2022年八年级物理下册知识点.docx
2022年八年级物理下册知识点 物理学是探讨物质运动一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学探讨大至宇宙，小至基本粒子等一切物质基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的探讨基础。下面是我为您整理的初二物理下册学问点，仅供大家参考。 八年级物理下册学问点 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。力的感性相识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：力可以变更物体的形态，力可以变更物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否变更一般指：物体的运动快慢是否变更(速度大小的变更)和 物体的运动方向是否变更 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 假如没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：必需有两个或两个以上的物体。物体间必需有相互作用(可以不接触)。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力 弹性:物体受力时发生形变，不受力时又复原到原来的形态的性质叫弹性。 塑性:物体受力发生形变，形变后不能复原原来形态的性质叫塑性。 弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计 结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 作用：测量力的大小 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 (在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) 对于弹簧测力计的运用 (1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,假如不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度; (4)运用时力要沿着弹簧的轴线方向，留意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直 说明：物理试验中,有些物理量的大小是不宜干脆视察但它改变时引起其他物理量的改变却简单视察，用简单视察的量显示不宜视察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。 公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N在要求不很精确的状况下，可取g=10N/kg。 3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地匀称外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如匀称细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 八年级物理下册学问点 一、牛顿定律 1、牛顿定律： 牛顿总结了伽利略等人的探讨成果，得出了牛顿定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明： A、牛顿定律是在大量阅历事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们四周不受力是不行能的，因此不行能用试验来干脆证明牛顿定律。 B、牛顿定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿定律告知我们:物体做匀速直线运动可以不须要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的缘由。 2、惯性：定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何状况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 利用惯性：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系平安带;车辆行使要保持距离。 二、二力平衡 1、定义：物体在受到两个力的作用时，假如能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态. 4、平衡力与相互作用力比较： 相同点：大小相等;方向相反;作用在一条直线上。 不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。 八年级物理下册学问点 一、压强 1、压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 留意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，假如物体不受其他力，则F=G 方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 2、探讨影响压力作用效果因素的试验： 课本P30图9.13中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度 概括这两次试验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本试验探讨问题时，采纳了限制变量法。 3、压强：定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 公式：p=F/S推导公式：F=PS、S=F/p 单位：压力F的单位：牛顿(N)，面积S的单位：米2(m2)，压强p的单位：帕斯卡(Pa)。 (4)应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。 二、液体的压强 1、液体压强的特点： 液体对容器底和侧壁都有压强， 液体内部向各个方向都有压强; 液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度，液体向各个方向的压强都相等; 不同液体的压强与液体的密度有关。 2、液体压强的计算公式：p=gh 运用该公式解题时，密度的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。 八年级物理下册学问点第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
