《蟋蟀的住宅》第二课时课件.ppt

蟋蟀的住宅第二课时课件 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date 现在现在,我们一起来回顾上节课设计我们一起来回顾上节课设计的蟋蟀的住宅的广告：的蟋蟀的住宅的广告：a、舒适的平台，温暖的阳光，绿色、舒适的平台，温暖的阳光，绿色家园，这就是我们蟋蟀的住宅。家园，这就是我们蟋蟀的住宅。b、蟋蚌的住宅，给你一个清洁宽敞、蟋蚌的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福。的环境，让你拥有一生的幸福。c、精心打造，享受生活，一流的建、精心打造，享受生活，一流的建筑。筑。 读到这儿，老师情不自禁地读到这儿，老师情不自禁地想大声地说上一句：想大声地说上一句： 一流的住宅来自一流的建筑一流的住宅来自一流的建筑工程师，没有建筑师的精心打造，工程师，没有建筑师的精心打造，辛勤劳作，哪有这么温暖舒适的辛勤劳作，哪有这么温暖舒适的住宅。住宅。 在昆虫王国里，如此一流的在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢掘的呢? 请同学们默读请同学们默读7-9自然段，并思考：自然段，并思考：a 、作者是从哪三个方面来介绍蟋蟀建、作者是从哪三个方面来介绍蟋蟀建造住宅的？造住宅的？ b 、哪一处使你感触最深、哪一处使你感触最深?C 、画出蟋蟀挖掘动作的词。、画出蟋蟀挖掘动作的词。（1）动工时间）动工时间（2）怎样挖掘）怎样挖掘（3）不断修整）不断修整 蟋蟀盖房子大多是在十蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。推到后面，倾斜地铺开。动工时间动工时间怎样挖掘怎样挖掘读出蟋蟀的工作艰苦读出蟋蟀的工作艰苦 回顾住宅特点回顾住宅特点看看施工条件看看施工条件工具柔弱工具柔弱所以说它是所以说它是“伟伟大的工程大的工程”一点一点也不夸张。也不夸张。请大家用一句或几句话赞请大家用一句或几句话赞扬一下我们这些伟大的工扬一下我们这些伟大的工程师程师蟋蟀吧。蟋蟀吧。 蟋蟀真是个高明的设计师！蟋蟀真是个高明的设计师！蟋蟀真是个出色的工程师！蟋蟀真是个出色的工程师！蟋蟀真是个不怕苦、不怕累的工程施工蟋蟀真是个不怕苦、不怕累的工程施工员。员。蟋蟀真是个既能设计又会亲自施工的工蟋蟀真是个既能设计又会亲自施工的工程师！程师！ 作者用生动形象的语言描述了蟋蟀作者用生动形象的语言描述了蟋蟀的住宅，这与他细致观察是分不开的。的住宅，这与他细致观察是分不开的。文中哪些地方讲述他是怎样观察的，找文中哪些地方讲述他是怎样观察的，找出来读一读，体会一下。出来读一读，体会一下。 我一连看了两个钟头，看得有些不我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。耐烦了。 在儿童时代，我到草地上去捉蟋在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。它们的巢穴来。 文中采用大量的拟人写法，说明了什么？文中采用大量的拟人写法，说明了什么？你该用什么样的语气来读呢？找出相关的语你该用什么样的语气来读呢？找出相关的语句多读几遍，体会这样写的好处，再摘抄下句多读几遍，体会这样写的好处，再摘抄下来。来。它的出名不光由于它的它的出名不光由于它的唱歌唱歌。从从大厅大厅一直到一直到卧室卧室。蟋蟀并不是挖掘技术的蟋蟀并不是挖掘技术的专家专家。蟋蟀就在这平台上蟋蟀就在这平台上弹琴弹琴。主人主人有的是时间有的是时间它就在未完工的家门口它就在未完工的家门口休息休息一会儿。一会儿。余下是长时间的余下是长时间的整修整修。 谈谈你读了这往篇课文后有什么谈谈你读了这往篇课文后有什么感受或启发？感受或启发？ 科学家法布尔以严谨求实，积极科学家法布尔以严谨求实，积极探索的科学态度，坚持长期细心观察探索的科学态度，坚持长期细心观察的敬精神给匀们很大启发。平时，我的敬精神给匀们很大启发。平时，我们每一个人也要以严谨认真的态度对们每一个人也要以严谨认真的态度对待身边的每一件事，从小培养耐心细待身边的每一件事，从小培养耐心细致的观察习惯，积极探索，为科学事致的观察习惯，积极探索，为科学事业贡献一份力量。业贡献一份力量。 选择性作业选择性作业1、读、读秋虫音乐会秋虫音乐会2、以下两题任选一道做：、以下两题任选一道做：（1）用以下小动物编个小故事）用以下小动物编个小故事蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。螳螂、蜈蚣。（2）仔细观察一种小动物，写一篇短文。）仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。写出这种小动物的特点。短文范例：短文范例： 小花猫小花猫 我家有一只小花猫，它我家有一只小花猫，它浑身浑身长满了长长长满了长长的毛，黑一块，白一块，真可爱。它有一双圆溜的毛，黑一块，白一块，真可爱。它有一双圆溜溜的溜的眼睛眼睛，像玻璃球一样。白天，它的眼睛眯成，像玻璃球一样。白天，它的眼睛眯成一条线。晚上，瞳孔放大，像绿宝石一样发出绿一条线。晚上，瞳孔放大，像绿宝石一样发出绿莹莹的光。小花猫的莹莹的光。小花猫的耳朵耳朵很灵，只要有一点声音，很灵，只要有一点声音，它就把耳朵竖起来。它还有一条毛茸茸的尾巴，它就把耳朵竖起来。它还有一条毛茸茸的尾巴，高兴的时候，就左右摆动，像耍花棒一样。它的高兴的时候，就左右摆动，像耍花棒一样。它的脚脚上有上有5 5个小小的肉垫，走起路来一点声音也没有。个小小的肉垫，走起路来一点声音也没有。它白天蜷起来，呼呼睡觉，晚上，它警惕地注视它白天蜷起来，呼呼睡觉，晚上，它警惕地注视着鼠洞，只要老鼠一出来，它就马上扑去，把老着鼠洞，只要老鼠一出来，它就马上扑去，把老鼠咬死后就大口大口的吃起来。我非常喜欢这只鼠咬死后就大口大口的吃起来。我非常喜欢这只小花猫。小花猫。