2022年人教版小学二年级美术教学计划.docx

2022年人教版小学二年级美术教学计划 二年级美术课程教学的宗旨是通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨, 培育学生的美术基本实力, 促进学生的全面发展。下面是学习啦我整理的人教版小学二年级美术教学安排，希望对大家有所帮助! 人教版小学二年级美术教学安排(一) 一、指导思想： 依据课标要求，力求体现素养教化要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力，提高审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱和责任感，发展创建美妙生活的愿望与实力。 二、学情分析： 本年级共五个班，我任教二(一)班、二(二)班和二(三)班。学生的美术基础学问较差，学生作品缺乏表现力(特殊是工艺)，使作品生命力和震撼力不强。作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成。个别学生形象、表达实力还停留在一年级的水平。但学生对美的事物有深厚的爱好，感受实力和视察实力强，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，思索问题主动，反映快。对于想象画与手工制作有较大的爱好，能依据自己的感受大胆地创作。本学期教学我将立足于基本点，采纳学生感爱好的方式让学生体验美术学问获得的过程，使每个学生获得必需的美术学问，同时也为学生供应发展空间，让不同的学生在美术上得到不同的发展。 三、全册教材分析： 本册教材共14课，从学问内容上分大约以下几大块： 1、作品观赏： 摄影作品 儿童画：静物 2、绘画： 色调、水彩 3、手工： 剪贴、拼图、制作、剪纸、捏陶、 4、创作： 设计、想象、记忆 四、全期教学总目标： 1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力创建力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的视察形象，描绘形象的实力。 3、进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法。 5、进行纸工制作，培育动手实力和创建实力。 6、进行泥工制作，培育立体造型实力和想象力、概括力。 7、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。 8、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术爱好，提高表现力。 五、教学重点、难点 重点： 1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生观赏水平，培育美术爱好。 难点： 1、想象实力的培育和动手操作实力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、教学进度支配： 周 次 教学内容 课 时 12 常规教学 3 23 影子大王 2 34 洒水成画 2 45 自画像 3 6 漂亮的昆虫 2 7 神鸟变树 2 8 听听画画 2 9 小蝌蚪 2 10 奇妙的小画册 2 11 大嘴巴 2 12 童话屋 2 13 摇滚小精灵 2 14 红灯停 绿灯行 2 15 捏泥动物 2 16 请你告知我 2 1718 复习、考试 4 七、教学措施： 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边互动，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。 5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、尽量留意学科间的联系。 12、培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。 八、评价工作支配： 评价方法：合作学习评价法 评价措施：把学生按四个人一组分成独立的合作团，每一个合作团中又给每个人编好号(1、2、3、4)，在课中设立情感看法星、纪律星、合作星、创意星，每周小结一次，期终作好总结工作。评价原则：坚持课内教学和课外实践相结合的原则 坚持多元评价的原则 坚持而向全体的原则 九、个人业务学习支配： 1、阅读专科教化杂志和教化报刊。 2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记。 十、教研专题及探讨措施： 教研专题： 1、让学生学会观赏; 2、怎样培育学生的创新思维。 探讨措施： 1、主动为学生创建有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言，激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学。 3、老师以各种生动好玩的教学手段，引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 4、重视对学生学习方法的探讨，引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 5、激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究实力。 6、主动与班主任联系，了解学生的学习状况，一起搞好学校的美术工作。 十一、学科实践活动支配： 1、开展学校美术特长班的训练活动。 2、组织学生书画展。 点击下页进入更多精彩内容第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页