2022年幼儿园九月份工作计划.docx

2022年幼儿园九月份工作计划 九月，穿过留在夏季的全部温度，幼儿园九月份的工作安排是怎样的呢?下面是我收集整理关于幼儿园九月份工作安排的资料，希望大家喜爱。 幼儿园九月份工作安排篇一 一、指导思想 本学期我园将以科学发展观为指导，仔细贯彻上级文件精神，紧紧围绕太仓市中长期教化改革发展规划纲要和太仓市教化事业“十二五”发展规划的精神要求，依据幼儿园教化指导纲要(试行)，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教化质量为核心，规范办园，内部管理，提升教化质量，建强师资队伍，加强教化管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。 二、工作目标 加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。 强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑 加强师资建设，注意分层培育，提升队伍实力。 精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。 注意素养教化，优化教化质量，均衡发展幼儿 重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。 扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。 三、工作措施 (一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。 1.接着完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，供应早教场所，为本区域03岁婴幼儿及家长供应优质的早教服务，开拓婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，主动争创_市03岁科学育儿示范基地。 2. 重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行幼儿园一日活动组织规范，以省优质园评估标准和太仓市教化质量综合评估细则为准绳，组织广阔老师深化学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，根据“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。 (二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。 以树立教化良好形象，办人民满足的教化为目的，紧紧围绕教化改革打颤的中心工作，根据省、市教化行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。 1.加强宣扬和学习工作。加强组织老师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。 2.切实提高老师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在老师队伍建设的首位，仔细贯彻执行中小学老师职业道德规范，坚持组织老师学习相关文件。扩大对广阔职工开展职业道德教化、职业志向教化、心理健康教化，培育全体老师教书育人的责任感和使命感，加强老师的职业道德考核，每学期评比师德标兵，将师德考核作为老师考核的重要基础性工作。 3.组织开展“千名老师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。 (三)加强师资建设，注意分层培育，提升队伍实力。 注意分层培育，提升队伍实力。 1.抓年级教研组队伍建设，引领老师开展各项活动。 仔细组织落实太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性看法，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真探讨，追求有效教研。以纲要思想指导实践，组织老师接着学习、领悟指南精神和内容实质，把握探讨主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。 2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。 健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教化”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作实力，从而提升班级管理水平。 3.关注一线老师，推动共同成长。 (1)青年老师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书举荐工作。四是观摩骨干老师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年老师参与市级培训活动和观摩研讨活动。七是主动参与中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、视察记录、读书笔记、论文等，激励老师主动投稿。 (2)加强对骨干老师的培育，充分发挥骨干老师的示范辐射作用。一是接着开展骨干老师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行沟通汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年老师开展教学实践探讨，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。 (3)关注一般一线老师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个老师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。 (4)围绕36岁儿童发展指南和幼儿园老师专业标准等进行理论学习。本学期每月支配两次读书活动，以共享沟通为主，分上下午班进行，时间为其次周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。 (5)做好老师专业发展档案。依据教培研中心下发的“关于提高中青年老师专业发展档案有效性的建议”及建档状况作进一步改进。 (四)精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。 1.注意教研内涵，抓实专题研修。 加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的教化技能。行政深化组内，帮助教研组长以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去，借助形式多样的园本研修活动，提高研修实效。 (1)抓课堂教学探讨，转变教学方式，探究有效课堂。依托“百节好课”评比，营造“关注教学，探讨教学，改进教学”的良好氛围，园内将开展老师“优质课”评比活动，并力争参与太仓市优质课评比。 (2)结合科学领域开展专题探讨，主动开展“以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题的教学探讨，立足理论与实践的结合，从而解决在教化教学的实际问题。组内开展科学领域“一课二上”课堂教学探讨活动，期末，组内举荐一节好课在园内沟通展示。 (3)加强区角嬉戏探讨，不断提高嬉戏质量。结合办园理念和特色，我园以角色嬉戏为抓手，以课题推动特色建设。细心策划嬉戏环境，充分利用每个楼层宽敞的走廊，形成“生活体验一条街”，小班组主要以“娃娃家”为主;中班组“饮食一条街”;大班组 “购物一条街”，要求各班在原有主题的基础上，结合“十二五”课题探讨，着手开展“角色嬉戏与主题活动自然融合的实践探讨”。建立幼儿园课题探讨网站，落实管理人员，每月上传与课题的探讨性资料、活动掠影、探讨成果等。每月开展课题组例会一次，沟通课题实施过程中好的做法及遇到的问题。在家长园地里，每月举荐一篇文章“嬉戏一得”，本学期将开展角色嬉戏展示活动。 (4)加强区域活动探讨。本学期接着加强区域活动环境创设，加强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化，并要关注材料投放的有效性。 (5)深化调研，加强指导。本学期将其划分为四大板块：即生活、运动、学习、嬉戏，并将四大板块的内容落实到每月的工作安排中，做到每月有检查重点。 (6)采纳“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教化教学中产生的困惑与问题。 2.优化课程内容，构建园本课程。 (1)依据指南完善课程安排。充分利用本园现有的课程资源，开展一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动。各组结合“种植课程”与孩子一起设计课程方案。 (2)严格审议制度，确保课程质量。各组组织老师学习审议制度和备课制度，本学期重点是结合指南内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作 组长引领主题审议，备课组长引领备课，主要加强教法、学法探讨。 行政定点督察，引领课程审议。 3.加强专用教室管理，确保活动有序开展。本学期小班开设图书室和结构室;中班组开设图书室、结构室、科探室;大班组开展图书室、结构室、科探室、棋牌室;美术室开设爱好小组。时间支配上每个活动室确保两周一次。 (五)注意素养教化，优化教化质量，均衡发展幼儿 1.注意幼儿素养实力培育，促进幼儿和谐均衡发展。 (1)重视幼儿的养成教化。 依据一日活动规范中对幼儿的行为要求，实行各种措施，注意幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培育其终身受益的特性品质。 (2)关注幼儿的健康教化。 依据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康相识，改善幼儿健康看法，培育幼儿健康行为，维护和促进幼儿的身心健康，把健康教化有机渗透到幼儿的一日生活之中。 (3)注意幼儿的实力发展。 组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿健康、欢乐、全面的发展。本学期将开展“首届健康节”活动，让家长一起参加。 2.抓实抓细保教工作，提高一日活动质量。 (1)进一步修改和调整作息时辰表，使幼儿的一日作息支配更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时嬉戏活动。 (2)深化“六仔细”管理，推动保教管理规范有效。以“随机抽查”、“月考核”为抓手，着力推动和深化六仔细工作的管理。行政加强日常巡查力度，加大 “六仔细” 月考核工作检查，发觉问题刚好反馈、沟通，发觉好的做法刚好推广，促进老师“六仔细”工作不断改进。 3.加强户外体育活动组织管理，细化教学目标，确保活动有效性。 (1)尝试开展晨间户外区域体育熬炼。本学期各组依据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定晨间体育熬炼安排，并将晨间体育熬炼安排分阶段有效地落实到周课程安排中。在幼儿自选的基础上，每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作发展的依据。 (2)科学编排韵律操。 (3)创新午间操模式。 (六)重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。 幼儿教化、家庭教化是一个整体，本着敬重、同等、合作的原则，进一步建立、规范家长学校的工作管理，制定家长学校工作安排，按安排开展家长工作，主动争创太仓市“四星级”优秀家长学校。 1.创建条件，开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，如：家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等，拉近老师与家长间的距离，提升共育实效。 2.建设园所网页，发挥网络功能。利用幼儿园网站，刚好向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长主动参加到育儿活动中。加强班级主页的管理，刚好宣扬本班动态、特色活动、幼儿发展等状况。激励家长沟通育儿阅历，提高家教水平。各班建立QQ群，刚好让家长了解幼儿学习生活等状况，促进家园共育。 (七)扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。 本学期重点加强园资、园产管理，加强员工业务技能培训，注意工作实效，加强平安、创建工作，在不断完善和规范中，主动提升后勤队伍素养和后勤服务质量及后勤管理水平，为幼儿园各项工作的顺当开展保驾护航。 1.加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。 加强财务管理，完善监督机制;规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符。接着合理运用经费，注意开源节流;依据预算，安排、合理、有效地运用经费。在教职工中强化节约意识，加强管理。形成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实嘉奖机制。每月定期的了解经费运用状况，避开不必要的奢侈。落实各项公示制度。 2.优化后勤人员队伍建设，不断增加她们的服务意识。 进一步加强后勤人员的培训与教化，仔细学习贯彻上级文件精神，使后勤保育工作细化、量化，增加工作责任心，尽力帮助老师共同完成保教任务。健全保育员档案，定期实行后勤人员的业务培训工作。接着实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的主动性与主动性，提高工作质量。期末将评比出优秀后勤工作者。 3.加强平安管理，提高操作规范。 进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，刚好依据近期出现的问题刚好调整策略。落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通运用，每天对幼儿园的平安工作进行排查，加强用水、电、煤的平安管理和运用，下班以前仔细检查门窗、电源是否关闭，预防意外事务的发生。抓好平安保卫工作。始终要坚持以“保教为中心，平安为前提”的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按有关文件精神，结合实际，建立和健全平安工作管理制度。成立以园长为组长的平安工作领导小组，每天确保有2人及以上的护卫队维护校内的平安，随时检查，做好巡查记录。强化老师在每日工作中的平安意识，每月定期对教职工进行平安培训，落实平安考核“一票推翻制”。每月开展一次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃命意识及实力。 4.卫生保健工作扎实有序。 进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，仔细执行晨检制度做好晨检及全日视察记录，发觉异样刚好处理，并做好记录。做好当天幼儿出勤统计一事，各班老师要刚好询问幼儿缺勤缘由并记录。建立体弱儿、肥胖儿专案，进行有针对性的指导。 5.加强膳食管理，确保幼儿健康成长。 接着执行中心规定的统一幼儿一周食谱，统一选购派送的管理模式，师幼伙食严格分开。实行食品卫生法等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。按时公布“本周食谱”。保健老师和行政人员常常进班巡查幼儿的用餐状况，并做好检查记录。成立膳食委员会，由行政、后勤、老师、家长、工会等人员代表组成，每学期召开23次会议。 6.信息化建设。 接着网站建设，丰富网站资源;利用网络优势，开展家园互动;网络研讨与培训，增加老师参加意识。做中心网站、幼儿园网站及班级网页的建设，为教化教学供应优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，刚好更新网站内容。加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。加强网络宣扬力度，提高发稿质量，刚好宣扬我园的信息状况。加强“信息技术”的培训，集体培训和个别辅导相结合，共同学习不断提高，为我园的信息化建设服务。 幼儿园九月份工作安排篇二 一、 教学目标 1、能够用“我喜爱我自己，因为我会”讲解并描述自己的优点。 2、发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清楚地朗诵绕口令，并在娴熟的基础上加快朗诵的速度。相识字词：松鼠、老虎、树。 3、能正确认读、书写数字15，依据字形进行联想。 4、学习新学期晨间操。 二、行为习惯的培育 1、生活习惯：知道自己长大了，自己的事应当自己做，情愿展示自己独立做事的技能。 2、学习习惯：(1)坚持每天按时入园，能独自完成作业。 (2)学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。 (3)能主动地参加集体活动，体验胜利的喜悦。 3、嬉戏习惯：(1)能自己的意愿选择嬉戏活动，按自己的方式嬉戏。 (2)会运用嬉戏操作材料，并能整齐地摆放嬉戏用品。 (3)在嬉戏活动中学会自己解决同伴间的冲突，学会与他人合作进行嬉戏。 三、环境创设 1、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。 2、和幼儿一起制定班级嬉戏的内容和规则。 3、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作支配及留意事项。 四、教学活动支配： 第一周其次周第三周第四周 1、语言：我喜爱我自己 2、语言：鼠教虎爬树(绕口令) 3、数学：数字好宝宝(一) 4、健康：我的名片 5、科学：七彩太阳光(科学探究) 6、音乐：名字唱出来(歌颂活动) 7、拼音：学习 8、体育：学习幼儿广播操(一) 9、美术：手形画 1、语言：宽街(续编故事) 2、语言：天(故事) 3、数字好宝宝(二) 4、科学：会变的颜色 5、音乐：狮王进行曲(音乐观赏) 6、体育：学习幼儿广播操(二) 7、拼音：学习 8、拼音：学习 9、美术：制作小虫子1、语言：一去二三里(古诗) 2、语言：小花籽找欢乐(童话) 3、数学：整理学习用具 4、健康：自己的事情自己做(生活自理) 5、科学：会变的树叶 6、音乐：拉拉钩(一)(歌颂) 7、体育：在身上滚球(体育) 8、拼音：学习 9、美术：螃蟹 、1、语言：孙悟空打妖怪(儿歌) 2、语言：小花籽找欢乐(童话) 3、数学：班级物品清单 4、科学：蚯蚓 5、音乐：欢乐的脚步(音乐活动) 6、体育：摘果子 7、拼音：学习 8、拼音：学习 9、美术：名画观赏梦 五、晨间活动 第一周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球 其次周：分组活动：1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、羊角球;6、粘贴球 第三周: 分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球 第四周: 分组活动：1、皮筋;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳袋;6、粘贴球 六、家长工作 1、 每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。 2、 召开新学期家长会。 3、 帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提示和督促幼儿保持正确的书写姿态。 9月份蒙氏和五大领域教学安排 9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容 第一周名称：线上活动宁静嬉戏 目的：身体平衡实力、听力、视察力。音乐活动：我的挚友在哪里 名称：串项链 目的：培育幼儿手眼协调、限制小肌肉、细心、耐性、审美实力。美术活动：手指玩色手指引画 名称：粉红塔 目的：视觉辨别大小的实力科学活动：一天要吃三顿饭 目标：对事物简洁的数、量、形以刚好间和空间特征感爱好。 感知相识早晨和晚上。 其次周名称：带插座圆柱体 目的：训练幼儿视觉实力，学会一一对应。美术活动：我陪小动物一起住 名称：打招呼 目的：日常生活、礼仪培育语言活动：幼儿园的一天 名称：夹的工作 目的：小肌肉的敏捷性健康活动：小蚂蚁搬豆 名称：语言课咕咚来了 音乐活动：可爱的小兔 名称：苹果分类 目的:视觉辨别大小美工活动：送给老师的花 目的：对美工的爱好并相识老师节 第三周名称：我要好好洗个澡 目的：讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝 名称：画水波线 目的：让孩子大胆绘画并学会自然的画水水纹。体育活动：小猫捉鱼 名称：红色圆柱体 目的：感知彩色圆柱体的不同特征，并视察与带插座圆柱体的不同。数学活动：香蕉可真多啊 名称：物归原位 目的:培育幼儿物归原位的好习惯音乐活动：欢乐的幼儿园 名称：宁静活动走线 目的：幼儿平衡实力的培育科学活动：我的小脚会说话 第四周名称：感官领域长棒 目的：视觉辨别长棒的实力数学活动：大球和小球 名称：相识树的各部位 目的：知道树是由哪几部分组成的 延长：制作树的小树美术活动：我的月饼 目的：了解中秋节 名称：制作水果沙拉 目的：学会共享的礼仪体育活动：小蚂蚁搬豆 名称：听指令做动作 目的：培育专注力和听力语言活动：谁藏起来了 名称：科学领域相识鸟的嵌板 幼儿园九月份工作安排篇三 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 (一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节) (1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 (6)能两人相距24抛接大球。 (7)能精神的做操，做到动作到位。 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水，少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。 (5)有自我限制饮食的初步意识和实力。 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 (2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 (3)知道生疏人不行轻信的道理。 (4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 (2)不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。 (3)能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 (2)引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。 (3)引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感特性 (1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 (3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。 (5)引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的爱好。 (八)家长工作 (1)仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 (2)召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足。 (3)热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。 (4)在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 幼儿园九月份工作安排第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页