想让自己的学生拥有一位德行好的老师伴他们成长，我想让自己的学生浑身洋溢着正能量。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。让贤君刘备的这句名言恒久激励着我努力不断加强自身修养，做一名有道德、有良知、有追求、有正直感的心底纯正的老师。 二、做一名终身学习的老师 今日，各行各业的人们都崇尚学习，各行各业的人们都在努力学习。月嫂、美发师、营销员、服装设计者小到个体经营者，大到国家领导人，几乎全部的人都在学习。全面阅读是时代的要求。各行业的讲师在培训讲座中都提到了读书的重要性，而这些讲座者本身也让我们感受到读书的魅力。李镇西老师的讲座，大家一百零一听不厌，李老师那渊博的学问、信手拈来的精妙语句，无不让我们自愧书读得远远不够。在如今学问爆炸、信息更新加剧的社会现实中，作为一名老师，更应当以书本为伴，以读书为乐。人生学无止境，任何时候都应当抓紧学习。 晋国闻名盲乐师师旷在劝国君晋平公时说：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。平公曰：善哉! 国君都赞同盲乐师师旷的观点，何况我们这些新时代的人师呢假如不读书、不学习，我们的大脑就会变成一潭死水。问渠哪得清如许为有源头活水来。我想，我要做终身学习的老师，我要每一天都阳光的、信念满满的生活在我的孩子们中间! 三、做一名擅长反思的老师 论语中孔子曰：见贤思齐焉,见不贤而内自省也。这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭。见贤思齐是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上;见不贤而内自省是说坏的榜样对自己的教益,要学会吸取教训,比照别人，反思自己有没有类似的缺点，有则改之。无则加勉。 论语中曾子曰：吾日三省吾身;为人谋而不忠乎与挚友交而不信乎传不习乎这不也是告知我们每天要进行多次反思吗2500年前，大教化家孔子就教育我们要学会不断反思自己。 今日，我们也做了孩子的老师了，那不更应当每天针对自己的教书育人工作进行反思吗今日，我微笑进课堂了吗那天怎么对孟川那么凶其实，他不就是下位问了你一个问题吗你就认为他随意下位了可能是原来在小学养成的不良习惯吧可得对孩子温柔些。讲芦花荡一文时，我引领孩子们分析老头子这一人物形象用的时间有些多，以致于分析景物描写时用时间太少，收尾有些草草，以后讲授新课要在时间支配上合理一些 假如我们不坐下来思索一下，可能我们做了很多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。一天的思索，赛过一周的徒劳。有许多时候，我不是也让孩子们写学后反思、写考后反思吗有了这样的相识，我的教后反思就不该在补中完成了，而应当是真正的教后反思，该是用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。同时在生活中，更应活跃着一颗执着于教化的敏感的心，不起眼的一件小事、不经意的一句话语，谁说不能引发我们对教化的思索呢因此，我想我要做一名爱思索的老师，停下匆忙的脚步，看一看，想一想、写一写，说不定会有更多新的发觉，会有更大的收益呢! 四、做一名与学生交心的老师 我特别留恋现在正在读初二的这一级学生，他们中有两个班孩子的初一生活是与我一起渡过的。 那一年我教七年级二、三班的语文，是七二班的班主任，我与孩子们相处得特殊融洽。课上，我与孩子们协作默契的学习;课下，我与孩子们一起欢乐的跳大绳;我一针一线教孩子们缝毽子;缝好毽子后一起兴致勃勃踢毽子;一起欢乐扔沙包;一起肃穆的训练队列;一起集思广益布置教室;一起万籁俱寂读书;一起入情入境唱歌;一起嘴角上扬合影;一起巧学剪纸;一起精做笔筒那一年，我们拿了好多第一，会操竞赛全校第一，拔河竞赛本年级组第一，运动会团体总分本年级组第一，历次大考小考在本年级组全是第一 那群孩子特殊有情有义，不知啥时候我的办公桌上有着二块糖;不知啥时候我的办公桌上一包喜花生;不知啥时候我的办公桌上一个自己动手做的带有I IOVE YOU英文字母的心形小挂件老师节到了，心灵手巧的孩子们的手工折花又插满了老师的笔筒。感谢你们，敬爱的孩子们! 记得那年七月份放暑假时，一个孩子说：老师，八年级你不教我，我就不上了。老师，俺上九年级时你可得教俺。无论哪位老师教你们，都要好好学习啊!你可知道，当我听到孩子们说这些话时，我是多么兴奋!我知道，他们信任我!今日，那些孩子们见了我还是那样亲切。有时，我走着走着，不知是哪个孩子从身后一下子就搂住了我的腰。我有时领着新初一的孩子们上课，老初一的他们便趴在窗边看呢!亲其师，信其道!我为我与孩子们之间相处得如此融洽而兴奋! 孩子们，老师祝你们恒久欢乐!老师恒久不会遗忘我们在一起的日子! 今日，我又带了一批初一的孩子，我现在已经全身心的把精力投入到新初一的孩子身上了，我会努力做一名与学生交心的好老师， 窗外，或春和日丽，或鸟语花香;室内，或全神贯注，或书声琅琅。我将恪守中小学老师职业道德规范，做一名更好的四有老师!做新时代最美的老师! 没有最好，只有更好。在阳光明媚的教化路上，我将珍惜当下，一路前行，做一名新时代更好的老师。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页