第10课小结课件--人教版八年级日语.pptx

语法/惯用句第 十 课 小 结復習：動詞形動詞形一類動詞（五段動詞）变形方式和形相同洗洗洗打打打知知知行行行書書書泳泳泳死死死住住住呼 呼呼二類動詞（一段動詞）食食食起起起見見見三類動詞（特殊）来来来形用法過去形簡体(普通形)過去状態,感情感覚,事象映画 見。 映画 見。家帰。 家帰。丁寧形普通形有过的经历又又建议（与其）.（还是）较好之后，（再做某事）前面是未来100%会发生的事情保持从前的状态過去出来事性質（1）（2）、現在過去出来事結果（3）（4）。（1）先週日曜日、家族旅行 行。（2）昨日夜、急頭 痛。（3）私 。（4）、随分痩。过去发生的事件/性质， 过去发生的事件与现在有所关联，或造成的结果。V （形） N作方考方食方仕方買物乗場頑張屋日曜日（）学校行人誰。(V普通形)彼人意見聞人、友達。(V形)（）母 作料理一番好。(V形)V （簡体形） N （） （）話、。（A2）会議私参加。（V）。私意見。（N）？、君。（V）。（V）口語一一. .表示表示性质性质、状态的形容词状态的形容词， 这类形容词多表示这类形容词多表示感想，评价感想，评价，如：楽，危等；，如：楽，危等； 或或表示嗜好表示嗜好，能力，比如：好、嫌、上手、下手等。，能力，比如：好、嫌、上手、下手等。二二. .表示表示感知的动词感知的动词，比如：見、見、聞、聞，感等。，比如：見、見、聞、聞，感等。三三. .强调句式：强调句式：A A。这里起强调。这里起强调A A部分的作用。部分的作用。四四. .表示表示直接作用于动作对象的动词直接作用于动作对象的动词， 比如：待比如：待 手伝手伝 助助 写写 会会 止等。止等。一一. . 表示表示性质，状态的形容词性质，状态的形容词， 这类形容词多表示这类形容词多表示感想，评价感想，评价，如：楽，危等；，如：楽，危等； 或或表示嗜好表示嗜好，能力，比如：好、嫌、上手、下手等。，能力，比如：好、嫌、上手、下手等。本 読好。我喜欢看书。日本語 話下手。我不擅长説日語。例：例：以上这些情况可以和互换，但实际中多使用的是。二二. .表示表示感知的动词感知的动词，比如：見、見、聞、聞，感等。，比如：見、見、聞、聞，感等。背後 何感。感到背后有什么东西。彼急走見。看见他急着跑开了。隣部屋女性泣聞。听到隔壁房间女生哭泣的声音。例：例：私生小町。我出生的地方是一个小村庄。三三. .强调句式：强调句式：A A。这里起强调。这里起强调A A部分的作用。部分的作用。私生小町。例：例：四四. .表示表示直接作用于动作对象的动词直接作用于动作对象的动词， 比如：待比如：待 手伝手伝 助助 写写 会会 止等。止等。例：例：彼来待。等他来。李森 荷物運手伝。小李帮森先生搬运行李。林掃除。林先生不做扫除了助詞表示略微強調的今回土曜日。Q1：君。Q2：君。A1：黒私。A2：黒。七年级13课表示略微表示略微強調強調的的 表示焦点表示焦点的的 例：料理好。好的対象是料理例：今回土曜日。表示动作、状态的主体表示动作、状态的主体的的 例：朝雨降。例：、私行。